蓓蕾第24期.docx

1、蓓蕾第24期主办：下洼中学 主编 曹祥第5 期 总第 24 期旗教育学会李化中会长来我校检查校园文化建设2011年5月10日，李化中会长一行三人来我校检查校园文化建设情况。并听了语文组宋旭芳老师一节课，借此，对我校导学式“学习卡”的使用给予了充分的肯定，并对使用“学习卡”的从有到无即从制卡到脱卡的过程给予赞赏。还提出了要加以总结和提升理念，使之成为具有下洼中学特色的导学式有效课堂。陪同检查的还有下洼总校校长冯仲德、副校长张振荣等。2011年5月19日，语文组田元荣老师去贝子府参加旗级教学能手比赛。 清晨，太阳升起，我们的世界就充满阳光。阳光的温暖，赶走身边的寒冷，阳光的美丽，驱走无数的烦心。那

2、么，就让我们的生活充满阳光。阳光，是快乐。蓝天之下，躺着我美丽的校园。那里，储藏着我无数的欢歌笑语，从儿时开始记载，将它释放，我们的校园充满阳光。阳光是爱心。蓝天之下，躺着我们共同的家园祖国。从小，我就受到祖国母亲的教诲，心中有爱。是的，一颗爱的种子悄悄在我心中发芽，渐渐的，它长大了，开花了，结果了，又有无数的种子诞生了，那么，让我将这宝贵的金种子撒满神州大地，让我们的祖国充满爱心的阳光。阳光，是孝顺。从小，我得到了无数的爱是父爱，是母爱。长大后，这种爱变成了孝心，回报给父母，便是孝顺。因为他们，我才能享受阳光，谢谢您，我伟大的父亲，母亲，我会把我最纯洁的爱回报，让我们的家园开满阳光的花朵。阳

3、光，是友情。蓝天之下，两个最友好的人正在诉说，不去打扰，让那份最真挚的友情被阳光沐浴，友情将会充满阳光。阳光，是充满阳光的生活，是美丽的，丰富的，多彩的；我爱生活，更爱充满阳光的生活。就让我们的生活充满欢声笑语，充满温馨美丽，充满爱心，充满幸福，充满阳光吧！让阳光更足，更饱，更灿烂。让我们的生活充满阳光！推荐教师：王亚华走在田间的小路上，呼吸着大自然的清香，放松绷紧的神经，用心倾听一切微妙的声响；用爱轻抚嫣然绽放的花蕾。淘气地给自己编一个五色花环，也编织着一个少女的浪漫情怀，朝着空旷的田野回忆着成长旅途的苦辣酸甜，是生活逆境的痛苦回忆，还是幸福生活的甜蜜一刻？成长的道路上，艰难困苦是在所难免的

4、，所谓人生的逆境也是突如其来的，我们是想方设法的逃避，还是像杜小康一样在暴风雨中勇于拼搏，在暴风雨中呼喊爆发。在初中时的一次数学测试中，让我对数学几乎彻底失去了信心。平时，课前不预习，课上不听讲，课后不复习，结果，一张几十分的试卷摆在了我的面前。在看到试卷的一刹那，整个人都像坠落了万丈深渊，每天只是垂头丧气，无所事事。对数学更是百般厌倦，由于时间，一天天的流逝，我已经陷入了学习的绝境。我只能放声大哭，哭了很久，想了很多，决定不用眼泪来消磨时间，做最好的自己。天再高又能怎么样，只要踮起脚尖，就能更接近阳光，只为头顶上那温暖而柔和的阳光，不会再悲伤，只寻找前进的方向。人生只有走出来的美丽，没有等出

5、来的辉煌，做好自己，就必须付出努力，付出艰辛。因此，我不断努力着，经过一段时间后，功夫不负有心人，我的学习成绩终于有了上升的趋势。绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和良药。置身人生的绝境，一定会受到痛苦煎熬，忍受非人的折磨。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”它能够使迫使你躲在僻静的角落里静静地思考，反观自己的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对自身进行深刻的检讨，把成长的绝境当做一块磨练人的砺石，锤炼自己，激发生命前进的动力。人虽然哭着来到世上，但应该笑着面对每一个日子，应该用心去珍惜每一天

