学年九年级上学期第二次联考化学试题 答案和解析r.docx

1、学年九年级上学期第二次联考化学试题 答案和解析r广东省茂名市高州市四大中学【最新】九年级上学期第二次联考化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列各种物质的用途中，主要利用了其化学性质的是（）A干冰用于人工降雨 B活性炭用于净水C蒸馏水获取淡水 D以大米为原料酿酒2下列图示实验操作中，正确的是( )A加热液体 B添加酒精C倾倒液体 D读取液体体积3“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是（）A减少使用含碳的燃料 B可以有效防止温室效应C大力推广使用新能源和新燃料 D其中“碳”指的是碳单质4下列有关金刚石、石墨的说法正确的是A都是由碳元素组成 B都是黑色

2、固体C都能导电 D硬度都很大5下列实验现象描述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C镁带在空气中燃烧生成白色固体D木炭在空气中燃烧发出白光6下列问题中不属于化学科学研究的是A水为什么总往低处流 B水分子的微观结构C水由什么元素组成 D水能否变成其他物质7用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）A使用过量的红磷B把红磷改为蜡烛C恢复到实验开始前的温度才进行测量D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷8如图进行实验，下列说法及分析不正确的是（ ）A产生的气体一定没有COB网罩的作用是集

3、中火焰，提高温度C烘干的木炭粉末与CuO粉末需均匀混合D可观察到澄清石灰水变浑浊9下列图中和分别表示两种元素的原子，则其中表示化合物的是：A BC D10下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（）A都含有氧气 B都含有氧元素 C都含有氧分子 D都含有2个氧原子11下列关于宏观事实的微观解释，错误的是A浓氨水挥发氨分子不断运动B温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大C氢气燃烧生成水分子种类改变D干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大12在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是（）abcd反

4、应前质量（g）810102反应后质量（g）待测2122A该反应可能是化合反应 B表中待测值应为5C物质a与b变化的质量比为3：8 D物质d可能是该反应的催化剂13“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体如图是该反应的微观示意图其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中，不正确的是（ ） A分子在化学变化中可分 B化学反应前后，原子种类不变C生成物中有单质 D参加反应的两种分子的个数比为3：214氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，发生反应的化学方程式可表示为SiO2+4HF=X+2H2O，则物质X为（）ASiO BO2 CSiF4 DSiF15吸烟有害健康，香烟产生的烟气

5、中含有尼古丁（化学式为C10H14N2），下列有关尼古丁的说法正确的是（）A尼古丁是混合物B尼古丁由碳原子、氢原子、氮原子构成C尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成D尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为1014216下列关于空气的说法正确的是A空气中的氮气约占总体积的21%B空气中的氧气能支持燃烧C空气中的稀有气体没有任何用途D空气中的二氧化碳会造成酸雨17硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是A-3 B+6 C+4 D+718化学反应前后，下列各项中一定发生变化的是元素的种类原子总数分子总数物质的种类物质的总质量（）A B C D19下

6、列化学式书写、读法均正确的是（）AKCO3碳酸钾 BFe（OH）2氢氧化铁 CMgCl2氯化镁 DNH4Cl氯化氨20化学方程式2KClO32KCl+3O2的正确读法是（）A氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧B2个氯酸钾等于2个氯化钾加上3个氧分子C2份质量的氯酸钾能生成2份质量的氯化钾和3份质量的氧气D氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气二、填空题21用化学用语填空：（1）氦气_；（2）2个氢氧根离子_；（3）碳酸钠中碳元素的化合价_；（4）保持水的化学性质的最小粒子_；22下列符号中“2”所表示的意义：（1）2中前面的“2”表示_；右上角的“2”表示_；（2）3H2O中右下角

7、的“2”表示_。23下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为_，相对原子质量是_。氯离子的结构示意图是_（填字母）。（2）钠元素与氯元素的本质区别是_；钠元素、氯元素组成化合物的化学式是_。（3）D所表示的粒子符号是_。（4）属于相对稳定结构的是_。24小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。（2）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味，为检验此时的清水是否是硬水，可以用_检验。（3）如图是水通电分解的示

