1、实验一 C程序的运行环境和运行方法 C语言实验指导书 2016年10月实验一 C程序的运行环境和运行方法一、 实验目的1掌握所用的C语言环境的基本操作方法。2掌握编辑、编译、连接和运行C程序。二、 实验内容和要求1学习使用Visual C+6.0环境开发C程序。(1)在磁盘上建立自己的文件夹,用于存放C程序,如“e:cexam”。(2)启动Visual C+6.0。执行“开始”“所有程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual Studio 6.0”命令,进入VC+编程环境,如图1 所示。图1 Microsoft Visual Studio
2、 6.0窗口(3)新建C 程序文件。执行“文件”“新建”命令,单击如图2所示的“文件”选项卡,选中“C+Source File”;图 2 新建文件在“文件”文本框中输入文件名test1, 则C源程序被命名为test1.cpp,若想指定扩展名为.c,则需在“文件”文本框中输入文件名test1.c;在“目录”下拉列表框选择已经建立的文件夹,如,单击“确定”按钮,就新建了C源程序文件,并显示编辑窗口和信息窗口,如图3所示,然后在编辑窗口中输入程序。(4)保存程序。在如图 3的界面输入程序代码。由于完全是Windows 界面,输入及修改可借助鼠标和菜单进行,十分方便。当输入结束后,执行“文件”“保存”
3、命令,保存源文件。编辑窗口信息窗口图 3 编辑源程序(5)编译程序。执行“组建”“编译test1.cpp”命令,弹出消息框,如图 4所示,单击“是”按钮,开始编译,并在信息窗口中显示编译信息。如果信息窗口中显示“test1.obj-0 error(s),0 warning(s)”,表示编译正确,没有发现错误和警告,并生成了目标文件test1.obj。图 4 产生工作区消息框如果显示错误信息,说明程序中存在严重的错误,必须改正,双击某行出错信息,程序窗口中会指示对应出错位置,根据信息窗口的提示分别予以纠正;如果显示警告信息,说明这些错误并未影响目标文件的生成,但通常也应该改正。(6)连接程序。执
4、行“组建”“组建test1.exe”命令,开始连接,并在信息窗口中显示连接信息。如果信息窗口中出现“test1.exe-0 error(s),0 warning(s)”,表示连接成功,并生成了可执行文件test1.exe。(7)运行程序。执行“组建”“执行test1.exe”命令,自动弹出运行窗口,如图 5所示,显示运行结果。其中“Press any key to continue”提示用户按任意键退出运行窗口,返回到VC+编辑窗口。图 5 显示运行结果(8)关闭程序工作区。当一个程序编译连接后,VC+系统自动产生相应的工作区,以完成程序的运行和调试。若想执行第二个程序时,必须关闭前一个程序的
5、工作区,然后通过新的编译连接,产生第二个程序的工作区。否则的话运行的将一直是前一个程序。执行“文件”“关闭工作区命令”,弹出的对话框如图 6所示,单击“是”按钮,关闭工作区。图 6 关闭所有文档窗口(9)打开文件。 如果要再次打开C源文件,可以执行“文件”“打开”命令,在查找范围中找到正确的文件夹,调入指定的程序文件。或是直接在文件夹中双击扩展名为.c或.cpp的C 语言源程序。(10)查看C源文件和可执行文件的存放位置。经过编辑、编译、连接和运行后,在文件夹e:cexam和e:cexamDebug中存放着相关文件。其中,源文件test1.cpp在文件夹e:cexam中,目标文件test1.o
6、bj和可执行文件test1.exe都在文件夹e:cexamDebug中。2、将书上1.4节简单的C语言程序输入,得到输出结果。实验二 简单C语言算法程序设计三、 实验目的1掌握所用的C语言环境的基本操作方法。2掌握编辑、编译、连接和运行C程序。3掌握C程序的数据类型、运算符、表达式和算法。四、 实验内容和要求1判断一个数n是否同时被3和5整除。2. 在屏幕上显示下列图形:* * * * * * *3. 将例2.16和2.17的算法进行实操验证。实验三 顺序结构程序设计一、 实验目的1掌握基本输入输出函数、库函数的使用。2能够编程实现简单的结构化程序。二、 实验内容和要求1执行程序,写出运行结果
7、。#include void main()float a = 9.1234567891234567890;double b = 9.1234567891234567890;printf(%f, %lfn,a,b);printf(%.15f,%.15lfn,a,b);2运行程序,写出结果。#include void main()float x1; double y1; scanf(%f%lf ,&x1,&y1); printf(x1=%f,y1=%lf ,x1,y1);程序运行时输入x的值123456789,输入y的值123456789。3输入三角形的三边长,求三角形面积。 实验四 选择结构程序
