4百佳名校高考作文模拟题立意专家解析.docx

1、4百佳名校高考作文模拟题立意专家解析2015年百佳名校高考作文模拟题立意专家解析（四）61、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；不要套作，不得抄袭。【文题解析】如果你一直向上看的话，那么就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，那么就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，那么肯定是一直向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然可以投往任何一个方

2、向。向上看，知道自己的不足，努力发展；向下看，知道自己在茫茫人海中不是最差的，找到自信，合理定位不至于自怨自艾。62、阅读下面的文字，按要求作文。人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了，就直接说出来，这是本能；又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强；还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的体验与感悟，写弓篇记叙文或议论文。要求：自选角度，自拟标题。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【文题解析】1人生在世，往往会经历种种的痛。说明痛的普遍性与现实性。现实生活中，痛客观存在，既然是客观存在，也就难以避免，因此，如何面对种种的痛才是思考的重点，由此也

3、引出了如何面对痛的三种言论。看到痛的客观存在，更要思考痛的不同层次。“种种的痛”，说明痛是有不同类型、层次的。有个人学习、生活、工作产生的痛，有社会发展过程中的阵痛，有国家民族历史和现实中的痛。对痛的不同理解，反映了考生思维的深浅，视野的大小。2有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。在承认痛的客观性的基础上，提供面对痛的一种途径，那就是直接说出来。应该说这是我们面对痛的普遍做法，几乎是条件反射式的，是一种动物本能。本能是一个中性词，无所谓褒贬。正如“有了快感你就喊”，同样“有了痛感你就说”。这样的本能反应往往是释放痛感、宣泄情绪的一种有效方法，正如伤心的人哭过了会平静，郁闷的人倾诉了会平和。因

4、此，“痛了，就直接说出来，”有其可取之处。3又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。“痛而不言”和“痛了，就直接说出来”形成对比，“痛而不言”就是指有痛感，但是不说出来，而是自己一人承担、解决，这样的做法体现了人性的坚强。痛有可能是外在施加，也有可能是内在产生，但不管是外在施加还是内在产生，面对痛的始终是自己，因此问题的解决还是依靠自已。痛了，不唉声叹气，不怨天尤人，不愤愤不平，不自暴自弃，而是坚强地面对，这种做法有其合理性。但同时也要看到，一味地痛而不言，未必就见得是一个积极的方法。长久地痛而不言，会让人对痛感麻木、灵魂僵化，以致最终屈服于现实压迫，逆来顺受。如何辩证地看待“痛而不言”，体现考

5、生思考的深度与广度。4还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。这句话既和第三句形成对比，又对第二句进行补充，不仅要说出来，而且还要善言，善于去说，表达痛苦，这是一种人生的智慧。对这句话的理解，重点在于何为“善言”，同时这种“善言”应是一种智慧。而“善言”二字，则为考生留下广阔的思考空间，言既可以理解为言语，也可理解为文字，更可理解为行为，因为肢体语言也是言的一种，一连串的肢体语言整合在一起，就是行动了。因此，面对痛为何要善言，善言如何体现，应是考生思考的重点。（二）参考立意通过逐则分析材料，对比解读后，我们对题目形成这样的认识：人生在世，痛是客观存在的，无需逃避，而应面对。面对痛有不同的做法，一

6、是直接说出来，释放痛感，宣泄情绪；二是痛而不言，坚强面对，但对于痛也不能麻木，甚至逆来顺受；三是痛而善言，恰当地用言语、文字、行动表达痛感，既不麻木于痛，也不鲁莽冲动，而是善言。同时，考生要想写出一篇立意深远、思想深刻的文章，还要注意两点：一是不能仅仅罗列人生中的种种痛，而应写出对痛的思考以及面对痛的做法，二是不能仅仅局限于个人之痛，而应延伸至对社会阵痛、国家民族历史现实之痛的认识与思考。63、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）楚国有位钓鱼的高手叫詹何，他凭着一套简单的钓具，用小米作饵，短短时间就能从湍急的百丈深渊激流之中钓出能装满一辆大车的鱼！楚王询问其垂钓的诀窍