8、意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，a、b两气体的体积比为_。写出该反应的化学方程式：_；这个反应说明水是由_组成的。三、科学探究题25为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。实验探究甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组丙组实验装置（1）甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_（填：“向右”、“向左”或“不”）偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是_。（2）乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为_色，反应前

9、、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为_。（3）丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。实验结论化学反应前后各物质的总质量不发生改变。实验反思在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。四、推断题26某固体A在一定条件下发生如下图所示的变化，试回答：（1）分别写出A、B、C、D、E的名称：A_；B_；C_；D_；E_。（2）写出下列变化的方程式：AB_；BE_；DE_。五、实验题27请根据下图所示的实验装置图填空。（1）图中的仪器名称为_，图中仪器名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为_，该装

10、置还应做的一点改进是_，该反应的化学方程式是_。（3）实验室制取二氧化碳的药品是_和_。若用C装置制取CO2气体，在反应过程中，使反应停止的操作_。（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制备甲烷的装置是_，若用如图装置收集甲烷，气体应从_端导入（选填“a”或“b”）。若用G装置来收集甲烷，气体应从_端导入（选填“c”或“d”）。六、计算题28某补钙说明书的部分信息如图所示，小易对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应），剩余物质总质量为107.8g，完成下列问

11、题：（1）反应生成了二氧化碳气体_g。（2）该补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）参考答案1D【详解】A、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质； B、活性炭用于净水是利用活性炭的吸附性，属于物理性质； C、蒸馏水获取淡水，属于物理性质； D、以大米为原料酿酒，过程发生了化学变化，属于化学性质； 故选：D。2B【详解】A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故A不正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，要用漏斗添加，酒精瓶塞倒放，故B正确；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒

12、放，标签要对准手心，瓶口紧挨，试管倾斜，故C不正确；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故D不正确。故选B。3D【详解】低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。A、减少使用含碳燃料，可减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合题意；B、温室效应是由二氧化碳引起的，“低碳生活”可减少二氧化碳的排放，有效防止温室效应，不符合题意；C、大力推广新能源和新燃料，可减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合题意；D、“低碳生活”中的碳指的是二氧化碳气体，不是碳单质，符合题意。故选D。【点睛】4A【

13、解析】A. 金刚石、石墨都是由碳元素组成，是碳的两种不同单质，正确； B. 石墨是黑色固体，金刚石是无色透明的晶体，错误；C. 石墨能导电，金刚石不能，错误； D. 金刚石是自然界中硬度最大的物质，石墨是自然界中硬度最小的物质，错误。故选A。5C【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，选项A错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，选项B错误；C、镁在空气中燃烧生成氧化镁，氧化镁是白色固体，因此镁带在空气中燃烧的实验现象是：生成一种白色固体，选项C正确；D、木炭在空气中燃烧，只能加热到红热，不会发出白光，选项D

14、错误。故选C。6A【详解】A、水为什么总往低处流属于物理学研究领域，故A正确；B、水分子的微观结构属于研究物质的结构，属于化学领域，故B错误；C、水由什么元素组成属于研究物质的组成，属于化学领域，故C错误；D、水能否变成其他物质属于研究物质的变化规律，属于化学领域，故D错误。故选A。【点睛】化学是在分子和原子的基础上研究物质的组成、结构、选择及其变化规律的一门科学。7B【分析】测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生

15、反应。【详解】A、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉，故选项正确；B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确故选B。8A【分析】根据碳还原氧化铜实验现象以及注意事项分析。【详解】A、木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳，当碳粉过量时可能会产生一氧化碳，故选项错误；B、酒精灯网罩的作用是提高温度，故选项正确；C、为使反应

16、充分，木炭粉末与CuO粉末须混合均匀，故选项正确；D、木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项正确。故选A。9A【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物首先应为纯净物，从微观角度看，由同种分子构成的物质为纯净物，且该分子应是由不同种原子构成；符合以上条件的图示的物质是化合物【详解】A、图中五个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故A正确； B、图中所示的三种物质分子，所示物质不是纯净物；故B不正确； C、图中所示物质是同一种原子构成的，只有一种原子；故C不正确； D、图中所示的六个分子中只含有一

