音乐与阅读的结合彼得与狼.docx

1、音乐与阅读的结合彼得与狼音樂與閱讀的結合-“彼得與狼”今天為大家介紹普羅高菲夫的彼得與狼順便考考大家的聽力囉彼得與狼是烏克蘭音樂家普羅高非夫一系列少年教育音樂中，最為人所熟悉的一部作品，自一九三六年首演以來，已經教導了無數的兒童認識樂器和音樂的魅力，可說是認識交響樂的必備曲目。在彼得與狼中，最大的特色就是每個樂器都代表了一個人物例如: 所代表的就是彼得,每當彼得這個人物出現在故事中,我們就可以聽到弦樂四重奏的音色.現在請聽完題目後猜猜看它代表的是故事中的哪個人物吧:1.A.鴨子 B.祖父 C.小鳥2.A.貓 B.鴨子 C.野狼3.A.貓 B.獵人 C.小鳥/B 4.A.小鳥 B.野狼 C.貓5

2、.A.鴨子 B.祖父 C.獵人正確答案是:C B A B C 你答對了?主角彼得是一個十歲好動的小男生，就用輕快的小提琴代表；機靈的小鳥用聲音清脆嘹亮的長笛；躡手躡腳的貓咪用豎笛；下場可憐的鴨子，由聲音哀怨的雙簧管吹奏；老態龍鍾的老祖父用音域極低的低音管；英勇的獵人以定音鼓、大鼓連擊，表示槍聲；唯一的反派角色大野狼，則用低沉的法國號陰森森吹奏著。 彼得與狼故事大綱 一天早晨，彼得打開了大門跑到外面的一片大草地上玩耍，這時在一棵大樹的樹枝頭歇著一隻小鳥，牠是彼得的好朋友，小鳥快活地說：這裡好清靜啊！。一會兒，一隻鴨子搖搖擺擺地也跟著溜出門外，牠很高興彼得忘記把大門關上，同時真想到大草地的深池塘裡

3、好好游一游水。 小鳥看到鴨子來了，立刻由樹上飛下草地，停落在鴨子的身旁，用一種看不起的口氣說：妳是鳥卻不會飛，你到底算什麼鳥？鴨子不服氣地說：你連游泳都不會，你又是什麼鳥？說罷，撲通一聲跳進池塘裡去了。他們一直爭吵著，一個在池塘中，一個繞在池邊蹦跳。 突然間，彼得發現有一隻貓偷偷地由草地上爬過來，此時貓兒心裡想：小鳥正在忙著吵架，現在正是好機會，讓我來捉住牠。於是悄悄地向小鳥爬過來。小心！隨著彼得的驚叫，小鳥立刻飛上枝頭。同時鴨子也在池塘中憤怒地向貓兒嘎嘎地大叫。貓兒繞著樹幹打轉，眼睛緊盯著樹上的小鳥，心裡想著：要爬上去嗎？等我爬到那兒，小鳥恐怕又要飛走了。 這時老祖父來了。彼得任意地溜到草地

4、去玩，而使老祖父很生氣地說：這草地是個很危險的地方，萬一野狼從樹林裡跑出來，那怎麼辦？可是，彼得並沒有把老祖父的話當一回事，像彼得這樣勇敢的男孩子是不怕大野狼的。不過，老祖父還是抓著彼得的手把他拉回家去，並且鎖上了大門。 彼得剛剛回家不久，果然就有一隻灰色大野狼從樹林裡跑了出來，貓兒看見了狼趕緊爬上了樹，鴨子也嘎嘎地大叫，慌張地跳出了池塘想跑掉。可是不管鴨子怎樣拼命的跑，也逃不掉大野狼的追趕，狼追近了！更近了！馬上就要追到了！最後，鴨子還是無法逃過劫難，被野狼抓到了，並且一口就鴨子吞到肚子裡去。現在變成這樣的情形：貓坐在一根樹枝上，小鳥停在離貓不很近的另一根樹枝上，大野狼在樹下團團轉，以貪婪的