6、。在瞬间灵光的指导下，我挣脱枷锁，走向清新的自然，去寻找遗失的路，不会再迷失方向，在逆境中找寻灵魂的自由。绝境是你认识错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始，走出人生绝境，就会迎来人生佳境。所以说，成长中的逆境是我们所需要的，它是成功必不可少的一个步骤。从绝境中让我们懂得，当暴风雨来临时，不是选择逃避，而是学会在暴风雨中成长，让经过风雨洗礼的万朵鲜花更加光艳夺目。推荐教师：王亚华改换标点符号如，唐朝著名诗人杜牧的绝句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”有人将它只改动了一下标点，就使它成了令人赞叹的小令：“清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童

7、，遥指杏花村。”还有人进一步对这首绝句的标点符号作了改动，竟使它变成了一幕精巧古雅的短剧：（清明时节，雨纷纷）（路上）行人：（欲断魂）借问酒家何处有？牧童：（遥指）杏花村。这样一改，真是妙不可言。一年三百六十五天里，总会有阴天下雨的时候，而我们的生活，却是每天都充满阳光！有一首歌唱得好“生活不是没烦恼，笑一笑，没什么大不了，仰起头，天空的太阳依然照耀”。没错，不论阴天还是下雨，只要笑一笑，生活照样充满阳光。不要不相信，微笑就像是一把利剑，刺破天空的阴云。微笑，就是一束火焰，照亮生活的阴暗，重现缤纷的阳光。学会了微笑就会知道，微笑，可以让我们的生活充满阳光。临近中考，是大家废寝忘食忙碌的日子，本

8、来希望的曙光即将绽放，测验的失败又让我跌落到了幽黑的谷底，见不到生活中的阳光。在这重要的日子出现这样的失误，真是对不起辛辛苦苦劳作的父母。当他们问我成绩怎么样时，我摇了摇头，那期盼的目光瞬间变成了失望。妈妈安慰我，打开电视让我休息一会儿。电视里正播放的是一栏讲述节目，一位小女孩拥有着美丽的面容，拥有着动听的歌喉，但她却不能走路，只能坐在轮椅上来实现她遥不可及的梦想。她在画面中出现时，我惊呆了。本以为她会是一个麻木而无表情的面孔。但是，我错了，她微笑着，是那么灿烂，那么阳光。一排整洁的牙齿，两腮的酒窝和红晕，都让人觉得她的生活是那么幸福。最后的一段画面是她坐在轮椅上为大家演唱隐形的翅膀。微笑和阳

9、光，一直都挂在她的脸上。节目演完了，我没记住她的名字，甚至忘记了她的长相，但她那充满阳光的笑脸却像刻在脑子里一样挥之不去。与她相比，我拥有健康健全的身体，我能正常地行走，为我们的理想奋斗拼搏，我还有什么沉闷的呢？一次测验，只能代表过去，未来是不可预知的。只要我们下定决心，正确地面对生活，我们的生活，又怎么会缺少阳光呢？想到这，我顿觉轻松了，关掉电视，拿起课本，妈妈冲我笑了笑。窗外的天空又暗下来，还下起了雨夹雪。我微笑着，觉得这屋里充满了阳光，我们的生活也充满了阳光！推荐教师：刘淑珍周恩来智拒敬酒在第二次国共合作时期，周恩来经常辗转于国民党占据的地区。1943年7月9日，周恩来、邓颖超等10于人

