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1、第四次月考高三语文试题晋州市第一中学2010-2011学年度第一学期2011届高三语文第四次月考试卷 命题：王红曼 刘慧清 审核：孙翠淼 （2010年11月29日）说明：1.试卷分第卷（选择题，共30分）和第卷（非选择题，共120分）两部分，满分150分。考试时间150分钟。2.第1-10题为选择题，请将正确答案填涂在答题卡上，注意正确填涂考号、科目、试卷类型。第11-21题为非选择题，请按指定要求用黑色签字笔答在答题纸的指定位置，注意正确填写密封线内的考号、班级、姓名。3.考试结束只交小答题卡和答题纸，原试卷不交，但要保存好，以备讲评和复习。第卷（选择题，共30分）一(12分，每小题3分)1

2、.下列词语中加横线的字注音全都正确的一组是( )A摄制(sh) 执拗(ni) 染色体(rn) 长歌当哭(dng)B疾病(j) 吮吸(shn) 露马脚(lu) 遂心如意(su)C辑录(j) 恪守(k) 干细胞(gn) 数见不鲜(xin)D血液(xu) 脑髓(su) 文绉绉(zhu) 睚眦必报(z)2. 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是( ) A只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。B法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。C头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不要，偏偏跑到这来活受罪

3、，真是吃不了兜着走！D随着国家食品安检局对奶制品查处力度的进一步加大，食品生产行业的一系列问题如雨后春笋般地暴露了出来。3.下列各句中，没有语病句意明确的一句是（ ）A有的学生考试前会出现失眠.烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重所造成的。B联想集团为使客户真正得到没有后顾之忧的服务，率先提出了对所售产品三年内保修，二十四小时服务的承诺。C在行政院长刘兆玄看来，“江陈会”为扩大两岸交流奠定了坚实的基础。更重要的，这不仅是东亚和平进程的重大事件，而且是两岸制度性协商的良好开端。D勒克莱齐奥是文学新领域的开拓者，他的作品具有诗意般的神秘，象征着旧习俗的死亡和新生命的诞生，标志着

4、现实主义和现代主义的交融。4. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话，排列正确的一项是( )世博园区内太阳能发电装机容量达到4.5兆瓦，这是中国国内面积最大的太阳能光伏电池示范区生态节能建筑、江水源热能采集等新技术也将在世博园内广泛应用上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会整个园区的灯光设备大量采用节能的LED光源园区公共交通系统采用电动汽车、超级电容汽车等清洁能源车辆，使园区内公共交通实现“零排放”中国在筹办过程中也在全力实践这一理念A B C D二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成57题。 啸，郑玄说它的意思是“蹙口而出声”，近似现代所说的吹口哨。值得注意的是诗经里

5、出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女作啸，如古今注音乐篇说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜起倚户而悲啸。此外灵宝经还记载某国大旱，一个女仙“为王仰啸，天降洪水，至十丈”，这是用啸来求雨。葛洪的神仙传也曾记载西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼；如召不来，将加刑戮。刘根于是“长啸，啸音非常清亮，众客震惊”。忽然南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。 魏晋以后的吟啸不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样子。但其实啸是形

6、式，倨傲狂放才是它的灵魂。世说新语用“傲然”来形容周颧啸咏时的神态，可谓搔中痒处；陶渊明归去来兮辞中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。所以吟啸之风，广泛流行，以至成为名士风度的一个组成部分。 但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”(新版辞源)或“感慨发声”(新版辞海)；果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上什么音乐性，也和讲风骨、讲吐属的魏晋名士的气质颇不相投了。实际上并非如此。世说新语任诞篇说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，陈留风俗传说阮籍的歌啸“与琴声相谐”，反映他们的啸声是带有旋律的、相当优美的。啸于其音乐性之外，再蒙上这样薄薄一层玄

7、学的外衣，遂使它在当时更具魅力。如晋书阮籍传说他在苏门山遇见后来被称为“仙君”的孙登，“与商略终古及栖神导气之术，登皆不应，籍因长啸而退。至半岭，闻有声若鸾凤之音，响乎岩谷，乃登之啸也。”不过，啸声中确乎没有歌词，不能把吹口哨说成是无词之歌，正像不能把吹喇叭说成是无词之歌一样。啸之发声的特点不是唱，而是吹。正像啸旨中说的“夫气激于喉中而浊，谓之言；激于舌而清，谓之啸”。 文士吟啸的习俗在唐代尚存，王维竹里馆“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白游泰山“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。到了宋代，学者讲义理。士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸。诗文中偶或提到啸，多半是在

