风儿掠过水面留下波纹粼粼雨滴洒落原野滋润黑土片片.docx

1、风儿掠过水面留下波纹粼粼雨滴洒落原野滋润黑土片片第三期2013年 1月 5日主编：常宝荣 风儿掠过水面，留下波纹粼粼；雨滴洒落原野，滋润黑土片片；阳光穿过乌云，播撒温情缕缕；岁月走过树林，镌刻年轮圈圈。亲爱的朋友们，当我们从新课标网培的课堂走过时，我们也将会收获那真挚的情谊，丰富的知识，先进的理念，开阔的视野胸怀决定宽度，视野决定广度，思想决定高度。高度不同，所见景色亦不同。让我们在学习中不断汲取“源头活水”，用这新鲜的“养料”来丰富我们的思想，润泽我们的课堂。让我们每一个语文人都能在那书声琅琅、议论纷纷、风度翩翩、情意浓浓的美好情境中，微笑着走向更远方！温馨提示：1、满分学习时间为40小时（

2、含所有必修课）。若实际学习时间达到或超过40小时，则为满分40分。2、提交2份作业，每份作业满分15分。3、发表一篇主题帖，10个回复帖。满分为5分。4、提交一份教学设计与反思，每篇教学设计与反思满分为15分。5、提交2篇研修日志，每篇2.5分。6、提交2篇教育叙事，每篇2.5分。7、提交1篇培训总结。（具体评分细则见“学员考核方案”） 于大伟 刘军影 侯玉梅 顾菲菲 常宝荣 李艳梅 马迎春 郝 珊 孙爱军 孙 萍 发布时间：2013年1月5日姓名研修日志/评论/被评/推荐我的叙事故事/评论/被评/推荐教学设计与反思/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩

3、于大伟 5 /3 /9 /5 2 /9 /13 /2 1 /4 /1 /1 2 /1 /0 /2 5 /12 /17 /0 68小时37分 100.00 刘军影 1 /6 /1 /1 2 /4 /0 /1 1 /1 /1 /1 2 /0 /0 /2 1 /0 /2 /0 35小时53分 90.40 侯玉梅 0 /0 /0 /0 2 /1 /4 /2 1 /0 /0 /1 2 /0 /0 /2 3 /11 /9 /0 39小时2分 90.27 顾菲菲 2 /12 /3 /2 2 /11 /1 /1 1 /0 /3 /1 2 /0 /1 /2 2 /14 /7 /0 29小时26分 89.45 常

4、宝荣 2 /2 /2 /2 3 /2 /1 /3 1 /0 /1 /1 1 /0 /0 /1 4 /3 /18 /0 41小时24分 85.00 李艳梅 2 /0 /6 /2 2 /1 /3 /2 1 /0 /0 /1 2 /0 /1 /2 1 /6 /0 /0 20小时45分 79.56 马迎春 1 /0 /0 /1 1 /0 /1 /1 1 /0 /1 /1 1 /0 /0 /1 1 /2 /2 /0 47小时49分 77.24 郝 姗 5 /20 /13 /5 2 /17 /0 /2 0 /4 /0 /0 0 /2 /0 /0 3 /30 /9 /0 57小时8分 55.00 孙爱君 3

5、 /0 /2 /2 2 /0 /0 /1 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 2 /6 /3 /0 19小时51分 49.78 孙 萍 2 /0 /1 /2 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /11 /5 /0 43小时21分 47.09 何翠兰 5 /0 /1 /5 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /13 /7 /0 32小时7分 43.93 宋亚珍 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /2 /0 57小时50分 42.82 张士信 0 /0 /0

6、/0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /2 /0 /0 68小时3分 40.60 于艳玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 46小时3分 39.64 张桂兰 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 32小时36分 32.62 万丽慧 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 34小时34分 31.98 曹丽娟 0 /0 /0 /0 0 /0 /0

7、 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /3 /0 35小时45分 29.20 张秀英 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 25小时9分 25.16 王自香 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 24小时58分 24.98 王艳玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /1 /1 /0 18小时27分 19.83 李来芳 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0

8、/0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 17小时46分 17.78 周少博 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /10 /0 16小时32分 17.34 王海娟 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /4 /2 /0 12小时31分 15.72 代洪华 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /3 /0 /0 13小时15分 14.16 李勤霞 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0

