《世界遗产旅游》教学大纲.docx

1、世界遗产旅游教学大纲世界遗产旅游教学大纲 一、基本信息课程名称世界遗产与旅游课程编号B英文名称World Heritage and Tourism课程类型通识课总学时32授课学时32实验学时0实践学时0学分2预修课程无适用对象全校学生课程负责人邓爱民 王子超 周凌旭课程简介“世界遗产”相关概念、公约的提出和普及，是半个多世纪以来联合国教科文组织保护人类遗产所付出努力的成果。在人类对自然与文人景观影响日益明显的背景下，本课程针对广受关注的世界遗产旅游的构成和热点问题，进行系统讲授。本课程归纳出了世界遗产与遗产旅游的关系、发展趋势，世界遗产的申报与管理、世界遗产的主要类型与表现形式。讲述联合国教科

2、文组织评定的中国世界遗产名录详情，并论及世界遗产在旅游活动发展过程中所面临的可持续发展问题。本课程丰富了世界遗产旅游教学研究的体系，对世界遗产旅游研究的爱好者、当代大学生有较强的理论与现实指导意义。 二、教学目标及任务 世界遗产旅游，对当代大学生来说是一个极具学习价值的领域。世界遗产概念的产生、发展历程、各国成功案例的申报、世界遗产与旅游的和谐关系构建、未来的可持续性发展，具有极为重要的高校教学与意义，有助于培养大学生进行旅游遗产赏析、科学进行旅游活动并进行旅游专业研究的能力。 三、学时分配教学课时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践321第一章 世界遗产概述20022第二章

3、 第二章 世界遗产的概念、分类和特征20023第三章 世界遗产申报过程和组织管理20024第四章 世界遗产与旅游20025第五章 城市遗产与旅游上20026第五章 城市遗产与旅游下20027第六章 建筑景观与旅游上20028第六章 建筑景观与旅游下20029第七章 人类遗址与旅游上200210第七章 人类遗址与旅游下200211第八章 自然遗产200212第九章 其他遗产类型 上200213第九章 其他遗产类型下200214第十章 中国的世界遗产 上200215第十章 中国的世界遗产 下200216第十一章2002四、教学内容及教学要求第一章 世界遗产概述本章教学目的：理解世界遗产的概念与标志

4、，熟悉世界遗产的分类，掌握世界遗产申报程序。 本章主要内容： 世界遗产产生的历史背景与过程、世界遗产旅游的主要内容和重要性。本章重点、难点：世界遗产保护对全人类的意义本章思考题：人类为什么要保护这些世界遗产？第一节世界遗产的诞生与发展 一、历史背景 二、世界遗产公约的诞生 三、世界遗产的保护和发展第二节世界遗产与遗产旅游一、世界遗产旅游概述二、世界遗产旅游含义第三节世界遗产旅游的发展趋势讨论：你熟悉哪些我国的世界遗产？本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 邓明艳. 世界遗产旅游基本问题研究J. 乐山师范学院学报, 2005, 20(10):97-10

5、1.第二章 世界遗产的概念、分类和特征本章教学目的： 把握世界遗产的定义、类别和特征，了解其核心理念。本章主要内容：世界遗产的分类和案例识别。 本章重点、难点：世界遗产分类的判断标准。本章思考题：黄山有什么样的特征，是哪一类世界遗产？第一节世界遗产的概念及辨析 一、世界遗产的概念 二、世界遗产的核心理念第二节世界遗产的分类及标准 一、文化遗产 二、自然遗产 三、文化与自然双重遗产 四、文化景观遗产 五、非物质文化遗产 六、其他形式的世界遗产第三节世界遗产的特征及标志 一、世界遗产特征二、世界遗产标志讨论：针对盲目的“中国式”申遗，你有何感受?本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京

