届中考语文总复习古诗文满分练测专题三课外文言文阅读习题.docx

1、届中考语文总复习古诗文满分练测专题三课外文言文阅读习题专题三课外文言文阅读必胜题测易一、寓言故事(一)阅读下面的文言文,回答问题。(12分)鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干齐侯,齐侯纳之,为诸公子之傅;好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军正。禄富其家,爵荣其亲。施氏之邻人孟氏同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也,而摄乎大国之间。大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归

2、之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖之,而还诸鲁。既反,孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。且天下理无常是,事无常非,先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。此用与不用,非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”(节选自列子说符)注干:求。这里是用其学说劝说齐王以求官职的意思。宫:酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。让:责问,责备。1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)()A.羡/施氏之有B.孟氏/之一子之秦C.当今/诸侯力争D.遂/宫而放之2.解释文中加点词的含义。(3分)(1)抚:(2)反:(

3、3)愠:3.翻译文中画线句子。(4分)(1)其一子之卫,以法干卫侯。译文:(2)今之所弃,后或用之。译文:4.选文告诉我们哪些道理?请用自己的话回答。(3分)答:(二)阅读下面的文言文,完成题目。(11分)颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉!东野毕之御也。”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚矣。”定公不说,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起,曰:“趣驾召颜渊。”颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:善哉!东野毕之御也。吾子曰:善则善矣,然则马将佚矣。不识吾子何以知之?”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷

4、其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不已,所以知其佚也。”定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:执辔如组,两骖如舞。善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”(选自韩诗外传,有删节)注佚(y):同“逸”,逃跑。厩(ji)人:马棚的差役。躐(li):超越。趣:同“促”。朝礼:指调服车马的法度。组:编织。1.解释文中加点词的意思。(3分)(1)乡寡人曰乡:(2)昔者舜工于使人工:(3)然犹策之不已策:2.下列加点词在句子中的意义和用法,相同

5、的一项是(2分)()A.定公不悦,以告左右不以物喜,不以己悲(岳阳楼记)B.定公躐席而起由是则生而有不用也(生于忧患,死于安乐)C.不识吾子何以知之手指不可屈伸,弗之怠(送东阳马生序D.舜不穷其民安陵君其许寡人(唐雎不辱使命)3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马侠闻矣。(2分)译文:(2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。(2分)译文:4.这篇文章说明了怎样的道理?(2分)答:(三)阅读下面的文言文,回答问题。(8分)周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其

6、一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。”清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣孝子。1.解释下列加点的词。(4分)(1)实冀三横唯余其一(2)处遂改励(3)具以情告(4)并云欲自修改而年已蹉跎2.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?译文:3.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。(2分)答:(四)阅读下面的文言文,

7、回答问题。(9分)兽有猱,小而善缘,利爪。虎首痒,辄使猱爬搔之。不休,成穴,虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之,而汰其余以奉虎曰:“余偶有所获腥,不敢私,以献左右。”虎曰:“忠哉,猱也!爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木。虎跳踉大吼乃死。(刘元卿猱)注猱(no):古书上说的一种猴。殊快:很舒服。汰其余:要扔掉的余渣。汰,扔掉。1.解释下列句中加点的词。(3分)(1)久而虎脑空,痛发,迹猱迹:(2)虎首痒,辄使猱爬搔之辄:(3)猱则已走避高木则:2.翻译下面的语句。(2分)余偶有所获腥,不敢私,以献左右。译文:3.文中的老虎被“啖”脑而死的原因是什么?(2分)答:4

8、.本文阐述道理运用了什么写法?试作简要说明。(2分)答:(五)阅读下面的文言文,回答问题。(6分)永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?注永之氓:永州的百姓。氓,泛指百姓。绝:横渡。寻常:古代八尺为寻,十六尺为常,泛指长度短。何以货为:还要钱干什么呢?货,钱财。何为,表示疑问或反问语气。得不有:能不有。1.下列成语中

9、的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是(2分)()A.济世安民B.无济于事C.刚柔并济D.同舟共济2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)汝善游最也,今何后为?译文:3.请联系当今某些社会现象,谈谈这则寓言有什么现实意义。(2分)答:二、人物传记(一)阅读下面文言文,回答问题。(7分)李侍郎绂,性聪慧,少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人,每一翻译,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有永乐大典,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公,无不立对,人皆惊骇。(节选自啸亭杂录)注侍郎:古代官名。绂(f):李绂,人名。赀(z):同“资”,钱财。衢(q):四通八达的道路,

10、大路。永乐大典:明朝永乐年间编撰的一部百科全书式文献集,全书有22 937卷,11 095册。1.解释文中加点词的含义。(2分)(1)少时家贫少:(2)无不立对对:2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)库中旧藏有永乐大典,公皆读之。译文:3.结合选文,举例说说李绂是一个怎样的人。(3分)答:(二)阅读下面文言文,回答问题。(14分)张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。元武县与其邻接,有人以牸牛依其妻家者八九年,牛孳产至十余头。及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以