10、乘汽车返回延安，途经西安时，第八战区副司令长官、西安党政军最高首脑胡宗南决定，为周恩来举办宴会，为他摆酒洗尘。胡宗南还规定，黄埔六期以上的30名将官携夫人出席，并授意他们对周恩来以礼相待，为了制造出一种热情友好的气氛，把周恩来灌醉也无妨。欢迎酒会由第八战区政治部主任王超凡主持。他在祝酒辞的末尾提议：“在座的黄埔校友，起立先敬周先生三杯酒，欢迎周先生光临西安，请周先生和我们一起，祝领导全国抗战的蒋委员长身体健康，请干这头一杯。”周恩来似举杯响应的样子，站起来答辞，大家洗耳恭听，周恩来微笑着说：“王主任在这个场合上，提到全国抗战，我很欣赏。大家都知道，全国抗战的基础是国共两党的合作，我作为中国共产

11、党党员，愿意为蒋委员长的健康干杯。各位都是国民党员，也请各位为毛泽东的健康干杯！”胡宗南闻此言顿时不知如何举措为好，他愣在那里不表态，自然他满座的下属也不敢轻举妄动。周恩来正好抓住这个机会，仍然笑容可掬地说：“看来诸位有为难之处，我不强人所难，这杯酒就免了吧。”周恩来巧妙地挫败了胡宗南把他灌醉的预谋。在逆境中成长九 九年三班 郭文婷多一次逆境，就多一分成熟，多一份感悟；多一次失败，就多一次机遇，多一次超越。题记 人的一生不可能是一帆风顺的，必然会遇到许多困难，这就是人生中的逆境。有人认为，逆境是人生的低谷，于是，便从此一蹶不振，衰落到底。而我认为，逆境是一次改变命运的机会，它让我们的人生得到醒

12、悟和升华。孤独之旅中的杜小康，因家庭变故，不得不和父亲去放鸭。想一想，从一个衣食无忧的大少爷，到一个穷困潦倒，要以放鸭为生的人，这之间的遭遇可想而知，几乎没有几个人可以经受得住这突如其来的打击，面临这样的逆境甚至可以说是绝境，杜小康并没有被吓到，反而变得更加坚强，因为困难使他自己得到了锤炼于是他成长了，长大了。我们也应如此，把困难当做一块磨练人的砺石，锤炼自己，激发生命的活力。音乐巨人贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，不放弃，于是演奏出了辉煌的命运交响曲；海涅面对手足瘫痪，视力微弱的人生逆境，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇。爱迪生，越王勾践哪一个不是在逆境中成功的呢？孟子在生于忧患，死于安乐

13、中说过：“故天将降大任于是人也；必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能，人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作”由此可见，在逆境中成功者往往会坚持不懈，努力奋斗。当遇到人生逆境时，我们不要气馁。多忍耐一分钟，多思考一个问题，多走一步路这样，我们就会多一份坚强，多一条途径，多一次机遇，多一回成功。所以，不要怕遇到逆境，而要在逆境中坚持不懈的努力，这样才能走出逆境，迎来人间的佳境，才能像杜小康一样，在逆境中成长起来，最终走向成功之路！推荐教师：刘淑珍成 长 之 路 九年二班 李海波今天的我们已不再是小时候那个幼稚的我们了，现在的我们在谈吐之间都透出一种成

14、熟的气息。我们是青春洋溢的青少年。小时候，做事总不考虑后果，莽莽撞撞。做错事的时候，依然固执己见，认为自己是对的，不去改正自己所做的事，而现在，做事之前都要进行一番思考，这件事会不会影响到父母，会不会影响到老师。做错事的时候，知道勇于承认错误，并改正错误。我们一点点的长大了，和父母之间出现了一条很深的沟壑，但我们知道怎样去填充这条沟，不让他继续分裂。我们懂得如何与家长进行交流来填平这条沟壑。小时候的我们认为父母抚养我们是理所当然，天经地义的，因为他们是我们的父母。长大了，才知道，那是父母对子女无私的爱。小时候，把老师惹生气了，就要忍受“皮肉之苦”；如果上课走神，就要遭到批评；没有完成作业，还要