7、。詹何答道：“每当我来到河边持竿钓鱼时，总是全身心地只关注钓鱼这一件事，其他什么都不想，在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩时，做到手上的用力不轻不重，丝毫不受外界环境的干扰。这样，鱼儿见到我鱼钩上的钓饵，便以为是水中的沉渣或泡沫，于是就毫不犹豫地吞下去了。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【文题解析】（1）专注才能成功（成功的诀窍在于专注；无论做什么事情，都需要专心致志）。（2）做事要排除干扰（做事要一丝不苟；排除外扰，得以成功）。64、阅读下面的材料，根据要求作文。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。顾城上面的诗句，引发了你怎样的

8、思考和联想？请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【文题解析】审题的关键在于理解诗句的深刻含意。“黑夜”可象征黑暗的现实，同样也可象征人生的窘途等等，而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。立意：面对困境，坚定信念、信心，勇于冲破困境；身处逆境，仍不放弃；在逆境中，勇敢抗争；要勇于扼住命运的咽喉；面对挫折，相信未来。诗句的创作背景：本诗是诗人在文革结束后不久写的。诗中的背景意象是黑夜，基本意象是光明。眼睛、光明是童话中常见的意象，它们属于美丽、属于温暖。而在顾城

9、的诗里，黑夜的背景使这一切涂上了沉重的底色。这是文革十年的真实写照。诗人没有繁复地渲染文革的残酷，而是用了黑夜这个意味深长的意象。然而，不断思想又不断觉醒的人们是不甘于暗夜的，他们会挣扎、会拷问，他们用黑夜赐给他们的写满惊恐与怀疑的眼睛、用信念与执著去刺破黑夜的胸膛，去寻找那象征人性与理性的复活的光明。学生在写作中，不要求联系到背景，只要写出面对困境坚定信念，身处逆境仍就抗争等即可。65、阅读下面的文字，根据要求作文。“互动”是近来点击率较高的一个词汇。有人认为“互动”是相互交流。也有人认为“互动”是相互影响、相互作用对于“互动”，你有怎样的体会与看法，请以“互动”为题，写一篇文章。【注意】不

10、少于800字。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭套作。【文题解析】考生作文时，可以从材料中给出的两种解释的其中一种入手，也可以两者兼顾，还可以给出自己独到的见解。如果写议论文，可以抓住“互动”的主体不断深入，从中发现“互动”的作用；也可以抓住“互动”的方式和原因，体现“互动”的意义。如果写记叙文，要特别注意细节的描写与渲染。66、阅读下面的文字，根据要求作文。有兄弟二人，年龄不过四五岁，兄弟俩觉得屋内太阴暗，就拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光，想把阳光搬到屋里。搬了许多次，屋内还是没有一点阳光。妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”兄弟俩回答说：“房

11、间太暗了，我们想扫点阳光进。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进。”这则故事引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。【文题解析】（1）敞开封闭的心门，就能迎阳光，驱除阴暗。（2）转变思路，方能事半功倍。（3）正确的方法，成功水到渠成。67、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”要求：选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要

12、套作，不得抄袭。【文题解析】材料中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要审视自己，勇于自我完善。如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，可写知识视野、心灵视野、国际视野、文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对“视野”的看法。如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质等等。68、阅读下面的材料，根据要求作文。在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中

13、输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人一样用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是“时间”。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日；有些人请根据你对这段文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【文题解析】这是一道材料作文题。材

14、料作文没有指定话题，需要我们仔细阅读材料，发掘材料中所蕴含的能给人以感悟和启迪的要素。发掘材料作文的话题，提炼文章要表达的主题或中心，最保险最简便的方法是先划分材料的层次，概括材料的主旨，然后围绕材料的主旨来立意，这则材料可分为两个层次：第1、2段是第一层，介绍瑞士人在孩子出生时，在其户籍卡“财产状况”一栏填写“时间”，并说明这样填写的原因他们对财富的理解就是时间，这是正面介绍；第3段是第二层，对瑞士人关于财富是时间的观念表示了认同。由此可见，材料的主旨就是瑞士人对财富的理解，即时间是人生的财富，只有拥有了时间，才可能拥有财富。如何让生命更有意义，对材料最后一句话“有些人”省略的内容的思考很重

15、要。【佳作赏读】时间生命的财富当赤裸的婴儿呱呱坠地时，他便拥有了生命中最宝贵的财富数十年的光阴。面对这样一笔巨大的财富，有些人善于支配，在生命的终结之时，他可以欣慰地说：“我一生无悔。”有些人不善于支配，弥留之际，他只能遗憾地说：“真希望从头再来。”由此可见，如何正确利用生命的财富便成了一个值得深思的话题。一个人该如何正确利用生命的财富呢？明末清初的著名学者顾炎武，七岁进私塾读书，十一岁开始读资治通鉴，而且一直坚持不懈地读了几十年的书。正是由于他正确利用生命的财富充实了自己的头脑，才使他为后人留下日知录等许多富有思想和学术价值的著作。可见，生命的财富时间，应该用来充实自己的头脑。人的一生可以燃

