社区服务记录表.docx

1、社区服务记录表社区服务记录表班级： 高二4 姓名：林曼服务对象养老院服务时间2010.年1月30号服务项目服务老人服务地点养老院金盘路15号个人所做的主要服务工作及完成情况简 述打扫庭院、洗被子、跟老人家聊天。听他们讲一些过去有趣的故事。在服务过程中产生的体验与感 受老人家内心是很孤独的，尤其是在新年的时候，最需要人的陪伴。老人就像个小孩一样，看到我来很兴喜。都把我当做了亲人。在这里我学会了很多，明白人与人之间的的感情是那么来之不易。只要你真心对待他人一定会有好的回报。签名：林曼 2011 年 2 月 14日服务对象的评价意 见很受老人们的欢迎，做事很认真。签名：周树明 2011 年 2月 1

2、 5日社区服务组织者评价意见象这种活动即能培养他们的社会实践能力，也能帮到需要帮助的人。这活动很有意义.签名：赵录斌 2011 年 2 月 15 日注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累记参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高一、高二学年完成。社区服务评价与学分认定班级： 高二4 姓名：林曼养老院金盘路15号参加社区服务情况记录及评价序号服务时间服务地点服务内容表现评价自我评价服务对象评价12010年1月30号养老院金盘路15号打扫庭院良好良好22011年2月2号养老院金盘路15号打扫庭院良好良好32011年2月5号养老院金盘路15号洗被子、良好良好42011年2月

3、8号养老院金盘路15号洗被子、良好良好52011年2月14号养老院金盘路15号打扫庭院、跟老人家聊天良好良好社会服务综合评定等级优秀班主任签名：李昌康 年 2 月 25 日学分认定班主任意见（在相应栏签名）德育处审查意见学校主管领导审批意见合格（1分）不合格（0分）合格（1分）不合格（0分）合格（1分）不合格（0分）李昌康蒙忠吕攀举说明:1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。 2、本表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高一、高二学年完成。 3、社区综合评定由

4、班主任根据被服务者的评价意见评定。社会实践活动记录表班级： 高二（4） 姓名：林曼活动主题文昌红色之旅活动时间2010年12月10日活动地点文昌组织者海口市二中德育处个人主要活动内容简述在12月10日这一天我们高二全体去文昌社会实践。这是我第2次和学校同学一起去文昌。在去之前充满了对景点美好的幻想。我们的第一站就是文昌公园，也和人民公园一样充满人。不过不是唱歌、跳舞，而是唱琼剧。琼剧是海南的文化之一，就如海南粉和四大名菜代表着海南的乡土风情。第2站就是参观烈士的居住所，都一一展现了生前的环境以及个人生活的节俭。这是我们应学习的精神。第3站是东胶椰林，碧绿的大海和蔚蓝的天空，形成了一幅美丽的画卷

5、。这里的环境优美，能生活在这里是那么的惬意呀！而我们的第4站是椰林大观园，里面有各种各样的树，尤其是椰子树。从这我知道了以前未知的椰子，到有了一个大概的了解。世界真是无限之大，我们需要探讨的东西如此之多。 通过此次文昌之行，了解了海南的美丽。我们应爱护它的环境，让海南在世界中形成一颗耀眼的明珠。个人活动体会、感想、收获通过此次文昌之行，了解了海南的美丽。我们应爱护它的环境，让海南在世界中形成一颗耀眼的明珠。 签名：林曼 2010年 12 月 20 日 活动组织者评价意见 签名： 年 月 日 注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。 社会

6、实践活动评价与学分认定表班级：高二（4） 姓名：林曼参加社会实践活动情况记录及评价序号活动时间活动地点组织者活动内容表现评价自我评价组织者评价 112月10日文昌公园海口市二中德育处社会实践优 212月10日烈士居住所海口市二中德育处社会实践良312月10日东胶椰林海口市二中德育处社会实践优412月10日椰林大观园海口市二中德育处社会实践优5社会实践活动综合评定等级班主任签名： 年 月 日 学 分 认定班主任意见（在相应栏签名）德育处审查意见学校主管领导审批意见 合格（2分）不合格（0）合格（2分）不合格（0）合格（2分）不合格（0）蒙 忠吕攀举说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制

