部编人教版历史七年级下册《统一多民族国家的巩固和发展》省优质课一等奖教案.docx

1、部编人教版历史七年级下册统一多民族国家的巩固和发展省优质课一等奖教案统一多民族国家的巩固和发展教案教材版本课题预计课时实际完成部编人教版七年级下册历史第18课 统一多民族国家的巩固和发展1课时教学分析课标要求：列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实；了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。教材分析：清朝前期，清政府通过册封达赖、班禅、设驻藏大臣、伊犁将军，平定叛乱等措施，加强了对边疆地区的管辖，使统一多民族国家进一步得到巩固，基本上奠定了我国今天的版图。与此同时，土尔扈特回归，谱写了民族团结的壮丽诗篇。学情分析：本课的学习者是初一学生，经过半年多的初中生活，生理和心理上都有新

2、的成长，精力旺盛，独立性和叛逆性增强，接受新知识和独立学习能力也大大增强，完全具有独立阅读教材，理解基础知识的能力。但他们还是一群十二三岁的少年，精力充沛，但不耐久；活泼热情，但不深刻。所以为激发他们的学习兴趣，吸引他们持久的注意力，本课要充分利用多媒体课件，增强课堂内容的直观性、趣味性。充分利用郑成功收复台湾和评定叛乱、抗击沙俄入侵的历史史实对学生进行爱国主义教育。教学目标1.了解清朝对全国加强统治的基本史实。2.知道清朝加强对西藏、新疆、蒙古管辖的重要知识。3.掌握清朝疆域概况，知道清朝前期是幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。学习重点：达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱。

3、学习难点：统一多民族的国家的巩固。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入新课用郑成功的故事导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。预习检测1清朝统治者进入北京后，以北京为都城，建立起对全国的统治。2.1661年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾。1662年，荷兰殖民长官被迫投降，被占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。3.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。4.顺治帝接见达赖五世并正式赐予“达赖喇嘛 ”的封号，还拨专款重修布达拉宫。5.设置驻藏大臣：1727年设置驻藏大臣

4、，监督西藏地方政务。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过该环节让学生了解课本的大致内容。教授新课一、清朝对全国的统治1.（多媒体出示清入关的相关图片）教师简单讲述：清朝对全国的统治的确立（清朝统治者进人北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量。为加强统治，在政治上进一步加强中央集权；思想文化上推崇儒家。）二、台湾的回归和国家的统一（一）郑成功收复台湾1.（多媒体出示台湾地图）教师简单讲述：明末台湾的基本情况（明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，实行殖民统治）2.（多媒体展示郑成功像）学生抢答：你知道这是谁吗？他的

5、主要事迹是什么？答案提示：郑成功。1662年从荷兰人手里收复台湾。3.提出问题：收复台湾的影响？提示：被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。（二）康熙设置台湾府1.读材料（多媒体展示材料）材料一：东南海岛台湾被郑经占据，郑氏本以恢复明室为号召，但自从永历帝和郑成功死后，失去了号召力和政治领导，郑氏集团内叔侄兄弟失和，内讧不息，已蜕变成失去政治目标的海上武装。材料二：台湾地处大海中，波涛万顷，作战需赖水师，满族将士娴习马步，而不习水战，必须另选将帅，训练士卒。李光地、福建总督姚启圣推荐施琅可当此重任。 施琅，福建晋江人，有勇略。早年为郑芝龙（编者注：郑

6、芝龙为郑成功之父）部下，后随芝龙降清。郑成功将其父子兄侄一门杀害，结下深仇。施琅在福建与郑氏作战多年，了解台湾情况，熟悉水师机宜及海上风涛之变幻。他一贯主张攻取台湾，但因曾是郑氏部属、清廷并不信任他，把他安置在北京居住，投闲十三年。康熙决定起用施琅，授福建水师提督。福建总督姚启圣只管后勤供应，与施琅和衷共济，保证了施琅出征的粮食和物资供应。2.（多媒体出示问题：康熙收复台湾前的状况）结合材料一和课本知识说说康熙收复台湾前的状况提示：郑氏集团内部出现内讧；失去了政治目标和号召力；变成了海上武装集团。3.（多媒体出示问题：康熙收复台湾的原因）结合材料二和课本知识说说康熙能够收复台湾的原因答案提示：

7、一是康熙个人的魄力，二是选将得其人；三是后勤工作保障有力。4.（多媒体出示问题：康熙收复台湾后采取的政策）结合课本知识分组讨论：康熙在台湾采取的巩固统一措施和影响。提示：措施：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。影响：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。三、加强对西藏的统治 1.（多媒体展示以下两则材料）史料解读 材料一：西藏自治区位于青藏高原西南部，地处北纬2650至3653，东经7825至9906之间，平均海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之称。全区面积120.223万平

