1、小班游戏两人三足教案小班游戏两人三足教案【篇一:幼儿园大班运动会竞赛游戏两人三足】 20112012秋季运动会大班亲子游戏方案 活动名称:两人三足(两人组) 活动目标: 1、能与家人同伴按节奏同步前进。 2、学习与家人齐心协力合作完成游戏。 3、充分感受与家人齐心协力合作完成游戏的快乐。 活动准备: 绑脚带子、箱子(障碍物) 游戏规则: 将幼儿和家长,分成人数相等四队进行,各队内部(幼儿和家人)进行组合,两人一组合,幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来,成两人三足状, 在起点处开始出发,跨过障碍物,从起点走向终点。先到者为胜。 1、要求参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚
2、裸。 2、在游戏过程中若绳子脱落,哪里脱落那里绑好再出发。 3、起点到终点相聚15至20米。【篇二:幼儿园中班游戏活动课教案6篇】 幼儿园中班游戏活动课教案6篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-角色扮演游戏 一、活动内容: 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目标: 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。 三、活动准备: 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整: 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏
3、,这些玩具可以玩什么主题的游戏?” 2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次 游戏中改进。 师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗? 3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏: (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 2 幼儿
4、园中班游戏活动课教案-穿衣服,系鞋带 游戏目标: 1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯; 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备: 1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽; 2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景; 3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜; 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。 游戏过程: 1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣; 2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,
5、从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼儿亲身体验的心理需要;3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合; 4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。 3幼儿园中班游戏活动课教案-彩球游戏 活动目标: 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。 活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。活动过程: 一、 活动前准备: 教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持
6、彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩? 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流:你是怎么玩彩球的? 4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。 三、小组接力竞争游戏:运果子。 教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束, 集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 五、活动延伸: 继续探索彩球的多种玩法。 4 幼儿园中班游戏活动课教案-喊数抱团 活动目标: 1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能) 2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技
7、能) 活动准备:对游戏的一个初步认识 活动过程:讲解喊数抱团 师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。) 师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力) 游戏中 师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行) (三):游戏结束,放松运动结束 师:老狼老狼几点钟结束游戏。 反思:喊数抱团
8、游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。 5幼儿园中班游戏活动课教案-纸盘游戏 活动目的 1培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。 2学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。 3培养幼儿友好合作的优良品质。 活动准备 1自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程 一、开始部分 1我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神
9、奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。 2我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。 二、基本部分【篇三:十个经典的幼儿体育游戏】 幼儿体育游戏大全 一、幼儿园大班体育游戏教案:迷迷转 玩法: 幼儿两臂侧平举,在原地旋转。 边转边念儿歌:迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。 当念到站字时,幼儿马上停止旋转。 每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。 二、幼儿园大班体育游戏教案:做冰块 玩法: 大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。” 念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。 如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同
10、伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。 如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可以自由地动了。 提示: 发展幼儿的平衡能力。 游戏做冰块玩法 三、幼儿园大班体育游戏教案:网鱼 玩法: 大家一起念儿歌:“一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网捞到一条鱼”。 念到最后一个字时,每个儿童必须停下,鱼网撒下,网住的幼儿不动。接着网子问: “请问是大鱼还是小鱼,回答大鱼的就吃掉,小鱼则放回去,长大再来。” 提示:通过游戏,体验合作捕鱼的快乐。 四、幼儿园大班体育游戏教案:丢手绢 玩法: 幼儿围成一个圆圈,蹲下,一个幼儿手拿手绢围着圆圈转。 大家一起唱
11、儿歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面,大家不要打电话,快点快点捉住他,快点快点捉住他,快点快点捉住他”。 幼儿在丢完手绢,立即去抓住被丢的那个幼儿,抓住了就表演节目,未抓住就蹲在空位处,游戏继续。 五、幼儿园大班体育游戏教案:老鹰抓小鸡 玩法: 剪刀石头布,赢了的幼儿当老鹰,老师当母鸡,其他幼儿一个接一个牵在后面。 老鹰问:“小鸡小鸡在哪里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老鹰抓小鸡,抓到的小鸡站在一旁,母鸡蹲下时其他小鸡也跟着蹲下,这时老鹰不可再抓小鸡。 抓到三个小鸡则重新选择老鹰,游戏继续。 六、幼儿园大班体育游戏教案:捉迷藏 玩法: 幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。
12、 老师唱儿歌: “小鸡小鸡在哪里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。 老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字,猜对了则幼儿表演节目,猜错了则老师表演节目。 或者: “xxxx在哪里?”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里”。 被抓住的xxxx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。 七、幼儿园大班体育游戏教案:两人三足 玩法: 幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。 幼儿1,2报数,分成五组比赛。拉拉队则:“加油”。 老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。 老师说:“预备”,幼儿们则将手搭在对方的肩膀上,做好准备;“开始”则往终点跑去,先到的为赢。 提示:游戏有利于锻炼幼儿的平衡能力和肌肉的发展。 八、幼儿园
13、大班体育游戏教案:拔河比赛 玩法: 幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。 老师准备一条结实的绳子,两组幼儿站好,拉好绳子。 老师说:“预备”,幼儿们站好,身体向后倾斜。“开始”,则用力将对方拉过来。老师在旁边“加油”。 提示:幼儿在游戏中容易受伤,让幼儿体验到团结的力量大。 九、幼儿园大班体育游戏教案:保龄球 玩法: 幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。 老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。 老师说:“预备”,幼儿们站成一排。“开始”,则用力将球滚出去,击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。 统计得分最高者获胜。 提示:游戏充分锻炼幼儿眼手统一。 十、幼儿园大班体育游戏教案:投球进圈 玩法: 幼儿1,2报数,均分成两组。一组计数,一组投球。 幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米。 老师说:“开始”,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多。 统计得分最高者获胜。 提示:游戏充分锻炼幼儿眼手统一。
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