谈古诗词的语言学习知识风格特点.docx

1、谈古诗词的语言学习知识风格特点古诗词的语言风格古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、晦涩等类型。一般说：清新明快、古朴凝练、形象生动、含蓄委婉、（华丽）绚丽多彩、质朴无华、晦涩险怪、豪放与婉约等。1、清新主要指语言浅显而有新意。比如杜甫的绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，动静结合，语言清新生动。2、明快主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，特点是明白畅快,表情达意,直截了当，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。如白居易的诗等。如唐代诗人王驾的雨晴一诗:“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。”

2、这是一首即兴小诗。诗的第一、二两句通过对比、映衬吐露出一片惜春之情。诗的第三、四句写诗人本已扫兴,而那蜂蝶却又纷纷过墙而去,以致诗人的心情又多一层惆怅,竟怀疑“阳春”长了脚,不住自家,而偏偏跑到邻家去。这里,虽没有大叫、大笑、大跳,但诗人那惜春之情抒发得直截了当,亦不失为明快。3、凝练主要指语言简洁而含意丰富。如杜甫的旅夜书怀：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”八句皆为工整对仗，全用实词，意象密集。4、含蓄有时也称蕴藉。古诗词语言，一般都比较含蓄委婉，很多诗词句“意在言外”，意蕴丰富，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此

3、而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。5、华丽（华美绚丽）（绮丽）的语言风格，主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。人们历来推崇朴实的语言风格,但也同样喜欢绮丽的语言风格。朴实和绮丽其特点各有千秋,关键是不同作品的内容、主旨、情感决定了它们的各自长处。绮丽的语言风格常常体现于强光重彩的细描浓写之中,给人以华美绚丽、优雅生动的感受。由此可知,具有这种语言风格的作品多用形容之类的词语和比喻、夸张等修辞方法。如贺知章的咏柳:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这一首短短的七绝,竟用了三个比喻来形容春柳的概貌和枝叶,尽情描写

4、了春柳的静态美和动态美，语言精美华丽不仅如此,诗人还运用丰富的想象,通过春风如剪刀的比喻让人去具体体会春风和细叶的复杂关系,真可谓匠心独运。如钱塘湖春行：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”还有李商隐、李贺的诗。6、质朴主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，特征是语句质朴,表述明了,情感真切,语气自然，显得真切深刻、平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了作家的真功夫。据此,也可将这种语言风格称为或平实、或平淡、或平易、或朴实的语言风格。具有这种语言风格的作品多采用口语,不注重修饰,力求能让读者一目了然。如陶渊明的诗，李煜的词。如李白的静夜思就具有这样的语言风

5、格。“床前明月光，. 疑是地上霜。 举头望明月，. 低头思故乡”既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，全诗平白如话，然而它却意味深长，耐人寻绎，它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。这些平白的语言给人一种举重若轻，化腐朽为神奇的感觉。这和现代诗歌中一些废话连篇的大白话不可同日而语也就是该诗千百年来，只所以如此广泛地吸引着读者的原因了。7、晦涩主要指语言艰涩、冷僻、难懂。如李商隐的一些朦胧诗。“韩孟诗派”（韩愈、孟郊）的奇崛险怪。8、豪放与婉约的语言风格：说到豪放的语言风格,自然就会想到婉约的语言风格,自然就会想到宋词的

6、豪放派和婉约派。豪放的语言风格的特点是刚健有力,气势雄壮。如苏轼的念奴娇.赤壁怀古。画面辽阔,景象壮观,气势庞大,谁读了胸襟不为之一开？而婉约的语言的特点是词句优美,气韵婉曲,感情缠绵。如温庭筠的更漏子“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明” 结构深细缜密，音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。豪放与婉约的语言风格能让我们更好的理解宋词的艺术风格。以清代屈大均的壬戌清明作为例：“朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。”整首诗的语言风格是含蓄委婉（或：深沉蕴藉）。首联写环境氛围

7、，暗示斗争的情况和自己的心情。早晨飘飞的轻云到了傍晚就阴沉沉的了，在忧愁中的人全然不觉时间已进入了暮春。前句既是写实际的天气，又是写内心的感触：清廷的力量渐渐渗透，已把天下遮掩。环境描写有渲染气氛的作用。后一句，点出一个“愁”字，流露出郁闷和时光逝去的失落之情。颔联用对比手法写眼前的现实。“有泪”，形容花上的露珠。作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”比喻为清廷卖力帮腔的小人。这样的写法，情感爱憎分明，而表达委婉含蓄。颈联感情强烈，饱含自己壮志未酬的感慨。“徒”，“又”，将恢复理想成为空想的感伤、志士仁人白白消殒的沉痛表达得淋漓尽致。尾联流露出失望之情。“龙蛇”这里比喻志士

8、。“龙蛇四海归无所”，指反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿。“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在年年这时候都会产生悲怆之感，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。全诗处处写亡国之恨和难以回天之感，作为遗民诗人的屈大均，在清明这天触景生情，将时节与自己的奋斗联系起来，含蓄委婉地抒发了反清无望的幽愤和悲怆，这是特定时节和特定环境触发的情思；而字里行间的坚毅之情和“宁为玉碎，不为瓦全”的斗志，也令人震撼。古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。常见的修辞有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问、反复。还有通感、互文、对比、衬托（正衬、反衬）、用典等。比

9、喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。设问：如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。文章的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；形象、生动与质朴；简练与缜密；含蓄与明了；犀利与平和；细腻、委婉与豪爽、热烈。浓丽与平淡；豪放与婉约；含蓄与直率；简约与繁丰.应用文的性质、特征和作用决定了应用写作的语体风格是庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅。而文学作品是语言的艺术，多描写抒情，铺排夸张，情景交融，形象生动。文学语言丰富多采，给人以美感，具有感人至深的力