8、设计一、实验目的1理解C语言表示逻辑量的方法,学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。2掌握利用if结构实现选择结构的方法。3掌握利用switch结构实现多分支选择结构。4掌握switch语句中break语句的作用。5掌握使用断点调试程序的方法。二、实验内容及要求1.输入两个数,输出较大的数。2编写程序,用scanf函数输入一个年份,计算该年2月份有多少天。 闰年的条件为:年份能被4整除但不能被100整除,或者年份能被400整除。3输入五级制成绩(A-E),输出相应的百分制成绩(0100)区间,要求使用switch语句。五级制成绩对应的百分制成绩区间为:A(90100)、B(8089)、C(707
9、9)、D(6069)和E(059)。实验五 循环结构程序设计一、实验目的1掌握while循环结构的用法。2掌握do-while循环结构的用法。3掌握for循环结构的用法。二、实验内容及要求1.编写程序,计算2+4+6+100的和。2. 打印所有水仙花数,水仙花数是指一个三位数,其各位数字的立方和等于该数本身。例如153是水仙花数。3. 输入一个正整数n,计算下式的和求e的值(保留4位小数)。e=1+输入输出示例:Input n:10e=2.7183实验六 数组程序设计一、实验目的1熟练掌握一维数组编程的方法。2熟练掌握二维数组编程的方法。3掌握字符数组的使用方法。 4熟练掌握排序算法,进一步理
10、解模块化程序设计的方法。二、实验内容及要求1. 从键盘输入任意10个数,计算其中所有非负数之和。2. 输入7个整数,将它们从大到小排序后输出。3输入一个以回车结束的字符串(少于10个字符),它由数字字符组成,将该字符串转换成整数后输出。输入输出示例:Enter a string:123Digit=123实验七 函数程序设计一、实验目的1掌握C语言中定义函数的方法,2熟练掌握使用函数编写程序。3掌握通过“值传递”调用函数的方法。二、实验内容及要求1. 编写程序,设计一个判别素数的函数,在主函数中输入一个整数,调用这个判别函数,并输出是否为素数的信息。 2. 定义函数void sort(int a
11、,int n),用冒泡法对数组a中的元素降序排列。3. 编一个函数void fun(char tt),它的功能是:将字符串tt中的大写字母都改为对应的小写字母,其它字符不变。实验八 指针程序设计一、实验目的1 掌握使用指针变量的方法。2 掌握带有指针形参的函数的定义及调用方法。3掌握结构体变量使用。 二、实验内容及要求1 运行下列程序,写出运行结果。#include stdio.hmain() int a5,*p,j; for(j=0;j5;j+) aj=j+1; p=a; for(j=0;j5;j+) printf(*(p+%d)=%dn,j,*(p+j);2 函数void fun(floa
12、t *sn,int n)的功能是:根据以下公式计算S,计算结果通过形参指针sn传回;n通过实参传入,n的值大于等于0。请填空,并编写出主函数,使之成为完整程序,上机调试运行。void fun(float *sn,int n) float s=0.0,w,f=-1.0; int i=0; for (i=0;i=n;i+); f= * f;w=f/(2*i+1);s+=w; =s;3 想使指针变量pt1指向a和b中的大者,pt2指向小者,以下程序能否实现此目的?#include stdio.hvoid s *p1,int *p2) int *p; p=p1;p1=p2;p2=p;void main
13、() int a,b; int *pt1,*pt2 ; scanf(%d%d,&a,&b); pt1=&a; pt2=&b ; if(ab) s); printf(%d,%d n,*pt1,*pt2) ;上机调试此程序。如果不能实现题目要求,指出原因并修改之。4 分析并验证以下程序的运行结果。#include stdio.hmain() char str=ABC,*p=str; printf(%cn,*(p+1);5 分析以下程序运行结果,说明程序的作用。#include stdio.hchar *strc(char *s1,char *s2) char *p=s1; while(*s2!=0) *p+=*s2+; return s1;main() char s130=computer ok!,s2=language,*pt; pt=strc(s1,s2); printf(%sn,pt);
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