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1、卖油翁教学教材卖油翁卖油翁导学案 欧阳修【学习任务】 1、掌握文中“自矜、释、睨、颔”等重点文言实词的意义和常用虚词“之”的用法。2、通过反复诵读，能使用现代汉语翻译课文。3、弄清楚陈康肃公对卖油翁的态度发生变化的原因。4、理解熟能生巧的道理，正确看待自己和他人的优缺点。【知识储备】1、文题解读：本文选自欧阳文忠公文集，是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。2、作者档案：欧阳修（10071072）字永叔，号醉翁，晚年又晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，是北宋文学革新运动的领袖人物，被尊为“唐宋八大家”之一。他的主要作品有醉

2、翁亭记、秋声赋、丰乐亭记等。作品集有欧阳文忠公文集、六一诗话。3、相关资料： “唐宋八大家”：唐 韩愈、柳宗元 宋 欧阳修、王安石、曾巩、苏 洵、苏轼和苏辙。 陈尧咨（约970约1034），字嘉谟，谥号康肃，宋真宗咸平三年庚子科状元。他中状元后，授将作监丞，通叛济州。后因破格提拨寒门素士，得真宗嘉奖，升任右谏议大夫，直至尚书工部郎中。陈尧咨工书法，尤善隶书。其射技超群，曾以钱币为的（d箭靶的中心），一箭穿孔而过。其兄陈尧叟，为太宗端拱二年状元。两人为中国科举史上的兄弟状元，备受世人称颂。【独学】1、本文节选自 ，作者是 （朝代）政治家、文学家 ，字 ，号 ，晚年又号 ，吉州永丰人。2、给下列加

3、点字注音。陈康肃公尧咨（ ） 公亦以此自矜（ ） 尝射于家圃（ ）睨之（ ） 但微颔之（ ） 以我酌油知之（ ）徐以勺（ ） 酌油沥（ ）之 忿然（ ）3、解释下列加点的字。 善射：（ ） 自矜：（ ） 释担：（ ） 睨之：（ ） 发矢：（ ） 微颔：（ ） 忿然：（ ） 酌油：（ ）乃取一葫芦置于地：（ ） 徐以勺酌油沥之：（ ）（ ）因曰：（ ） 吾射不亦精乎：（ ）( )【对学】一、熟读课文，结合课下注释疏通文意，提出你在翻译中遇到的字词句的疑问，重点落实下列句子。 （1）公亦以此自矜。（2）尝射于家圃。（3）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。（4）尔安敢轻

4、吾射？ （5）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之自钱孔入，而钱不湿。 二、向你的同桌复述课文内容。 【群学】1、根据你对课文的理解，说说文中陈康肃公、卖油翁各有什么特殊本领？是怎样的人？2、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化原因是什么？3、学了这篇课文，你懂得了哪些道理？4、说说我们应该怎样看待别人的长处和自己的长处？5、探究“之”的用法。（课后练习第三题）【巩固强化】【一】基础积累1、卖油翁作者，时期文学家、 ，之一。2、解释下列句子加点的词语：公亦以此自矜：汝亦知射乎：有卖油翁释担而立： 无他，惟手熟尔：3、下列各组词意思相同的一项是（）A、以：公亦以此自矜 以我酌油

5、知之B、射：汝亦知射乎 吾射不亦 精乎C、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近D、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿4、本文所阐述的道理是（）A、有本领不应自矜自傲。B、教育他人应以身示范。C、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。D、天外有天，人外有人。【拓展延伸】一、（上海中考语文试卷）阅读下文，完成问题。卖油翁 （宋）欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我 酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其

6、口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1、下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）A、公亦以此自矜（自夸） B、但微颔之（点头）C、释担而立（放下） D、笑而遣之（送）2、下列句中证据停顿正确的一项是（ ）A、见其发矢/十中八九 B、尔安/敢轻吾射C、公亦以/此自矜 D、康肃笑而/遣之3、从全文看，写了两个人物，其实写 完全是为了衬托 。4、文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？ 5、文中哪三个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ 6、把下列句子翻译成现代汉语。见其发矢/十中八九，但微颔之。 吾射不亦精乎？ 康肃笑而遣之。 7、从文章中可以看出陈尧咨是

