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欣赏作文之欣赏漫画按要求作文压力问题.docx

1、欣赏作文之欣赏漫画按要求作文压力问题欣赏漫画按要求作文.压力问题【篇一:漫画作文审题立意的三看】 高考作文:漫画作文审题立意的“三看” 一、看漫画的标题 眼睛是心灵的窗户,漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画,标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。 【典型例题】阅读下面的图画材料,根据漫画的寓意,选择一个角度构思作文,题目自拟,文体不限,写一篇不少于800字的作文。(见漫画1) 漫画1 【方法解说】 这幅漫画笔墨简括,形象突出,发人深思。画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露着一张脸,从他的神态上看,显得很满足的样子。仅从这些出发,我们不太容易看出漫画的寓意。然而,标题“永不走路,永不摔跤”,点

2、出了这人的病态心理,因为惧怕摔跤,便甘愿“永不走路”,这是十足的逃避主义。联系现实人生,可拓展为因惧怕失败和磨难,就“因噎废食”,不敢去进取和斗争。现实生活中,这样的人与事还少吗?所以说,从漫画标题入手,是我们把握漫画寓意的一个捷径。 二、看画面细节 漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。 【典型例题】阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。(见漫画2) 漫画2 【方法解说】

3、这是一则名为无题的漫画,但从标题上根本无法揭示其寓意,然而画面非常清晰。从画面入手,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下,学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响,为了挣钱,放弃读书求学的大好机会,盲目“下海”,当起“小文盲个体户”来。在读图时,要特别注意图中的一个细节:“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时,竟然写错了两个。 三、看漫画的艺术手法 漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系,有意识地让其夸大或缩小,拉长或缩短,通过大与小,方与圆,曲与直,虚与实的对比

4、手法,使表现出的形象鲜明、典型,表达的意旨更明确,更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 【典型例题】请阅读下面的漫画畸形儿后,写一篇文章,文体不限,文章的主旨应该与漫画的寓意相符,不少于800字。(见漫画3)漫画3 【方法解说】 这则漫画构思奇特,看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法,通过改变人物正常的比例关系,有意识地让其夸大和缩小,以形成鲜明的对比,来揭示漫画的主旨:人们的物质欲望与生活水平极高,而文化修养水平极低。随着经济的快速发展,人们的生活水平一步步向小康迈进,同时,也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。夸张是创作漫画常用的一种手法,我们欣赏漫画

5、,对这一手法要有所熟悉。 编后语:同学们在审读漫画作文材料时,一定要注意以下两点:1.观察漫画时,把握好漫画作者的意图,忌节外生枝,捕风捉影。2.不能停留在画面本身,而应以此展开,联系社会生活实际,上升到理性的思考,揭示出人生、社会的规则或哲理。 练习 一、 观察漫画(厚此薄彼),提炼漫画寓意,并据此写一篇不少于800字的文章。自主利意,自拟标题,自定文体,所写内容在漫画寓意的范围之内。作文点拨 寓意;只重视表面,不重视本质,可以多角度延伸立意. 二、阅读下面的文字,根据要求作文。 (2)根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。要求:自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不少于800

6、字。 愚公新难 作文点拨: 图画材料作文。该题提供了一幅带有寓意的图画,要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。图画材料作文关键要对图画作准确解读。由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征,对图画材料的审题应注意: 第一,仔细观察画面构图。 画面形象:人或物,形象的状态(静/动); 画面布局:上下左右的层次顺序; 画面细节:形象的夸张性部分,如夸张的动作、表情和语言等; 画中文字:题目或画中人物的语言。 第二,认真思考画面寓意。 一般而言,用于作文的图画材料多为漫画,而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在,应注意通过对

7、漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。 本次作文的图画材料是一幅漫画,名为“愚公新难”,画面有愚公及其子孙共四人,愚公一手握着话筒,一手拨电话号码,脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕,反正我死了还有我儿子,儿子死了还有我孙子?”,像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可,决心之大溢于言表;儿孙们一个个排着队、叉着腰,充分做好随时接过父辈班的准备。材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象,考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。根据题目要求,考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。 以下作文立意可视为切合题意:从图画的寓意角度: 1从“再

