第一单元大数的认识导学单设计(第五期).doc

1、四年级数学“学本课堂”导学单 整理和复习 目标导引1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。2.理清数级、数位、计数单位、位数的含义。 3.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面尾数。【导入新知】在本单元，我们学习了哪些知识？按从前往后地顺序把所学知识要点写下来。（1） （2） （3） （4） （5） 【自主探究】 1、每级的数位，计数单位组成有什么相同点？2、想一想，怎样才能准确地读、写一个多位数？3、为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？4、怎样比较两个数的大小？【实践应用】1、完成课本30页的

2、1、2题。2、填空（1）631020500是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。3在（ ）位上，十万位上是（ ）。（2）5个千万，7个十万和8个千是（ ）（3）3820400000里有（ ）个亿和（ ）个万。（4）930701000=900000000+30000000+（ ）+（ ）3、写出下面各数省略万位或亿位后面的尾数、求出它们的近似数。（1）四百万五千九百 （2）三亿八千四百零八万 （3）一千零三亿三千九百万 【达标检测】1、读数：（1）10586087 （2）160040307 2、写数：（1）四千万、二十万和三千 （2）800000008 （3）六十、六十万、六十亿 3、判断，对的打

3、“”，错的打“”。（1）303006950读作：三亿三百万六千九百五十。 （ ）（2）89530040089亿。 （ ）（3）在数字7和5之间添3个0，各位添一个0就组成七百万零五十。 （ ）（4）4704863的十万位上一个数也没有。 （ ）【拓展延伸】1.99751100万，里应填 。2.写出约等于1亿和10亿的数 。 撰稿人：郭芳萍、朱丰玉、李旦旦、王洁、周建瑞、魏有家（兴国二小） 1亿有多大 目标导引1.经历猜想、实验、推理和对照的过程，感受1亿的大小，发展数感。2.在探究活动中体会、领悟“由局部推算出整体”的研究方法。3.在活动中，积累数学活动经验，体验与他人合作、交流的快乐，增强探

4、索数学的兴趣和意识。【导入新知】 我们已经认识了“亿”还知道1亿是一个很大的数，请同学想象一下1亿有多大，结合适合生活中比较熟悉的物品，想象一下1亿个这样的物品会有多少。【自主探究】1张纸摞起来有多高？确定研究方案1. 找1亿张纸直接进行测量是不太现实的，可以先测量一部分，再推理算出整体是多少。这就是“由局部推算整体”的研究方法。2. 收集实验数据分别选择10张、100张、1000张白纸进行测量，测量数据如下：测量白纸张数（张）101001000测量白纸厚度（取整数值）1毫米1厘米3分析推理数据（1）10张、100张、1000张、白纸厚度的变化规律。 白纸张数：10张10 100张 10100

5、0张 白纸厚度：1毫米101厘米1010厘米通过观察，你发现了什么？（白纸的张数每增加到原来的10倍，厚度也增加原来的10倍）2根据规律推算出1亿张白纸的厚度。 1万张白纸的厚度： 1010=100（厘米）=1（米） 10万张白纸的厚度： 100万张白纸的厚度： 1000万张白纸的厚度： 1亿张白纸的厚度： 【实践应用】1.判断（1）1亿后面有8个零 （ ）（2）要知道1亿张白纸摞起来有多高时，可以1张1张的数 （ ）（3）1亿张白纸摞起来比珠穆朗玛峰还高 （ ） 2 .如果一个学生一分钟读100个汉字，读1亿个字需要多长时间？【达标检测】 据统计，制造2000双一次性筷子需要砍伐1棵树木，全

