人才培养方案.docx

1、人才培养方案机电工程系专业人才培养方案(汇编)二o一o年一月专业人才培养方案修订说明根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)和山东省教育厅关于深化职业教育教学改革提高毕业生就业质量的若干意见(鲁教职字20095号)等有关精神，按照教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案)等有关文件的通知要求，提出专业人才培养方案的修订意见。1.全面发展的原则专业课程设置充分体现教育目标，注重学生职业意识、创新精神、创业能力和实践能力培养，使学生成为“动手能力强、岗位适应快、综合素质高”的高素质技能型人才。2.适应性与针对性统一的原则满足职业岗位能力需求，体现人才培养的针

2、对性；考虑学生就业适应性及职业岗位能力需求的变化性。3.职业资格考证与学历课程衔接的原则依照国家职业分类标准，设计教学内容和课程体系，把职业资格证书考证内容纳入学历课程之中，将职业资格证书考试大纲与学历课程教学大纲相衔接。创新课程教学模式，强化学生技能训练，增强毕业生就业竞争能力。4.职业教育与人文教育相结合的原则职业教育与人文教育有效结合，将学生做事、做人教育相结合。5.贯彻工学结合思想积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，以工作过程为导向，改革课程体系和教学内容，推进课程项目化、综合化。以本业群职业技术领域的“典型工作任务”和“完整工作过程”为依据开展教学设计

3、，推进教学内容与方法的改革。机电工程学院2011年8月机电一体化技术专业人才培养方案一、招生对象与学制1.教学对象：全日制在校生。2.学 制：全日制三年。二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应现在制造行业生产(建设、管理、服务)第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的基本理论和专业技能，具有机电一体化技术专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事机电一体化产品和系统的操作、调试、维修、管理及新型机电一体化产品的使用和技术管理工作的高素质技能型专门人才。三、职业面向本专业职业岗位定位为：机械设计与制造、机床电气控制与编程和机电设备维修

4、与维护。四、人才培养规格要求1.职业素质具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；具备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；具有对新知识、新技能的学习能力；具有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力；具有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创业创新精神；具有一定的社会交往能力和人际沟通能力；2.职业能力和知识能应用所学机械制造类和电气控制类知识，对机电产品进行制造 、调试、维修、维护的能力；具有机械制造与设计技术应用的能力，能应用所学机械制造类知识；具有电工电子工程应用的能力，能应用所学电工与电子技术类知识； 具有系统控制知识应用的能力，能应用所学电气控制类知识； 具有机械制造工艺编制

5、的能力，能应用所学机械制造工艺类知识； 具有机床电器控制与编程的能力，能应用所学可编程控制类知识； 具有机电设备维修与维护的能力，能应用机电产品维修、维护类知识；具备跟踪专业技术发展、探求和更新知识的自学能力。五、工作任务与职业能力分析表工作任务领域典型工作任务职业能力学习领域课程机械制造类加工一个典型零件编制一个典型零件的加工工艺能熟练操作普通机床：车床、钻床、刨床、铣床和磨床，并掌握相关的安全知识能简单设计零件的结构，毛坯的加工与设计，了解相关的制造方法能编制典型零件的制造工艺：轴类、箱体类、盘套类机械制图机械制造基础金工实训机械设计基础机械制造工艺学数控加工与编程电气控制类能连接、调试典

6、型的控制电路机床电气控制系统的连接、识别与调试，以及系统的维护与保养传统机床电气控制系统与可编程控制器技术的结合，电气控制系统的故障排除可编程控制器的调试与应用以及电器元器件的维护电工与电子技术工厂电气控制技术可编程控制技术电机与电力拖动机电设备维修与维护机电一体化产品的设计、制作与调试方法；典型机电一体化设备的应用与维护。包括机械部分日常维护和电气部分日常检修液压与气动技术传感器与测试技术六、学时学分分配与毕业条件1.学时学分要求本专业教学计划总学时2766 学时,其中：公共学习领域课课程440学时,占15.9%；专业学习领域课程2024学时,占73.2%；拓展学习领域课程302学时,占10

7、.9%；实践教学共1615学时，占58.4 % 。2.毕业条件(1)本专业学生毕业最低取得158学分，其中公共学习领域32学分，专业学习领域99学分，拓展学习领域26学分。(2)必须取得山东省普通高校非计算机专业计算机文化基础知识考试证书,普通话证书。七、主干课程描述1.机械制图教学时数总： 64 理论： 48 实践：16学分3开设学期1课程目标通过学习使学生掌握点、线、面的投影方法及其投影规律，掌握正投影图、视图、剖视图、零件图、装配图的绘制方法以及AutoCAD绘图的基本知识和基本技能。教学内容学习情境1：机械制图的基本规范与国家标准学习情境2：投影与三视图学习情境3：图样视图的尺寸标注学