8、难打也不怕”寓意:下情上达的公民意识可贵。 2从“打一通电话需几代人完成”寓意:政府、领导应关注民生,提高办事效率;要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻;听取民声应落到实处,而不能光有“摆设”。 从画面标题的角度: 1从“愚公遇到新难题”角度:社会不断变化,难题就会不断出现,前进路上不可能一帆风顺。 2从“愚公遇到新难题怎么办”角度:学会与时俱进,才能获得新的发展;新难题,新思维;愚公移山的精神不能丢;新时代也要继承优良的传统。 从愚公言行举止的角度: 1只要有恒心,有耐心,有毅力,任何难题都可以解决。 2当一种方法解决不了问题时,就要寻找新的方法,否则难题将永远无法解决。 3既要有“愚公式”的

9、坚韧,更要有科学的头脑。 4通讯设备的落后,制约着人们的有效沟通。 无论考生选择怎样的角度,只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想,并能选择一个角度构思作文,就属于切合题意;若离开画面构思则属偏离题意;若有扣画面联想,但寓意理解不很准确,则属于基本符合题意;若扣住画面寓意展开联想,而文章部分内容却游离了寓意,则属于符合题意。 三.阅读下面的文字与漫画,按要求作文。 要求:必须按书信格式作文;题目自拟;所有内容必须与给定的材料相关;不少于800字;不得抄袭、套作。 一本厚厚的书,一个人正在打开它的第一章,花儿开放,绿枝摇曳,上面写着“青春”二字。 写作点拨 1.迈出正确的人生起步,收获人生的黄金

10、。迈出错误的人生起步,饱尝人生的酸楚。 2. 要读好人生的第一章,珍惜人生的青春,努力学习,不断拼搏,切勿荒废。 3. “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”走好人生的第一步,可以改变人的一生;一生很长,必须有最开始的一步。【篇二:2014高考材料作文类型之一漫画作文指导】 高三作文系列三审题立意(三) 看图作文指导 一、导入:概括下列漫画的主题: (这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经,赞扬了执法部门的雷厉风行) 二、什么是漫画? 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于

11、社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。 三、漫画的特点和构成 1、漫画的特点 有针对性。(针对现实生活中的某种现象或某个问题)捕捉人事物的本质特征。 运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 具有幽默或讽刺的效果。 2、漫画的构成四、漫画作文审图立意的步骤、方法 第一步:钻进去仔细观察,弄清画面内容。 1、看标题。 标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在,进而得出观点。 漫画内容 现实 标题观点 如漫画习惯(见下图) 从标题,我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣

12、机而不用,变新式的浴缸为洗脚盆,变坐便为蹲便是因为习惯,也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意,联系现实我们可以得出如下观点:“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让习惯左右我们前进的脚步”等。可见标题确实是漫画的眼睛。 2、看画面 细节现实 画面寓意 首先,【整体观察。看清画面由哪些形象构成?以什么为主?】以上图为例。按一定的顺序去观察:画面的上部是一个拿着工具(铁锹)的人,在他的身后有五个大小深浅不一的坑,坑的下面是水,漫画的题目是“这下面没有水,再换个地方挖!”经这样的观察,不难明白,这幅画是一个人在挖井找水,挖了五个大小深浅不一的“井”后,认为这里没有水,便换一个地方去挖。

13、这样就大致把握了画面。 其次,【局部观察。细致观察画面的细节部分】。漫画通常由人、物、景组成,要看人的外部特征(穿着、动作、神情、年龄等),体察心理,观察背景。 在该漫画中,人物是主要的细节。他左手拿着铁锹,右手拿着衣服,穿着背心,高卷着裤腿,从他的装束看,他是经过了一番苦干的。再看他的神情:昂首阔步,嘴撇着,叼着烟,说明信心十足,对花大力气而未找到水之事很不以为然,他认定此处无水,别处顶能挖到水。 3、看画中字 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

