教科室工作计划10篇.docx

1、教科室工作计划10篇教科室工作计划10篇 教科室工作计划 篇1一、工作目标根据区教育局、教研室的具体工作部署，为尽快落实“白云路小学会议精神”，教科室结合我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化方向发展。此外，在继续完善过去已结题的科研课题的基础上，积极探讨和申报新的科研课题。二、工作重点1、继续加强各备课组的建设和活动管理，将它具体化、责任化，以备课组为载体，深入开展扎实而富有创造性的教研工作，凭借它夯实我校教学

2、的基础。2、大力开展以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。3、配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。4、集思广益，认真探讨符合我校实际的课题研究，积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。5、加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究城乡教育教学结对的路子，促进双向发展。三、具体措施1、备课组的建设与管理(1)学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。(2)每两周一次，由各备课组组织教师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再设计进行交流与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口，鼓励教师在教育随笔中撰写教学

3、笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇。(3)各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究，组内互相听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于20节。(4)备课组继续推行“四个一”的工程落实情况。即针对“备课教学练习测试”各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。2、校本研修。(1)每月一次，由学校组织全体教师利用周五中午的时间进行业务培训，由校长或分管校长主讲专题报告，或者观看录像，学习优秀教师的先进管理、教

4、育经验，能借鉴别人的先进经验，并能融会贯通，内化为自己的教育技巧。(2)由专职教师主讲信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。(3)通过共享教育部_西部教师国家级远程教育培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，再对全体学科教师进行专题培训，使全体教师彻底转变教育观念，切实提高课堂教学能力和终身学习能力，促进其专业化和教育教学的优质化发展。(4)通过利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领、促进全体教师的共同提高。3、大型教研活动(1)紧密配合教导处认真做好九、十月份即将开展的教育教

5、学展示月活动。(2)学科竞赛活动。从九月份开始，每月举行一次相关学科的竞赛，竞赛设立团体和个人奖，由学校予以适当表彰。(3)城乡教育教学结对活动。与兄弟学校建立活动记实，以骨干教师送课下乡和参与教学设计为主要活动形式，通过各种途径交流促进双边互帮互学。4、课题研究(1)做好已有的两个课题研究。(2)继续讨论申报新的课题，帮助学校骨干教师尽快确立自己的科研课题。(3)以校园文化建设为中心，探索学校发展的核心问题，逐步形成学校特色和中心课题。四、工作安排九月：1、制定学校教研工作计划，备课组活动方案，“优秀备课组”考核方案，“明星教师”评选方案。2、各教研组制定好自己的相关工作计划。3、制定备课组

6、的实施方案、计划等。4、开展课题实验，启动青年教师教学比武活动。5、开展教育教学展示月活动。6、与兄弟学校建立交流记实，制定本期互帮互学计划。十月：1、继续开展集体备课研究活动。2、继续开展听评课活动，对上月举行的展示月活动进行评比小结。3、教研组组织理论和案例学习活动，“以课堂上学生学会些什么”为题进行讨论和随笔。4、组织教师撰写教学小论文。5、校本研修，写博客。6、课题的申报、立项。7、开展“三热爱”普通话朗诵比赛活动。十一月：1、各备课组推选明星教师，学校对备课组进行中期评价。2、继续开展集体备课、听评课活动。3、校本研修：信息技术培训。4、学科竞赛：学生安全知识竞赛;优秀作业展评;冬季

7、田径运动会。十二月：1、教研组组织六年级教学研讨活动，主题是“探究模式下的学生学法”。2、检查教师们的业务学习情况和备课组的活动记载。3、校本研修：教师成长专题讲座。4、学科竞赛：庆“元旦”学生书画展;检查艺术、体育活动的效果。5、制定复习计划，开展复习教学研究。元月：1、考查学科的评价工作。2、备课组活动反思及经验交流。3、评选本期“优秀备课组”，“明星教师”。4、教研组优秀论文、教育随笔交流。5、各线资料归类、整理、完成工作总结。教科室工作计划 篇2一、指导思想为了落实我校聚人心，树形象，强管理，创特色，铸品牌的治校方针，全面推进素质教育，实施好高中新课程,营造书香校园,提升我校教师的读书

