中考政治初中中考思想品德所有问题复习.docx

1、中考政治初中中考思想品德所有问题复习七（上）部分第一单元自尊自信一、正确地认识和评价自己（教材1316页）（1）重要性：P13正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象；充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每个成功者的基本素质之一。 P16面对变化的世界，激烈的竞争，只有认识自己，才能把握未来（2）如何做？P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人贵有自知之明。）P14正确认识和评价自己，努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。P15正确认识和评价自己，

2、必须掌握科学的方法。科学的方法通常有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。二、我自信 我能行（教材1619页）（1）自信心的含义。P17自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。（2）为什么要树立自信心？P16自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（3）如何树立自信心？P17自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。P17要把握自己

3、的长处和优点。每个人都有自己的长处和短处，全面认识自己，看到自己的长处、挖掘自己的潜力、发挥自己的优势，才能树立自信、取得成功。P17超越自卑。(自卑心理是一种消极的自我评价，是对自己评价过低的表现，它与勇于承认缺点错误不同，如果不加以克服，将极大地阻碍个人能力的发挥，从而导致失败。克服自卑最为简单的办法是要发现自己的优点和长处。)P20树立自信心，还要勤奋努力。勤奋是成功的基石。 三、做人从知耻开始（1）p23知耻观：是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。（2）为什么要树立羞耻之心？p24是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻之心，在受到他人或社会的批评和职责， 就会感到羞辱，

4、从而改过自新，自觉按照社会要求去履行义务，不做有损人格的事情。这是一个人形成良好品德素质的重要条件。p25羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进。p26羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。p26国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上产生的， 只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。（3）怎样树立羞耻之心？p24对自己言行的过失和对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。知耻，是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，学会做人，从知耻开始。

5、p25正确的方法：由知耻，记耻，奋发，不断取得进步p26培养羞耻之心就要按照社会道德和法律要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质p26勿忘国耻，承担振兴中华的历史责任。四、我们的姓名和名誉p32姓名权是公民人格尊严全的重要内容。绰号并非都具有侮辱性，不分场合随意喊别人绰号，实质上是取笑别人，不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。（其他内容看书p32-35）第二单元 善于交往五、 学会尊重别人（教材4650页）（1）P46 尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的。（2）如何学会尊重他人？P49我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对

6、不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；还必须做到不凌弱欺生。P50平等尊重他人，要从自我做起，从点滴做起。对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。六、生活需要宽容友善（教材6365页）（1）宽容友善的重要性（为什么生活中需要宽容友善？）：P63人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。凡是在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。而心胸狭小者，于人于己都没有好处

7、。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。（2）认真阅读书本p62、p64-65的实例，并回答问题。七、交往有度 纯化友谊（教材72-75）（1）p72中学生在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进，共同发展，就必须把握好言行举止的“度”。（2）为什么？p73下异性交往是我们在社会进行人际交往的重要内容；对中学生而言，异性交往之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补， 提高学习效率，而且有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富意志更坚强。（3）p74-75怎样正确交往，纯化友谊（与异性同学交往应该做到哪些）？落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习；我们提倡男女同学之间的群体交

8、往。八、相互尊重 促进交往（教材90-95）（1）为什么世界各国之间应相互尊重，促进交往？世界各国文化习俗都具有独特性，构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。（2）如何做到世界各国之间的相互尊重，促进交往？入乡随俗，以开放和包容的心态一无所知必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节（落落大方、不卑不亢）让世界手拉手，和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重， 友好往来青少年应坚持原则，明辨是非，坚决抵制糟粕。第三单元 学会学习九、享有受教育的权利（教材99103页）P99我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。（1）P

9、99为什么受教育是我国公民的一项基本权利？P99在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。（2）受教育者享有的权利。P99如：参加教育教学计划安排的各项活动，使用教育教学实施、设备、图书资料。按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。对学校给予的处分不服有向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人生权

10、、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。法律法规规定的其他权利。（3）我国公民平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。十、履行受教育的义务（教材103105页）受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。P103（1）受教育者应当履行的义务。P103遵守法律、法规。受教育者遵守法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。努力学习，完成规定的学习任务。受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

11、（2）为什么受教育是公民的基本义务？P104从国家的繁荣发展来讲，在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。从对公民的要求来讲，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。（3）义务教育的含义P104 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育，接受义务教

12、育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务。（4）P104 1986年颁布的中华人民共和国义务教育法是实施义务教育的法律保障。它规定“国家实行九年制义务教育。” （5）P104 “义务教育法”规定国家对接收义务教育的学生免收学费，并设立助学金，帮助贫困学生就学。（6）P104 义务教育的特征：强制性、普遍性和免费性。（7）怎样正确履行义务？P105公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度则热感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成“四有”社会主义事业的建设者和接班人。七（下）部分第

13、四单元 热 爱 生 活一、人最宝贵的是生命（教材58页）如何呵护生命/怎样珍爱生命？P6热爱生命、尊重生命、呵护生命，这是我们生活的主旋律。P7珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。P7呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。P7人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。P8人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园地球。二、让人生更有意义P15P16（1）为什么要让人生更有意义？P13人的生命不在于长短。而在于质量、创造和贡献。

14、P14人的生命是宝贵的，属于人们只有一次。（2）怎样过有意义的生活？（怎样让人生更有意义？）P15有意义的生活要有明确的进取目标。有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。P16有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。P16要敢于创造，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。P17人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性劳动，为社会、为后人留下点什么。（了解）三、敞开心扉、学会沟通：P30P33（1）P31学会沟通的重要性（为什

15、么）：青春期到来之际，有些人会出现心理闭缩，不愿与他人沟通，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。（2）如何学会沟通？（结合自身实际，开放回答）P31要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加文体活动，在具体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。P33我们要加强自我认识、自我体验、自我调节，为将来拥有一个成熟、稳定、健康的心理状态，拥有美好的人生迈好坚实的一步。四、 做情绪的主人：P44P461为什么要学会调节情绪？（1）P44在社会生活中，不良情绪如果得不到及时消除，就会影响我正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。（2）P44如果情绪过于偏激、平淡、变化，生活将杂乱无章。让自己的情绪表达既合理又合情， 并控制在一定的程度和范围内， 有助于保持乐观和开朗的良好心态。2怎样调节情绪（怎样做情绪的主人）：P45