15、遭到训斥。而今，老师会亲切的与你谈心，让你的心理压力找到一个可以自由倾诉的对象。让你的烦心事统统讲出来之后，你会觉得是如此的轻松，如此的愉快，更会觉得与老师的距离又亲近了几分。成长，每个人的必经之路。成长之路，有开心、有烦恼、有忧愁、有快乐。但当你经历这些之后，你会觉得其实一切都取决于你的“心”。当你真正踏上成长的征程时，你就会发现成长沿岸的风景，有多么的漂亮，你会迷恋上它，并且一直欣赏下去。愿你插上理想的翅膀，在成长的这条道路上，越飞越高，越飞越远。九九年一班 王军然在我们成长的道路上，我们总是面对周围的一切充满好奇！在感悟中不断成长，童趣是五彩缤纷的，我在童趣中感悟成长。提起小时候，我也是

16、个假小子，做起事来不管三七二十一，糊涂得很，从不会多动一下脑筋。记得我五岁那年，妈妈说要腌咸菜，于是，我跟在妈妈身后转来转去，也想要帮着做点什么。不一会儿，妈妈说要去外面摘菜，要我乖乖地在屋里等着。于是，我一个人来到了厨房，好奇的张望着。这时，一个绿色的大袋子吸引了我，我三两步就跨了过去，轻轻打开一看，是妈妈腌咸菜的大粒盐咦？这盐是什么颜色？怎么黑不溜秋的？是不是脏了？人吃了中毒咋办？这时，一个鬼主意闪过我的脑海洗盐。哈哈！说干就干，我拿起一个小盆，放点水，将大粒盐倒入，心里暗喜：“哼，妈妈回来一定会夸我的。”于是，我用力搓着大粒盐，搓着搓着，大粒盐不知怎么变小了，而小粒盐变得更小了，啊？怎么

17、不见了？我一下慌了神，大叫起来：“妈妈！快来啊！咱们家的盐闹鬼了！”妈妈听了急忙跑进屋，着急的问：“怎么了，怎么了？什么鬼啊？”我声音发颤，脸色微黄，指着盆里的盐和妈妈讲了事情的经过。这时，妈妈笑着摸了摸我的头说：“傻丫头，盐怎么能洗呢？盐一遇到水就会融化啊”听了妈妈的话，我此时才恍然大悟。我真是做事不经大脑啊！为什么没有提前问问妈妈呢？我突然觉得自己不明白的事情很多。通过这件事，我好像懂了很多，在以后每做一件事，我都会仔细考虑，考虑后果，有解不开的谜，就会问妈妈、爸爸、老师、同学就这样，我又成长了一步。让我们在人生的道路上，不断的努力实践，感悟世间万物，在感悟中成长，在成长的道路上走得更稳健

18、，更踏实。推荐教师：王亚华九随着一声“石破惊天”的啼哭声，“哇”我们在父母企盼的目光下诞生了。从咿呀学语，到蹒跚学步直到今天这般成熟。成长的路上，是我稳实的脚印，一步一步，时而渐进时而停歇。巴尔扎克说过：“苦难是人生的老师。”不错的，快乐固然兴奋，苦难又何尝没有什么价值呢？人生需要多姿多彩，内容丰富，有酸，有辣，有苦，有甜，那才叫完美。这一切，都在我成长的路上，我清楚的品尝到了。花季般年龄的我们，远望，天空湛蓝；近观，小草青郁；转身，百合花香；回身，苦难内心偿。成长的路上，我也有过因成功而兴奋地得意忘形，因失败而颓废得萎靡不振，但无论是那种，我都会快速调整情绪，直到抵达一个平稳的阶段。在成长这

