七年级语文下册《第三单元》复习训练B卷及答案.docx

1、七年级语文下册第三单元复习训练B卷及答案七年级语文下册第三单元复习训练（B卷）及答案七年级语文下册第三单元复习训练（B卷）一、基础知识及应用（30分）（一）选择题（24分，每小题3分）1加粗字读音都相同的一项是A瓶塞交通堵塞B分别分外清晰C积攒攒成小球D颤栗打个寒颤2下列书写完全正确的一项是A风云撕杀远离世俗快慰迸穿B世事沧桑头晕目炫自嘲超脱C各抒己见众说纷纭亲昵蓦然D死不冥目孤芳自赏狭窄渺小3选出下列所用修辞不同类的一项A太阳被闷在厚密的云层里，拼命挣扎想舒一大口气。B一天又一天，太阳不肯回家。C人似一团发酵的面粉，外烘内烤成一枚圆鼓鼓的面包。D盘旋的秋叶在落下之前，似乎忧心忡忡。4按顺序填

2、入横线上的词语恰当的一组是月亮上来了。是一轮灿烂的_月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里_了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的_。A新升银光B满涌银波C圆跳光亮D新涌光波5下列四句中加粗字的读音，与其他三句不同的一项是A他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。B在北中国的冬天，能有温晴的天气，济南真得算个宝地。C就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。6下列各项没有语病的一句是A我看到了自己肩上的担子是沉重的。B前一阶段，我重视并掌握了文化学习，所以忽视了体育锻炼。C我们要做好建立与健全各项规章制度等一系列的工作。D我们

3、必须认真克服并随时发现工作中的缺点。7将下列5句话填在横线上，恰当的一项是在北京宽阔的马路上_。要是没有这些小色块点缀，北国的深秋或许就显得索然无味了。气氛显得安谧而有生气。行道树是由多种树木组成的。街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。落叶飘摇而下。首都浓浓的秋意蓦然呈现出来。ABCD8下列句子没有使用比喻修辞手法的一句是A月亮像一面光辉四射的银盘似的。B松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。C空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。D愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。（二）语言表述与应用（6分）1根据上下文

4、意思填上你认为合适的句子。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；夏天像_，_，秋天像成熟的中年人，到处洋溢着成功与收获；冬天像_，_。（4分）2星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你应该怎样对大家说呢？（2分）二、阅读（30分）（一）（10分）那水呢，_不结冰，_在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢地往上看吧！空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里

5、，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1在文中横线上填上相应的关联词。（2分）2解释加粗的词语在文中的含义。（2分）（1）澄清（2）空灵3用“|”将本段文字分成两层。（2分）4文中写“水也不忍得冻上”，“水”为什么“不忍得冻上”？这表达了作者怎样的思想感情？（2分）5文章标题是“济南的冬天”，而结尾却说“这就是冬天的济南”，选出分析正确的项（2分）（）A结尾句的意思是“济南的冬天”温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶的世界，这就是冬天的济南。B结尾句和标题照应。C这样的结尾抒发了作者赞美之情，给人以回味的余地。D标题说“济南的冬天”，中心词是“冬天”，结尾说的“

6、冬天的济南”中心词是“济南”首尾矛盾。（二）（10分）三峡之秋早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上（）了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消（）了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，（）向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡里早升起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐（）向江心，使江面上只剩下

7、一线发光的天空。长江平静而轻缓的流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。1文中“（）”处应填的词语，依次是（1分）（）A撒逝投拥B结失投拥C投逝撒拥D飘失撒拥2指出文中第2、3、4自然段加粗的三个词所指代的内容。（3分）（1）“它”：_（2）“这”：_（3）“它们”：_3参照第1、2自然段的结尾，试给第3自然段的末尾加上一句小结性的话。（2分）4下列各句虽有比喻词，但不是比喻句的是（多

8、项选择）（2分）（）A她的性格很像她母亲。B长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒。C长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。D月亮把它的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空下降。E天好像要下雨了。5课文中使用了许多描写色彩的词语，请找出4个描写色彩的词语，体会其作用。（2分）（三）（10分）美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾看见它。去年在福建，仿佛比现在还要迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞着的雪花。在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几片。没有落到地面的时候，它的颜色是灰的，不是白色，它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未曾跳跃。这

9、样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的奇异，谈得津津有味，但在我，却觉得索然。“福建下过雪，”我可没有这样想过。我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。这才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活动生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它默默无声，但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声，礼拜堂平静的晚祷声，花园里欢乐的鸟

10、歌声它所带来的是阴沉与严寒，但在它的飞舞的姿态中，我们似乎看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花，暖和的太阳，静默的晚霞它没有气息，但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了_旷野的空气的气息，山谷中_的兰花的气息，花园里_的玫瑰的气息，_的茉莉花的气息在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上绘就多种花卉树木，还有那河流，那天上的云1选词填空（清淡浓郁幽雅清洁）（2分）_2首句“美丽的雪花飞舞起来了”具体是指（2分）（）A今年B三年以前C去年3第一节中加粗的“仿佛”一词的作用是_。（2分）4文中与“索然”意思相反的词语是_，这一对比突出了_。

11、（2分）5正确理解第一小节最后的画线句的一项是（2分）（）A福建的雪像水一样，“我”不喜欢。B福建的雪只是随雨点洒下的几片。C福建的雪颜色是灰的，一到地面上就融成了水。DB和C。三、作文（40分）题目：我的老师参考答案一、（一）1D2C3C4B5B6C7B 8B（二）1精力旺盛的青年充满火一样的热情（冬天略）2耽误了大家的时间，真的很抱歉。二、（一）1不但倒反2（1）清澈明亮。（2）灵活不可捉摸，这里指透明。34因为水藻拿出终年贮蓄的绿，长枝垂柳还要照个影儿;表达作者对济南冬天的喜爱之情。5ABC（二）1A2（1）阳光。（2）太阳还没落，峡里早升起了一层青色的雾。（3）岸边的渔火。3三峡里又呈现出一片秋日黄昏的宁静。4A5洁白的霜，绿叶金实，青色的雾，红色光晕；作用略。（三）1清洁幽雅浓郁清淡2A3表明情况不肯定，突出“我”对福建雪花不喜欢，记忆不深4津津有味“我”对福建雪花不喜欢，记忆不深。5D三、略