8、掉书袋，不一定实有其事。这时在考古材料中看到的啸者，则大抵为艺人。河南偃师出土的宋代砖画河南焦作、山西侯马出土的金代陶俑中都有吹口哨的。他们都是正在演戏的演员：在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧，但它和魏晋之长啸的艺术风格和社会意义，已经完全不同。5根据文意，下列对“啸”的理解不正确的一项是（ ） A啸，近似现代所说的吹口哨。可以用来抒情，也可用在某些行施巫术的场合中。 B魏晋名士首发“啸”，他们常常在意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈时甚至是登高临远之际且吟且啸。 C啸声没有歌词，但相当优美，带有旋律且具有音乐性。因其发声的特点不是唱，而是吹，因而不能理解为唱歌。 D魏晋

9、时期的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”或“感慨发声”，这是不正确的，因为它不是随声感叹，而是有音乐性且寄托了文人的风骨和气质。6下列不属于表现“吟啸之风，广泛流行，以至成为名士风度的一个组成部分”的一项是（ ） A陶渊明归去来兮辞中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。 B阮籍遇见孙登，“与商略终古及栖神导气之术，登皆不应，籍因长啸而退。至半岭，闻有声若鸾凤之音，响乎岩谷，乃登之啸也。” C世说新语任诞篇说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，陈留风俗传说阮籍的歌啸“与琴声相谐”。 D河南偃师出土的宋代砖画，河南焦作、山西侯马出土的金代陶俑中都有吹口哨的。7根据原

10、文内容，下列推断正确的一项是（ ） A“啸”在早期是妇女抒发胸中忧怨郁闷之气的途径，也有巫术的神秘色彩，后来进入文人圈后不啸则无法表现名士风度和气质。 B王维竹里馆：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白游泰山：“天门一长啸，万里清风来”等句可以证明，“啸”在唐朝的文人中也是非常流行的。 C孙登没有回应阮籍的“商略”，却回应了他的“啸”，可见孙登也是一个“啸”的高手，且对终古及栖神导气之术不懂不通甚至厌恶。 D“啸”的风俗因为后世的学者文人逐渐热衷于义理功业而逐渐淡化，没有人再会“啸”，“啸”最终沦为艺人的表演技巧。长时间的隔膜，使现代人已对魏晋之啸不甚了然。三、阅读下面的文言文，完成810题。(9

11、分，每小题3分)李仕鲁传李仕鲁， 字宗孔， 濮人。少颖敏笃学， 足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传， 往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名， 洪武中， 诏求能为朱氏学者， 有司举仕鲁。入见， 太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？” 除黄州同知， 曰: “朕姑以民事试子，行召子矣。”期年， 治行闻。十四年， 命为大理寺卿。帝自践阼后， 颇好释氏教， 诏征东南戒德僧， 数建法会于蒋山， 应对称旨者辄赐金袈裟衣， 召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属， 皆拔擢至大官， 时时寄以耳目， 由是其徒横甚， 谗毁大臣。举朝莫敢言， 惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言:“古帝王以来， 未闻缙绅缁流，

12、 杂居同事， 可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位， 而缁流裣夫乃益以谗间。如刘基、徐达之见猜， 李善长、周德兴之被谤， 视萧何、韩信， 其危疑相去几何哉? 伏望陛下于股肱心膂， 悉取德行文章之彦， 则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者， 遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司， 设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官， 皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言: “陛下方创业， 凡意指所向， 即示子孙万世法程， 奈何舍圣学而崇异端乎!”章数十上， 亦不听。仕鲁性刚介， 由儒术起， 方欲推明朱氏学， 以辟佛自任。及言不见用， 遽请于帝前曰: “陛下深溺其教， 无惑乎臣言之不入