7、，评定等级为：优、良、合格、不合格。 2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。 3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。研究性课题模版 一课题名称中学生与流行服饰二课题组成员林曼（组长）、王俏翡、钟雪珠、陈明浪、詹宗贤、黄庆彬、林中伟、彭崇军、张振德、毛伟 三指导老师符力四研究方式小组研究五课题研究目的与意义1、了解流行的概念 2、流行受欢迎的条件 3、流行对个人的影响六课题研究涉及的内容范围1、经营者所需服饰的类型 2、都市流行服饰的销售量 3、人们对服饰类型的需求量七课题研究使用的方法1、查询相关书籍 2、搜集网上相

8、关资料 3、进行问卷调查并统计调查数据4、对有关人员进行课题访问 5、讨论调查成果，作出言论并总结八活动计划5月12日：1、计划采访的人：学生、市民、老师5月19日：2、条件：图书馆、网吧、书店5月26日：3、成果的出研究成果：让更多的同学了解“国际旅游岛”的含义及作用。培养了团结合作和尖锐的观察力。6月2日：再次上网收集资料，设计调查问卷6月9日：实地调查，采访，摄影6月16日：第二次整理资料，做小组总结6月21日：讨论结题报告的书写6月28日：结题报告汇报小组分工 ： 明陈浪、毛伟文章执笔 林曼、张振德据调查结果写结论 王俏翡、黄庆彬记录每次调查结果 钟雪珠、彭崇军采访 詹宗贤、 林中伟查

9、找资料 九活动记录活动安排： 10月12日：确定题目的研究方向和小组分工10月19日：第一次分头行动，去图书馆、电脑室查阅资料10月26日：第一次汇总资料并讨论下一次活动方案11月2日：再次上网收集资料，缩小研究范围11月9日：实地调查，采访，摄影11月16日：第二次整理资料，做小组总结11月21日：讨论结题报告的书写十结题报告 “人靠衣装，佛靠金装。”自古以来，人们在穿着方式的问题上就很有考究，古代人重视的是色彩的鲜艳与绸锻的质量，而现代人也毫不逊色于古代人。现代社会，对外交流越来越多，国内的、国外的服装都源源不断地流入中国市场，特别的年轻人的服饰更是五花八门，他们追求的是时髦，是潮流、是前

10、卫。受到这种社会风气的影响，在中学生中有一部分同学重视的是独特，他们穿的服饰讲究别具一格，具有异域风情的，也有一小部分同学穿衣服很随便，他们不重视独特，只在乎朴实、干净，但是在中学生中有较大一部分同学都热衷于名牌，在他们眼中穿名牌衣服是最能体现出自己的品味、气质与地位，他们认为，名牌的衣服就是现在无论是样式、质量、颜色等等一切衣服所具有的性质中最最好的衣服。 现代社会经济飞速发展，人们的生活越来越富裕，再加上每家都只有一个孩子，都是父母的心头肉，是掌上明珠，对于孩子衣着方面的要求，父母一般都是不会拒绝的。于是，孩子们就三天两头地拉着父母往街上跑，因为街上有很多诱人的地方，那就是一家家琳琅满目的

11、服装店，里面的衣服五花八门、形式各异，而且基本上都是我们中学生喜欢的“名牌”服饰。因为是名牌，所以自然也就价格不菲，比如现在热销的“李宁”、“安踏”、“特步”尤其是名人做代言的产品。是什么使中学生不顾一切地去买这些名牌服饰呢？于是，我们组进行了中学生追求名牌服饰情况调查，对中学生与家长进行了详细地调查，了解中学生喜欢名牌的。通过我们组的精心调查研究，分析出了中学生追求名牌服饰这一现象的社会基础和心理基础，尽可能地消除中学生这种盲目追求名牌的意识，消除这种借名牌服饰来炫耀甚至攀比的心理，养成良好的消费习惯，继承艰苦朴素的作风。基本原因。我们研究的内容主要是：1中学生在名牌消费中的比例 2商家及消

12、费者对中学生追求名牌这一现象的看法 3家长帮孩子买名牌的心理 4学生谈自己购买名牌服饰的心理我们主要采取的是：通过市场调查、问卷调查、采访、查阅相关资料等方式搜集资料，并对搜集来的资料进行分析汇总，从而得出中学生追求名牌的心理基础，端正中学生的消费观念的研究方法。以下，我们组做一个总结：十一心得体会彭崇军： 让我了解到了流行的魅力不要太过分追求完美。我个人也喜欢但不要太炫耀。应该在合适的场合穿合适的衣服。明白了一个人的力量是渺小的，多人力量是巨大的。 詹宗贤：我本人是跳街舞的，很喜欢接触新鲜流行事物。穿流行服饰成为耀眼，但要穿出自己的风格才是最流行的。而且还在学习中明白了，不管做什么事情都要有