11、衫蒙其头,将诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此女婿家牛也,非我所知。”允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。又尝道逢一老母种葱者,结菴守之。允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济。悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。曾有行人夜发,遗衫于路,行十数里方觉。或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。政绩优异,远近称之。(选自旧唐书,有改动)注牸(z)牛:母牛。菴:小草屋。1.解释下列句中加点的词。(4分)(

12、1)其人诣武阳质于允济(2)具言所以(3)妻家不知其故(4)悉召葱地十里之男女毕集2.把文中画线句子译成现代汉语。(6分)(1)尔自有令,何至此也?译文:(2)召村中牛悉集,各问所从来处。译文:(3)我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。译文:3.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异?请分条说明。(4分)答:(三)阅读下面文言文,回答问题。(8分)五柳先生传东晋陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风

13、日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(2分)()A.亦不详其姓字详:详细B.造饮辄尽造:到C.曾不吝情去留去:离开D.不戚戚于贫贱戚戚:忧愁的样子2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)()A.因以为号焉不以物喜B.亲旧知其如此其真无马邪C.既醉而退学而不思则罔D.无怀氏之民欤予尝求古仁人之心3.对文中画线句翻译正确的一项是(2分)()好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。A.(他)喜欢读书

14、,不在一字一句上认真理解;每当对书中的内容有所交流,(他)就高兴得忘记了吃饭。B.(他)喜欢读书,不在一字一句上过分深究;每当对书中的内容有所领会,(他)就高兴得忘记了吃饭。C.(他)喜欢读书,不在一字一句上过分深究;每当对书中的内容有所交流,(他)就高兴得忘记了吃饭。D.(他)喜欢读书,不在一字一句上认真理解;每当对书中的内容有所领会,(他)就新奇得忘记了吃饭。4.下列对文章理解和分析有误的一项是(2分)()A.本文是一篇别具一格的传记。作者借为“五柳先生”作传,从思想性格、志趣爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。B.五柳先生虽然贫穷,却悠闲自适。“闲静少言,不慕荣利”是

15、五柳先生性格中最突出的地方;读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”,展示了五柳先生的安贫乐道;“环堵萧然”“晏如也”,表现出五柳先生的率真放达。(四)阅读下面文言文,回答问题。(6分)范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已;常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天

16、下之乐而乐也。”1.把下面句子翻译为现代汉语。(2分)被谗受贬,由参知政事谪守邓州。译文:2.范仲淹是一个怎样的人?有什么依据?请结合原文材料用自己的话简答。(4分)答:(五)阅读下面文言文,回答问题。(10分)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之

17、再至。朝廷从之。(节选自宋史苏轼传)注涂潦,泥沼雨水。畚锸,箕畚铁锹。堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。1.解释加点词的意思。(2分)(1)轼诣武卫营(2)卒全其城2.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)河将害城事急矣虽禁军且为我尽力3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)富民出,民皆动摇,吾谁与守?译文:(2)轼庐于其上,过家不入。译文:4.本文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质?(2分)答:三、山水游记(一)阅读下面文言文,回答问题。(8分)以岁三月上旬,步循溪西入。积雨始霁,溪上大声然十余里,旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、

18、栗、橡,时有鸣巂。溪有深潭,大石出潭中,若马浴起,振鬣宛首而顾其侣。援石而登,俯视溶云,鸟飞若坠。复西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右,或曰宋李公麟之“垂云沜”也,或曰后人求李公麟地不可识,被而名之。石罅生大树,荫数十人。前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公摩崖书其上曰:“媚笔之泉。”泉漫石上为圆池,乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室,未就,要客九人饮于是。日暮半阴,山风卒起,肃振岩壁,榛莽、群泉、矶石交鸣。游者悚焉,遂还。是日,薑坞先生与往,鼐从,使鼐为之记。(姚鼐游媚笔泉记节选)注霁:天放晴。:流水声。巂(gu):鸟名,即子规,又名杜鹃。鬣(li):马颈上的长毛。援:攀缘,指游人攀

19、登到大石上。溶云:溶,融入,指天上的云倒映在潭水中。沜(pn):同“泮”,半月形的水池。何文端公:指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容,“薑(jing)坞先生”指姚范。就:完成。卒:同“猝”,突然。1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分)大石出潭中2.解释文中加点词语。(2分)(1)被而名之(2)要客九人饮于是3.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)翼乎临于溪右。译文:4.文中画线句子运用了怎样的表现手法?请加以分析。(2分)答:(二)阅读下面文言文,回答问题。(10分)夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,

20、僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。(王维山中与裴秀才迪书节选)1.下面句子中加点词与“夜登华子冈”中的“夜”用法不同的一项是(2分)()A.上使外将兵B.其一犬坐于前C.腰白玉之环D.日扳仲永环谒于邑人2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(2分)()A.实是欲界之仙都然是中有深趣也B.未复有能与其奇者与月上下C.复与疏钟相间肉食者谋之又何间焉D.倘能从我游乎请从吏夜归3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(2分)非子天机清妙者,岂