16、烧也可以腐朽，关键在于自己。伟大的导师马克思在身体已经十分衰弱时对人说：“我一直在坟墓的边缘徘徊。因此，我不得不利用我还能工作的每时每刻来完成我的著作，为了它，我已经牺牲了我的健康、幸福和家庭。”他就是这样利用生命的财富实现着自己的价值，直到在椅子上溘然长逝。可见，生命的财富时间，应该用来实现自己的价值。是社会给予了我们一切，我们就应该知恩图报，用自己一生的时间来回报社会。敬爱的周总理从小就立志为中华之崛起而读书，新中国成立后，又为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已，他把自己生命中最宝贵的财富献给了社会。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，一生从事文学创作，揭露社会的黑暗和国民的劣根性，唤醒沉睡在黑屋子里

17、的人们，为社会作出了巨大贡献。教育家陶行知致力于新中国的教育事业，他用生命中最宝贵的财富回报了他的祖国。可见，生命的财富时间，应该用来回报我的社会。生命的财富是宝贵的，我们应该用来充实自己的头脑，实现自己的价值，回报我们的社会，而不应该用来换取权力，换取金钱，换取名利，也不应该在安乐享受中挥霍。时间是生命赋予我们的最大财富。如果我们善于支配它，就可以使我们的人生放射出奇异的光彩；如果我们不能合理利用它，就注定一生只能碌碌无为。何去何从，由我们自己选择。朋友，请利用时间这笔生命的财富去创造、去经营、去收获一个美丽无悔的人生吧！【点评】这篇议论文正确地把握了材料的主旨，提炼出“时间是生命赋予我们的

18、最大财富，要善于支配时间”的观点，审题、立论正确，文体选择恰当。围绕“一个人该如何正确利用生命的财富”这个核心话题，从“充实自己的头脑”“实现自己的价值”“回报我们的社会”三个方面分别阐述，分论点的设置合理，论据充实，能给人有益的启示。从整体布局上看，文章“总分总”的结构，完整严谨，过渡自然。从论证过程和方法上看，文章合理运用了例证、引证、对比论证等方法，论据充足、论证有力。文章审题准确，感悟深刻，思维缜密，结构严谨。69、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）人的一生就像在跷跷板上行走，从低到高，每走一步，下一步都更困难。越往高处走时，便越难找到平衡点。当你知道越来越

19、高时，其实你已经在走下坡路了；于是你发现，你永远也无法站上眼中的高点终于有一天，你认识到：找到平衡点时，就是最高点读了上面的材料，你有何联想和感悟？请以“人生的平衡点”为题写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。【文题解析】成功不在于我们走了多高多远，而在于你是否找到了人生的平衡点。找到人生的平衡点，需要拥有一个良好的心态不贪图名利的淡泊与闲适。如果写议论文，思路如下：“人生的平衡点”是什么，为什么找平衡点，怎样找平衡点。论述深刻，内容厚重，道理讲得充分。如果写记叙文，可通过一个故事和自己的经历来阐述对“人生的平衡点”的理解。70、阅读下面的一则名

20、言，根据要求作文：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写篇不少于800字的文章。【文题解析】赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。71、阅读下面的文字，按照要求作文。材料一：林语堂先生说过：中国人的脸面，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。材料二：时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，

21、绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的拿着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。要求：请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字，诗歌除外。【文题解析】通过求同可以发现，两则材料都是讲的中国人的面子。面子在这里有两重含义，浅层的是指人生理上的脸面，深层的是指心理和精神上的脸面。中国人爱面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣

22、誉。国人看重面子，这对于维系人情和稳定社会不无积极意义，但是超过一定的限度，就会变成虚荣，就会产生浅薄，就会导致社会风气的浮躁奢华。绕耳，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的通病。面子关乎尊严、荣誉，当然要讲，特别在大是大非面前。但是面子不等于虚荣心，不能死要面子活受罪，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，用于暴露自己的缺点，恰恰是给自己带来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。72、阅读下面的材料，按要求作文。很多年前路过一个无名小镇，随便去了一家旅馆，店主的相貌平常得令人过眼即忘，但待人不错，那夜我睡得很香，次日天亮，又乘车继续赶路。或许今

