YOPIK韩语中级语法1.docx

1、YOPIK韩语中级语法1（在口语中有时发）1.表示平列。 . .2.表示动作或状态的反复、交替。 . .3.表示两个相反的动作或状态的平列。 . .4.表示动作先后顺序。 . 12 .5.前一动作为后一动作的方式、状态。表示前面动作的力是一直存在着的。/表示前面的动作结束后，力已经完全消失。 . . . .6.在某种程度上表示“原因”“前提条件”。 . ? . ?7.常用格式。 前面的动作虽然结束了，但是力的作用却仍然存在着。: ./ 前面的动作结束后，作用的力也就随之消失了。: .() . . / . . / . . / / : . . 表达很多因果当中指出比较重要的 . 即使做了前面的 后

2、面的还是 . ./ 单纯的对立 强调前面的动作 在中途也会 ./1.表示单纯的并连。 .2.表示名词之间的并连 / . .3.表示同时进行。此时等同于/ . .4.表示同时也就，随之也就。/ 等同于()6 .5.表示同时却还。等同于()/()。 .6./用于口语，表示对听到的传闻加以确认。 ./表示前面的动作结束后进行后以动作，或者保持一种状态后进行后面的动作。表示前面的动作与后面的动作是同时进行的“一边、一边”。 . . . .和 在单纯表示平列或并连时大体上可以互相代替。 () ./(/)1.表示同时进行。“一边、一边、” . .2.表示同时也就，随之也就（） . .3.表示同时却还、（）

3、 ? .4在口语中表示对听到的传闻加以确认。. 1 .连接词尾 后面加上表达强调方式的, 比 更强调一些，但是不能用于单纯的平列。1.表示先后。“、了以后” . .2.表示前一动作结束后保持着状态去进行后以动作。 . 3.表示不可缺少的条件。“没有就不成” / . ?/()用于及物动词后，表示带着一个动作造成的结果去进行后一动作。 - . . . ./()1. 表示方法、方式 . .2. 表示样态。 12 . .3. 表示原因、理由、根据。 . .4. 表示目的。 . .5. / 表示有可能是前面的原因造成了后面的结果。 . / 表示太、以至于、 .6. 表示否定其可能性和怀疑其可能性。/()

4、 / /? . . ?7. 表示肯定或否定。 . ./1.表示对立。 . .2. 、 表示不管条件怎样不同，结果都是一样。 . .（）表示无论做不做结果都一样。 . .()1. 表示对立。 . 2 .2. 用于口语。表示客气的态度 ? .3. 表示先对前面的事实进行肯定，然后指出不做之处。 / / . ./1. 表示让步、对立。“即使、也”“就是、也” ? .2./ 即是说、也 . .()1.表示假设。 .2. 表示自然规律。“一、就、” （） .3./ 表示希望。 . . . . / . .4. 表示根据。 / . . .5.表示发现。V+ 假设对方在动作的中途发现。: .V+/ 假设对方做

5、了后发现。强调通过何种方式带有主观上主动去了解的意思。: .V+ 假设对方做了后发现。没有主观上主动去了解的含义。: .6.（/）/() “如果说、的话”对不太可能的假设。6 . ?7.常用格式。 / “越、越、” . 说不定 . 不、的话，就不可以。 ./ / “有时、有时”“即、又” . ./ 前面还有可能，后面是绝对不可能的。 . / 即使、也、 . / 既然、就、（肯前否后） .() 如果想要、的话 .()表示对不可能实现的过去的事情表示假设，还以/形式出现。 . . .1.表示可能实现的假定，以便由此引出应当、必然、希望或要求产生的某种结果。“如果、就、” . .2. 和 的区别：表

6、示假定条件的时候可以通用。 . .只能表示一般泛泛的假设，当表示一种规律性的时候只能使用 “一、就、” .5 ./() +/1.表示必须的条件。“只有、才、” . .2./() + / .表示“想、却做不到” . .3. / / 表示无论如何也、。 . .4./表示主观上一定要、。 .5./表示主观当为。“当然得、” .()表示如果继续下去的话就会、。 . ./1.表示越来越、。 . .() / . .2. 表示尽可能。 . .表示让步，“即使、”“纵令、” . ./() 即使说、 . .在口语中常以 / /的形式出现。 . ./“即使、” “纵令、”即使肯定了前面也与后面没有关系。 . ./

7、() “即使说、” . ./表示即使做了前面的动作也无济于事。 . ./ 强调主观的尝试性。 . ./即使、还是、（解释和的区别） . ./表示让步，带有微不足道的含义。“哪怕是、” . .()()表示原因。较为书面体 .与名词形 /+/ 的区别：前者主要强调原因，后者主要强调方式（通过） . . . .()表示原因。 . .与名词形+的区别：前者强调原因，后者强调谓语涉及的对象。 . .(/) 因为说、所以、 .表示原因。主体因为某一动作或状态给出自己主观上的反应。 . . .(错)()1.表示一种目的为了做某事而产生的结果。 . .2. / = / / .()1. . ?2./ . .3.

8、用在句末，表示原因，省去了结果。 . .4.用在基本阶终结词尾后，表示已经说过了对方却还、。 . . ./()/1.表示意图。“想要、打算” . .2.常用格式。()=()表示对意图的假设。“如果想要、” .() 表示正要做、。 .() 表示推测、原因。 . .() 表示意图的中途改变。 .() / 表示猜测。 .() 表示揣测或询问。（终结词尾） ?() 作定语表示“要、的” ./表示目的。后面只能使用趋向动词。 . .和 的区别： 主要表示行动的目的，后面只用趋向动词。 表示意图，后面用的动词很随意。“想要、” . . .1. 表示后面的动作所达到的程度。（副词形） . .2. 表示动作所

9、达到的程度和结果。（含有使其达到某一程度） .3. 表示使动让、。 . .4. 表示某种状态、性质发生变化。（有外界原因） . .5. / 表示一种必然性。 .1.表示动作所达到的程度。（含有使动） . .2 表示使动。“使、，让、” . . 和 的区别：1.作修饰词时要使用副词形 而不用 . .2.表示达到某种程度为止的意思时不用 而用 . .3.表示使动时常常可以替换使用，但是仍存在一点差别，只强调发出的命令而不强调最终能否达成。而则一定要达成最终的结果。 . .1.表示选择。“或、或者” . .2. 表示选择。 . .3. 表示无条件选择。“不管、还是、” . .4. 与 等疑问词使用，表示有好几种情况。“不管、，无伦、” . .5. 和的区别：指几种情况全包括。/ .指几种情况中强调其中的任何一种。/ .(的简略形) / 表示不管、还是、 . .1.表示单纯的选择。 . .2. 表示无条件选择。“不管、还是、” . .3. 不管、 . .4. 与 等疑问词使用，表示好多种情况。不管、 不论、 . .5.和的区别：指几种情况全包括。/ .指几种情况中强调其中的任何一种。/ .（的缩略形式）只能表示“不管、还是、” 不管、还是、 . 不管、 不论、 .1. 和 的