响水县解放路小学五年级下册综合实践活动.docx

1、响水县解放路小学五年级下册 综合实践活动响水县解放路小学五年级下册 综合实践活动 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题1.自我形象设计授课类型新授课教学目标一、教学目标：1、通过观察讨论，知道什么样的学生形象是最美的，明确努力和改进的目标。2、让学生在活动中受到熏陶，获得体验，激发每个学生的自信心、上进心，从而使学生养成良好的道德品质。教学重难点通过学习，引导学生改变自己的服饰、言谈举止、内心世界，使自己的形象更完美，提高自身素质。教学准备课件教学过程1、学生形象大采风学生可利用课余时间在班级里、校园里进行观察，从服饰、言谈举止等方面有目的地跟踪观察形象良好地几个人，并做好观察记录。2、学生

2、形象大讨论（1）各组代表交流观察所得。（2）归纳总结出学生眼中“最美的学生形象”。引导学生做到内外一致。3、自我形象大设计（1）设计现在的我：采用文字形式设计自我形象，努力使自己成为一个形象比较完美的人。（2）设计“我的名片”：启发学生为自己设计一张“名片”。4、学生形象大展示让学生充分展示自己的良好形象，可以是自我形象的设计，也可以是自己名片的展示等等。5、“班级形象大使”评比（1）“我心目中的班级形象大使演讲比赛”。（2）参评“班级形象大使”的同学进行材料展示。（3）投票选出“班级形象大使”。教后反思 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题2、我来做导游授课类型新授课教学目标1、让学生走向

3、社会，走进生活，拓宽学生视野，积累广博的知识。2、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会交往能力、语言表达能力和团队合作精神。教学重难点了解祖国的灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的情感，使他们的身心得到健康的发展。教学手段社会实践教时安排2课时教学过程1、读读“芝麻开门”中的话，激发学生的兴趣。2、学会看地图。3、制定计划：设计导游方案、画导游线路图。4、导游活动：设计名片、设计导游帽、旗、团徽等 。5、想一想在教学流程中碰到一些意外情况怎么办？6、做一天小导游。、活动评价：教后反思 个人初备案二次备课课时第 二 课时课题2、我来做导游教学目标1、为景点做广告，培养

4、学生的思维。2、开展实践活动，学做小导游。教学重难点懂得导游的职责、学问，学会做小导游。教学手段分组实践教学过程一、引入新课1、学生汇报课外小调查结果。2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来，1、旅游景点的传说。2、旅游景点的引人之处。3、我还找到了三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。四、为旅游景点设计广告词。五、为旅游景点设计导游词。六、评选最佳作者，颁奖。作业布置教后反思 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题3.我家的小绿化授课类型新授课教学目标1、认识各类绿化植物，了解绿化在人类生活中的重要性，掌握基本的科学护理、种养方法。2、通过提问方式

5、激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。教学重难点引导学生在家庭绿化设计中学会观察、学会发现。教学准备电教设备。教学过程1、分组调查（1）算一算：测算自己家里的绿化面积，课上进行交流。从中发现有特色的绿化家庭，重点交流。（2）看一看：可以采用多种方式将家中有特色的绿化记录下来，让大家一起欣赏。（3）访一访： 课余可结伴去花鸟市场进行考察采访，向花农了解一些绿化小品的生活习性和种养注意点。2、资料查阅（1）查一查：上网和利用阅览室翻阅有关绿化方面的资料，了解家庭绿化的好处，在班上进行交流。3、行动起来（1）写一写：引导学生做绿化设计师，根据自己家里的实际情况制定一份可操作的家庭绿化方案

6、，在小组中交流。（2）试一试：按照自己的绿化方案，采购绿化小品，绿化自己的家。作业布置教后反思 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题4.台风 来 了授课类型新授课教学目标1用情感表现风中的景物、渲染风的气氛。2认识风的特点、种类及风吹来时发生的各种现象。3培养学生的语言、想象力和探索自然的兴趣、表现身边事物能力。教学重难点培养学生的语言、想象力和探索自然的兴趣、表现身边事物能力。教学过程一、活动导入二、记忆交流，尝试表现三、小组合作、交流、分享师：现在请小朋友们都把自己当成大自然中的一个物体(如：一棵树、一束花、一顶伞)小组讨论后，共同用肢体语言塑造台风中的一幅画面，组长做一个简要说明。四、

7、欣赏学生作品刚才，用姿体语言告诉大家物体在台风中的场景，现在我们去欣赏一下小朋友们是怎样用它们的画笔来描绘台风的。五、学生自主表现看了这些作品，你们肯定也很想画了吧，现在就请你把物体在台风中的变化画出来吧！六、作品展示点评学生作品介绍。互评。板书设计教后反思 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题6、我与消防授课类型新授课教学目标1、 认识到消防与我们的关系密切。了解所在地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因。2、培养学生安全意识。教学重难点了解消防器材的外形、名称、作用。教学准备电脑、课件教学过程一、芝麻开门火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离