19、条路上，有着意想不到的许多绊脚石。回首已走过的路，上次中考的失败就是一个例子。它像一片乌云，阴影般笼罩在我的心头，羁绊了我好久。但是，我坚定信念，努力学习，用自己的汗水冲散了它。虽然我不是一个幸运儿，但我可以通过努力来创造奇迹。四季更替，花谢花开。我从一个黄毛丫头成长为一个亭亭玉立的少女。在这条路上，我没向任何一块“绊脚石”低头，我骄傲。在这条路上所发生的事儿，有些靠的不是说的，闭了眼，用心去体会，才是最真的。所以，在这条路上，即使流着眼泪也要挂着笑涡。我们不仅要怀念过去的经历，更要期盼未来的美丽，坚信自己，你就是最棒的。成长的路上，努力拼搏下去，你终将会胜利。路上的事儿是说不清道不明的，所以

20、有些人和事是需要遗忘的推荐教师：刘淑珍全体班主任会议在三楼召开2011年5月11日在三楼会议室召开全体班主任会议。政教处王主任就“做文明楼民”开好主题班会进行了布置，同时强调了安全工作及学生良好行为习惯养成问题。刘兴友校长就各班建立课外活动兴趣小组、间操课质量及教研教改作了具体要求，最后孟校长作了总结。“法在我心中，德伴我成长”法律知识讲座在下洼中学召开2011年5 月18日下午“法在我心中，徳伴我成长”法律知识讲座在学校餐厅前召开。我校七、八年级16个班同学参加了听讲。首先，下洼派出所赵教导员讲了如何遵纪守法，接着旗交警大队副大队长焦玉锋讲了要珍爱生命，遵守交通法规，司法所所长刘景跃讲了违法

21、乱纪给社会造成的危害，最后孟庆中校长作了总结，希望大家学法、懂法、珍爱生命、健康成长。参加这次讲座的还有下洼派出所王所长、黄所长、下洼交警队魏队长，综治办主任刘国志等。一句话新闻2011年5月21日，旗教研室来我校对九年级学生进行理化生测试。2011年5月23日，旗文体局在我校对九年级毕业生进行体育科目加试。2011年5月24日，数学组刘英武、王志静等五位教师去四家子镇参加旗级教学能手竞赛。当黎明的第一缕光辉洒在地平线时。我们感受到了太阳的温暖。晴空万里，阳光便会悄然无息地逸进我们的心房，默默地滋润着受伤的心灵。啊，五彩缤纷的生活，有温暖，有幸福，有爱那是一个严冬，漫天飞雪，风呼呼地乱吹。我从

22、学校回家的路上早已天黑了，又饿又冷的我顿时感到有点恐惧孤独。我坐在车上，心里琢磨着：母亲今天还来接我吗？往常，母亲总在村东迎我，可今天呢？车缓缓地前行，我的心不由得咚咚地跳起来。下了车，晦暗的天空没有一点星光，大雪无声地覆盖着大地。我在心里嘟囔着：妈妈明明知道我胆小，偏偏不早点来接我，妈妈对我不是真心的。想着想着，不争气地眼泪直打转，总之她不守信用，在我最需要她时抛弃我。月光淡淡地照着大地，可我依然觉得冷清。刚走几步，我突然发现道旁有一个身影。“管谁呢？”我继续深一脚浅一脚的向前走。“是樱儿吗？”微弱的声音不易让人察觉，“有人叫我，不，是妈妈。”我急忙冲上去，只见母亲倒在雪堆里，左脸沾满了雪，

23、两腿直得像两根棍子。那一刹那间，我感觉母亲老了许多。她用犯了错似的口吻说：“今天来晚了。”瞬间，天似乎塌了下来了，我恨上天，苍天为什么用这种惨不忍睹的方式惩罚我这颗脆弱不堪的心灵呢？我懂得，他在考验母亲，在折磨我啊，我想扇自己两个耳光，千刀万剐的我，不及母亲给予我的爱的十万分之一。事后我才知道，母亲两条腿做了脉管炎手术。大夫说一个月后方可走动，母亲是瞒着哥哥和父亲出来的母亲是饭桌窗前的嫣然一笑，是柴米油盐间琐碎的细腻；是满怀爱意的一个眼神；是求全责备的一声抱怨；是别离后辗转低回的牵挂；是广阔苍穹里的一颗明星。她为我驱逐黑暗，带来苏生的光明。人家都说，“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”。母亲，你