13、计划，有目标没有耐心。因为只有这样做，我们才会做得更好王俏翡： 通过这次研究性课题，让我深有感受。在中学生与流行服饰我个人是觉得这是有密切关系的。现在的学生都喜欢流行的东西，喜欢跟着潮流走。每个中学生都有自己的想法，很多时候流行服饰也能突现出个人的风格。个人有个人的风格，流行服饰也表现出了个人的喜欢的风格。爱美之心人皆有之。 。钟雪珠： 通过这次的研究性课题，我觉得中学生与流行服饰是不带冲突的。尽管我们还是学生，应该以学习为重。不要因为别的事情去分心而影响学业。但我觉得每个人都有追求美的权利，当然，我们是应该以学业为重。不要每天就想着如何打扮，但不是让我们不去打扮，我们这年龄适当就好，送的去控

14、制一个适合的量流行服饰是每个人都喜欢的，有谁愿意让自己看起来平平无奇呢？有谁不愿意让自己看起来光彩夺目，更吸引大家的眼球呢？流行固然重要，可是也不能太盲目的去追求，这只局限于外表的美丽，我们更要把学习搞好，做个内外兼具的人。 林曼： 在本次课题研究中各位同学均表现表现的很出色，让我明白了同学间的交流合作很重要。通过这次活动，流行对我们的影响确实很大使我懂得了爱美之心人皆有之，但也要分场合，才能使自己在人群中受欢迎。 黄庆彬： 通过这次的研究性学习，我深刻的体会到了团队合作与实践的重要性，一个人若是没有同伴的帮忙时做不成什么事的，一滴水，只有流入大海，才能永不干涸。在进行问卷调查这一环节时，每个

15、组员负责的对象都不同，提问的方法也不同。我在问卷调查时，总是提不起勇气，就错过了一个又一个调查的好对象，最后，还是在组员的帮助下成功完成任务的。通过这次的研究性学习，我真的得到了许多不同的经验，体会到了完成一项研究的不容易。从今以后，我会更加努力，锻炼自己个方面的能力，是自己点的更加优秀。 林中伟： 这次的活动中，给了我们一种新的团体活动的机会。在这次活动中，我们一起分析、一起研究、一起讨论，一起做问卷调查，这些都是我们所新尝试及应对的能力。也加强了沟通与合作，进而培养了同学们的积极主动参与的兴趣，我的。社会流行，对于中学生有很大的吸引力，了解分析，正确面对是我们中学生所应握的。 陈明浪： 通

16、过这次的研究性课题，我懂了很多，明白了中学生与流行服饰的相关知识，更加深入了解服饰对于一个人的重要意义。尤其对于学生而言，得体的服饰不仅仅是体现一个人的修养，气质，更体现一个人的素质。身为学生的我们，流行服饰是一种对生活情趣的追求，与向往，但是学生依旧是学生，学生应该有的穿着我们也应该有，绝对不赞同在学校穿得五花八门的，花花绿绿的，还有，通过这次的活动，我看到了我们组的积极性，深深感悟到了一个组的凝聚力。毛伟：在这次研究性课题，我深刻的体会到了组内的凝聚力,和重要的团队精神。对于所谓的流行服饰都是人们追随.或是模范而形成的.一旦一种高级时装出现在店头，街头，并为人所欢迎，那么大量的仿制品就会以

17、低廉价格为流行推波助澜。顾客购买时装只是为了补充或更新现有的衣服。如果新款式太离谱。顾客就会拒绝购买，因此，服装企业更应关注目前流行趋势，并以此为基础来创新设计。然而所谓的流行服饰也是会有他的生命期限的,任何的流行服装最终都会过期，推出新时装是那些设计者和生产商的任务.但是个人觉得中学生逼近的学生,学生就要有学生的样子,不应该将自己打扮得千奇百怪的,去追随所谓的潮人. 张振德：经过这次的研究，我知道了也看到了许多的流行服饰，说不心动是假的。如果要穿也要分场合、分地点，我也是很喜欢流行服饰。这次的研究让我学会了很多，我看到了团队间那极强的凝聚力，所以说，这次的研究非常有意义，也得到学会很多。十二