5、眼光看著他們。 彼得在緊閉的門後，毫不懼怕地看著這些事情的發生。彼得奔進屋裡拿出一條結實的粗繩，爬到高高的石頭牆上。大野狼繞著轉的那棵大樹，正好有一根樹枝伸到這座牆上。彼得抓住這根樹枝很容易的就爬上了那棵大樹。彼得對小鳥說：你飛下去在大野狼的頭頂上繞圈子，可是小心不要被捉到。小鳥飛得很低，他的翅膀幾乎碰到狼的頭，大野狼氣極，一下左一下右的追著咬小鳥。小鳥可真把大野狼惱火了，他恨不得立刻抓住小鳥吃掉，可是小鳥太靈巧了，大野狼一點辦法也沒有。 這時候彼得用繩子作了一個活結的圈套，很小心的由樹上一點一點的放下來，當大野狼的尾巴被套住後，彼得用力一拉。狼發覺尾巴被套住，就拼命的亂跳想掙脫這個套結，可是

6、彼得已經將繩子的另一頭牢牢地綁在樹上，大野狼的亂跳只有使套結將尾巴套得更緊。就在這時候，獵人們由樹林裡跑出來，他們追蹤這隻大野狼而一路射擊到此。彼得坐在樹上喊著：獵人先生！請你們不要開槍！我和小鳥已經把這隻大野狼捉到了，現在幫我們把他送到動園去吧！ 請大家想想這一隊勝利送行的行列：彼得當然走在最前面，後面跟著是抬著大野狼的獵人，最後就是老祖父和貓。老祖父還搖著頭不滿地嘀咕道：這樣倒很好，但如果彼得沒捉到狼，將會怎樣呢？在他們的頭上飛著小鳥，高興地叫著：看！我們多棒！彼得和我捉到這麼大的一個東西！如果你細心的聽，還可以聽到鴨子在狼的肚子裡哀叫的聲，因為大野狼在匆忙中將鴨子活生生吞了進去。 兒童音

7、樂故事彼得與狼故事內容：有一天早晨起來，彼得開了大門，走到廣闊嫩綠的牧場（反覆奏出彼得的主題，表示他愉快的心情）。在牧場大樹的枝頭上，坐著彼得的朋友小鳥。小鳥愉快的吱喳道：早安，多麼安靜啊！（在小鳥的主題後，弦樂奏出牧場與彼得的主題。）由於出門時忘了關大門，這時鴨子也高興得搖擺著身子走了出來，鴨子一走進牧場看見池塘，就迫不及待的走入池塘悠游於水中，（鴨子的主題快活的出現後，小鳥的主題也加入了，隨後在這音樂上.）。當小鳥看見鴨子，就飛到牠身邊，聳著肩膀以瞧不起的口氣說道：嘿！你不會飛，算什麼鳥啊？鴨子服氣的說：哼！你又是什麼鴨子，怎麼不會游水啊？說罷就跳進池塘中（法國號描寫鴨子跳進池塘的聲音）。

8、只聽見牠們無休止的鬥嘴爭吵，這時鴨子在池塘游水，而小鳥在池畔跳著（音樂隨著牠們鬥嘴爭吵逐漸加快）。彼得有趣的看著。突然一個身影閃入彼得眼簾，哦原來是一隻貓兒躡手躡腳的從草地上爬了過來，（單簧管吹奏貓的主題）。貓兒悄悄地挨進小鳥身旁，心中盤算著：小鳥和鴨子正忙著拌嘴，我正好可將小鳥捉住（貓的主題配上弦樂撥奏的伴奏，音樂張力逐漸升高，突然音樂高鳴，打破沉寂。）小心啊！彼得大叫一聲，小鳥機靈的振翅飛上枝頭（先是長笛，然後是雙簧管和弦樂）。同時鴨子在池塘中也向貓兒憤怒的大叫（鴨子主題，隨後貓的主題在銅鈸與弦樂的伴奏上出現）。貓繞著樹幹打轉，心想：值得爬上這麼歌的枝頭嗎？我一爬上去，小鳥可能也飛走了。（