8、意识、教研意识、科研意识、科研能力和办学水平，体现办学特色，培养学习型、研究型教师队伍，造就一批骨干教师和名师，争创一流名校，是我校长期奋斗的目标。本期教科室紧紧围绕学校加快学校发展，创建一流名校为目标，加强教研组、备课组的管理与建设，充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展有力度、有深度、有特色、有影响的校本教研活动和教育科研活动，着力练内功、塑形象、强管理，进一步展现我校是市校本教研示范校和市教育科研示范校的带头作用，升华职业精神，提高教师素质，为实现学校快速发展作出新的贡献。二、工作思路1.转变教育教学观念，推进课堂教学改革。2.提升教研工作平台,起好教研示范作用。3.推门听课进课堂,规范

9、上课提升效益。4.毕业班教师课展评,向实战课堂要质量。5.新进教师竞教赛课,练就课堂精湛技艺。6.营造书香和谐校园,强化教育科研意识。7.加强教师队伍建设，认真落实名师工程。三、主要事项1.召开二次教研组长、备课组长会议，明确教研组长、备课组长职责，提高教学研究工作的重要性和必要性认识，开展数量足、质量高、实效好的教学研究工作。教科室每月检查一次教研组长、备课组工作。2.邀请有关专家、名师对我校教师进行教育观念、教育教学思想和行为的引领，进一步理会新课程标准，领会新课改精神，开展对新课程教和学的方式以及有效课堂进行各种形式的交流研讨。3.重点抓好名教师、骨干教师以及新进教师、青年教师的培养、培

10、训、使用工作，召开骨干教师、研究生学历教师工作会议，开展骨干教师、研究生学历教师系列活动，将我校名师工程落在实处。4.开展一次新进教师的献课展示活动。5.期中考试后召开第二次教研组长、备课组长工作会,督促落实好本期教学研究工作。6.开展毕业班教师课堂展评活动。7.修改嘉陵一中读书研究会章程，召开一次教师的读书交流活动。8.办好紫徽星文学校刊，扩大校文学社在区内外的影响。本期语文组举办两次文学讲座。物理组办好物理学习报。数学组办好中学生数学报。9.采取走出去请进来方式开拓我校教师的教研视野,增强教研意识,同时加强教研与实际教学的有机结合的研究。10.学校实行推门听课制度。要求教研组长、备课组长、

11、青年教师每月听课不少于4节，其他教师不得少于2节。教科室每月将检查教师的听课笔记。12.进一步开展好英语兴趣小组活动。开展校内英语角活动。13.推荐好的论文向嘉陵教苑等刊物上发表。期末每位教师交一篇教研论文14.深入开展省市区校级课题研究，按期完成各级课题相关的研究并达到课题的质量要求。四、工作措施1.强管理，树形象，增强教师主人翁精神,提升敬业的境界。2.加强教研组积分考核及重点学科组建设,形成更加和谐团结集体和团队。3.我校是西华师大实习基地校,借助西华师大的智力资源,我校可在教育观念的引领、教育教学的引导、教育科研课题研究等方面得到帮助,使我校教育教学,教育科研、新课改工作更上台阶。4.

12、布置、督促、检查、总结好本期教研工作,及时向学校领导反馈有关教研工作存在的困惑和面对的问题,以之本期教研工作得以顺利实施。5.多与市区教研部门、名校联系,获得更多的教研信息,并热忱邀请他们前来指导,利用走出去请进来的方式进一步提高我校教师队伍的整体素质。6.以扎实高效的工作作风,完成好每一项教研常规工作。单周以教研组为单位进行专题教研活动，双周以备课组为单位开展集体备课活动。7.逗硬考核教研活动的出勤情况汇报,并按月公布。教科室工作计划 篇3一、指导思想：本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导，认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求，全面落实“