6、大学出版社，2015年5月版任啸. 世界遗产旅游产品性质与定价机制研究以世界自然遗产九寨沟为例J. 旅游科学, 2006, 20(4):19-23.第三章 世界遗产申报过程和组织管理本章教学目的： 了解各国对于世界遗产的申报过程、审批标准和后续维护管理；知悉世界遗产申报相关的各个机构的职责。本章主要内容： 世界遗产的申报和组织管理。本章重点、难点：世界遗产保护的重要性。本章思考题：我国有哪些国家遗产很有潜力成为世界遗产?第一节世界遗产申报过程一、申报国的申请过程 二、各组织的审批过程 三、各类遗产具体申报程序第二节世界遗产申报的相关组织机构 一、联合国教科文组织 二、联合国教科文组织世界遗产委

7、员会 三、世界遗产中心 四、国际古迹遗址理事会 五、国际文化财产保护与修复研究中心 六、国际自然与自然资源保护联盟 七、国家文物局 八、国家建设部第三节世界遗产的后续管理第三节 世界遗产的后续管理 一、世界遗产的保护性义务和责任二、中国世界遗产的保护三、空间技术在世界遗产中的运用讨论：缓冲区在世界遗产保护中的使用本章参考文献： 世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 朱建安. 世界遗产旅游发展中的政府定位研究J. 旅游学刊, 2004, 19(4):79-84.第四章世界遗产与旅游本章教学目的： 世界遗产对于发展旅游的重要意义，世界遗产旅游的内涵和融合思考。本章主要

8、内容： 世界遗产与旅游的关系，世界遗产旅游的定义与概念，世界遗产旅游管理的经典案例分析。本章重点、难点：世界遗产旅游体验的真实性。本章思考题：课堂讨论，学生在进行遗产旅游时的学科感受。第一节 世界遗产与旅游的关系一、世界遗产是重要的旅游吸引物二、世界遗产是发展旅游的源泉和动力三、旅游对世界遗产的双重影响第二节世界遗产旅游的内涵 一、定义二、概念三、世界遗产旅游的类型四、世界遗产旅游体验的真实性第三节世界遗产旅游管理的国际经验一、美国黄石国家公园旅游管理经验二、澳大利亚大堡礁旅游管理经验三、英国哈德良长城旅游管理经验四、埃及吉萨金字塔旅游管理经验五、国际经验总结本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓

9、爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 张维亚, 陶卓民, 蔡碧凡,等. 基于结构方程模型的遗产旅游地网站营销路径以中国世界遗产地官方网站为例J. 地理研究, 2013, 32(9):1747-1760.第五章 城市遗产与旅游本章教学目的： 了解亚洲、欧洲、北美、拉丁美洲等地区城市历史遗产的主要案例、发展历程并做旅游学方面的分析。本章主要内容： 城市遗产及相关旅游的发展与科学辨析。本章重点、难点：古城旅游发展如何面对现代化。本章思考题：古城旅游发展的可持续性。第一节历史中心遗产旅游发展一、概述 二、亚洲及太平洋地区历史中心旅游发展 三、欧洲和北美洲历史中心旅游发展 四、拉丁美洲和加勒比

10、地区历史中心旅游发展第二节历史古城遗产旅游发展一、概述二、亚洲及太平洋地区古城旅游发展三、阿拉伯国家古城旅游发展四、欧美和北美洲古城旅游发展五、拉丁美洲和加勒比地区古城旅游发展第三节特殊城市和城区遗产旅游发展一、概述二、亚洲及太平洋地区特殊城市旅游发展本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 梁学成. 对世界遗产的旅游价值分析与开发模式研究J. 旅游学刊, 2006, 21(6):17-23.第六章 建筑景观与旅游本章教学目的：建筑景观的发展、内涵和旅游价值。 本章主要内容： 宗教、王室、军事及特殊建筑景观的发展历程、发展，以及如何进行当代旅游活动赏析。

