创新思维 创新思维 01.创新思维课程介绍.pptx

1、创新思维,创新者的成长工具,2017创新思维课程,课程介绍政策解读 课程缘起 教学目标,考核方式考核方式 分数权重,教学内容框架设计 教学方法 教学内容 进度指导,教学实践,创新故事 创新游戏,目录Our Course Plan,目录,4,01课程介绍,创新创业教育,创新创业是推动人类文明进步的核心力量，是实现国家战略的重要举措。创新 创业教育是推动创新创业实践活动持久、深入发展的关键环节。创新创业的基本知识 应当成为所有大学生的通识性知识，对于全校学生来说，无论将来选择就业，还是选 择创业，掌握创新创业的知识与技能，培养创新思维和创业精神，都是非常必要的。目前，国务院、教育部大力支持创新创业

2、（以下称“双创”）教育事业，教育 部已遴选出两批深化创新创业教育改革示范高校。按照双创示范高校的建设标准和要 求，必须对全校学生开设创新创业通识。为此，根据深职院的学科与专业特点，为帮助本校100%的学生掌握创新创业 的通识知识，面向全校学生开设创新思维课程，作为全校双创通识课。以满足双 创示范高校的基本要求，普及创新创业通识知识。,05,02,未来人才需求类型,复合型人才学科交叉、知识融合、跨专业、跨行业、跨职业,01人类 类型0403,创业型人才创新精神、开拓精神、吃苦精神、民族精神、使命感、责任感学习型人才,应用型人才知识与技能相结合、理论与实务相 结合、执行力强、解决问题能力强,创新型

3、人才跨界融合、打破传统、标新立异、与众不同,学习能力强，围绕工作学，善于总结、,勤于思考，养成终身学习习惯,互联网人才,具有互联网思维，掌握互联网技术或商业 模式，善于用互联网整合传统产业,专业,职业,行业,就业,创业,复合型人才,创新型人才,应用型人才,复合型人才,创新型人才,创业型人才,对接,创新,创业,创造一种新的事物，包 括思想、理论、制度、方法、技术、产品、商 业模式,创建一个组织并发展组织，包括商业组织、党派组 织、政府组织、宗教组织、大学、基金会等,关 系,创业是创新的物质基础 与实现载体,创新贯穿于创业全过程，保证创业成功，且具 有持久性与竞争性,商业创业的创新应当集 中在技术

4、创新、产品创 新、商业模式创新三个 方面,创新思维 这门课程是通过运用教育学、心理学、,社会学、管理学、经济学等科学理论，以互动式实践训练 为重点，将有效的创新工具传授给学员，这些工具分布在 创新思维解决问题的各个阶段。,源于斯坦福大学的设计思维,是以人为本的创新精神与方法，考虑人的需求、行为，也考量科技或商业的可行性。,缘起,发展,成熟,创 新 思 维,创新思维的基本观点,Point Of View,关注“科技商业人文”结合的创新点，是基于真实世界的创新实践，是团队协助模式的突破,创新思维,创新思维的基本步骤,How To Do,课程如何进行,课程讲授及现场互动,实践体验和分享,学习反思和改

5、进,课程特色,引导技巧反思与应用,课程特色,流程窗体化,课程特色,商业模式推演,创新思维的教学目标,What To Do,26,Donts,Dos,教学目标,创造能力,管理能力,Photos命令式创业,Web Design实现运营收益,Target开发可转换项目,推进素质教育提高人才培养质量 创新人才培养机制创新思维,创业实践,27,02教学内容,28,时代背景,创新型人才,Step A：创新思维Step B：创造能力 Step C：创业实践,开拓创新精神创业实践能力扎实专业基础,创业精神获得肯定国家支持创新创业大学生创业新常态,课程框架,三步框架,29,02|以教促练授课方式选择不同的实践模

6、式 包括参观、实训、交流、访谈等 对项目问题给予可供选择的方案,P04|学生课程实践项目任务贯穿课程始终并作为最终课程考核内容之一,01|教师授课,通过主题案例引入核心观点,课程中指导项目任务的完成 互动方式促进知识点运用 教学资源包里提供参考资料K03|学生课程学习掌握基本观点 完成课程作业.,教学方法,案例教学 互动教学,课堂实践 解决方案,基本观点 课堂作业,项目任务,T,S,基本思路及教学安排,Teaching,专业个性（结合专业特色，赋予个性创新）,共享资源（创新工作坊、教学资源、学习交流群）统一基础（师资培训班）统一标准（大纲、教案、课件和考核）创新思维开展教学的基本思路,34,0