13、幼儿园教研工作目标”，以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新的台阶。二、现状分析：本学期，幼儿园的教师队伍进行了适当的调整，新加入教师8人。目前，我园共有31名专职教师，其中8名教坛新秀，7名应届毕业新教师，13名教师的教龄均在3年以上，3名教师的教龄不到3年，教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展，幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大，教师队伍呈现出活力向上的氛围，但同时也给教科研工作带来了挑战。因为，一位教师的教龄与工作经验是成正比的，因此

14、重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为05学年教科室工作的重点。三、工作目标及措施：（一） 以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体高幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，为幼儿教育注入了更加丰富的内涵，教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下：1、定期安排时间深入学习领会新纲要精神，在全体教师心目

15、中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。因此本学期，教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下：l 月初，由一个年龄段内的各个班级在局域的生活加油站中推荐一篇_，可以是理论_，可以是人生感悟类的，或者是科普知识类的。l 月末，每位教师根据当月生活加油站中的_，选择一个内容写一篇心得体会。（二）以课堂教学为载体，夯实教师的专业基础本学期，教科室将加大力度提高教师的业务

16、能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节：认真制订教学计划；认真做好课前准备；认真上好每个教学活动；认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有：l 以段为单位进行每周一课的观摩交流，通过段内练兵提高教师的教学组织能力。l 公开课研讨：每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，使大家从中寻求最佳的教育途径。l 创新早期阅读形式，形成园本特色。早期阅读在我园开展多年，但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位，致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路，在上一学期课件制作的基础上，本学期，教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理，有

17、效结合多媒体教学，创新早期阅读形式，逐渐形成园本特色。l 开展各类评比活动：本学期我们将适时开展各种教育评比活动，如：优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等，通过以上活动，激发老师的教育热情，努力营造良好的教育氛围。（三）以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨。本学期，我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线，开展一系列教研活动，如：“叙事性教育研究”理论学习、教育活动案例评比、案例研讨等活动，

18、有效地提高教师的教学水平和教研能力！（四）开展“师徒结对” 工程，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。1、做好青年教师培训工作，充分发挥园内教坛新秀的示范带头作用，开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅，签订三年期的师徒带教协议，落实结对活动。2、加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，需求与发展相结合。3、期末开展新教师亮相活动，评出最佳活动奖和最佳指导奖。（五）规范课题管理，提高科研水平通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确

19、的科研思路，掌握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，重点做好以下几点：l 课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围。课（专）题研究小组要每月开展一次研讨活动，认真记录研讨内容，做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各课（专）题的研究资料。（课专题管理具体见“05学年幼儿园课专题实施管理办法”）l 课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。大力倡导教师要用科学发展的眼光来实施课题研究，完善操作过程，使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。（六）以络为平台，促进家园

20、共育本学期，我园建立了一个家园互动功能较强的，作为的管理机构，教科室不但要做好各类资料、信息、游戏的上传工作，更要秉着“积极、热诚、公正”的态度接待访问的每一位家长。对于家长上传的_、图片、信息及时给予回复。此外，班级、教研段也要做好相关_、信息的文字、图片输入工作。相信通过全体教师的共同努力，我园的必将成为又一个家园互动的有效平台。（七）创新内部管理， 优化教研机制l 实行每月教研组长例会制，例会内容包括：近期段教研工作小结、下阶段工作设想交流、教研记录展示等。l 实施周计划制订工作，通过局域让教师及时了解本周要完成哪些工作，上周工作存在的问题以及下周工作前的准备等情况，确保教研工作有计划、

21、有目的地开展。四、行事例：八月：1、布置环境迎接幼儿。2、制订主题教学计划。3、集体备课。九月：1、教研组长例会。2、开展“师徒结对”活动。3、课专题开题论证。4、大段公开课。5、读书心得交流。（中段推荐_）十月：1、教研组长例会。2、园本培训。3、骨干教师亮相活动。4、教养笔记评比。5、读书心得交流。（大段推荐_）6、中段公开课。7、课专题研讨。8、区教坛新秀选拔。9、参加区幼儿园园本教研观摩。十一：1、教研组长例会。2、优秀教案评比。3、中大班半日活动开放。4、读书心得交流。（大段推荐）5、小段公开课。6、课专题研讨。十二：1、教研组长例会。2、托小班半日活动开放。3、园本培训：“叙事性教