8、不开火。 然而，火灾造成的损失是巨大的。据统计，全世界平均每天发生火灾1万多起，造成数百万人死亡。在日常生产、生活中，人们因为用火、用电、用液化石油气不慎，违反安全操作规定，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾事例屡见不鲜。由此可见，消防与我们的关系是多么密切啊！二、观察在线请你去公共场所找一找消防安全标志，把你印象最深的画下来，并了解这些消防安全标志所表示的含义。安全标志标志含义说说你家的生活小区、你们学校的哪些地方有消防安全通道？三、点击问号访一访，火灾是怎么引起的呢？以小组为单位，利用课余时间，采访一下消防队的叔叔，了解你们地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因。说一说，易燃、物品极易引

9、发火灾。你知道的易燃、易爆物品有哪些如果发现火灾，应该怎样报警呢？ 如果没有发生火灾，能假报火警吗？如果被火围困，应该怎样从火场逃生呢？四、巧手作坊画一画，请你设计一张“红色警报卡”，把你了解到的容易引起火灾的情况画在“红色警报卡”上。请你设计几条宣传标语，进行上街宣传。五、携手共享调查了解本校消防安全措施的落实情况，你认为哪些地方比较合理，哪些地方还需改进，写一份调查报告。向低年级小朋友发放“红色警报卡”。举行一次以“我与消防”为主题的班队活动，交流家庭、学校、公共场所的防火措施。教后反思个人初备案二次备课课时第 一 课时课题7、我是社区小主人授课类型新授课教学目标1、使学生知道“关心社区，

10、建设社区”是每个公民应尽的义务，是一种社会美德。在活动中，深入了解社区建设的重要性，争当良好小公民的责任感。2、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会交往能力、语言表达能力和团队合作精神，丰富课余生活，促进个性发展。教学重难点开展有关调查，培养学生的实践能力。教学过程一、导入新课。我们对现有的居住环境，应该如何去创造、参与、倡导一个积极、和谐、有生命力的社区文化，这就是社区的主题。二、板书课题：我是社区小主人。三、学生分组讨论：什么是社区？四、开展有关实践活动。1、制订活动方案。2、做好有关记录。3、写出小组对社区的文化建设的看法。五、“我爱社区，我爱生活”活动。1、引入：社区影响到

11、我们的生活，我们有责任了解我们的社区，爱护我们的社区，建设我们的社区。2、小调查。建立良好的邻里关系。本社区有不文明现象吗？六、小结。教后反思 个人初备案二次备课课时第 二课时课题7、我是社区小主人授课类型新授课教学目标1、了解社区中的生活环境。2、开展有关调查，培养学生的实践能力。教学重难点开展有关调查，培养学生的实践能力。教学手段实践活动教学过程一、导入。我们是社区的小主人，为社区建设多作贡献，我们义不容辞。二、开展“我是社区小主人”活动。1、集体作画，把自己对未来社区的设想描绘出来。2、小组分工，提供社区服务，做一次光荣的小义三、活动汇报。1、小组介绍活动成果。2、评出活动积极分子和合作

12、最佳分子。教后反思个人初备案二次备课课时第 一 课时课题8 小学生生日消费授课类型新授课教学目标1、通过实践活动，使学生关注生活，关注社会，纠正学生中追求虚荣、互相攀比、铺张浪费的不良风气，树立正确的价值观、人生观。2、在活动中培养学生自主探究的能力、合作的意识和开放的视野，收集和处理信息的能力。教学重难点学生中追求虚荣、互相攀比、铺张浪费的不良风气，树立正确的价值观、人生观。教学过程1、讨论：你们是怎样过生日的？怎样过生日才有意义？在学生的探究欲被激发的基础上制定活动课题，活动计划。2、资料收集（1）收集名人勤俭节约的故事、身边的同学和名人勤俭节约过生日的事例。（2）请每个学生回忆自己过生日

13、的情景，用一段简洁的话写下来。（3）请每个学生问一问自己的父母，了解他们小时候过生日的情况，把要点记录下来。3、调查访问4、交流合作5、举办集体生日（1）建议学生举行一次集体生日，并指导学生写一写集体生日的活动设想。（2）画一张贺卡，写一句祝福的话。（3）自己动手做一份生日小礼物，送给自己的好朋友。三、活动评价：评选出“最佳生日之星”。教后反思 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题9.自动跷跷板授课类型新授课教学目标1、在动手制作过程中，培养一边观察一边思考，敢于创新的精神。2、让学生在观察与思考，创新与改建中去感受创作，劳动的艰辛，体会乐趣，收获成功。教学重难点在动手制作过程中，培养一边观