14、 现实 画中字 寓意 观点 解析:讽刺了社会上的“名人效应”以及“商风败俗”的现象。 观点:“警惕名人效应的泛滥”“莫让商风败俗”等。4、看夸张处 漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 弦外之音 现实 夸张处寓意 观点 解析:图中的两个人物处处形成鲜明对比,写议论文皆采用对照结构。写议论文的关 键是审题,这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解 为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象: 不学无术之徒

15、反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解,都不能偏离和脱 离画面内容。 5、看细节 漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活或时事。由此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。 【典型例题】阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。(见漫画2) 漫画2 【方法解说】 这是一则名为无题的漫画,但从标题上根本无法揭示其寓意,然而画面非常清晰。从画面入手,这是我们欣赏漫画最常用最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下,学龄儿童

16、备受“读书无用”等思想的影响,为了挣钱,放弃读书求学的大好机会,盲目“下海”,当起“小文盲个体户”来。在读图时,要特别注意图中的一个细节:“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时,竟然写错了两个。 三、看漫画的艺术手法 漫画是用线条、色彩来表情达意的,它的表现手法有夸张、变形、比拟、象征等,而以夸张、变形为主要创作手段。夸张变形就是改变人或物正常的比例关系,有意识地让其夸大或缩小,拉长或缩短,通过大与小,方与圆,曲与直,虚与实的对比手法,使表现出的形象鲜明、典型,表达的意旨更明确,更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 第二步:站起来分析关系,把握漫画含义。 看清

17、画面内容的构成后,就要居高临下分析作者作画的目的,到底要表达一个什么思想。 由挖井的漫画中的关系:挖井人在五个井挖出后,对五个井显然是不屑一顾,泰然处之;五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事,应付他人;井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力? 第三步:飞出去联想类比,由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系,联系社会实际,根据要求联想,综合构思成文。 方法: 1)看画面指向,对应相关现实; 2)透过现象看本质,跳出画面思画外; 3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。 如上图挖井,地下明明有水,可是挖井人却一撇嘴,认为没有水,为什么? 角度一:从挖井深度的角度联想。五个深浅不一的井,其

18、中有个就要到水面,可惜未能再挖下去。可见不可浅尝辄止,贵在坚持深入。联想现实生活的各个方面:只有深入下去才能发现人才;要想成就事业,就得咬定目标,不懈努力。如果再做深究:挖井人为什么不坚持挖下去?缺少韧性与毅力是原因之一。现实生活中立志者多,而成功者少,原因之一不正是缺少韧性和毅力吗?可见,韧性与毅力是取得事业成功的不可缺少的条件。 角度二:从井的数量的角度联想。挖井人挖了五个“井”不见一点水,他没有去总结一下,去探究原因,却要“再换个地方挖”,他能挖到水吗?联系现实生活,可得出不作调查研究的干是盲目的干。 角度三:从挖井人的态度联想。挖井人在不断的失败面前,仍然充满自信和干劲,这是很可贵的,

19、但是仅靠热情干事是不够的,是不可能成功的。实践需要理论的指导。 又如左图: 第一步,理解画面:第一幅画中第一只小狗与望远镜的 关系:小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路; 我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显然, 这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲 狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中 小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第 二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前 行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我 们三只实力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗 绕过的窨井,得以继续前行。 第二步,把握漫画含义。视力正常的狗掉进了窨井,而

20、盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么,我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。 第三步,联想类比,对接现实。现实生活中,是否也存在与之类似的事情,如学习、工作等,因此我们不难把握这幅漫画的寓意:告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前进。或者每个人都应该踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。 第四步:定下来比较筛选,确立最佳立意。确定写作的立意点,不是泛泛而议,面面俱到,而是抓住一“点”,深入钻探。前面讲过,一幅漫画的寓意可以多角度理解,在审读的时候理解角度固然越多越好,以便打开思路

