福师《学前儿童语言教育》在线作业一0005273D76.docx

1、福师学前儿童语言教育在线作业一0005273D76福师学前儿童语言教育在线作业一-0005幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（ ）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A:幼儿家长的要求B:幼儿园的语言教材C:幼儿发展的规律D:幼儿园教师的语言教学水平答案：C标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（ ）。A:辨音阶段B:辨调阶段C:辨义阶段D:辨声阶段答案：C根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（ ）。A:叙事性讲述和实物讲述B:实物讲述和情景表演讲述C:描述性讲述和叙事性讲述D:情景表演讲述和议论性讲述答案：B前语言获得是指大约（ ）岁前儿童出现的各种语言现

2、象，它为儿童正式获得语言作准备A:1B:1.5C:2D:2.5答案：B下列关于听说游戏的说法中正确的是（ ）A:听说游戏是儿童自发组织的游戏B:听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C:听说游戏是语言游戏D:听说游戏带有明显的自发言语的特点答案：B（ ）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A:行为主义B:认知相互作用论C:先天论D:社会相互作用论答案：C学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（ ）。A:语义策略B:词序策略C:语法策略D:非语言策略答案：A幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（ ）、前识字经验和前书写经验。A:前图书制作经验B:前绘画经验C:前文字辨认经验D:.前图书阅读经验答案：D在基本的语言教育活动设计中，（ ）是首要的环节。A:目标的制定B:内容的选择C:活动方式的选择D:活动的实施答案：A会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（ ）。A:萌发阶段B:.初期阶段C:流畅阶段D:阅读阶段答案：A关于日常语言教育活动的错误说法是（ ）。A:只强调一个宽松自由的语言学习环境B:需要制定统一的语言教育目标