11、本章重点、难点：中外建筑的文化差异及旅游赏析。本章思考题：王室陵寝建筑的文化解析。第一节宗教建筑 一、中西宗教建筑的渊源 二、宗教建筑遗产的价值 三、中外重要的宗教建筑遗产第二节王室建筑一、中西王室建筑差异比较二、王室建筑遗产的价值三、中外重要的王室建筑遗产第三节军事建筑一、中外重要的军事建筑遗产二、军事建筑遗产的价值第四节特殊建筑本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 陶伟, 戴光全, 吴霞. “世界遗产地苏州”城市旅游空间结构研究J. 经济地理, 2002, 22(4):487-491.第七章人类遗址与旅游本章教学目的：熟悉人类遗址的分类、各地区遗

12、址的特色，主要代表案例，以及旅游价值赏析。 本章主要内容： 欧洲遗址的发展与主要案例、亚洲遗址案例分析、非洲遗址解析、美洲遗址主要案例，遗址旅游现状与未来展望解读。本章重点、难点：人类遗址的生机与保护本章思考题：如果保护中国的人类遗址第一节欧洲遗址一、古罗马竞技场遗址血与火的辉煌 二、林匹亚考古遗址奥运会的发祥地第二节亚洲遗址一、吴哥遗址毗湿奴的神殿二、巴比伦古城遗址神之门第三节非洲遗址一、金字塔墓葬群遗址古埃及的璀璨明珠二、迦太基遗址忧伤的女王之城第四节 美洲遗址一、科潘玛雅遗址雨林中的都城二、马丘比丘圣城印加文明最后的避难所第五节 遗址旅游：生机与保护并存一、遗址资源保护与开发辩证关系二、

13、国外遗址保护与利用方式 三、遗址旅游保护利用模式创新讨论：新的遗址旅游保护模式本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版。 白丹, 马耀峰, 刘军胜. 基于扎根理论的世界遗产旅游地游客感知评价研究-以秦始皇陵兵马俑景区为例J. 干旱区资源与环境, 2016, 30(6):198-203.第八章 自然遗产本章教学目的： 学习自然遗产的基本概念、分类、特征、旅游赏析及保护与发展的理念。本章主要内容： 地质演变、生物演变、绝妙景观、珍稀生物，自然遗产旅游的开发模式。本章重点、难点：自然遗产的分类和旅游赏析及保护观念。本章思考题：面对旅游的发展，我国有哪些急需保护

14、的世界自然遗产？第一节地质演变一、中国丹霞丹霞地貌 二、江西三清山的地质演变 三、地质演变对自然旅游景观的成景作用分析第二节生物演变一、新疆天山正在演变的天山山地生物群落二、再现古生物形貌中国澄江化石地三、自然遗产与生物进化理论的碰撞第三节绝妙景观一、伊瓜苏瀑布国家公园二、九寨沟三、世界遗产自然景观的一般性特点以武陵源为例第四节 珍稀生物 一、8.4.1三江并流生物多样性的大观园 二、中南南方喀斯特桂林喀斯特遗产地珍稀濒危生物多样性 三、申遗与生物生态环境保护 四、生物多样性的价值及其保护第五节 自然遗产旅游的开发模式 一、我国世界自然遗产保护与开发现状及问题 二、国外世界自然遗产开发管理的“

15、公益性理念” 三、正确对待自然遗产保护与开发的对立统一关系 四、我国的世界自然遗产保护讨论：我国的世界自然遗产旅游体验及保护本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版。 朱竑, 李鹏, 吴旗涛. 中国世界遗产类旅游产品的感知度研究J. 旅游学刊, 2005, 20(5):21-25.第九章 其他遗产类型本章教学目的： 其他遗产类型的解析、旅游价值分析及旅游活动辨析。本章主要内容： 双重世界遗产、濒危遗产、口头及非物质文化遗产等的主要案例及旅游辨析。本章重点、难点：其他遗产类型的主要类别与经典案例。本章思考题：口头及非物质文化遗产传承及保护的的最佳方式第一节