7、3考核方式,35,02 平日教学考核项目任务分数中，可以是 一组分享同一分数，也可 以单独给出每个成员得分。除教师给分，还可以引入 互评、外部评审等方式。,01形成性考核,与课程相关的内容呈现例如：项目策划书，项目答 辩，思维导图等。,开放灵活多角度多裁判,创新的考核方式,考核方式,03 其他,36,04教学实践,拉网捕鱼的故事,有一个商人承包了千岛湖水域养鱼，但千岛湖里有 一种鱼肉少刺多，不好卖。商人面临亏本。一个偶然 的机会，他发现这种鱼跳得很高，渔民们拉网捕鱼的 时候，网内一片白花花的鱼跳起来，很是壮观。他灵 机一动，请来了剧团的舞蹈专家做指导，让渔民穿上 统一的制服，一边唱歌、喊号子，

8、一边用舞蹈样的动 作拉网捕鱼，吸引了很多人围观。后来他开发了一个 用游船接载游客观看“拉网捕鱼”的观光项目，获得 了巨大成功。,侧向思维,公园捷径现象,逆向思维逆向思维训练：从前有个农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写 道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得剩下的牛的 半数加半头，正好是妻子所得的一半；次子得还剩下 的牛的半数加半头，正好是长子的一半；长女分给最 后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。结 果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头 牛？,多向思维又称为发散思维,是指从某一点出发，向多个方向思考。从某种意义上说，创新思维最 主要的特征之一就是发散，尽管发散思维并不是创新思

9、维的全部。一 个人在思考的起始阶段思维的方向越多越发散，其最终找到新创意的 机会就越大。,一个典型的六顶思考帽团队在实际中的应 用步骤：1、陈述问题事实（白帽）2、提出如何解决问题的建议（绿帽）3、评估建议的优缺点：列举优点（黄帽）；列举缺点（黑帽）4、对各项选择方案进行直觉判断（红帽）5、总结陈述，得出方案（蓝帽）,创新思维训练游戏,时间：1分钟A4纸上画上A、B两点，尝试尽量多的连接方法。,两点连线游戏,分享环节,A,B,HOW TO HAVEIDEAS游戏试一试,创新思维训练游戏,任务：为一家新餐厅想出新创意 随机词汇：斗篷时间：1分钟寻找词汇和任务之间的联系,分享环节,HOW TO H

10、AVEIDEAS游戏1随机选择,创新思维训练游戏,任务：指出下列四个词语中不同类的词会，指出依据 四个随机词汇：毛皮、赎金、黑猩猩、焦虑时间：5分钟,分享环节,HOW TO HAVEIDEAS游戏2异类出局,创新思维训练游戏,任务：通过多种方式在两个词汇间建立联系，说明依据 两个随机词汇：书桌、短裤时间：5分钟,HOW TO HAVEIDEAS游戏3多重关联,分享环节,创新思维训练游戏,任务：从以下五个词汇中找出两个词作为桥的两端，然后排列 剩下的三个词，组成桥梁，每个词必须与它两侧的词有关。说明 桥的每一环是如何联系的五个随机词汇：裤子、密码、委员会、阿司匹林、棺材 时间：5分钟,HOW T

11、O HAVEIDEAS游戏4搭桥,分享环节,创新思维训练游戏,任务：用以下四个词汇编一个故事，词的使用顺序由 你自己确定四个随机词汇：侦察队、黄蜂、套索、毒品 时间：5分钟,HOW TO HAVEIDEAS游戏5故事情节,分享环节,创新思维训练游戏,问题：某个沿海城市无法吸引到游客任务：说明以下四个词汇所代表的事物如何帮助解决 问题四个随机词汇：拖拉机、神话、理智、美国 时间：5分钟,HOW TO HAVEIDEAS游戏6解决问题,分享环节,创新思维训练游戏,问题：某个随机词汇如何帮助完成确定的任务？可以 拓展哪些新的方向？任务：设计一家餐厅 随机词汇：攀登时间：5分钟,HOW TO HAVE

12、IDEAS游戏7完成任务,分享环节,创新思维训练游戏,问题：某个随机词汇如何帮助完成确定的任务？可以 拓展哪些新的方向？任务：设计一家个主题公园 随机词汇：女孩时间：5分钟,HOW TO HAVEIDEAS游戏8完成任务,分享环节,创新思维训练游戏,问题：某个随机词汇如何帮助完成确定的任务？可以 拓展哪些新的方向？任务：组建一个创新团队 随机词汇：萨克斯时间：5分钟,HOW TO HAVEIDEAS游戏9完成任务,分享环节,创新思维训练游戏,问题：某个随机词汇如何帮助完成确定的任务？可以 拓展哪些新的方向？任务：安排一场聚会 随机词汇：骨头时间：5分钟,HOW TO HAVEIDEAS游戏10完成任务,分享环节,