专题16 电压电阻2年中考1年模拟备战中考物理原卷版.docx

1、专题16 电压电阻2年中考1年模拟备战中考物理原卷版专题16 电压电阻 本专题中考考点及要求（“”表示该标准要求属于评价水平这一层次）评价目标和评价水平标准要求 知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.知道电压和电阻。3.会看、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电压的特点。4.会使用电压表。规律总结1：电压表使用与读数问题1.使用前首先调零，同时要明确电压表的量程和分度值。2.电压表应该与被测电路并联。3.要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出

2、。4.根据被测电路的电压选择适当的量程（被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用大量程试触）。5.电压表的读数方法： 看接线柱确定量程。看表盘确定分度值（每一小格代表多少伏）。看指针偏转了多少格，即有多少伏。（电压表有两个量程： 03V，每小格表示的电压值是0.1 V；015V，每小格表示的电压值是0.5 V。）规律总结2：滑动变阻器使用问题1.滑动变阻器的构造和原理（1）构造。 （2）原理。通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻，进而逐渐改变电流。具有分压限流的作用。（3）铭牌意义。如一个滑动变阻器标有“502A”表示的意义是：最大阻值是50，允许通过的最大

3、电流是2A。2.滑动变阻器的构造示意图和符号 3.滑动变阻器的是用方法和注意事项【滑动变阻器的使用方法】（1）滑动变阻器要与被控制的用电器串联接入电路中。（2）滑动变阻器连入电路中时，取一上一下两个接线柱。（3）在闭合开关之前，滑动变阻器的阻值调到最大值。【滑动变阻器的注意事项】(1)使用滑动变阻器之前，要弄清楚它的最大电阻值和允许通过的最大电流值使用时不得超过允许通过的最大电流值(2)使用滑动变阻器前，应先来回滑动几次滑片，除去接触点上的灰尘等污物，以保证接触良好接入电路之前，一般应把滑动片P移到连入电阻值最大的地方，以保护电源和电表(3)正确连入电路注意不要接成固定电阻（把电路两端分别接到

4、A、B）或接成短路（把电路两端分别接到C、D）(4)实验时谨防损伤电阻丝绝缘层，以免造成匝间短路规律总结3：电路故障问题1.用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用关键要正确理解断路和短路的含义2.电路元件出现故障的情形要会判断。【例题1】（2018牡丹江）如图所示，电压表的示数是 V。【例题2】(2019 广东省)如图所示，图甲中电流表的读数为_A，图乙中电压表的读数为_V。【例题3】（2018 天津市）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）A. B. C. D. 【例题4】（2019山东菏泽）当滑动变阻器的滑片向b端滑动

5、时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（）A. B.C. D.【例题5】（2018海南）小明在“探究串联电压规律”的实验中，按如图的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为（ ）AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路【例题6】（2019吉林）如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是（ ）A.变阻器断路 B.小灯泡短路 C.电流表短路 D.小灯泡断路【例题7】（2018武汉）“

6、探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义， L1、 L2应该选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答： 。（4）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： 。实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523

7、.01.34.431.11.72.941.81.23.0【例题8】(2019 湖南邵阳市)小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为 V。（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了 （选填“短路”或“断路”）。（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成 。【20

8、19年题组】一、填空题1.（2019扬州）如图所示，电源电压为3V，闭合开关，两只相同的灯泡L1、L2都亮，灯泡L2两端的电压为 V突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3V，电路故障可能是灯泡 开路（选填“L1”或“L2”）二、选择题2.(2019 黑龙江绥化市) 下面四幅电路图中，仪表使用正确的是（ ）A. B. C. D. 3.(2019 湖北省 随州市)如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2（五块电表的读数均不为零），那么下列关系式正确的是（）AU2U1U3 I1I2 BU2U1+U3 I1I2 CU3

9、U1+U2 I1I2 DU3U1+U2 I1I24.（2019 湖南邵阳市）在如图中，要使L1与L2串联，在“”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（）Aa为电流表，b为电流表 Ba为电压表，b为电流表 Ca为电流表，b为电压表 Da为电压表，b为电压表5.（2019 怀化市）下列电路图中电表的使用正确的是( )6.（2019 福建省）在相同温度下,关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）A. 铜线的电阻一定比铝线的小B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等C. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大D. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大7.（201