8、习情境4：标准件、常用件的绘制学习情境5：零件图和装配图的绘制与识读学习情境6：机械零部件测绘和装配图画法教学建议教学中通过严格的绘图基本训练，培养学生严谨细致的工作作风，勤奋向上的学习态度，自觉学习和运用标准的标准化意识，自主学习、合作学习的习惯和基本能力。2.机械设计基础教学时数总： 48 理论：40 实践：8学分3开设学期3课程目标通过讲授通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，使学生具有选用通用机械传动装置和初步具有设计简单机械的能。教学内容学习情境1：平面机构的运动简图及自由度学习情境2：平面四杆机构的设计学习情境3：凸轮机构的工作过程与运动线图学习情境4：槽轮机构的特点和

9、应用学习情境5：带传动的工作情况分析学习情境6：链传动的布置、张紧和润滑学习情境7：齿轮传动各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸教学建议教学中将机械设计的训练融入课程教学的全过程，通过学习与设计训练结合，提高学生分析、解决问题的能力和自主学习能力。使学生掌握机械设计的基本知识、基本方法和步骤，设计参数的选择方法和确定的方法。3.电工与电子技术教学时数总：96 理论：64 实践：32学分6开设学期2课程目标通过本课程的学习，使学生建立电工与电子技术基本概念、获得电工电子技术必要的基本理论、和使用常用电工仪器仪表的基本技能；教学内容学习情境1：常用电子元器件的识别、检测与焊接学习情境2：音频放大电

10、路的制作与调试学习情境3：直流稳压电源的制作与调试学习情境4：译码显示电路的制作与调试学习情境5：数字频率计的制作与调试学习情境6：常用电工工具和电工仪表的使用学习情境7：节日彩灯的设计与调试教学建议针对每个任务，采用任务书的形式，通过该任务的效果图或视频导入，提出任务目标，学生做出完成任务的工作计划并进行实施，任务完成后进行评估和检查。学生在制定工作计划前，教师对完成任务所用到的知识和技能做出必要的讲解。知识的讲解建立在学生对所学内容有感性认识的基础之上，提出任务，通过学生生产性实训，引导学生主动观察、思考、找寻答案，再通过知识讲解、技能训练，然后完成任务。4.机械制造基础教学时数总：48

11、理论：40 实践：8学分3开设学期1课程目标通过本课程的学习，培养学生能够根据图纸的要求，正确选择零件毛坯的材料，能完成中等复杂的零件加工，具备运用普通机床切削加工的能力和一般机械装配的能力。教学内容学习情境1.金属原子结构的认识学习情境2.金属材料的强化处理学习情境3.常用金属材料的识别学习情境4.铸造学习情境5.锻造学习情境6、焊接学习情境7、机械加工教学建议通过本课程的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，爱惜设备、工具的良好习惯，善于合作的基本方法和能力。5.可编程控制器技术教学时数总：48 理论：40实践：8学分3开设学期4课程目标可编程控制器技术及应用学习领域通过8个学习情景，共

12、35个任务和9个项目的实施，引导讲授PLC的结构、工作原理、逻辑控制指令、顺序控制指令、数据处理功能指令、特殊指令、模拟量处理、PID控制、网络等理论知识，训练学生基于PLC的电气控制系统的设计、安装、调试能力；同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。教学内容学习情境1：PLC的认识学习情境2：PLC编程基础学习情境3：顺序控制设计学习情境4：数据处理能力学习情境5：特殊指令学习情境6：模拟量处理机PID控制学习情境7：系统的设计与维护教学建议针对每个任务，采用任务书的形式，通过该任务的效果图或视频导入，提出任务目标，学生做出完成任务的工作计划并进行实施，任务完成后进行评估和检查。学生在制

13、定工作计划前，教师对完成任务所用到的知识和技能做出必要的讲解。知识的讲解建立在学生对所学内容有感性认识的基础之上，提出任务，通过学生生产性实训，引导学生主动观察、思考、找寻答案，再通过知识讲解、技能训练，然后完成任务。6.机械制造工艺学教学时数总：48 理论：40 实践：8学分3开设学期4课程目标通过本课程的学习，让学生掌握制订机械加工工艺规程与装配工艺规程的原则和方法，典型零件的加工，机械加工精度和表面质量，尺寸链理论及应用，特种加工和精密加工，现代制造技术的新发展。具有机械加工的能力和一般机械的装配能力。教学内容学习情境1：定位基准的选择学习情境2：工艺路线的拟定学习情境3：装配工艺规程的

14、制订学习情境4：工艺尺寸链的应用和解算方法学习情境5：机械加工过程中的精度监控和自适应控制学习情境6：表面粗糙度的形成及其影响因素学习情境7：精密加工与特种加工教学建议授课中应重点讲授工艺路线的拟定，熟悉轴类零件加工、箱体零件加工、圆柱齿轮加工、连杆加工的基本知识，使学生掌握编制零件加工工艺的一般原则、步骤和方法。7.数控加工及编程教学时数总： 48 理论：40 实践：8学分3开设学期4课程目标通过本课程学习，学生能进行数控加工工艺规程编制和实施，达到具有制定一般常见零件加工工艺的能力和中等复杂零件在数控机床上加工的工艺编制的能力。教学内容学习情境1：数控车床的加工程序编制学习情境2：数控铣床