9、 /0 /0 /0 1 /0 /3 /0 12小时0分 14.01 韩 丽 1 /0 /0 /1 1 /1 /5 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 9小时11分 12.95 赵冬梅 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 10小时8分 10.14 郭亚楠 1 /0 /1 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 6小时12分 8.70 李玉艳 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /

10、0 /0 /0 7小时38分 7.45 于天君 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 7小时21分 7.35 梁玉霞 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 15小时59分 6.67 马 辉 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 6小时25分 6.42 岳 华 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5小时57分

11、5.95 林 琳 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 4小时24分 4.40 王庆霞 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3小时18分 3.30 曲明华 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3小时16分 3.27 冯月巧 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时15分 0.25 张玉凤 0 /0 /0

12、 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1小时30分 0.00 李红梅 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 石景波 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 胡艳波 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 刘姝梅 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0

13、 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 李淑萍 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 魏 玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 季晓慧 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 张亚娟 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0

14、/0 /0 /0 0小时0分 0.00 方忠杰 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 孙海霞 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 孙 敏 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 赵宏梅 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00

15、陈秀梅 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 高 欣 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0分 0.00 新课标下的初中语文作文教学写作，一定要回到“真实的写作”。“真实的写作”就是回到写作的本源，是在追寻写作的意义和价值：我们为什么要写作？写作是什么？“真实的写作”是对“虚假的写作”的反拨，提出“真实的写作”即是让写作回到常识，回到生活本身。“真实的写作”在中学写作教学的语境中其基本涵义有三个：写作与生活的真实关联，写作

16、交往真实有效的策略，写作生产的真实形态。回归本源的写作才是最有意义的。 新课标下的初中语文古诗文阅读教学强调语文的运用能力和综合实践性，但不轻视知识学习；强调个性化阅读，但不轻视教师的指导和引导；强调朗读，倡导多种阅读方式并举；重视评价导向对阅读的影响作用；强调多读书，多动笔，少做题。 新课标下的初中语文现代文阅读教学全面培养学生掌握多种阅读方法；抓住精读能力的几个关键点，高度重视阅读对话的理念；区别文学作品教学与实用文章教学的不同姿态和不同目标；清醒认识语文知识的功能和性质；把课外阅读指导纳入重要的议事日程。 新课标下的初中语文综合性学习教学“ 语文综合性学习 ”是以语文学科为核心，注重语文

17、学科与其他学科，学校生活和社会生活之间的整体联系，从学习者的兴趣与需要出发，以实践活动为主要形式，综合运用各种学科知识、技能和学习方式，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力的学习。它是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以学生自主、合作、探究学习为基础，强调学生在教师的指导下开展综合实践活动。一朵盛开的小花 侯玉梅初一入学时，有位家长给我送来了一名特殊的残疾袖珍孩子，看到她的那一瞬间我的心像是打翻了五味瓶：不足一米的个头，7、8岁孩子的脸，隆起的腰椎像小猫弓起的背，两条细如蚂蚁、长短不一的腿又快弯成了九十度，整个身体向后倾斜，走起路来像一个小小的

18、不倒翁，一只胳膊的肘关节上挎着一个只能装两本书的小兜，另一只手牵在妈妈的手里，整个身体倚在妈妈的两腿之间。她的妈妈看看我，又看看孩子，说，“老师，孩子不是被分到这个班的，是我们要分到这个班的，您能收下吗？”面对这样一个瘦小脆弱又残疾的孩子，望着她那祈求的目光，我的眼睛有些潮湿了，我明白，从此我肩负的责任就更加重大了。自此，我开始给她找一套够得着用的小桌椅，又为她找一个好同桌能帮助她处理日常生活的问题，再组织一个小组冬夏无误陪她去卫生间，之后为她申请特困补助，接下来抚慰她受伤的心灵，指点她看一些关于名人怎样战胜疾病的故事，平时多亲近她，跟她聊天，及时发现问题及时解决，慢慢的她长大了，懂事了，逢年

19、过节总会发来信息庆贺，冬天了，“老师注意脚下。”下雨了，“老师拿把大点的伞。”现在她是一个开朗活泼的小女生，她对生命的感悟要远远比同龄孩子多多的多，在她的日记里曾有这样一篇文章：感恩的心感谢有你“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱”我是一个残疾的袖珍人，今年13岁，身高1米多点，我很自卑，也很孤独，不敢面对大家，也不敢正视自己，在我最无助的时候，是您让我了解了周大观这个小弟弟，跟他比我是幸运的，他9岁因患上了癌症被截去了一条腿躺在病床上，他依然有自己的理想，把自己对生命的热爱化成诗行，我13岁，虽然腿脚不方便，可我有两条腿，可以走自己的世界；周大观遗憾的离开了这个世界，他不知道我是谁，但

