1、小班艺术夹心饼干doc小班艺术:夹心饼干活动目标:1、 尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、 在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、 动动眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样
2、啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、观察夹心饼干。1、 出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的, 上下两块饼干形状是相同的。2、 学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃
3、什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、 幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、 提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼
4、干好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、 幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、 结束师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们!也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1、 尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、 在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:
5、一、 动动眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、 观察夹心饼干。1、出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了 一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的
6、?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的,上下两块饼干形状是相同的。2、学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃 什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3)师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作
7、:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4)、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、 幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、 提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、 幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、 结束师:小动物都收到夹心饼干了,
8、它们可高兴了,说谢谢你们! 也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1 、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、 动动眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种
9、饼干的形状特点师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、 观察夹心饼干。1、出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的,上下两块饼干形状是相同的。2、学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃 什么形状的夹心饼干。)
10、(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边 送边说。四、 幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、 提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗?要看清楚小
11、动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、 幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、 结束师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们!也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1 、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、 动动眼睛看一看1
12、 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、 观察夹心饼干。1、出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字?利奥夹心饼干起跟着节它们还带了幼:奥师:夹心饼干是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干
13、是由两块饼干中间夹心做成的, 上下两块饼干形状是相同的。2、学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃 什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,
14、再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、 提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、 幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、结束师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们!
15、 也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1 、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、动动眼睛看一看1、 饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、 回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样
16、啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、 观察夹心饼干。1、 出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的,上下两块饼干形状是相同的。2、 学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃
17、什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干
18、好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、结束师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们! 也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1 、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、动动
19、眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节 奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、 观察夹心饼干。1、 出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的?引导幼
20、儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的, 上下两块饼干形状是相同的。2、 学习制作夹心饼干。(1)、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃 什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作:先选
21、2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画2、幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、结束师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,
22、说谢谢你们! 也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1 、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、动动眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师
23、:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、 观察夹心饼干。1、 出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的, 上下两块饼干形状是相同的。2、 学习制作夹心饼干。(1)、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们
24、分别喜欢吃 什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、 幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、 提出活动要求。师:我们帮每个小动物
25、都做一块夹心饼干好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、 幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、 结束师:小动物都收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们! 也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1 、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份
26、。活动过程:一、 动动眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、观察夹心饼干。1、 出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干
27、是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的, 上下两块饼干形状是相同的。2、 学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师这里有许多的夹心和饼干呢, 你一会想送饼干给哪 个小动物吃呢?那该选几块什么样的饼干呢?(一模一样的 2块)(引导幼儿逐步了解制作要求,选形状相同的图形片进行制 作。)(3) 师:谁想来试试?想想这个夹心该怎么放?请
28、一幼儿示范制作:先选2块相同的图形片,再将油泥放在两 个图形片中间,最后用力压一压,夹心饼干就做好了。(4) 、师:饼干做好了,我们来送一送吧?谁来送一送?引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物, 并鼓励幼儿边送边说。四、 幼儿进行小组操作,将形状相同的图形制成夹心饼干。1、 提出活动要求。师:我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗?要看清楚小动物喜欢什么形状, 做好后送的时候,请我们的客 人老师也来听一听,你们说得对不对?要说:什么小动物,我送你什么形状的夹心饼干,送对了,说 对了,客人老师奖励一个小贴画。2、 幼儿制作夹心饼干,教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、 结束师:小动物都
29、收到夹心饼干了,它们可高兴了,说谢谢你们! 也谢谢客人老师呢!我们和客人老师说再见吧!活动目标:1、 尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干,巩固对圆形、三 角形、正方形的认识。2、 在感受做饼干的乐趣中,提高幼儿动手操作能力。活动准备:1、 实物夹心饼干;2、 ppt ;3、 正方形、圆形、三角形人手一份,油泥人手一份。活动过程:一、 动动眼睛看一看1 、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师:你们吃过饼干吗? 幼:吃过师:你们见过会跳舞的饼干宝宝吗? 幼:没有师:汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢! 我们一起跟着节奏拍拍手吧!2、回忆形状师:小朋友们,你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀?幼:圆形、三角形、正
30、方形二、 讨论三种饼干的形状特点师:圆形什么样啊?三角形什么样?正方形什么样?我们一起来看一段动画片来回顾一下吧!三、观察夹心饼干。1、 出示奥利奥夹心饼干 ppt师:饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友, 它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥,这种饼干你吃过吗?你知道它叫什么名字? 幼:奥利奥夹心饼干师:夹心饼干是什么样的?引导幼儿观察,知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的, 上下两块饼干形状是相同的。2、 学习制作夹心饼干。(1) 、出示3只小动物和形状标记师:小动物们没有吃过夹心饼干, 想请你们动手做一些夹心饼 干给它们吃。你们愿意吗?你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗?(引导幼儿观察动物身上的形状标记, 说说动物们分别喜欢吃 什么形状的夹心饼干。)(2) 、出示图形片和馅儿师:汤老师
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