24、叫女儿拿什么报答您哪，告诉我吧！推荐教师（王亚华） 读解密高效课堂有感 冯凯 黄振前不久，我们认真研读了教育科学社出版的解密高效课堂一书，很有感触，对什么是高效课堂有了清晰的认识。这是一本令教师追求高效课堂的指导性书籍。书中针对教师在课堂教学中如何变革教学流程，引爆思维，构建和谐、自主、快乐的课堂进行了点拨。通过学习，我们的教学理念得到了进一步的提升，领悟到提高课堂教学效率的路径虽多，但其要素概括起来主要体现在如下几个方面：1、高效课堂是学生“自主学习”的课堂。要实现高效的课堂，必须相信学生，解放学生，教者要敢于放手，让学生真正成为学习的主人，把讲解权、思考权、评价权还给学生。教师要鼓励并创造

25、各种学习机会和学习环境，培养学生独立学习的习惯和能力。问题由学生自己去发现解决，规律由学生自己去探索应用，概念由学生自己概括提炼，文本由学生自己去解读体悟，实验由学生自己去设计操作，作业由学生自己去布置选择，充分发挥学生学习的主体作用。回想我们自己的课堂，学生和教师的角色相对固定，是一种肤浅的，虚假的自主，课上有时自主变成了自流。学生对学习厌恶，教学层次和效率十分低效，教学目标不能达成。2、高效课堂是学生“合作学习”的课堂。为了实现学生的“互助合作”学习，作者提出把教材当作导火索，建立合作学习小组，着力培养小组领导人，变“课本剧”为“生命交响曲”，支撑生生之间、师生之间以及教育资源之间有效的交

26、往和沟通，并倡导在学生自主学习的基础上实现学生之间的广泛互动，学生教学生、学生帮学生、学生影响学生、学生引领学生让学生全身心地积极参与学习，分享彼此的思考。人人学会，人人获得成功。3、高效课堂是学生“快乐学习”的课堂。针对现在学生厌学的问题，该书作者认为是教师的课讲得太枯燥、干巴，学生难以理解、消化、吸收。要破解这一难题，只有采用把课堂变成快乐的学堂，让评价像游戏一样有趣，让课堂像故事一样美妙，用“形式”去落实“方式”，变学习任务为“礼物”等系列策略。让学生拥有生动活泼的学习形式，拥有舒适的学习资源，拥有积极、乐观和期待的心里体验，课堂中智慧的碰撞、有进步的欢愉，人人感受到创新和成功的愉悦。高

27、效课堂必须以学生为中心，以“快乐”为根本，只有“快乐”了才能高效。而我们平时的课堂气氛沉闷、教学方法呆板、训练方式僵化，学生的身心得不到愉悦。要想使学生主动学习，教师就要善于营造情感交融的良好氛围，怀着一颗童心，走进学生的心灵，激发学生的学习兴趣，使其学习热情高涨、情绪饱满，整个学习过程非常愉悦、甜蜜和幸福。4、高效课堂是学生“探究创造”的课堂。传统的课堂强调继承和掌握，高效课堂则积极鼓励学生探究与创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度。教者要设计有价值的问题，教会学生质疑思考与创造，在课堂上学生应具有怀疑精神、批判精神，对教材和教师敢于质问和怀疑，并能独立分析解决问题，能够变换多种角度

28、提出解决问题的不同方法。因此，高效课堂应是充满活力、引领学生思维深度发展的课堂，具有探究性、创造性的课堂。而我们平时的课堂，学生的探究有形无实，无真正的问题意识，无深度的质疑与思考，学生的创新能力未得到有效教育。5、营造高效课堂的关键在教师。解密高效课堂一书中倡导打造高效课堂，教师不做“讲师”做“导师”，要做一个教育理念的行动者，做学生成长的推手和拉手。反思自己的课堂，只顾声嘶力竭地去讲，生怕知识点漏掉，而学生的学习效果却微乎其微。由此深感在课堂教学中，教师应恰当地发挥主导作用，要少讲精讲、以少胜多、言简意赅，教会学生自己分析提炼问题，掌握获取知识的钥匙。这就需要我们不断提升教学理念，勇于实践