15、的程序编制学习情境3：加工中心的程序编制学习情境4：数控电火花线切割机床的程序编制学习情境5：数控机床的机械结构学习情境6：数控自动编程教学建议本课程是实践性很强的一门课程，采用理论讲授与上机仿真相结合的教学方法进行教学。通过在数控机床上进行零件仿真加工，掌握数控机床的加工方法；在实训后具有在数控加工和数控编程岗位上能够进行零件加工实施的能力。【注】综合能力训练课程等主要实践课程可作为主干课程进行描述，顶岗实习单独描述(见附表5)。八、人才培养方案说明附表：1教学进程表(以周计)2课程设置及教学计划表3职业资格证书考核要求与时间安排4实践教学环节安排表5顶岗实习活动安排表6课外素质教育活动安排

16、表7公共选修课一览表附表1：教学进程表学期教学周第一学年第二学年第三学年内容时间内容时间内容时间上学期1顶岗实习20周2入学教育国防教育与军训2周34专业认识实践1周567891011社会实践与调查2周121314机加工技能实训6周1516171819电工电子实习1周20-25寒假6周寒假6周下学期26专业社会实践1周专业社会实践1周顶岗实习10周27劳动认知1周数控机床实训操作2周28制图测绘1周293031323334353637毕业设计10周38394041机械设计课程设计1周4243单片机课程设计1周44454647-52暑假6周暑假6周暑假6周附表2-1： 课程设置及教学计划表(普高

17、)课程领域课程性质课程代码课程名称学分学时计划学时各学期课内周学时分配考核方式教学做一体化课程课堂教学一二三四五六理论实践182020202020公共学习领域(必修)公共基础100102毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46448164100101思想道德修养与法律基础34836122100103形势与政策11616讲座讲座100401体 育4646422080101英 语812012044060501计算机应用基础46432324100308大学生职业发展与就业指导33232讲座讲座讲座讲座100301应用文写作2322482公共实践000001劳动实践1000002入学毕业教育0.5

18、0.5w0.5w000003国防教育与军训1.51.5w小 计32440308132专业学习领域(必修)专业必修课100201高等数学696966030202机械制图36448164 030203计算机绘图23216162030111机械制造基础3645684030313电工电子技术69664326030204工程力学 36452124030106机械设计基础3484084030315电机与电力拖动3484084030319工厂电气控制技术3484084030317单片机应用技术3484084030307可编程控制器技术3484084030109机械制造工艺学3484084030401数控加工

19、及编程3484084实践教学030001专业社会实践(企业见习、调研)21w1w030002专业认知实践1241w030205制图测绘1241w030103机加工实训61446w030314电工实训1241w030108机械设计课程设计1241w030405数控实训2482w030318单片机实训1241w030003顶岗实习3072020w10w030004毕业设计1024010w小 计992024612140合 计1312464920272拓展学习领域 (选修)专业选修课030409UG46432326030105液压与气动技术3484084030306传感器与测试技术3484084030

20、104互换性与技术测量3484084030403solidworks2301515讲座公共选修课46464课外素质教育活动8小 计2730223171总 计15827661151343注：1.专业核心课程，在课程名称后加上； 2. 表示考试，其余为考查；表示课程实践在课外进行；w表示集中实践教学周； 3.课外素质教育活动、劳动实践、专业社会实践、国防教育与军训、入学毕业教育计学分，不计学时；附表2-2： 课程设置及教学计划表(对口)课程领域课程性质课程代码课程名称学分学时计划学时各学期课内周学时分配考核方式教学做一体化课程课堂教学一二三四五六理论实践182020202020公共学习领域(必修)

21、公共基础100102毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46448164100101思想道德修养与法律基础34836122100103形势与政策11616讲座讲座100401体 育4646422080101英 语812012044060501计算机应用基础46432324100308大学生职业发展与就业指导33232讲座讲座讲座讲座100301应用文写作2322482公共实践000001劳动实践1000002入学毕业教育0.50.5w0.5w000003国防教育与军训1.51.5w小 计32440308132专业学习领域(必修)专业必修课100201高等数学696966030241机械制图

22、及计算机绘图36448164 030409UG34824244030111机械制造基础3645684030313电工电子技术69664326030204工程力学 3484084030106机械设计基础3484084030315电机与电力拖动3484084030319工厂电气控制技术3484084030317单片机应用技术3484084030307可编程控制器技术3484084030109机械制造工艺学3484084030401数控加工及编程3484084实践教学030001专业社会实践(企业见习、调研)21w1w030002专业认知实践1241w030205制图测绘1241w030103机加工实训61446w030314电工实训