7、一个怎样的人？这个故事给我们什么的启示？ 8、下列理解不正确的一项是（ ）A第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D本文揭示了“熟能生巧”的道理。二、（浙江台州）阅读下面课外文言文，完成问题。琢 冰 （清）唐 甄昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变;变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏?今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而

8、非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”(选自潜书)1、给文中画波浪红的部分断句，停顿外用“/”划开。（限断两处）往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。2、下列加点词语意思不同的一组是（ ）A、被以衣裳 同舍生皆被绮绣（送东阳马生序）B、置之堂背 且焉置土石(愚公移山)C、子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也(出师表)D、子何不范金琢玉 吏呼一何怒(石壕吏)3、用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。 4、文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗?为什么? 【文言知识卡片】 1、下列加点词语在课文中都是活用词，请解释其含义，能

9、说出它们活用情况的同学，请尽力指出来。但微颔之：吾射不亦精乎：尔安敢轻吾射：2、指出下列句中的通假字，并解释：无他，但手熟尔：3、下列句中加点的词语都是代词，请指出它们指代的具体内容。【之】有卖油翁释担而立，睨之：但微颔之：以我酌油知之：徐以杓酌油沥之：康肃笑而遣之：4、下面加点的词，都是文言虚词，请结合课下注释和资料解释下列句中加点的词。【以】公亦以此自矜：以我酌油知之：徐以杓酌油沥之：【于】尝射于家圃：乃取一葫芦置于地：【而】有卖油翁释担而立：久而不去：康肃笑而遣之：而钱不湿：【乃】乃取一葫芦置于地：去后乃至：附：答案：一、 自主学习部分1、字音：Yo z jn p n hn zhu sh

10、o l2、朗读指导（明确：古文朗读，可按意义或音节停顿）3、（一）重点词语解释第一组词类活用：名次用作动词，点头。动词用作名词，射技，射箭的技术。形容词用作动词，轻视。第二组通假字：“尔”同“耳”，罢了。“杓”通“勺”，勺子。第三组古今异义词：尝，曾经。安，怎么，哪里。但，只，不过。释，放下。去，离开。因，接着；他，别的，其他的。第四组代词：之：他，指陈尧之（有资料解释为“陈尧咨射箭”）。此，这，指陈尧咨射箭“十中八九”这一情况。这，指“但手熟尔”的道理。它，指葫芦。他，指卖油翁。动词，去，往，到。第五组，虚词：以：介词，因为（有资料解释为“凭”）。介词，凭，靠。介词，用，拿。于：介词，在。介

11、词，到，在。而：表顺承关系。表修饰关系。表修饰关系。表转折关系，可是，却，然而。代词，你，你的。乃：于是，就。才。（二）句子翻译：（1）他曾在自家的园圃里射箭（2）于是老翁取出一个葫芦放在地上。（3）你怎么能够轻视我射箭(的本领）！（4）有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。二、 合作学习部分1、陈尧咨：“善射”、“当世无双”“自矜”。（射技高超，自傲不凡）卖油翁：“释担而立，睨之，久而不去”、“但微颔之”。（对陈尧咨射技的态度：不屑一顾）2、点拨：抓住人物的语言、动作、神态描写，弄清楚陈尧咨对卖油翁态度的变化原因

12、。答案：态度改变的原因就是他从卖油翁的表演中明白了卖油翁话的正确性，明白了自己箭术高超确实是孰能生巧的原因。3、作者通过陈尧咨态度的变化，从一个角度来表现了“孰能生巧”的主题。4、鼓励学生认识到有特长没有错，有长处是好事，可以让我们更自信，但是，不能因为有长处就傲慢待人，就炫耀自夸而不再谦虚待人。对待别人的长处要持赞赏的态度，并择善而从。5、课后作业第三题，“之”字的用法：代书写工具 ；代仲永的诗；指代陈尧咨射箭十中八九的情况；代卖油翁。三、 巩固延伸部分1）基础积累：1、欧阳修；北宋；唐宋八大家2、自夸；放下担子；懂得；只不过3、4、2）阅读理解：1.北宋，醉翁亭记2.（我）凭借我倒油 的经验懂得（知道）这个道理。3. C（本文中陈尧咨自大，卖油翁自信）