21、能以此不急之务相邀?译文:4.文中的“吠声如豹”是对声音的描写,有什么作用?(2分)答:5.本文是写给朋友的书信,表达了作者怎样的愿望?(2分)答:(三)阅读下面文言文,回答问题。(12分)金山寺(并序)宋梅尧臣昔尝闻谢紫微言金山之胜,峰壑攒水上,秀拔殊众山,环以台殿,高下随势,向使善工摹画,不能尽其美。初恨未游,赴官吴兴,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,独行江际,始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。因借小舟以往,乃陟回阁,上上方,历绝顶以问山阿,危亭曲轩,穷极山水之趣。一草一木,虽未萼发,而或青或凋,皆森植可爱。东小峰谓之鹘山,有海鹘雄雌栖其上,每岁生雏,羽翮既成,与之纵飞,迷而后返,有年矣

22、。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟,其亦不取近山之物以为食,可义也夫。薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。偶然而来,不得仿佛,敢与前贤名迹耶。吴客独来后,楚桡归夕曛。山形无地接,寺界与波分。巢鹘宁窥物,驯鸥自作群。老僧忘岁月,石上看江云。(选自梅尧臣集编年校注,上海古籍出版社2006年版)注谢紫微:谢绛,作者妻兄。陟:登。上方:佛寺。山阿():山岳。萼():花萼。鹘(h):一种凶猛的鸟。羽翮(h):羽毛。桡(ro):船桨。1.下列句中停顿不正确的一项是(3分)()A.昔尝闻/谢紫微言金山之胜B.向使/善工摹画C.穷极/山水之趣D.恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)始

23、见故所闻金山者,与谢公之说无异也。译文:(2)薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。译文:3.金山寺诗中,“吴客”指的是;诗句“山形无地接”与诗文中“”句的内容相呼应。(2分)4.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗?请结合诗文作简要分析。(3分)答:(四)阅读下面文言文,回答问题。(12分)满井游记(节选)明袁宏道廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍

24、而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。1.解释下列句子中的加点词。(4分)(1)廿二日天稍和(2)柔梢披风(3)麦田浅鬣寸许(4)呷浪之鳞2.与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是(3分)()A.贤于材人远矣(伤仲永)B.每自比于管仲、乐毅(隆中对)C.于是鸱得腐鼠(庄子惠子相梁)D.欲有求于我也(邹忌讽齐王纳谏)3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(2分)晶晶

25、然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。译文:4.“此地适与余近”中的“近”字言简义丰,请你细读原文,说说它的内涵。(3分)答:(五)阅读下面文言文,回答问题。(10分)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。(袁宏道初至西湖记)注昭庆:西湖北岸的昭庆

26、寺。东阿王:曹植。洛神:洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺:西湖南岸的净慈寺。1.解释下列加点的词语。(2分)(1)从武林门而西(2)取道石径塘而归2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(3分)()A.湖中人鸟声俱绝奇山异水,天下独绝B.才一举头今亡亦死,举大计亦死C.草草领略,未及遍赏若有作奸犯科及为忠善者D.次早得陶石篑帖子二者不可得兼3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。译文:4.下面分析不恰当的一项是(3分)()A.“则已心飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡,遥见塔影凌空,便自心飞神

27、越。B.“湖山好友,一时凑集矣”突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。C.“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。D.“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”连用四个拟人句,寥寥数笔,便写出了扑面而来的西湖美景。四、议论说理(一)阅读下面的文言文选段,回答问题。(6分)孟尝君有舍人而弗悦,欲逐之。鲁连谓孟尝君曰:“猿狝猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸。曹沫之奋三尺之剑,一军不能当;使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨,与农夫居垄亩之中,则不若农夫。故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。今使人而不能,则谓之不肖;教人而不能,则谓之拙。拙则罢之不肖则弃之,岂非世之立

28、教首也哉?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。(选自战国策齐策)注舍人:侍从。鲁连:战国时齐国人。曹沫:春秋鲁庄公时武士。铫(yo)耨(nu):古代除草的农具。之:这里是用的意思。不肖:没有才能。岂非世之立教首也哉:这哪里是世上的用人之道呢?1.用“/”给下面的文字断句。(只断一处)(2分)拙则罢之不肖则弃之2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)曹沫之奋三尺之剑,一军不能当。译文:3.文中鲁连委婉劝谏,意在告诉孟尝君的道理。(2分)(二)阅读下面的文言文选段,回答问题。(10分)太宗尝谓中书令岑文本曰:“夫人虽禀定性,必须博学以成其道,A亦犹蜃性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待

29、学成而为美。是以苏秦刺股,董生垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性。B礼云:玉不琢不成器,人不学不知道。所以古人勤于学问,谓之懿德。”(节选自唐吴兢贞观政要)注岑文本:唐太宗时宰相,文学家。蜃:大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。苏秦:战国纵横家。董生:董仲舒,西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩,以求专心。饬:整理。懿:美好。1.解释下面加点的词语。(2分)(1)苏秦刺股(2)玉不琢不成器,人不学不知道2.下面加点词意义、用法相同的一项是(2分)()A.夫人虽禀性定故余虽愚,卒获有所闻B.必须博学以成其道我以日始出时去人近C.燧动而焰发有地隐然而高D.博学成而为美为人谋而不忠乎3.用现代汉语写出下面句子的大意。(2分)夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性。译文:4.太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子