6、国每天要生产一次性筷子达1亿多双，制造1亿双一次性筷子要砍伐多少棵树？【拓展延伸】 运用你掌握的方法获取结论1亿粒大米大约重多少千克？ 撰稿人：郭芳萍、朱丰玉、李旦旦、王洁、周建瑞、魏有家（兴国二小）第二单元 公顷和平方千米 第一课时 认识公顷 导入新知 仔细观察情景图，说一说你从图中知道了什么？图中给出的 是壮观的“鸟巢”，它的占地面积约是多少？大家发现这里使用的面积单位是什么？【自主探究】1.温故知新100平方厘米=（ ）平方分米 1平方米=（ ）平方厘米1平方米=（ ）平方分米 1200平方厘米=（ ）平方分米2.认真看课本第34页例1的内容，重点看公顷和平方米之 间的进率是多少？ （1

7、）边长为（ ）厘米的正方形，面积是（ ）平方厘米 （2）边长为（ ）分米的正方形，面积是（ ）平方分米 （3）边长为（ ）米的正方形，面积是（ ）平方米 （4）边长为（ ）米的正方形，面积是1公顷3.想一想，1公顷到底有多大？请同学们自由讨论。4.1公顷=（ ）平方米5.一个体育场的占地面积大约是6（ ）。 一块黑边的面积大约是5（ ）。 上海世博园区的占地面积大约是5（ ）。 【实践应用】1.完成课本第34页做一做。（4人一组，互相协作完成）2.边长是300米的正方形面积是（ ）公顷。10公顷( )平方米 880000平方米=（ ）公顷 20平方米=（ ）平方厘米 2600厘米=（ ）分米3

8、公顷=（ ）平方米 200平方厘米=（ ）平方分米 5公顷2000平方米=（ ）平方米 【达标检测】 1.在里填上、或=5公顷49000平方米 670000平方米67公顷 498平方米5平方米 7公顷69999平方米。2.把你学过的面积单位按顺序排一排。平方米 公顷 平方厘米 平方分米（ ）（ ）（ ）（ ）3.判断。（1）一个果园的占地面积约是2平方米。 （ ）（2）8公顷=800平方米 。 （ ）（3）公顷是长度单位。 （ ）（4）丽丽家真大呀！四室两厅，约有1公顷。（ ）（5）1平方米比1米大。 （ ）【拓展延伸】暑假期间，明明和爸爸妈妈坐飞机去看望爷爷奶奶。飞机场有一条长3000米，宽

9、200米的长方形跑道，这条跑道占地面积是多少公顷？ 撰稿人：郭芳萍、朱丰玉、李旦旦、王洁、周建瑞、魏有家（兴国二小） 第二课时 认识平方千米 目标导引认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。【导入新知】上节我们认识了测量土地时常用的面积单位公顷。1公顷等于多少平方米？你听说过比公顷更大的面积单位吗？我国陆地领土面积约为960万平方千米。计量比较大的土地面积，常用平方千米作单位。那么1平方千米有多大？它与我们学过的平方米和公顷又有什么关系？今天我们就一起来认识“平方千米”。【自主探究】1

10、. 边长是1千米的正方形，面积是1平方千米（km）。边长是1000米的正方形，面积是 10001000=（ ）平方米（教师适时给予相应帮助，以解决运算碰到的困难）。 2. 仔细观察第1题，我们发现1平方千米=（ ）平方米。3. 我们知道，1公顷=（ ）平方米，因为1000000平方米里有（ ）个10000平方米， 所以1000000平方米=（ ）公顷。4. 由第2，3题的结论，我们发现1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷。 【实践应用】1. “鸟巢”占地面积约为20公顷，（ ）个鸟巢的占地面积约为1平方千米。2. 5平方千米=（ ）公顷。12000000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米3.在（）里填上适当的面积单位或数。（1）“水立方”占地面积约6（ ），合（ ）平方米。 （2）香港特别行政区的面积约1100（ ），合（ ）公顷。（3）一个教室的面积约63（ ）。（4）秦安县总面积约1601（ ）。4. 判断题。(1) 面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。( )(2) 一块黑板的面积大约是5平方米。 （ ）（3）甘肃省面积约45万平方千米。 ( )(4) 1平方千米=1000平方米。 （ ）【达标检测】1.如果1平