20、我从您那认识了他，并且以他为榜样，重新确立生活目标，拥有美好的人生理想。谢谢您给了我一缕温暖的阳光，谢谢您向我伸出援助的手，我会努力学习，跨过人生低谷，向张海迪、贝多芬、海伦.凯乐那样顽强拼搏，微笑着拥抱每一天，做一名像向日葵般温暖的女孩。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”借此机会，我让她多写写，练练笔，在参加“语文周报杯三驾马车”全国第七届校园写作大赛中荣获三等奖，并把文章发表在青春日志上。下面是她参赛的一篇小短文：我与别人不一样 刘悦红我与别人不一样，我是一个残疾的袖珍人。我与贝多芬爷爷不一样。他在双耳失聪的情况下，创作了许多

21、享誉海内外的优秀作品成为乐圣。与之相比我很幸运，能聆听美妙的音乐享受心灵的洗礼，我变坚强了。我与海伦.凯勒阿姨不一样。她在黑暗无声的世界里，凭着坚强的意志最终成为著名的作家。跟她相比我很幸运，五彩缤纷的生活净化了我的心灵，我变坚强了。我与周大观小弟弟不一样。他9岁因患上癌症截去一条腿躺在病床上，还能将自已对生命的热爱和感悟化成坚强的诗行。跟他相比我很幸运，能走遍美丽世界实现自己的理想，我变坚强了。我愿做一只小小的荧火虫，让自己微弱的光，焕发青春的光彩。她就像一朵含苞待放的小花，经历春夏秋冬，终于迎来自己的春天，努力地盛开着，开得那么热烈，那么灿烂！不认真”与“认真”孙爱君 有一天，我在九年八班

22、上课，因为面临中考，所以领着学生复习文言文醉翁亭记，当复习字词时，大屏幕上的字让学生佘金祥突然问了一句，老师怎么两个“li”啊！话说到这里就要说说我自己的不认真。因为觉得是复习课，加上有多媒体。我就在网上找个一个自己认为比较好的课件。大致浏览了一下内容，觉得可以拿到课堂上用。里面涉及到的字词我根本没仔细看，觉得肯定没问题。结果佘金祥一问，我怔了一下，仔细看时，发现果真两个“li”。一个是“酒洌”，一个是“清冽”。我第一反应就是“清冽”错了。因为醉翁亭记有原文“泉香而酒洌”，那个“洌”是三点水。而两点水的“冽”和“清”放在一起，没见过。于是我“当机立断”说，课件有误，学生们也没提出异议。语文课继

23、续进行，并且有条不紊。但是，说实话我自己心里没底，在打鼓。下了课，就奔回办公室。拿出词典来查。“酒洌”的“洌”是“清”的意思；而“冽”是“冷”的意思。比如“凛冽”。那么有没有“清冽”这个词呢？一查“清”出来了，“清冽”是指水凉。清冷，清凉的意思。一切都清楚了，我悔恨无比又欣喜万分！为自己的不认真“悔恨”；又为自己的“认真”而欣喜。不认真害死人啊！如果课前认真点，也不至于后来当着全班面认错，承认自己备课的失误。当然，我也没忘了表扬佘金祥。欣喜的是，因为及时查词典，认真对待课上出现的问题。不但让自己认识了这个词。也让自己认识到了自己工作上的不足。老师，慎用语言李艳梅 在我的教学中，我喜欢与学生们打

24、成一片，孩子们高兴，课才上的愉快，学生能够畅快的表达，是他的幸福，也是老师的幸福，所以，我也是有意的跟他们开玩笑，让他们帮着老师一起准备教学用品，因此一些孩子总是喜欢围在我的身边，有时，他们做得不好，我就会直接说：“快做，做好，要不然，那可真的是笨蛋。”孩子们总是调皮的一笑，反而跟我很好，有时，他们该做的没有做好，我也会佯装发怒，拍着他的后背说：“怎么回事？再不做好，我可真得揍你了。”这时，学生会大笑：“老师，唉呦，你已经开始揍我了。”在这样的气氛中，我也总以为跟学生的相处是多么好，孩子们无论怎样，都会跟我亲近。可是有两件事，让我开始反思自已，事情总不是那么绝对。 一天，张元祖同学（一直跟我亲