29、、善于总结反思，努力提高自身素质和教学艺术，才能用厚重的积淀去演绎课堂教学的精彩，把高效课堂作为我们一生的教学追求。本文选自人民教育第六期，这篇文章论述了“怎样提升教学理念，提高课堂效率”问题，值得大家一读。或许我们会从中受到一点教益。 编者 每天清晨，朦朦胧胧睁开眼，就会发现一缕缕温暖的阳光早已等待着我。 题记我的生活充满了五颜六色的阳光，白的，红的，黑的它们是五彩缤纷的。 “xx，吃饭了”“噢，马上就来。”每天清晨我都会听到这个声音，因为我知道，正有一桌热气腾腾的饭菜等待着我，吃着那香甜可口的饭菜，我非常高兴，因为我的母亲关爱着我，我也不含糊，每次都为母亲盛上满满的一碗白米饭。饭后，爸爸与

30、我谈论在学校的喜、怒、哀、乐。当谈到我的收获时，爸爸为我高兴，当谈到我的马虎时，爸爸鼓励我。我们一起说着，笑着。我从小就酷爱吃西瓜。我喜欢西瓜的甜而不腻。所以无论是春天，还是夏天，每当我在灯下埋头苦干时，妈妈总为我准备一大盘西瓜。吃着甜甜的西瓜，一切烦恼好像都在与我道别，每当我吃得高兴时，妈妈的嘴角都会露出一丝笑意，我也撒娇“妈妈，你也吃啊！”“我吃过了”终于，妈妈拗不过我了，接过我手中的西瓜，咬了一口“啊！儿子给的西瓜真甜。”我笑了，妈妈也笑了。那次考完试回到了家，我一声不吭的坐在了沙发上，不知何时，爸爸早已走到了我的旁边，“是不是没考好，又马虎了吧！”“我一考试就紧张”随后，爸爸转身，写了

31、“心平气和”四个字，我呆呆地看着。“你好好想想吧！”说完，走开了。我看着那黑色的大字，深深地感触到那浓浓的父爱。我的生活像饭菜那样香，像西瓜那样甜，像父爱那样严厉，共同构成了一幅五彩缤纷的油彩画。我的生活还在继续着，我的生活充满了阳光，相信不久，他会更加多姿多彩。 推荐教师： 刘淑珍 纪晓岚机智对乾隆一次，乾隆皇帝想开个玩笑难难纪晓岚，于是就问道：纪卿，忠孝二字作何解释？纪晓岚回答道：君要臣死，臣不得不死，为忠；父要子亡，子不得不亡，为孝。乾隆立刻就说道：我以君的身份命你现在就去死！这臣领旨！仓促之间，纪晓岚不知皇上的用意，只得应道。那你打算怎么去死？跳河。好，你去吧！顿时，群臣无不惊讶万分，谁也没想到突然会发生出这样的变故，一时间都为纪晓岚担心。可是，机智过人的纪晓岚在外面转了一圈，不一会儿又回来了。乾隆忙问：你怎么没死？纪晓岚回答说：臣到了河边，正要往下跳的时候，谁知屈原从水里向我走来，还拍着我的肩膀对我说：晓岚，这就是你的不对了。想当年，楚怀王是昏君，不辩忠奸，我不得不死。可如今皇上圣明，你要是真死了，后人岂不会说皇上诛杀忠良吗？你应该回去问问皇上是不是昏君，如果皇上说是，你再来死也不迟啊！臣想，屈大夫说的也有道理，特回来禀报皇上，请皇上定夺。乾隆听了，不禁哈哈大