22、育研究”。4、教学活动案例交流。5、读书心得交流。6、托段公开课。7、区幼儿园新教师教学技能亮相。8、课专题研讨。教科室工作计划 篇4一、工作目标根据区教育局、教研室的具体工作部署，为尽快落实“白云路小学会议精神”，教科室结合我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化方向发展。此外，在继续完善过去已结题的科研课题的基础上，积极探讨和申报新的科研课题。二、工作重点1、 继续加强各备课组的建设和活动管理，将它具体化、责任

23、化，以备课组为载体，深入开展扎实而富有创造性的教研工作，凭借它夯实我校教学的基础。2、 大力开展以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。3、 配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。4、 集思广益，认真探讨符合我校实际的课题研究，积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。5、 加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究城乡教育教学结对的路子，促进双向发展。三、具体措施1、 备课组的建设与管理（1）、学期初制定各备课组的活动方案及“优秀备课组”的评比细则。（2）、每两周一次，由各备课组组织教师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再设计进行交流与评优

24、，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口，鼓励教师在教育随笔中撰写教学笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇。（3）、各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究，组内互相听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于20节。（4）、备课组继续推行“四个一”的工程落实情况。即针对“备课教学练习测试”各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。2、校本研修。（1）、每月一次，由学校组织全体教师利用周五

25、中午的时间进行业务培训，由校长或分管校长主讲专题报告，或者观看录像，学习优秀教师的先进管理、教育经验，能借鉴别人的先进经验，并能融会贯通，内化为自己的教育技巧。（2）、由专职教师主讲信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。（3）、通过共享教育部_西部教师远程教育培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，再对全体学科教师进行专题培训，使全体教师彻底转变教育观念，切实提高课堂教学能力和终身学习能力，促进其专业化和教育教学的优质化发展。（4）、通过利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领、

26、促进全体教师的共同提高。3、大型教研活动（1）、紧密配合教导处认真做好九、十月份即将开展的教育教学展示月活动。（2）、学科竞赛活动。从九月份开始，每月举行一次相关学科的竞赛，竞赛设立团体和个人奖，由学校予以适当表彰。教科室工作计划 篇5一、指导思想：本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导，认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推

27、向新的台阶。二、现状分析：本学期，幼儿园的教师队伍进行了适当的调整，新加入教师8人。目前，我园共有31名专职教师，其中8名教坛新秀，7名应届毕业新教师，13名教师的教龄均在3年以上，3名教师的教龄不到3年，教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展，幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大，教师队伍呈现出活力向上的氛围，但同时也给教科研工作带来了挑战。因为，一位教师的教龄与工作经验是成正比的，因此重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为05学年教科室工作的重点。三、工作目标及措施：（一） 以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体高幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时

28、代的发展，为幼儿教育注入了更加丰富的内涵，教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下：1、定期安排时间深入学习领会新纲要精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，

29、博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。因此本学期，教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下：l 月初，由一个年龄段内的各个班级在局域的生活加油站中推荐一篇_，可以是理论_，可以是人生感悟类的，或者是科普知识类的。l 月末，每位教师根据当月生活加油站中的_，选择一个内容写一篇心得体会。（二）以课堂教学为载体，夯实教师的专业基础本学期，教科室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节：认真制订教学计划；认真做好课前准备；认真上好每个教学活动；认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有：l 以段为单位进行每周一课的观摩交流，通过段内练兵提高教师的教学组

30、织能力。l 公开课研讨：每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，使大家从中寻求最佳的教育途径。l 创新早期阅读形式，形成园本特色。早期阅读在我园开展多年，但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位，致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路，在上一学期课件制作的基础上，本学期，教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理，有效结合多媒体教学，创新早期阅读形式，逐渐形成园本特色。l 开展各类评比活动：本学期我们将适时开展各种教育评比活动，如：优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等，通过以上活动，激发老师的教育热情，努力营造良好的教育氛围。（三）以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认