8、方公里，约占全国总面积的1/8，在全国各省、市、自治区中仅次于新疆。2014年末常住人口约317.55万人。 材料二：顺治册封达赖喇嘛 康熙册封班禅额尔德尼2.（多媒体出示问题：西藏的重要性）根据材料一讨论西藏的重要性答案提示：（1）面积广大。（2）资源丰富。（3）战略位置重要。3.（多媒体出示问题：清朝时，西藏与中央的关系如何）学生分组讨论清政府对西藏管辖采取了哪些措施？答案提示：（1）册封：顺治帝隆册封五世达赖为“达赖喇嘛”；康熙册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。（2）建制：1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣；1793年，清朝颁布钦

9、定藏内善后章程29条，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。四、巩固西北边疆（一）平定噶尔丹叛乱1.（多媒体展示噶尔丹画像）教师简单讲述：康熙帝平定噶尔丹叛乱的基本情况提示：康熙三次率军亲征噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。（二）平定大小和卓叛乱1.（多媒体出示材料）史料解读材料：1757年，大小和卓诱杀清朝将领，小和卓自立为巴图尔汗，发动叛乱。1758年，乾隆帝派清军进入南疆平叛。起初，清军出师不利。但由于大小和卓残酷地压迫维吾尔族人民，兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其赀以行，民脂殆竭。”人民不堪其苦，纷纷逃亡，小和卓亲自屠杀逃亡的士卒

10、，也不能禁。在南疆人民的支持下，清军终于粉碎了这次叛乱，重新统一了新疆地区。2.教师简单讲述：乾隆平定大小和卓叛乱情况（乾隆时，清军经过两年战斗，平定了这场分裂祖国的叛乱）3.（多媒体出示问题：平定叛乱后采取的巩固措施）读课本，学生抢答平定叛乱后采取的巩固措施答案提示：设置伊犁将军。四 、巩固西北边疆（多媒体出示地图填空）读图，学生抢答清朝疆域的界标。认真思考老师提出的问题，并认真阅读教材，和同学进行讨论，积极回答问题。通过问题让学生更加的专注，通过问题提升学生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。课堂小结在清朝统一政权下，我国形成了一个以汉族为主体的，包括满、蒙、回、藏、维吾尔等五十多个民族共

11、同组成的民族大家庭。各族人民之间的经济、文化联系加强了，边疆地区得到开发，我国统一多民族的国家进一步得到巩固，基本奠定了今天的民族格局。清朝疆域的统一和巩固不是靠某个人创造的，而是清朝五十多个民族，每一个民族都对祖国历史的缔造做出了贡献。思考、归纳、总结通过课堂小结，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。板书设计学生将板书记在课本的空白处加强学生对知识的整体理解，便于记忆。当堂检测1.在建立起对全国的统治后,清朝在政治制度方面基本沿袭了中原历代王朝的做法,原因是(C)A.清朝已完全汉化 B.实现了满汉一家C.有利于巩固统治 D.汉族地主势力大2.中国是一个统一的多民族国家,国家统一是我国

12、历史发展的主流之一。下列事件有利于巩固国家统一的是(D)A.春秋争霸 B.赤壁之战C.岳飞抗金 D.清朝设置台湾府3.1653年清朝册封五世达赖为“西天大善自在佛统领天下释教普通瓦赤拉咀喇达赖喇嘛”,并授予金册和金印,从此这一封号开始具有政治意义和法律效力。册封五世达赖的皇帝是(B)A.皇太极 B.顺治帝C.康熙帝 D.乾隆帝4.乾隆帝亲撰须弥福寿之庙碑记,竖立在须弥福寿之庙的碑亭内,高约12.5米。乾隆帝在碑记中记述了从顺治帝到他本人的文治武功,褒扬了边疆少数民族的“倾心向化”,并突出强调六世班禅前来朝觐,是“不因招致而出于喇嘛之自愿”。这反映了中央政府与哪一民族的密切关系(B)A.满族 B

13、.藏族C.回族 D.蒙古族5.为了巩固北部边疆,维护国家统一,三次亲征,击败噶尔丹的是(A)A.康熙帝 B.雍正帝C.乾隆帝 D.嘉庆帝6.平定大、小和卓叛乱的是(C)A.康熙帝 B.雍正帝C.乾隆帝 D.嘉庆帝7.新疆自古以来就是中国的领土。早在西汉时期,中央政府便设置西域都护,总管西域事务,标志着新疆地区开始隶属于中央政府管辖。清朝乾隆时期管理新疆的措施是设置(A)A.伊犁将军 B.盛京将军C.驻藏大臣 D.乌里雅苏台将军认真完成老师所给出的题目。加强学生对知识的理解，巩固学习成果。教学反思清朝前期通过反抗外来侵略，平定少数民族上层叛乱，加强对民族地区的管辖，使统一的多民族国家得到了巩固，从而奠定了我们现在的民族格局和版图格局。中华民族是各个民族共同组成的大家庭，今天国家统一和民族团结来之不易，我们要珍惜民族团结和国家安定的政治局面，反对任何分裂国家的言行。