教研课教案水果歌精.docx

1、教研课教案水果歌精学科语文（语训）课题水果歌课时1班级星星班执教杨 扬时间教 学目 标A组：（郭晓安、许威、温家宇、耿固林、李泽旭、徐翰）1. 能准确说出图片中水果的名称，正确指出图片所对应的水果实物。2. 在老师的指导下会用“这是”说句子。（耿固林除外）3. 在老师提示下能准确说出水果的颜色。4. 能根据老师提问，做出相应回答。温家宇、徐翰、耿固林重点指导发音；郭晓安、许威重点指导说完整的句子；B组：（陈乐、郑茹玉）1. 在老师提示下指出老师所说的水果（苹果、香蕉、西瓜），并能跟读词语“苹果、西瓜、香蕉”。2. 能参与课堂活动5-6分钟教学重点A组：（郭晓安、许威、温家宇、耿固林、徐翰）1.

2、 能准确说出图片中水果的名称，正确指出图片所对应的水果实物。2. 在老师的指导下会用“这是”说句子。（耿固林除外）3. 在老师提示下能准确说出水果的颜色。B组：（陈乐、郑茹玉、李泽旭、张成）在老师提示下指出老师所说的水果（苹果、香蕉、西瓜），并能跟读词语“苹果、西瓜、香蕉”教学难点A组：（郭晓安、许威、温家宇、耿固林、徐翰）能根据老师提问，做出相应回答。B组：（陈乐、郑茹玉、李泽旭、张成）在老师提示下指出老师所说的水果（苹果、香蕉、西瓜），并能跟读词语“苹果、西瓜、香蕉”教具准备苹果、香蕉、西瓜实物；苹果、香蕉、西瓜图片苹果、香蕉、西瓜图卡9套；苹果、香蕉、西瓜挂饰9个，苹果3个、香蕉4个、西

3、瓜2个教学过程教师行为学生行为一、导入 今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面好不好？ 2、新授1. 教师逐一出示苹果、草莓、梨子、香蕉、西瓜、葡萄等水果图片，并引导幼儿说出是什么水果，你喜欢吃什么水果？2. 下面我们来玩一个游戏好不好？你们想玩吗？我们玩的游戏叫请你跟我找一找。我们每个小朋友的面前盘子里都有许多的水果图片（草莓、樱桃、苹果、梨子、香蕉、芒果、柚子、西瓜、猕猴桃、葡萄），等一下，杨老师拿出一个水果的图片，请你在自己的小盘子里找到跟杨老师拿的一样的水果图片。在拿出（苹果、香蕉、西瓜）时具体进行语言训练。出示图片苹果v 这是什么？v 苹果是什么颜色的？（

4、苹果是红色的。）v 说的真好，你能把我们还可以说“苹果苹果红红的”老师给苹果编了一句儿歌，请小朋友仔细听，待会老师要请小朋友来说一说的。“什么水果红红的？苹果苹果红红的。”v 指名跟说v 引导学生一问一答，下面老师说第一句“什么水果红红的？”小朋友说下一句“苹果苹果红红的。”我们来试一试好吗？3. 游戏“我来说，你来找”老师说水果的名字，学生来找一找。重点针对香蕉进行语言训练出示香蕉v 请你找出香蕉的图片。v 这是什么？这是香蕉。v 你能告诉大家香蕉是什么颜色的吗？v 黄黄的香蕉/香蕉是黄色的。v 我们也来给香蕉编一句儿歌好吗？v 尝试“什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。”v 老师说什么水果红红

5、的？小朋友们说：“苹果苹果红红的。”4. 我们一起来跳一跳水果舞好吗？(巧虎视频：5:308:055. 我们再来玩一个游戏，老师这里啊有一些水果的照片，想请小朋友来找一找，这是哪个水果的照片。出示苹果图片v 请你找找，这是哪个水果的图片，你能找到它吗？v 刚才我们给它编了一句儿歌，你还记得吗？v 什么水果红红的？让学生说。出示香蕉v 这是哪个水果的图片？v 我们给它编的儿歌是：“什么水果黄黄的？”让学生说。出示西瓜v 这是谁的照片？v 刚才我们给苹果、香蕉都编了儿歌了，西瓜不高兴了，它也想让小朋友给它编一句儿歌，什么水果绿绿的？v 引导学生说西瓜西瓜绿绿的。6. 下面我们再来玩一个游戏v 给每

6、个小朋友发一个水果挂饰，我们来玩我来问你来答v 老师问“什么水果红红的？”挂着苹果的小朋友就要站起来说“苹果苹果红红的”v 我们一起来试试，答对的小朋友老师有奖励哦！3、总结1. 今天我们给苹果、香蕉、西瓜编了一个儿歌，我们一起再来念一念好吗？什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。2. 作业v 请小朋友回家把今天我们学的这个儿歌说给爸爸妈妈听，也可以跟爸爸妈妈玩你来问我来答的游戏。v 我们手上还有很对水果的图片，你们可以在爸爸妈妈的帮助下也来给这些水果编儿歌。附儿歌 水果歌 什么水果红红的? 苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的? 香蕉香蕉

7、黄黄的。 什么水果绿绿的? 西瓜西瓜绿绿的。引导学生说水果的名字，跟读水果的词宝宝。重点纠正发音。引导A组学生说喜欢吃的水果的名字，并能指出所说水果。B组学生能指出自己喜欢的水果引导A组学生用“这是”说句子。B组学生发好“苹果”音引导A组学生说“苹果是红色的”引导A组学生说“这是红红的苹果。”B组学生跟老师一起说。反复训练A组学生B组学生跟说。引导A组学生用“这是”说句子。B组学生发好“香蕉”音引导A组学生说“香蕉是黄色的。”引导A组学生说“这是黄黄的香蕉。/香蕉香蕉黄黄的。”反复训练A组学生B组学生跟说。A组学生与老师配合进行练说。B组学生跟着老师说。引导A组学生用“这是”说句子。B组学生发好“西瓜”音引导A组学生说“西瓜是绿色的。”引导A组学生说“西瓜西瓜绿绿的。”A组练习说B组跟说板 书 设 计苹果（图）香蕉（图）西瓜（图）