9、貓的主題後，是小鳥短小的聲音。）這時老祖父出來了，祖父因為彼得隨便到牧場，生氣的說：這裡是危險的地方，萬一狼出現了怎麼辦？（低音管奏出老祖父的主題），然而英勇的彼得可是一點兒畏懼也沒有，根本未將爺爺的話當一回事（活潑的彼得的主題，把嘮叨的低音管止住了）。但爺爺 仍然拉著的彼得手向屋子走去，並將大門鎖上（老祖父的主題大聲的響著）。就在他們離開後不久，從森林裏走出了一隻大灰狼（狼的主題以可怕的步伐，隨著銅鈸和弦樂顫音同時出現）。貓看見了，打著寒顫一溜湮的爬上樹去（奏出往上升的貓的主題）。嚇壞了的鴨子尖聲大叫，沒命的從池塘中跳了出來（鴨子的主題逐漸加快）。大灰狼看見了，拔腿緊追，鴉子沒命的逃，但是不

10、管鴨子跑得有多快，絕對比不過大灰狼。大灰狼愈追愈近，愈近（鴨子搖搖欲墜的跑著，狼卻跨著巨步直逼而來，接著一聲強奏），狼一下子捉住了鴨子，將鴨子一口吞進肚裏（先是狼吞下鴨子的銅管聲，然後是鴨子的悲鳴）。想想這時的狀況：貓坐在樹枝上，小鳥在另一枝頭上雙雙顫抖著（貓的主題，後是小鳥的聲音），大灰狼在樹下繞圈子，以貪婪的眼光望著樹上的牠們（狼的主題、小鳥稍稍安心，但貓仍是餘悸猶存。）這時彼得從大門後面，注視著所發生的一切（彼得的主題）。突然他有了主意，急忙跑進屋內，拿出一捆結實的繩子掛在肩上，爬上石牆（彼得的主題在低音域出現）。大灰狼繞著那棵樹，有一根樹枝伸到石牆上（彼得的主題伴隨著單簧管與不安的弦樂

11、）。彼得抓住那樹枝（弦樂的顫音），輕巧而謹慎的從樹枝爬到那棵樹上，（小提琴慎重的奏出彼得的主題）。彼得對小鳥說：飛下去，在大灰狼頭頂上盤旋，但小心不要被捉到。（飛舞般的長笛聲）小鳥低飛得幾乎翅膀要碰到大灰狼的頭，大灰狼非常憤怒，跳躍著想捉住小鳥（銅管與絃樂奏出狼想捉小鳥的音樂），但小鳥實在太靈巧了，狼一點辦法也沒有。（強而有力的總奏表示大灰狼咬牙切齒的表情）。這時彼得坐在樹上，將繩子的一端打了一個活結，非常小心的放下去，（以小提琴拉出下降的曲調），當繩子將狼的尾巴套住後，彼得就拼命用力向上拉，（強而有力的動機），狼被套住後，就沒命的亂蹦亂跳，想從繩套中掙脫逃生（狼亂跳的動機和拉繩的動機）。但彼

12、得已將繩子的另一端牢牢的綁在樹上，狼愈是掙扎，尾巴就被套的愈緊。（音樂躍入高潮，最後出現狼絕望的叫聲。）這時（絃樂奏出低音的撥奏聲），幾個追蹤這隻狼的獵人們趕來了，（大鼓描寫他們的腳步聲）。他們跟蹤著大灰狼的足跡，一路開槍走來，（木管奏出獵人的主題，定音鼓疾擂著）。 彼得在樹上喊著：不要再開槍，大灰狼已被我和小鳥捉到了，請幫我們把牠送到動物園去吧！（明朗的彼得主題和愉快的小鳥聲音）。接著他們就一起到動物園去（進行曲風格的序奏）。請想像一下：那是一列多麼壯觀的勝利行列啊！（音量漸強）。隊伍的前頭當然是勝利小英雄彼得 ，（法國號奏出英勇的彼得主題），接著是扛著大灰狼的獵人們，（反覆奏出獵人與狼的主題），行列的最後是爺爺和貓（爺爺和貓的主題）。這時爺爺還嘀咕著說：如果彼得沒捉到大灰狼，將會怎麼樣呢？（銅管奏出精神抖擻的彼得主題。）小鳥在他們的頭上飛舞，而且快樂的歌唱著：看呀！彼得和我多麼勇敢啊！請看我們捉到什麼。（小鳥華麗的歌聲），故事結束。