23、生我再也不会到那个小镇，再也见不到那位店主，但那些灯火、那个小镇、旅馆及店主这些残缺不全的美好记忆，却构成了我一生中最大的想象空间。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。【文题解析】（1）若文体为记叙文，可记叙一次经历，写一个人或几件事。（2）若文体为散文，可写出人生中几段讴歌人性的经历，形散神聚。（3）根据对材料的理解和感悟，围绕一个中心谈人生的感悟、启迪。例如：人性友善美好，此种经历对自己人生的启迪。73、阅读下面的文字，根据要求作文。人在旅途。总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，

24、人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵批碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。请以“善待过程”为话题写一篇作文。要求：自拟题目；自定立意；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【文题解析】自己的人生的剧本应该是怎么更好走自己的人生路。思考角度或题目：你是风儿我可不是沙、演绎自己的本色人生、为自己规划路线、定义自己的生活、自己的路不是别人走出来的、开辟出一条属于自己的路、莫做他人的副本、我是我人生舞台的导演。74、阅读下面的材料，按照要求作文。

25、(60分)只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放的。泰戈尔生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。萨拉以上材料引发了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，自拟标题，写一段中心明确不少于300字的议论片段，不要脱离材料内容及含意的范围。【文题解析】这是一道材料作文题。前一句话是泰戈尔的话，强调要一路前行，不必为采路边的花朵而逗留；后一句萨拉的话批判匆匆赶路而放弃欣赏路边风景的行为。两则材

26、料内容相反，各有侧重。写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意，也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要满足于眼前的成功、把目光放远些、放弃也是一种美丽、人生处处有风景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于过程；享受生命的过程；抛弃幻想，把握现在；活在当下等等。综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。当前，国人浮躁有余，心静不足，尚快而怕慢，求速度而轻质量，重物质而轻精神，考生如关注此现实，文章便有了现实针对性。75、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）中国饮食文化博大精深且源远流长，中国菜制作精细，讲究色香味俱全举世

27、闻名，“八大菜系各具精妙，不仅内地老字号数不胜数，连专营中菜的华人餐馆也遍布世界。然而，近年来洋快餐的大品牌在中国的扩张势头十分凶猛，麦当劳、肯德基、必胜客开遍了中国城市几乎每一个街区。洋快餐尤其受青少年的喜爱，许多孩子过生日必上麦当劳。大概是受到洋快餐成功的启发，中式快餐近年也开始冒头并得到不少国人的欢迎，对洋快餐麦当劳、肯德基也形成了一定的冲击。如专营中式饭菜蒸煮标准化的中餐“真功夫”，2013年的营业额就超过了50亿。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【文题解析】本题考查考生的能力主要有：对白然和社会的观察、思

28、考能力及创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；调动语言和文化积累的能力。作文立意示例：（1）传统与现代：传统文化与现代生活；从饮贪看传统文化与现代生活。（2）民以食为天；饮食文化（时尚）体现国家软实力。（3）传统与创新；传统文化的继承与对外借鉴学习。（4）成功与传统；成功离不开传统；成功离不开借鉴。（5）民族的特色也可以赢得世界（6）其它符合材料范围的立意也可。76、阅读下面的材料，按要求作文。儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人

29、吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？”请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于700字的议论文，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭套作。【文题解析】材料的核心事件是一次宴请中，父亲认定儿子的朋友是一个极为自利的人，并告诫儿子不能与之深交。其推理的逻辑是：小细节见其自利本性，其在大的利益诱惑中，必然私利至上。而儿子有自己的看法。审题立意（1）核心事件揭示的是“识人”之智，并揭示了如何“识人”之法。立论：要有识人之智；

30、从小细节中见真人品。（2）“朋友”品性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利，更会不堪。立论：小处修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小处入手。（3）从儿子的角度，小细节（生活习惯）未必就能决定一个人的品质优劣。立论：金无足赤，人无完人。看人从大处，用人用专长。不因细节而否定全人。77、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到这个人的痛苦经历后，也不觉流下了眼泪。人问其故。树说：“我怕是这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人劝树与他一同赴死。树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死呀。”人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢?”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了自己活着。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。【文题解析】材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。