《首尔大学韩国语》第一册.docx

1、首尔大学韩国语第一册首尔大学韩国语第一册1 ?这是什么？课文 ?这是什么？.是桌子。 ?那是什么？ .那是椅子。单词 课 这，这个 添意词尾，表示陈述的主体 什么-/ 疑问句/陈述句的终结词尾 桌子 那，那个（一般指离听话者和说话者都远的事物） 椅子 发音 语法 窗户 圆珠笔 门 铅笔 语法详解(1) N ? ( N是什么？)/ 表示主语，接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后面用“”，闭音节后面用“”。-: 体词不能单独作谓语，若将体词用作谓语时，后面必须加上谓格助词“”，体词为开音节时“”可以省略。-/? 疑问式终结词尾。用在谓词词干后，表示一种尊敬语气。词干开音节时用“”, 词干闭音节

2、时用“”。 ? ?(2) (/) N-. （这是/那是）N。-/ 陈述式式终结词尾。用在谓词词干后，表示一种尊敬语气。词干开音节时用“”, 词干闭音节时用“”。 . .2 ?这是表吗？课文 ?这是表吗？,.是的，表。 ?这是皮鞋吗？. .不，不是皮鞋。 .那是运动鞋。单词 手表 （感）是，是的（回答呼唤或要求时的敬语） 皮鞋 不，不是 不，不是（尊敬阶） 主格词尾(用于开音节单词后) 那，那个 运动鞋 花 主格词尾（用于闭音节单词后） 笔记本 树 书包语法(1) N N-?疑问句式，N是N吗？ ? ?(2) , N.疑问句的肯定回答。是，是N。, ., .(3) , N/ .疑问句的否定回答。

3、不是，不是N。, ., .(4) N?疑问句式。这是N吗？, () N-., () N/ .3 ?您好！课文?您好 .我的名字是金英淑。,.见到你很高兴，英淑。 .我是维尔森。 .我是英国人。 .我在学习韩国语。单词 你好 我，我的 名字 很高兴（见到你） 氏 我（谦称） 添意词尾，表示陈述的主体，用在开音节单词后。 英国 人 韩国语 宾格词尾（用于开音节单词后）. 学习 韩国 宾格词尾（用于闭音节单词后） 饭 吃 单词，词汇 表现 日语 中国 汉语 英国 美国 先生，老师，医生语法(1) N/ N.陈述句式。N是N。 . . .(2) N 我的 . . .(3) N/ N/ V-.主语N 做

4、某种动作，其中的动词为他动词，有直接的宾语 . .N/ N/ V-. .4 ?这里是什么地方？课文 ?这里是哪里？ .这里是首尔大学。 .我们是外国学生。 .我们在首尔大学学习韩国语。 ?老师是做什么的？ .我教韩国语。单词 这，这里 哪里 首尔大学 我们 外国 学生 表示处所的格词尾 学习 做吗？- 表示尊敬/ 我 教 汉城 教室 大学 读 读吗？ 学校 家语法(1) N.陈述句式。这里是N。 . .* N?疑问句式。这里是N吗？ ?-, . ?-, .(2) ?疑问句式。这里是哪里？ ?- . ?-.(3) N/ N N/ V/.主语N(人)在N地方做某种动作。- 用在表示场所的名词后，表

5、示动作进行的场所。相当于汉语的“在（某处）”。 . . . .(4) N/ V-/?疑问句式，询问主语做了何种动作。 ? ? ?(5)V?-（） 当代表句子的主体的人比说话者年纪大或者是其上级、长辈时，在词干与词尾中间加主体尊敬词尾（），表示尊敬。主体尊敬词尾（）与正规的陈述式终结词尾连用时，为()或-()。与非正式的陈述式终结词尾连用时，为-()或.().。 ?- . ?-, .V? ?- .5 ?您去食堂吗？课文 , ?维尔森，你去哪里？ .我去学校 ?英淑你去餐厅吗？. .不， 我不去餐厅。 .我去图书馆。 .哲洙也一起去图书馆。 .我们在图书馆里读书。单词 餐厅 表示趋向. 去 去-

6、表示否定. 不 图书馆 也 一起 来 独自 市场 茶馆 请回答语法(1) N/ N /?N 去N。/ N 去N吗？- 惯用型，接在表示场所的名词后，表示“去某处”。 . . ? ? .*N/ N /?N从N来。/N从N来吗？ . ?(2) N/ V . 否定句式。N没有做某种动作- 在谓词词干后加“- ”，构成否定句式。 . . . .(3) NN也- 助词，表示包含关系，相当于汉语的“也，还”。 . . . .(4) 副词， 一起 . . ? 独自，一个人 ? ?- , .6 ? 今天天气怎么样？ ?今天天气怎么样？ .天气好。?热吗？. .不，不热。?冷吗？. . .不， 不冷，今天很暖和

7、。 ?日本最近的天气怎么样？单词 今天 天气 怎么，怎么样 好 热 冷 温暖，暖和 最近，现在 坏 雨 雪 好 对 图，图画 选，挑选语法(1)N / A/./：主格助词，用于名词或者代词后，使其前面的名词或代词成为主语。开音节后用“”，闭音节后用“”。在一般对话中，当主语为第三人称并第一次被提及时，或者对“, , , , ” 等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“/”。 . . . .(2)N / A-/? ? ? ?(3)N / A- . . . .(4)N / ? ? ?(5)(N/) N / A-/./：补助词尾，接在名词或者代词后面，使其成为句子的主题。在向别人介绍，说明自己和他人、