16、自然与文化双重世界遗产一、总述 二、中国双重遗产介绍 三、世界其他双重遗产介绍第二节濒危遗产一、濒危遗产总述二、濒危遗产出现的原因三、世界濒危遗产的管理四、世界濒危遗产案例介绍第三节口头及非物质遗产一、口头及非物质文化遗产确立的由来二、口头及非物质遗产的概念三、口头及非物质遗产介绍第四节 遗产的创意旅游 一、遗产创意旅游内涵解析 二、遗产创意旅游发展路径 三、当前遗产创意旅游形式介绍 四、遗产创意旅游发展本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 冯捷蕴. 世界遗产旅游:在理想和现实之间J. 旅游学刊, 2012, 27(4):4-5.第十章 中国的世界遗

17、产 本章教学目的： 学习中国已经列入世界遗产名录的世界遗产案例，了解他们的基本内涵、旅游价值和保护方式。本章主要内容： 中国世界遗产的蹒跚起步、中国的各种世界文化遗产和自然遗产、双重遗产分例介绍。本章重点、难点：中国的世界遗产发展现状及趋势。本章思考题：中国还有哪些国家遗产值得申报世界遗产？第一节中国与世界遗产一、中国世界遗产的蹒跚起步 二、中国世界遗产的蓬勃发展第二节中国的世界文化遗产一、长城，明清皇宫，莫高窟，秦始皇陵，周口店北京人遗址，承德避暑山庄，曲阜孔庙，武当山古建筑群等。二、拉萨布达拉宫，庐山，丽江，平遥，苏州古典园林，颐和园，天坛等。三、大足石刻，青城山，皖南古村落，龙门石窟，明

18、清皇家陵寝，云冈石窟，高句丽王城，澳门历史城区，殷墟，开平碉楼等。四、福建土楼，五台山，天地之中，元上都遗址，西湖，红河哈尼梯田，大运河，丝绸之路等。第三节中国的世界自然遗产一、九寨沟，黄龙，武陵源，三江并流，四川大熊猫栖息地等。二、中国南方喀斯特，三清山，中国丹霞，澄江化石地，新疆天山等。第四节 中国的文化与自然双重遗产 一 泰山、黄山 二 峨眉山、武夷山第五节 中国的非物质文化遗产 一 人类口头与非物质文化遗产 二、急需保护的非物质文化遗产讨论：请学生谈谈自己去过的中国世界遗憾之旅游感受与美学赏析。本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 吴必虎,

19、李咪咪, 黄国平. 中国世界遗产地保护与旅游需求关系J. 地理研究, 2002, 21(5):617-626. 卢松, 张捷. 世界遗产地宏村古村落旅游发展探析J. 经济问题探索, 2007(6):119-122.第十一章 中国世界遗产的开发与保护本章教学目的： 了解中国世界遗憾开发的历程、保护体制的构建、资源开发和课持续发展之路。本章主要内容： 中国世界遗产管理体制、旅游资源开发等。本章重点、难点：如何进行可持续的遗产旅游资源开发本章思考题：中国世界遗产旅游发展的失败案例？第一节中国世界遗产管理体制之探一、国际世界遗产管理体制 二、中国世界遗产管理发展历程 三、中国世界遗产管理体制的构建第二

20、节中国世界遗产旅游一、中国世界遗产旅游资源开发二、中国世界遗产旅游景区经营三、中国世界遗产旅游主要问题第三节中国世界遗产可持续发展之路一、世界遗产可持续发展中的几个重要关系 二、中国世界遗产可持续发展主要对策本章参考文献：世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版 张琼霓. 我国世界遗产地旅游开发与保护探讨J. 湖南社会科学, 2003(5):182-183.五、实验、实践内容无六、考核方式及要求考核方式：考查。包括课堂参与、平时作业、案例讨论与期末开卷考试或结课论文。七、推荐教材及教学参考书1，世界遗产旅游概论，邓爱民、王子超，北京大学出版社，2015年5月版。2，世界遗产精神，刘红婴，华夏出版社，2006年1月版。八、说明 大纲制定人：王子超、周凌旭 大纲审定人：邓爱民 教研室主任： 邹蓉 教学系、中心主任： 教学院长（主任）： 制定日期：二零一八年十月