摇摇棒生产报告.docx

1、摇摇棒生产报告摇摇棒实习报告【前言】大家都知道，人的眼睛存在视觉暂留现象，而正因为眼睛的反应迟钝，才丰富了人的视觉感受。16LED摇摇棒正是很好地利用了人眼的视觉暂留特性，而产生了奇妙的效果！本次试验通过掌握单片机及其开发流程，综合模拟电子技术和数字电子技术，掌握以单片机为核心的电子系统体系，从而更熟悉单片机在实际生活中的应用。一、实验要求1实习目的 通过实习掌握必要的单片机开发能力，熟悉开发环境，熟练焊接技巧，培养动手能力，锻炼自主意识。2实习时间2010年九月六日2010年九月十日3实习地点西安工业大学六号教学楼电子实验室4实习单位、部门，地点 西安工业大学北方信息工程学院，电子信息系电气

2、工程及其自动化B070308班2、实验内容 16只LED发光管作为画面每一列的显示，快速左右摇晃起到了扫描的作用，视觉暂留会使影像在人眼视觉中保留一段时间，因而人眼可以看到一幅完整的画面。与LED点阵的显示有几分相仿。 硬件电路如下图。系统电源VCC为5V6V，下载程序和调试时一定要保证5V电压，实际使用时用2节CR2032的纽扣电池串联6V即可。AT89S51单片机作为控制器，在它的P0、P2口接有16只以共阳的方式连接的高亮度LED，由单片机输出低电平点亮。K2是芯片的复位按键；K1是画面切换按键，用于切换显示不同内容；水银开关信号送给int0。 系统的扩展接口有三个：J1用于和LED显示

3、及水银开关扩展板进行连接；J6用于串口的扩展，同时可以利用该串口进行ISP程序下载，该接口为5V的电平，如需和计算机连接需要外接电平转换模块；J7为扩展接口，可以连接其它扩展功能模块。这三个扩展接口将单片机的资源全部引出，因此摇摇棒的核心板可以单独作为一个单片机的开发板使用。 水银开关的作用：棒在摇动时，只能在朝某一方向摇动时显示，否则会出现镜像字或镜像画面，所以通过接一只水银开关来控制，使摇摇棒从左向右摇动时将内容显示出来。图1 摇摇棒核心板原理图 图2 摇摇棒扩展板原理图 三、实验步骤1、 焊接最小电路部分。先焊接40p的IC插座（注意：芯片的缺口是朝下的！设计PCB时，为了便于布线），再

4、将12M晶振、30pF瓷片电容、10uF电解电容、10K电阻、插针焊上去。现在芯片就可以烧写程序。若程序无法烧写，请检查电路中是否有虚焊等，再进行下一步。2、 焊接LED部分。先将16个LED插入PCB板中指位置，注意不要放反了，LED的引脚是“长正短负”，PCB板上的焊盘是“方正圆负”。先不要急着焊接，因为16个LED需整齐的摆放才能达到好的显示效果。匆忙动手可能会使LED在PCB板上高低不齐，东倒西歪。我建议先将每只LED的长引脚点上锡，轻焊在电路板上以作固定，因为焊上一个引脚，便于调整LED在PCB板上的姿势。方法是：右手持热的烙铁点在已焊上的引脚上，同时左手从下面顶住LED调整，此时锡

5、已被融化，LED松动了，左手向上顶住，使LED贴住PCB板，此时LED也就正立在PCB板上了。最后将限流电阻焊上去。此时LED应该是可以亮的。烧写一个P0口P2口的走马灯将LED点亮瞧瞧。USB下载器可以供电。点亮走马灯是没问题的。检查看是否有不亮的。3、 将其余元器件焊上。其中水银开关里的水银珠很活跃，导致在接通时容易产生抖动，所以将水银开关斜向上放置（尖尖朝斜上方45角），靠水银珠自身重力的作用减少抖动。（特别注意：水银是有毒的。水银开关破了，水银泄露，为害很大，请小心使用妥善保管）。另外再在水银开关上糊上一层较厚的热熔胶加以保护。现在可以开始调试了。四、源程序#include#inclu

6、de ziku.hunsigned int n=0; unsigned char m=0; unsigned char d=0;void delayms() int i; for(i=0;i160;i+); /晶振22.1184M /for(i=0;i100;i+); /晶振14.7456Mvoid delay(char x) int i,j; for(i=0;ix;i+) for(j=0;j1200;j+);void init() EA=1; /打开中断总开关 EX0=1; /打开中断0的允许开关 EX1=1; /打开中断1的允许开关 IT0=0; /设置中断0的中断方式为低电平触发 IT1

7、=1; /设置中断1的中断方式为脉冲出发void ins_0() interrupt 0 delay(4); for(n=0;n128;n=n+2) /*/ P2=hanzimn; P0=hanzimn+1; delayms(); /*/ /* d=0; if(hanzimn&0x01) = 0) d|=0x80; if(hanzimn&0x02) = 0) d|=0x40; if(hanzimn&0x04) = 0) d|=0x20; if(hanzimn&0x08) = 0) d|=0x10; if(hanzimn&0x10) = 0) d|=0x08; if(hanzimn&0x20)

8、= 0) d|=0x04; if(hanzimn&0x40) = 0) d|=0x02; if(hanzimn&0x80) = 0) d|=0x01; P0=d; d=0; if(hanzimn+1&0x01) = 0) d|=0x80; if(hanzimn+1&0x02) = 0) d|=0x40; if(hanzimn+1&0x04) = 0) d|=0x20; if(hanzimn+1&0x08) = 0) d|=0x10; if(hanzimn+1&0x10) = 0) d|=0x08; if(hanzimn+1&0x20) = 0) d|=0x04; if(hanzimn+1&0x