17、种相同的原子，不是化合物；故D不正确；故选A。【点睛】同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物。10B【详解】A、氧气由氧分子构成，NaNO2、Na2O2、SO2三种物质中没有氧气，故选项A不正确；B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的组成中都含有氧元素，故选项B正确；C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子，故C不正确；D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子，故D不正确；故选B。11B【解析】A、浓氨水挥发氨分子不断运动，正确；B、温度计内汞柱液面上升

18、汞原子间隔变大，错误；C、氢气燃烧生成水分子种类改变，由氢分子和氧分子变成了水分子，正确；D、干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大，正确。故选B。12C【分析】根据表中物质的质量可知，d的质量在反应前后没有变化，则d可能是反应的催化剂或没有参加反应，c的质量减少8g，则c是反应物，b的质量增加11g，则b是生成物，再由质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量之和等于反应生成的物质的质量之和，则a应为反应物，且参加反应的质量为3g。【详解】根据以上分析可知：A、根据物质的质量变化，可知a和c反应生成b，是两种物质反应生成一种物质，则属于化合反应，说法正确；B、因b质量增加11g，c质量减少8g，则由

19、质量守恒定律可知，a质量减少3g，则待测值为8-3=5，说法正确；C、由质量守恒定律及物质的质量变化可知，物质a与b变化的质量比为3：11，说法错误的、；D、因d的质量在反应前后不变，则d可能是该反应的催化剂，说法正确。故选：C。13D【分析】消除干扰微粒得如图：【详解】A、反应前后，分子变成了其他物质的分子，所以分子在化学变化中可分，此说法正确B、原子在化学变化中不可分，只是重新组合，故说法正确C、从图示看出，生成物中有一种物质是由同种元素组成的，属于单质，故此说法正确D、由分析知，反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为1：1；故此说法错误故选D。14C【解析

20、】反应物中硅、氧、氢、氟元素的原子个数为1，2，4，4，生成物中硅、氧、氢、氟元素的原子个数为0，2，4，0，根据质量守恒定律，X的化学式为SiF4 ，故选C。15C【详解】A、尼古丁是由尼古丁一种物质组成的，属于纯净物，选项A错误；B、尼古丁是由尼古丁分子构成的，尼古丁分子是由碳原子、氢原子、氮原子构成的，选项B错误；C、根据尼古丁化学式可知，尼古丁是由碳、氢、氮三种元素组成的，选项C正确；D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为：（1210）（114）（162）10142，选项D错误。故选C。16B【解析】A. 空气中的氮气约占总体积的78%，错误；B.氧气有助燃性，能支持燃烧，正确；C.

21、稀有气体化学性质稳定，可做保护气；通电时能发出特定颜色的光，可做电光源，错误；D. 二氧化碳和水反应生成碳酸，空气中的二氧化碳会导致雨水呈酸性，但不是酸雨，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮导致的，错误。故选B。17B【解析】钠元素显+1价，氧元素显2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6价。故选B。点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。18C【详解】化学反应前后不变的是：原子的种类、数目、质量；元素的种类、质量；物质的总质量。两个可能变是分子的数目、元素的化合价。两个一定变是物质的种类、分子的种类。故选C。19C【分析

22、】化合物化学式的读、写方法是：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；正负化合价代数和为零。【详解】A、碳酸钾中，钾元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，化学式应为K2CO3，选项A错误；B、Fe(OH)2中氢氧根显-1价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，铁元素显+2价，因此Fe(OH)2是氢氧化亚铁的化学式，不是氢氧化铁，选项B错误；C、镁元素显+1价，氯元素显-1价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，氯化镁的化学式为MgCl2，选项C正确；D、NH4Cl的名称是氯化铵，不是氯化氨，选项D错误。故选C。20D【详解】A、氯酸钾是由钾离子与氯酸根离子构