18、相互评价 林中伟同学在这次问卷调查中表现还不错，肯主动去完成组长安排的任务也非常积极。任劳任怨十分值得我学习。在此我也希望她能继续努力，始终保持这种态度。 王俏翡 钟雪珠同学在这次活动中非常积极，努力查找资料完成组内所分配的任务，这次的活动使我的印象深刻！ 林曼黄庆彬，在这次的活动中，虽然有些辛苦但她很配合，为了能够完美的完成这次实践，他付出很多，积极的参与. 陈明浪詹宗贤在这次研究性课题中积极参与，为此次课题中收集，提供了许多完成这次课题的重要有用的资料,而且他很热心帮助同学收集资料,很积极进取.不辞辛劳,乐于助人. 林中伟彭崇军这次活动中，我觉得他很积极完成组内安排的任务，也很勤劳，而且很

19、开朗.她真是一个有责任心，又勤劳的人。 詹宗贤王俏翡积极参与这次研究性课题，在这次活动中，组里交代的任务按时完成。并且，热于帮助同学。是一个热心有好的人。 黄庆彬林曼在这次活动中，积极查找资料，按时完成组里的任务，并且还热心帮助同学搜集资料，勤劳奋斗。 钟雪珠陈明浪在这次活动中，走向社会，积极走访大街小巷寻查小组需要的报告，用手上的摄像机，拍下一幕幕精彩的瞬间，她的辛劳，我们为之感动。 彭崇军 毛伟是一个外向的男孩，比较好交朋友。平时做任何事情也都非常的认真。交代任何事情给她，也会让你很放心。不会让你有所担心。是一个好组员。 张振德 张振德在这方面上，他给我也不少的帮助，他也是一个很爱帮助别人

20、的人，在别人需要他的帮助时，他都会去好好的帮助别人，所以也是一个好组员 毛伟 十三自我评价 在这次的问卷调查中，我自认为我的表现还是可以的。因为我有用心的做了，所以我认为我的表现还是可以的。 但是通过这次活动也使我学到了很多，那就是做什么事都要有耐心。因我在这次活动中是查资料的，可是查个资料的难易度却不是我所认为的那么简单，且在查资料时是十分的乏味的又找不到相应的内容，可想而知那种感受是多么的不好受。可见在做什么事时，一定要有耐心。所以我自认我的表现是可以的，但我也要好好努力，争取下次做的更让自己满意！ 王俏翡 本人在这次活动中努力查资料，积极完成了组内所分配的任务，通过这次的活动自我感觉良好

21、。 钟雪珠在这次的实践我负责资料整理，有些麻烦但也是比较有趣的 学到许多东西，提高了我的整理能力。感到满意，积极的参与，我认为通过这次让我明白了，团结力量大。 詹宗贤 我在这次研究性学习活动中综合性来说表现很好,我比较善于发现问题,积极动脑思考,帮助同学,就是有时候不民主。今后我一定改正，活动中我担任组长工作，组织性较强，提的问题自认为不错，小组的分配工作和王宏斌一起分配，比较理想。我们在小组互相合作，我担任文章执笔，今后我一定更加努力，争取更好的结果。 彭崇军 在这次活动中，我积极的参与了.认真搜集资料并整理好写下.不怕苦不怕累，热心帮助. 林中伟在这次活动中，我觉得我自己还不够努力，但对于

22、组内分配的任务，我都会积极完成，热于参与这次活动中。 陈明浪在这次活动中，我积极参与这次活动，认真负责组里所安排的任务。帮助同学收集及整理资料。虽然很累，但是我为能帮助大家而感到快乐。 林曼在这次活动中，我拿着手中的摄像机，拍下一幕幕精彩的瞬间。走访过大街小巷，虽然艰辛，但能帮助集体，我很快乐。黄庆彬 在这次研究性课题，我深刻的体会到了组内的凝聚力,和重要的团队精神。 毛伟 这次的研究让我学会了很多，我看到了团队间那极强的凝聚力，所以说，这次的研究非常有意义，也得到学会很多。 张振德十四教师评语该组同学在组长林曼的带领下，分工合作，利用课余时间，通过各种途径，阅读了大量的书籍，并积极和老师进行沟通。基本上达到了预期效果。同时也通过小组学习探究，他们从意识上也认识了流行服饰对于中学生的影响。