9、40) = 0) d|=0x02; if(hanzimn+1&0x80) = 0) d|=0x01; P2=d; delayms(); */ void ins_2() interrupt 2 m+; delayms(); if(m=2) m=0; void main() init(); while(1) P0=0xff; P1=0xff; ziku.h：char code hanzi128= /第一维控制显示屏幕的屏幕数，第二维度控制每个屏幕显示的文字个数/妈0x08,0x02,0x08,0x44,0x0F,0xA8,0xF8,0x10,0x08,0x28,0x0F,0xC6,0x40,0x1

10、0,0x5F,0x90,0x40,0x90,0x40,0x90,0x40,0xB2,0xFF,0x91,0x40,0x82,0x01,0xFC,0x00,0x80,0x00,0x00,/我0x04,0x00,0x24,0x10,0x24,0x12,0x24,0x21,0x7F,0xFE,0xC4,0x40,0x44,0x84,0x04,0x08,0xFF,0x90,0x04,0x60,0x44,0x58,0x35,0x86,0x04,0x01,0x0C,0x07,0x04,0x00,0x00,0x00,/爱0x02,0x00,0x0D,0x00,0x49,0x02,0x69,0x0C,0x59

11、,0x31,0x49,0xC1,0x4F,0x62,0x79,0x54,0x49,0x48,0x89,0x54,0x99,0x64,0xA9,0x42,0x89,0x03,0x0A,0x02,0x0C,0x00,0x00,0x00,/你0x02,0x00,0x04,0x00,0x1F,0xFF,0xE0,0x00,0x02,0x00,0x04,0x10,0x18,0x20,0xF0,0xC2,0x10,0x01,0x13,0xFE,0x10,0x00,0x10,0x80,0x14,0x60,0x18,0x30,0x00,0x00,0x00,0x00,；五、实习总结5.1实习中的收获和感受 单片

12、机时计算机技术，大规模集成电路技术和控制技术的综合产物。现在，单片机早已成为人类生活中不可或缺的助手。作为本专业的核心课程之一，我意识到，要学好单片机，不仅要在理论上弄清其工作原理和工作方式，更要在实践中加强自己的动手能力，培养软硬件结合的意识，以全面的掌握单片机开发技术。 本次电路综合实习意在以单片机开发为核心，培养锻炼同学们自主设计电子系统的能力，综合模电和数电基础，整合电路基础、信号与系统知识，构建完整的电子系统开发知识体系。 单片机应用系统设计不断要求熟练掌握单片机程序语言和编程技术，而且还要具备扎实的单片机硬件方面的理路和实践知识。一开始我们在PCB板的焊接上存在盲区，因为毕竟PCB

13、板不是自己动手设计，但是通过熟读PCB板的原理图，配合有关资料，我们逐渐了解了各个系统单元的功能和原理，更好的在实践中学习了单片机的有关知识，也在其后的焊接过程中，在动手实践的过程中养成了独立完成自主思考的良好习惯。5.2实习中遇到的问题和教训 虽然在实习中有很多收获，但是这过程并不是一路顺风顺水的，在实习中我们也有过非常大的挑战，犯过很多错误，也正是因为这些错误和纠正错误的过程，我们才能不断进步。 第一，在焊接过程中，由于没有吃透电路图的设计，对某些原件的焊接顺序等技巧没有合理掌握，造成焊错焊反的结果，这是十分值得警惕注意的，在后来的过程中，由于需要添加别的原件以及通过并口下载线烧录程序，某

14、些之前没有仔细布局好的地方成了很大的障碍。 第二，由于使用C51编写程序还不熟练，在复习C语言的过程中浪费了很多时间，其直接结果就是只完成了最基本的液晶模块，其他模块因为时间仓促，修改不善只能忍痛放弃。 第三，在调试过程中，由于对KEIL环境的陌生，不得不请教老师和周围同学，有时限于软件知识的缺乏，只能手动从源程序中寻找BUG，没有合理运用软件的辅助，这使得自己在调试过程中总是比别人慢半拍，这个教训值得谨记。 第四，虽然老师帮我们解决了自己独立设计PCB板的现实障碍，但是在设计PCB板，学习使用Protel DXP方面，其实我们应该责无旁贷的通过自主学习培养技巧，掌握技能，在这方面，我一开始存

15、在误区，以至于在后来软硬件结合的过程中有了很多盲区。 这些经验教训一方面让我认识到了所学知识的局限，一方面也加深了我对电子电路知识的理解。可以说，正是因为有了这些经验教训，我才能在这其中真正学到东西。5.3实习的心得体会 在开发过程中,通过上网搜索资料，查阅课本及课外书籍，我对电路各部分的工作原理加深了了解。学会了仿真环境KEIL的使用方法，也学会了焊接PCB板的必要技巧。这是个磨练意志的过程，但是更重要的是通过不断的常识，不断的校核，不断的修改，最后完成一个合理的设计过程，需要的是细心和耐心，在很大程度上培养了我拼搏的工作精神，使我受益匪浅，更加明确了自己专业的方向。 实习时培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程，通过电路综合实习我们能够比较系统的了解理论知识，把理论和实践相结合，并且应用到生活当中。在设计过程中我们遇到的问题，在努力寻求最佳路径解决问题是，无形中提高了我们的动手动脑能力，并且同学之间还能相互探讨问题，研究解决方案，增进大家的团队意识。 实习时短暂的，影响却是长远的。本次电路综合实习，我们对本专业的研究内容和研究方法有了比较深入的了解，也相信通过这种实践活动，能够培养我们独立自主的意识，为了以后电子工程设计打下坚实的基础。