10、9深圳）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0若电路中只有一处故障，则可能的故障是（）A灯泡L断路 B电阻R断路 C灯泡L短路 D电阻R短路三、实验题8.（2019贵州）在“探究串联电路电压的特点”活动中。（1)如右图所示，连接电路时，至少需要_根导线；实验中应选择规格_(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_（填出一种即可）。（3）小芳保持电压表的B四连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_，理由是：_。(4)小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录

11、在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_，改进方法是_。UAB/VUBC/VUAC/V2.61.84.49.（2019 内江市）某同学为了探究“电阻丝的电阻R与长度L、横截面积S和材料的关系”，进行了如下实验操作：（1）如图甲所示，是取一段新的电阻丝紧密绕制，用刻度尺测量出它的直径示意图。由此可知，电阻丝的直径为_mm，从而计算出电阻丝的横截面积S（2）在实验中，先保持电阻丝的横截面积S和材料不变，探究电阻丝的电阻R与长度L的关系，这种方法叫做_法（选填“等效替代”或“控制变量”）。（3）为了探究电阻丝的电阻R与L的关系，实验室备

12、有以下实验器材：A.电源E（电压U=1.5V） B.电流表A1（量程0100mA）C. 电流表A2（量程00.6A） D.电阻箱R0（阻值0999.9 ）E.待测电阻丝R（阻值约为10 ）F.开关一个，导线若干，则：（1）为了提高实验的精确程度，在实验中电流表应选的是_（选填器材前的字母代号）（2）把电阻丝拉直后，将其两端固定在刻度尺的接线柱a和b上，在电阻丝上夹一个金属夹P，移动金属夹P的位置，就可改变接入电路中金属丝的长度L，把这些实验器材按乙图的电路连接起来。闭合开关S前，电阻箱的阻值应调整到_ 。（3）闭合开关S后，将电阻箱调到适当位置不动，多次改变金属夹P的位置，得到多组I、L的数据

13、。根据实验测量数据在坐标平面内，以电流的倒数1/I为宗坐标、电阻丝的长度L为横坐标，得出图像如图所示，根据实验图像说明，横截面积S相同的同种材料的电阻丝，接入长度L越长，电流I越小，电阻R_（4）该电阻丝1cm长度的阻值为_ 四、作图题10.（2019黄石）根据电路实物图，画出对应的电路图（电流表位置可以变动，但要符合使用规则）。12.(2019 桂林市)为使电路正常工作，请在图中恰当位置填入电流表或电压表。【2018年题组】一、填空题1.（2018苏州）如图所示电路中，电电压为3V，R1和R2阻值相等.若断开S2闭合S1、S3，两电阻的连接方式为_(选填“串联或并联”)，若断开S1、S3，闭

14、合S2，此时电压表示数为_V二、选择题2.(2018 鄂州市)如图所示，下列电路图中与实物图一致的是( )3.（2018攀枝花）下图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ） 4.(2019 青岛市)(多选题)利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ）A. 分别把开关改接到a 、 b 、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B. 分别将电流表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各处电流的关系C. 分别将电压表串联在a 、 b 、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D. 为使探究结论更具普遍性，可更换不同

15、的用电器或改变电源电压进行多次实验三、实验题5.（2018山西）物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：；理由是：.（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： .（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）.（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压

16、相等.（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？.（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。四、作图题6.（2018武汉）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图7.（2018江西）请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。【2020年模拟压轴题组】一、填空题1.（2020攀枝花模拟）如图电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯 (选填“L1”或“L2”)两端电压。一段时间后,两灯均熄

17、灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能是 ( 选填“L1短路”.“L1断路”或“L2断路”)。二、选择题2.（2020四川 自贡市）如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如下的电路，其中不可行的是（）AB CD3.（2020娄底模拟）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A8V 2V B10V 2V C2V 8V D2V 10V4.（2020齐齐哈尔28中模拟）某同学做测定小灯泡电阻的实验，其设计的电路如图所示实验电路连接完毕，合上开关时，发现灯泡较暗，两表的示数均较小，移动滑动变

18、阻器滑片，现象不变则电路出现故障的原因可能是（ ）A.滑动变阻器处发生断路B.滑动变阻器处发生短路C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱三、实验题5（2020四川广元模拟）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关；同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想 导体代号长度/m横截面积/m2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁（1）验证猜想一时，需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号）来进行实验；（2）验证猜想二时，需选取长度和相同、 不同的导体来进行实验（3）验证三个猜想时，都是通过比较电路中的 大小，来判断导体电阻的大小四、作图题6.（2020河南洛阳模拟题）请将图中的器材连线完整要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压7.（2020石家庄模拟题）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。