8、他物时用“/”。区别于/： 当再一次提到在谈话中已提及的对象，并将其做主语时用“/”。 . . ? .7 ?今天是星期几？ ?今天是星期几？ .今天是星期四。 ?明天干什么？ .去学校。 ?星期六和星期日也去学校吗？, .不，周末在家休息。 , .看电视，看书。单词 什么， 星期 星期四 明天 星期六/ 和 星期日 周末 休息 电视 看- 表示并列的连接词尾 星期一 星期二2 星期三 星期五 玫瑰 公园 朋友 电影 手册 写 连接 错，错误语法1) N/ N?：于名词前，限定中心语，在询问被限定名词的种类或者属性时使用。 ?- . ?- .(2) N：主词，与表示时间的名词连用，表示时间，但通

9、常不和“, , , ” 等词共同使用。 . .N . .N . .(3) N/ N连接两个名词的助词，相当与汉语的“和”，开音节后用“”，闭音节后用“”。 . .(4)SS连接词尾，用于动词、形容词词干后，连接两个句子，表示并列关系，相当于汉语的“还”，“即又”。 . . .8 3 . 我的房间在3楼 3 .我的房间在3楼。 .我的房间里有书桌和床。 ?床旁边有什么？ .床的旁边有电视。 ?也有冰箱吗？, .不，没有冰箱。 .冰箱在楼下。单词 我，我的 房间 层，楼 有-/ 陈述式终结词尾 床 旁边 电冰箱 没有 楼下，下楼: 裤子 上面 几，几个 工作 下面 前面 帽子 一 二 三 四 五

10、六 七 八语法(1) N/ N .用于表示场所或位置的名词后，表示事物存在的场所或位置。 3 . . ?N/ N/ .3 . .(2) V/A .用于动词、形容词词干后，表示尊敬语气的终结词尾。 在非正式场合和日常生活中多用。词干以“, ”结尾的后用. . . . . V/A.词干以“, ”以外的音节结尾的用。 . . . . . (3) N/ N .用于表示场所或位置的名词后，表示事物不存在于某一场所或位置 . .N/ N/ . . .9 ?昨天干什么了? ?昨天干什么了? .在市里见朋友了。 , .然后在茶馆喝茶，去剧院了。 ?看什么电影了？ . .看了信，音乐非常好。单词 昨天 市里 见

11、面 而且，又。连接两个句子的连接副词，表示顺接关系。 茶 喝-/ 过去时制词尾 剧场 信 音乐 非常 学习 咖啡 水 有趣 运动 果汁语法(1) -/用于谓词词干与词尾之间，表示过去时制。与表示陈述形的词尾连用则为/。词干以“, ” 结尾时，其过去时制为“/”，其他情况为“/”。以“”结尾的谓词采取“/”的形式。* V/A/. . . . . . . . . . . . .* V/A/. . . . . . .l /. . . . . . . . . . . . . (2)S S连接词尾，用于动词、形容词词干后，连接两个句子，表示并列关系，相当于汉语的“还”，“即又”。 . . . .10 ?

12、您从哪里来？ ?马丽你来自那里？ .我是从法国来的。 ?什么时候来韩国的？ 2 26 .我是2月26日来的。 ?韩国语学习有趣吗？, .是的，有趣但是有些难。单词 表示处所 法国 什么时候 月 日- 表示转折 难，困难 容易 辣 有趣 几天 六月 十月 九 十 澳洲 日 济州岛语法(1) N 用于表示场所的名词后，表示出发的地点。相当于汉语的“从来，来再”。 ?- . ?-. . .(2)V() ? . ? ? .(3)“” 的不规则音变词干以收音“”结尾的大部分动词和个别形容词，后面连接元音时，“”变为“” 或者 “”，其中,和/ 连用时变为, 和, .。 . (4)SS . . . . .

13、11 ?是金老师家吗？: . ?喂， 那里是金先生的家吗？: , . , ?是，是的。对不起，请问您是谁？: . . ?我是维尔森。 金先生的朋友。金先生在吗？: , .不，现在不在。: , . .啊，那么我会再打电话。再见。单词 那里，表示离说话者和听话者都远的地方。 宅，府，家 喂 大妈 那样，那么 对不起，失礼了 谁- 命令式终结词尾 的 在 现在 不 叹语词，啊 那么，表示顺接。表示上文是下文的前提或条件。在口语中多用“”这一形式。 重新，再 打电话- 将来时的时制词尾 安宁的，安心的，好好的 表示动作涉及的对象 谁 是吗？语法(1)N () N属格助词“”，用于名词、代词后，表示所属关系。在口语中“”与“”常简缩为“”和“”。 ( ) ( )(2) 谁(宾语) ? ? ? ? ?- . 谁(主语) ?- . ?- . ?- .(3)V-().动词词干+/()，相当于汉语的“请”的意思。是命令式终结词尾，接在动词词干后表示命令。, ? . . . ?(1) V在谓词前面用否定副词“”，构成否定句。“”的原形是“”，相当于汉语的“不，没”。 . . . .(5)V用于动词词干后，表示说话人的决心和意愿。在疑问句