13、也。还陛下笏， 乞赐骸骨， 归田里。”遂置笏于地。帝大怒， 命武士搏之， 立死阶下。(节选自明史李仕鲁传)8对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A往从之游，尽受其学游：求学B杂居同事， 可以相济者也 济：渡过C视萧何、韩信， 其危疑相去几何哉 视：和比较D皆高其品秩 高：提高9下列句子中，全都表现李仕鲁“刚介”的一组是（ ） 足不窥户外者三年 惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之 伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦奈何舍圣学而崇异端乎 章数十上， 亦不听遂置笏于地 A B C D10. 下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确的一项是（ ）A. 李仕鲁少年时聪明好学，潜心研究学问，又得到了

14、鄱阳朱公迁的教导， 终于成为明初著名儒士，并于洪武年间参加科举考试顺利进入朝廷为官。B. 明太祖很赏识李仕鲁，见到李仕鲁后，大有相见恨晚之感， 于是先任命他为黄州同知， 后来因政绩卓著又让他担任大理寺卿。C. 明太祖登基之后，崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他们当做亲信， 以至于那些僧人为非作歹，进谗言诋毁大臣。D. 对于佛道二教的盛行，李仕鲁深感忧虑，他竭力上疏劝谏皇帝，但是皇帝没有采纳他的意见，于是李仕鲁坚决辞官。晋州市第一中学2010-2011学年度第一学期2011届高三语文第四次月考试卷 （2010年11月29日）第卷（非选择题，共120分）提示：第11-21题为非选择题，请按指定要求

15、用黑色签字笔答在答题纸的指定位置，注意正确填写密封线内的考号、班级、姓名。四、（23分）11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣。（3分）方欲推明朱氏学， 以辟佛自任。（3分）陛下深溺其教， 无惑乎臣言之不入也。（4分）12. 阅读下面一首宋诗，回答后面的问题。（8分，每小题4分）春 阴 朱弁关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！【注释】朱弁，曾出使金国，像苏武一样，被拘留十五年，此间他拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，在宋高宗绍兴十三年秋天才回到

16、故国。此诗就写于他被拘金国的时期。迢递，高远的样子。（1）诗中的金国之春有怎样的特征？请做具体分析。（4分）（2）请分析诗的后两联抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选一题，5分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染， ， ，不蔓不枝。（周敦颐爱莲说） ， 。肯与邻翁相对饮？隔篱呼取尽余杯。（杜甫客至）人生如梦，_。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）（2）亦余心之所善兮， 。 （屈原离骚）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（李白蜀道难）其文约，其辞微，其志洁，其行廉， ， 。（司马迁屈原列传）五、阅读下面作品，完成1417题。（22分）红松擎天 张抗抗伊春城像一个巨大

17、沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。30多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯，将茂密的树林扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我们将大树锯断，劈成柈子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材的原木燃为灰烬长期过量的开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。那些消失的大树中，就有红松。伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种，对地理气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长极其缓慢。几十年前，小兴安岭还是

18、红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无几。半个世纪以来，伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质，据说，用火车装这些原木，车厢一节节连起来，可从最北端的漠河接至最南端的三亚。时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。普查表明，该地存有614种原生树木，是天然的森林博物馆。沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落。石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息。吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。那是红松！在溪水，我仰视红松。它

19、们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。心无旁骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，玉簪似地插在头顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗风雪，可作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针油；松子为美味坚果，亦可入药红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日月的精华。它因过于优秀而受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下，作出了全面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行建档立卡管理。伊春人

20、绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺，一生伐树3万余株，退休后，倾余生之力，植树3万余棵，被国人传为佳话。登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉的荧光。高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入云，如擎天之柱，托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？14概括第段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（6分）15红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（4分）16、两段用了哪些

21、修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6分）17请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6分）六、（15分）18、在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。(6分)本书为何开篇谈“素材”？ ，“巧妇难为无米之炊” 大师创作 孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的手记（1892年1904年）就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种 包含了大师生活的真实， 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心

22、理复合体。答：_ _ _ _ _ _19阅读下列材料，简析两位大师表达的异同。（6分）晚年的毕加索为了能够独处，用最后的精力去创作，就把所有的人都拒之千里。他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先生，钱先生说：“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话，有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢？” 20. 根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（3分）我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做 ， ， 。 七、作文。（60分）21阅读下列文字，根据要求作文。明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋，开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。御史听后说到：“终身不敢忘。” 要求： （1）、全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。（2）、自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少800字的文章。（3）、不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。要求书写清楚。