23、成的，不存在氯酸钾分子，氯酸钾在加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，选项A错误；B、物质是宏观概念，只讲种类、不讲个数，不能说2个氯酸钾、2个氯化钾，选项B错误；C、由化学方程式计算可知，每245份质量的氯酸钾在加热的条件下分解为149份质量的氯化钾和96份质量的氧气，选项C错误；D、由化学方程式可知，氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，选项D正确。故选D。21He 2OH- H2O 【详解】（1）氦气是稀有气体，稀有气体单质的化学式用元素符号表示。（2）离子符号前加数字，表示离子个数。（3）化合物中各元素化合价的代数和为零，设碳酸钠中碳元素的化合价为x，则（+1）2+x+

24、(-2)3=0，解得x=+4。（4）分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子。222个硫酸根离子 一个硫酸根离子带两个单位负电荷 一个水分子中含有2个氢原子 【详解】（1）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2SO42-中前面的“2”表示硫酸根离子的个数为2，标在原子团符号右上角的数字表示1个离子（带电的原子团）所带的电荷数，故右上角“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷。（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，3H2O中右下角的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。2311 23.0 F 质子数不同 NaCl Na+ DF 【详

25、解】（1）根据钠元素在元素周期表中的信息知，钠元素的原子序数为11，相对原子质量是 23.0。氯离子质子数为17，核外电子数为18，结构示意图是F。（2）钠元素与氯元素的本质区别是质子数不同；钠元素、氯元素组成化合物为氯化钠，钠元素显+1价，氯元素显-1价，氯化钠化学式是NaCl。（3）D粒子质子数为11，核外电子数为10，所表示的粒子是钠离子，其符号为Na+。（4）最外层电子数为2（只有一层)、8，则达到稳定结构，属于相对稳定结构的是DF。24使悬浮性杂质沉降 吸附 肥皂水 氢气 2:1 2H2O2H2+O2 氢元素和氧元素 【详解】（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质，使悬浮性杂

26、质沉降；（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；为检验此时的清水是否是硬水，可以用肥皂水检验，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（3）电解水时，负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，且氢气是氧气体积的2倍，在实验过程中，试管a中产生的气体较多是氢气，两气体的体积比为2：1；由此可知水通电生成氢气和氧气，该反应的化学方程式：2H2O2H2+O2，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成。25白烟 不 缓冲压强，防止胶塞冲出 浅绿 密闭 【详解】（1）红磷燃烧，产生大量的白烟，放热，气体受热膨胀，气球变大，之后温度降低，由于消耗了氧气，气球变小，待冷却至室温时由于质量不变，天平指针

27、指向刻度盘的中间；在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是缓冲压强，防止胶塞冲出；故填：白烟；不；缓冲压强，防止胶塞冲出（2）在乙同学实验中观察到的现象是铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故填：浅绿；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（3）在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。故填：密闭26碳 一氧化碳 碳酸 碳酸钙 二氧化碳 （或） 【分析】由图示可获知物质之间的转换关系，A是一种固体，和氧气反应生成两种不同的物质B和E，而B和E

28、又可相互转换，且E能和水、氢氧化钙反应，由此可知A是碳，B是一氧化碳，E是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙，与水反应生成碳酸，则D是碳酸钙，C是碳酸。【详解】根据以上分析可知：（1）A为 碳；B为一氧化碳；C为碳酸；D为碳酸钙；E为二氧化碳；（2） 已知A是碳，B是一氧化碳，AB的反应是碳在氧气中燃烧生成一氧化碳，反应方程式为：；B是一氧化碳，E是二氧化碳，BE的反应是一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应方程式： ；D是碳酸钙，E是二氧化碳，DE的反应是碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，或碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式分别为：；或。【点睛】根据不同物

29、质之间的转换关系，以及反应特征，先确定能确定的，再根据相互转换关系将未知的物质推理出来，最后检查是否符合题目转换关系，是做本题的突破口。27锥形瓶 集气瓶 A 在试管口塞一团棉花 大理石（或石灰石） 稀盐酸（可交换顺序） 关闭活塞 AD或AF b c 【详解】（1）根据图示，仪器名称为锥形瓶，仪器名称为集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置A做发生装置；为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。（3）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳；若用C装置制取CO2气体，在反应过程中，使反应停止的操作是关闭活塞，因为关闭活塞后，气体不能导出，所以气压增大，液体的液面下降，固体与液体分离，反应停止。（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体，属于固、固加热型，适合用