21、;但在确定写作内容的时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则,文章内容驳杂,头绪众多,是不利于表达的。并且,拟题要小。 第五步。考虑如何组织文章。漫画作文,说到底是要我们运用类比的方法,将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比,或叙事,或说理。一是找准类比之点。“点”即中心。即你由画面内容提炼出来的中心观点。二是铺开类比之面。即在写作时,一定要点漫画材料,或在开头,或在中间。 附录:一般漫画作文的审题的常见失误。 一、观察漫画不仔细,不能准确抓住画面的主体。没有从整体到部分再到细节,把握看仔细,特别是没有将漫画下面的标题联系起来审察。 二、不准确理解漫画的寓意,把握好漫画作者的作意。

22、三、要以画面为根据,要“从画面的实际出发”。要有一定的广度浓度,又切忌节外生枝,捕风捉影。 四、以漫画为材料的作文审题,不停留在漫画本身,不能就漫画写漫画,而应以此展开,联系社会生活现象实际,上升到理性的思考,揭示出人生或社会的规则或哲理。五、看图作文审题立意全过程展示(含评分标准) 根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。要求:自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不少于800字。 愚公新难 (一)、关于题意内容 该题提供了一幅带有寓意的图画,要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。图画材料作文关键要对图画作准确解读。由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征,对图画材料的审题

23、应注意: 第一,仔细观察画面构图。 画面形象:人或物,形象的状态(静/动);画面布局:上下左右的层次顺序;画面细节:形象的夸张性部分,如夸张的动作、表情和语言等;画中文字:题目或画中人物的语言。 第二,认真思考画面寓意。 一般而言,用于作文的图画材料多为漫画,而漫画往往通过夸张、比喻、象征等手法来揭示生活现象或反映现实问题。因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在,应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。 本次作文的图画材料是一幅漫画,名为“愚公新难”,画面有愚公及其子孙共四人,愚公一手握着话筒,一手拨电话号码,脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕,反正我死了还有我儿子,儿子死

24、了还有我孙子?”,像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可,决心之大溢于言表;儿孙们一个个排着队、叉着腰,充分做好随时接过父辈班的准备。材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象,考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。根据题目要求,考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。 第三、以下作文立意可视为切合题意: 从图画的寓意角度: 1从“再难打也不怕”寓意:下情上达的公民意识可贵。 2从“打一通电话需几代人完成”寓意:政府、领导应关注民生,提高办事效率;要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻;听取民声应落到实处,而不能光有“摆设”。 从画面标题的角度

25、: 1从“愚公遇到新难题”角度:社会不断变化,难题就会不断出现,前进路上不可能一帆风顺。 2从“愚公遇到新难题怎么办”角度:学会与时俱进,才能获得新的发展;新难题,新思维;愚公移山的精神不能丢;新时代也要继承优良的传统。 从愚公言行举止的角度: 1只要有恒心,有耐心,有毅力,任何难题都可以解决。 2当一种方法解决不了问题时,就要寻找新的方法,否则难题将永远无法解决。 3既要有“愚公式”的坚韧,更要有科学的头脑。 4通讯设备的落后,制约着人们的有效沟通。 无论考生选择怎样的角度,只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想,并能选择一个角度构思作文,就属于【篇三:2016年各区一模试题分类汇编(根据情

26、境 按要求写作)】 2016年各区一模试题分类汇编 根据情境,按要求写作 【2016 东城一模】 22.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:近期,学校将组织同学们参观国家博物馆基本陈列之一的“复兴之路”展览。众 多展品中,有“神舟五号飞船返回舱”实物。请你根据以下两则材料,结合自己的感受,自选角度,为大家介绍这个文物。 材料一 神舟五号飞船返回舱 材料二 从网络上搜集到的资料 *尺寸:长2.00米,直径2.40米(不包括防热层)。 *呈钟形,有舱门与轨道舱相通。内设可供3名航天 员斜躺的座椅,供航天员起飞、上升和返回阶段乘坐。 座椅前下方是仪表板、手控操纵手柄和光学瞄准镜 等,显示

