9 物质的量 沪教版上海九年级化学上册暑假班教学案机构.docx

1、9 物质的量 沪教版上海九年级化学上册暑假班教学案机构初三化学暑假班（教师版）教师日期学生课程编号09课型同步课题物质的量教学目标1、掌握化学式的书写；2、知道物质的量是国际单位中的基本物理量，单位是摩尔；3、学会物质的量与物质质量之间的换算；4、掌握物质的量和微粒之间的换算。教学重点物质的量与微粒个数、物质的量与物质质量之间的转换关系与计算。教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课5mins3新知精讲50mins4课堂小憩5mins5典例解析40mins6师生总结10mins1 填写元素符号或原子团符号，以及相关的化合价。（1）+1价的元素有_、_、_、_； （2）+2价的元素有_、

2、_、_、_、_； （3）1价的元素有_、_、_、_； （4）通常氧气是_价； （5）铝是_价； （6）碳有_价和_价；硫是_、_和_价； （7）亚铁是_价；铁是_价； （8）+1价的原子团有_； （9）1价的原子团有_、_； （10）2价的原子团有_、_。2 根据化学式求元素化合价。MnO2(求锰元素) HNO3（求氮元素） KMnO4（求锰元素）3 根据名称写化学式。硫酸铵_氧化铁_硫化钠_氯化铝_碳酸钾_氢氧化钡_硝酸铜_硫酸亚铁_【答案】1、(1)K,Na,Ag,H; (2)Ba,Ca,Mg,Zn; (3)Cl,F,Br,I (4)2 (5)3, (6)2,4;2,4,6 (7)2,3

3、(8)NH4 (9)NH4,OH (10)SO4,CO32、+4 +5 +73、(NH4)2SO4 FeCl3 Na2S AlCl3 K2CO3 Ba(OH)2 Cu(NO3)2 FeSO4生活中买东西时经常遇到这方面的例子，如买一打啤酒（12瓶）；买一包餐巾纸（150张）；买一盒大头针（20只）；买一袋大米等。我们把这些不容易计数的东西重新给它们一个集合名词-打，包，盒，袋等。我们知道水是由是水分子构成的，那么一瓶矿泉水中有多少个水分子？假如一瓶水500ml，水的密度是1g/ml，一个水分子的质量是2.9910-26kg（3.341024），这个数值很多，那么我们可不可以也用一个集合名词来表

4、示这些水分子的个数呢？（可以，这个集合名词就是物质的量）一、物质的量1物质的量的含义表示构成物质的微观粒子多少的物理量，是个集合名词。符号：_；单位：_2注意点： （1）物质的量只适用于微观粒子（如分子、原子等）。 （2）使用物质的量时必须指明物质微粒的名称或符号。例: 1 mol氢分子、3 mol氧原子、5 mol二氧化碳分子等。 （3）1mol任何微粒的数目都约为_个。例：1mol碳原子约含有6.021023个碳原子 1mol氢原子约含有6.021023个氢原子； 1mol铁原子约含有6.021023个铁原子； 1mol水分子约含有6.021023个水分子； 1mol二氧化碳分子约含有6.

5、021023个二氧化碳分子。3阿伏伽德罗常数如图：每摩尔指定微粒的数目含有阿伏加德罗常数个微粒，这个常数的大小是根据0.012kgC12中C12的原子个数来确定的。大量实验事实证明，阿伏加德罗常数的近似值为6.021023，天文数字，大得惊人，阿伏加德罗常数只适用于微观粒子，例如分子、原子等。附：国际单位制的七个基本物理量物理量单位名称单位符号长度米m质量千克Kg时间秒S电流安培A力学温度开尔文K物质的量摩尔mol发光强度坎德拉candela简写cd，4物质的量与微粒个数之间的转化微粒（个数） 物质的量（摩尔）（以物体个数为例对比，一打表示12个，两打1（6.021023） 1 mol水 24

6、个，三打表示26个） 2（6.021023） 2 mol水 3（6.021023） 3 mol水【思考1】找到规律吗？你能写出已知物质的量计算微粒数目的计算式吗？ 【答案】见如下公式公式：_注意：求分子个数，则n表示分子的物质的量，求原子个数，则n表示原子的物质的量。 分子的物质的量和原子的物质的量的关系：n原子=n分子*原子下标。【答案】n 摩尔（mol） 6.021023 微粒数目(N)物质的量(n)6.021023【练一练】计算：13摩尔氢气含有多少个氢分子？21.8061024个水分子是多少摩尔水？32 mol铁含有多少铁原子？40.01摩尔水含有多少水分子？【答案】3*6.02102

7、3= 1.8061024 1.8061024/6.021023=3摩尔2*6.021023=1.2041024 0.01*6.021023=6.021021二、摩尔质量【思考2】不同的微粒如分子、原子等，如果摩尔数相等，那么微粒个数是否相等？【答案】相同，都是6.021023个【思考3】不同的微粒如分子、原子等，如果摩尔数相等，那么质量是否相等？【答案】不相同【课堂活动】观察下表：微粒一个原子或分子的质量（克）1摩尔微粒数1摩尔微粒的质量氢1.6710-246.0210231.00534碳1.99310-236.02102311.99786水2.988910-236.02102317.9931