14、察一边思考，敢于创新的精神教学过程一，猜谜语导入。1、谈话：爱玩跷跷板吗？今天是两只蜡烛玩跷跷板。二、材料准备。三、讲解制作方法。1、把铁丝弯成一个圈，钉在木板底座中间。2、在18好铁丝的一端弯成上大下小的两个圈。3、把18号铁丝从底座中间的环中穿过去。4、调整铁丝的平衡，固定铁丝英语支点。5、把两支蜡烛安放在铁丝的两端，再点燃蜡烛。四、学生按步骤制作，教师巡视。五、评比，总结。评选出“最佳制作之星”。教后反思 个人初备案二次备课课时第 一 课时课题10.简易照相机授课类型新授课教学目标1、了解相机的基本结构 2、自己动手制作一台简易照相机，培养观察、分析、思考、合作及动手动脑的能力3、培养学

15、生对摄影的兴趣，及探究、发现和创新的精神。教学重难点自己动手制作照相机教学过程一、谈话激趣。二、了解针孔，制作相机。1、出示电脑课件，展示作品。欣赏国内外的针孔作品，教师简略介绍。 2、眼观手摸，探究发现。观察针孔相机实物，引发探究的欲望。3、探究释疑，合作学习。 (1)小组讨论如何制作。 (2)全班交流制作步骤。A.制作镜头。b.制作机箱。c.组装相机。4、动手动脑，制作相机。(1) 老师示范。(2)学生再次观察相机。(3)取出制作相机的材料、工具，模仿实物，也可以根据自己材料制作相机，老师巡视，备咨询。(3)制作完成可以在组内交流， (4)请学生上讲台，对自己这堂课的学习进行评价。5、教师

16、的评价。教后反思个人初备案二次备课课时第 一 课时课题11.弹射降落伞 授课类型新授课教学目标1、通过指导学生制做、试放降落伞，使学生了解降落伞在国防、生活、生产中的作用及降落伞的原理。培养学生的动手创造能力以及学科学、爱科学、用科学的精神。2、引导学生主动参与、动手实践，珍惜学生“求异”，鼓励大胆创新，培养学生动手能力、创造能力、合作能力、及发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学重难点制做、试放降落伞，使学生了解降落伞在国防 、生活、生产中的作用及 降落伞的原理。教学过程一、 激情导入，展示目标。师：同学们，老师出一道题来考考你们。有一天“小马虎”机长带领着好朋友乘坐自己新设计的飞机去游玩

17、，朋友们坐在飞机上看着窗外的美景都欢呼起来。这时，一名工作人员向“小马虎”机长报告，机尾失火了。“小马虎”机长一下惊呆了，不知如何是好？现在请同学们赶快帮帮“小马虎”机长，他该下达什么命令呢？师：那么现在就请大家做一名小小设计师，看谁设计的降落伞最漂亮！（板书课题“降落伞”）二、启发诱导，达成目标。1、请同学们介绍一下自己桌面上的材料和工具。2、现在请小设计师们用自己桌面上的材料来设计一下自己的降落伞，看谁设计的最巧！3、看大家这喜悦的表情，老师知道你们一定设计了自己最满意的降落伞，谁愿意把你们最满意的设计讲给大家听呢？ 4、这些同学的设计新颖，真是优秀的设计师。同学们，制作降落伞的大概步骤就

18、是把布（或丝绸、塑料）剪成八边形（长方形、圆形、正方形.）接着系上等长的线，另一端打上结，系上重物，降落伞就完成了。5、（15分钟后）同学们，你们就要让自己设计的降落伞去天空中飞翔了，如果降落伞的飞行状况不满意，大家可以随时改进。希望你们“大胆实践，注意安全。”（板书） 三、课堂延伸，深化目标。 1、同学们，你们刚才试放了自己制作的降落伞，对自己的降落伞有什么看法吗？2、同学们说的都非常好，降落伞飞的好不好和重物的轻重、线的长短、伞衣的形状、材料等都有关。3、现在请同学们想一想降落伞为什么会减弱速度慢慢的降落呢？4、对，回答的真棒！因为降落伞里面有空气，它受到了空气的阻力，所以才会减弱速度慢慢的落下来。请议一议，降落伞还有哪些用途？5、降落伞在我国生产、生活、国防中都起着重大作用，通过这次试放降落伞活动，大家应该认识到我们的时代是科技高速发展的时代，离开了科学技术我们将寸步难行，因此我们应发奋图强。同学们，你们是祖国的未来，未来的世界是属于你们的，希望你们以后能大胆实践、勇于创新，为祖国建设添砖加瓦，贡献自己的一份光和热，让世界因为你们而更加美丽、精彩！教后反思