27、飞船上各个系统机器设备的状况。它是密闭 的舱段,内有环境控制和生命保障系统,确保舱内充 满一个大气压力的氧氮混合气体,并将温度和湿度调 节到人体合适的范围,确保航天员在整个飞行任务过 程中的生命安全。 *侧壁上开设了两个圆形窗口,一个用于航天员观测 另一个供航天员操作光学瞄准镜观测地 窗外的情景, 面、驾驶飞船。 *底座是金属架层密封结构,上面安装了返回舱的仪 器设备。该底座重量轻便,十分坚固。 题目二:在国民素质得到大幅度提升的背景下,静心阅读,浸润书香日益成为人们的精神追 求。你居住的社区宣传栏开办了“我与作家作品”栏目,栏目组现向你约稿。请以你喜爱的一位作家及其一部作品(或一篇文章)为例

28、,谈谈你对这一话题的理解。 要求:内容真实具体,语言准确得体。 字数在150 -200之间。 不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案: 22.(共10分。内容7分,语言3分) 【2016 西城一模】 24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:学校校刊准备报道“李世石与阿尔法狗进行人机大战”这个热点事件。作 为校报小记者,请你依据前面现代文阅读(二)赢家这篇文章,以“本刊记者小灵通据相关资料报道”作为开头,写一则消息,提供给校刊使用。 题目二:博物馆是重要的社会大课堂,在博物馆学习也要讲究学习方法。一次参观结束 后,同学们纷纷交流起自己的参观经验。请你以参观某个博物馆(或纪念馆)为

29、例,向大家介绍你参观的方法,供同学们参考。 要求:(1)内容具体,语言准确,结构清楚。 (2)字数在150200之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案: 24.评分标准:10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,条理清楚2分,结构完整1分),语言3分。字数不合要求,扣1分。 【2016 海淀一模】 21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:“五四”青年节,是为纪念1919年5月4日的爱国学生运动而设立的节日。今 天,“爱国”“奉献”“创新”已成为“五四”精神的主要内涵。然而这个专属青 年人的节日,现在却被很多人忽视。学校电视台就“如何过一个有意义的青年 节”这一话

30、题在校园内进行采访,假如你是采访对象,请谈谈你的看法。 题目二:400多年前,世界文坛诞生了两位戏剧大师汤显祖和莎士比亚。1616年, 两位大师同年离世;2000年,两人又同时被联合国教科文组织列为世界百位历 史文化名人。今年,时值两位戏剧大师逝世400周年,你所在的年级准备举行 系列观剧活动来纪念他们。请为活动写一段宣传的话,吸引同学们前来观剧。 提示:汤显祖,我国明代戏曲家、文学家。在诗词及戏剧创作等方面,他 都取得了很高的成就,其中以戏剧为最,牡丹亭就是他的代表作。他的剧作 为我国人民所喜爱,还传播到英、日、德、俄等很多国家,成为世界戏剧艺术 的珍品。 要求:(1)不得照抄提示。 (2)

31、内容符合要求,语言得体。 (3)字数在150-200之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案: 21.评分参考标准:共10分。内容7分,语言3分。 【2016 朝阳一模】 26.在我区进行的校园文化建设中,每校都有了自己的校训、校歌和校徽,体现着学校的育人 目标、办学理念、学校特色。请你写一段话,说出对自己学校校训或校徽的理解和认识。(要求:内容真实具体,语言准确得体,字数在150200之间) 答案: 26.评分标准:共10分。内容7分,语言3分。 【2016 丰台一模】 21从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:初三年级准备召开主题为“梦想、责任、拼搏”的中考百日誓师大会,你作为 学生代表发言,请你围绕主题写出发言稿,表达同学们的心声。 题目二:光明中学学生会,将在校园文化节期间推出“唐诗知多少”、“奇妙的汉字”、 “科幻小说欣赏”等一系列活动。你作为学生会宣传部的成员,介绍其中一项 活动,既要说清传活动的内容,又要激发同学们参与的热情。

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