25、近的一名男学生），上课不动笔，只想磨到下课就好，我就警告他，如果他还是这样的状态，那下课，可是要被老师看着写完的，可是他却趁着下课的乱劲，跑到了门口，我过去，把他抓了回来，在门口，我拍着他的后背，口里说着还想跑之类的话，没想到，他却性情大变，竟然推起我来，同学们很意外，我也愣在那里，学生们都很紧张，怕发生什么风波，我当时不知怎么办好，回到办公室，一个人生气，接下来的几天，他上课特别沉默，不敢看我，为了显示我并没有生气，我还是提问他，检查他。几天后，他总是想找机会来和我近乎一下，班级内外，竟然有如此大的反差，这让我想明白了，下课期间，看到别的班的学生，他是不好意思了，于是有一天，我又走到他的旁边

26、。发现又有做错的题，又拍着他的后背，对他说：“快做，不然，我还得揍你。”他回头看着我，得意的说：“这回你可揍不着我了，你看，我都做完了，就这一个错的，被你发现了。”当老师，你得多加小心呐，一不小心，就会伤到孩子。 十年前一个穷苦大学生郝武德，为了付学费，挨家挨户地推销货品。 到了晚上，发现自己的肚子很饿，而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天，终于鼓起勇气，敲响了一户人家的门，准备讨点饭吃。 然而当一位年轻貌美的女孩子打开门时，他却失去了勇气。他没敢讨饭，却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿的样子，于是给他端出一大杯鲜奶来。 他不慌不忙地将它喝下，然后问道：“我应付您多少钱？” 而女孩

27、的答复却是：“你不欠我一分钱。母亲告诉我们，不要为善事要求回报。” 他怀着感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真诚地说道：“那么我只有由衷地谢谢您了！” 当郝武德离开时，不但觉得自己的气力强壮了不少，而且对人生的信心也增强了。而在此之前他本来已经陷入绝望，准备放弃一切的。 十年后，有个女人病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都市，以便请专家来检查她罕见的病情。他们请主任医师郝武德博士亲自来诊断。 当他听说，病人是自己家乡某某城的人时，他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻走向医院的病房。当他来到病人的床前时，他一眼就认出了这个她。他下定决心要尽最大的努力来挽救她的生命。从那天起，他特别观察

28、她的病情。经过漫长的奋斗之后，终于让她起死回生，战胜了病魔。 最后，批价室将出院的帐单送到郝武德手中，请他签字。医生看了帐单一眼，然后在帐单边缘上写了几个字，将帐单转送到她的病房里。 她不敢打开帐单，因为她确定，她可能需要一辈子才能还清这笔医药费。但最后她还是打开看了，而且帐单边缘上的一行字，特别引起她的注目。 她看到了这么一句话：“一杯鲜奶已足以付清全部的医药费！”签署人：郝武德医生。 那一刻，她的眼中盈满泪水。在黑龙江，有一种美，叫带劲；在黑龙江，有一种丑，叫磕碜；在黑龙江，有一种直爽，叫敞亮；在黑龙江，有一种开始，叫原先 在黑龙江，有一种另类，叫隔路；在黑龙江，有一种聊天，叫唠嗑；在黑龙

29、江，有一种唠叨，叫磨叽；在黑龙江，有一种不着急，叫赶趟；在黑龙江，有一种可能，叫备不住；在黑龙江，有一种反复，叫吐了反仗；在黑龙江，有一种赶紧，叫沙楞的；在黑龙江，有一种不可能，叫够呛；在黑龙江，有一种显摆，叫得瑟；在黑龙江，有一种舒服，叫得劲；在黑龙江，有一种角落，叫旮旯；在黑龙江，有 一种发火，叫急眼；在黑龙江，有一种回答，叫嗯哪；在黑龙江，有一种坚强，叫皮实；在黑龙江,有一种乱,叫皮儿片儿的在黑龙江，有一种晕，叫迷瞪 你说我说大家说，新朋旧友话美好！常宝荣：新课标远程培训，让曾经陌生的你我相识相聚在这个网络的平台上。窗外寒意阵阵，求知的热情却让我们倍感温暖，努力，就有收获！张士信：让我们共同扬起风帆，由此起航！侯玉梅：共同的目标让我们走到了一起，相识的缘，让我们珍惜彼此的情意吧！ 周少博：相见恨晚呀！很高兴能通过这样的机会和大家一起学习交流！顾菲菲：感谢新课标远