8、78思考：从表格中可以可得到什么信息？【答案】摩尔数相等的不同微粒，质量不相等。1摩尔微粒的质量在数值上近似等于式量。1定义1mol物质的质量叫做该物质的摩尔质量。用符号_表示，单位是_，读作_，符号_，数值上等于该物质的_。例如：氧气的摩尔质量为_，二氧化碳的摩尔质量为_。 2公式 物质的质量与物质的量相互转换： _【答案】M “克/摩” 克每摩 g/mol 式量 32g/mol 44g/mol 物质的质量=物质的摩尔质量物质的量(从单位上记忆) 【练一练】19克水的物质的量是多少？21.8061024个水分子的质量是多少？31 mol一氧化碳和1 mol二氧化碳的质量。【答案】1、0.5m

9、ol 2、5.4g 3、28g 44g喝水的房子小云的邻居盖新房子了，两个月后，房子建成了，好气派啊！但后来一个奇怪的现象引起了小云的注意，原来邻居家的王叔叔每天在房顶上浇水，有一天小云忍不住了，就问道：“叔叔，你干吗每天都给它浇水啊。”“浇浇水，水泥就不会裂缝了。”王叔叔回答道。水泥从轻飘飘的灰绿色的粉末，到变成结实的、硬绑绑的石头的过程中，是一场复杂的化学反应水化反应。水泥的化学成分是硅酸二钙、硅酸三钙、铝酸四钙、铝铁酸四钙的混合物，它们和水化合，变成水合物。最初，当人们把水泥和水混合时，这场化学反应只是在水泥颗粒的表面进行。渐渐地，水分深入到水泥颗粒内部去，就形成了一种凝胶体。水分不能溶

10、解这个凝胶体的小颗粒。时间越久，水化反应越完全，这些小颗粒间的吸力也越来越大，就结成大颗粒，把水从颗粒间“挤”出去。这样，水泥就越来越硬，密度也越来越大。知识点1：物质的量与微粒个数之间的转换题型一：已知物质的量求微粒个数【例1】填空：一个水分子中有_个氢原子、_个氧原子。6.021023个水分子中有_个氢原子、_个氧原子。1摩尔水分子中有_个氢原子、_个氧原子。1摩尔水分子中有_摩尔氢原子、_摩尔氧原子，共_摩尔原子。1摩尔氢气中有_个氢分子，_个氢原子。【难度】【答案】2 1 1.2041024 6.021023 1.2041024 6.0210232 1 3 6.021023 1.204

11、1024变式1：所含氧原子个数约为6.021023的物质是（ ）A1molH2O2 B0.5molSO2 C4.4gCO2 D180mL H2O【难度】【答案】B变式2：医用乙醚麻醉剂是用无水乙醚和蒸馏水配置而成的，无水乙醚的化学式为(C2H5)2O，试回答以下相关问题：（1）乙醚由_元素组成。（2）乙醚的摩尔质量是_。（3）0.5mol乙醚中含有_个碳原子。【难度】【答案】（1）3（三或碳氢氧或C、H、O） （2）74g/mol（3）1.2041024（26.021023）题型二：已知微粒个数求物质的量【例2】计算：1、6.021022个镁原子是多少摩尔镁？2、3.011024个水分子是多少

12、摩尔水分子？3、2.4081022个二氧化碳分子是多少摩尔二氧化碳？【难度】【答案】0.1 5 0.04变式1：3.56.021023个二氧化碳分子是_mol二氧化碳分子，24.081023个氢原子是_mol氢原子。【难度】【答案】3.5 4变式2：“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。胞嘧啶由_种元素组成，6.021024个C4H5ON3分子的物质的量是_mol。【难度】【答案】4 10【方法提炼】公式：微粒数目(N)物质的量(n)6.021023对上述公式的灵活运用，解题时注意看清楚题干是分子还是原子，化学式中原子的下角标个数是几？

13、知识点2：物质的量与物质质量之间的转换关系【例1】下列物质质量最大的是（ ） A10 mol氢气 B2 mol氧气 C1 molSO3 D4 mol水【难度】【答案】C变式1：维生素C的化学式为C6H8O6。1molC6H8O6中含有_g碳元素，与_molCO2所含氧原子个数相等。【难度】【答案】72 3变式2：下列物质质量最大的是（ ） A10 mol氢气 B2 mol氧气 C1 molSO3 D4 mol水【难度】【答案】C【方法提炼】公式：物质的质量=物质的摩尔质量物质的量对上述公式的灵活运用，对一些常见的元素的相对原子质量进行记忆，节省解题时间。知识点3：两个公式的综合考察【例1】（2

14、013中考）一个水分子质量（单位：克）的计算表达式为（ ）A B C D【难度】【答案】D变式1：1克下列金属中，含原子数最多的是（ ） A钠 B铁 C铜 D镁【难度】【答案】A变式2：下列物质中含有原子数最多的是（ ） A98克H2SO4 B18克H2O C34克NH3 D32克CH4【难度】【答案】D【方法提炼】两个公式根据物质的量建立相互之间的联系：知识点4：两个物质的比较【例1】关于等质量的O3和O2,，正确的是（ ） A分子数之比为3:2 B分子数之比为1:1 C原子数之比为1:1 D原子数之比为2:3【难度】【答案】C变式1：比较I mol H2O和l mol H2O2(过氧化氢)，正确的是（ ）A质量相同 B分子数相同C含有氢分子数相同 D含有氧原子数相同【难度】【答案】B变式2：与49克硫酸（H2SO4）具有相同分子数的水是_克，与49克硫酸（H2SO4）具有相同氧原子数的水是_克。【难度】【答案】9 36【方法提炼】解题时需要了解比较对象的不同点，原子个数的差异等等，然后根据公式进行解题。