英语小升初英语小学语音教案复习.docx

1、英语小升初英语小学语音教案复习小学英语语音课教案 一、教学目标设计教学目标 知识目标： 能够听懂，会说，会读音标“ ei i: e和例词cake， snake，grapes， face，apple ， bag ， cat ， hat， we，me ， he ， she，egg ， bed ， desk ， pen” 能力目标： （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。教学重点、难点： 能够听懂，

2、会说，会读音标“ ei i: e和例词cake， snake，grapes， face，apple ， bag ， cat ， hat， we，me ， he ， she，egg ， bed ， desk ， pen”教具准备： 课件、单词卡片和磁铁。二、教学模式设计 授课的主要内容为PEP小学英语四年级下册第一、二单元C部分pronunciation的内容，是一节单纯的语音课型。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，会读课本中的16个例词和四个音标ei ， ，i:和 e。让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。教案设计如下：（一）改进设计总结第一次失

3、败的教训，笔者有了以下的收获：（1）明确于本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，会读课本中的16个例词和四个音标ei ， ，i:和 e。让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。（2）音标教学能否达到预期目的和理想效果，要使学生学得好，最关键的问题是如何引导，如何去教。我的教学设计是：Step1、Warming up1、师生问候。 设计意图：拉进师生之间的距离。2、共唱歌曲“ ABC ” song.之后，询问：在ABC歌曲里有多少个字母？多少个元音字母？从而导入新课。今天我们来学习元音字母Aa和Ee的发音。教学方法是用歌曲教学法。设计意图：轻松的歌曲可以

4、减缓学生课前的紧张情绪，营造和谐的英语学习氛围。同时为新课教学做铺垫。Step2 、Presentation 1、教师出示课件，播放课件，学生听后回答：“上面单词中a的发音相同吗？”教学方法是直观教学法。设计意图：通过让学生感知、体验，自己总结出元音字母Aa在单词中的发音规律。 2、播放课件，学生跟读之后回答：What does “Aa” sounds like in these words?引导学生回答:Aa sounds like ei in cake ，grape，face，snake。教学方法是直观教学法。设计意图：通过让学生感知、体验，自己总结出元音字母Aa在单词中的发音规律。 3、

5、老师教读音标ei及例词。（编歌谣：爷爷砍树，ei ei ei）教学方法TPR和编唱歌谣教学法。设计意图：在教授音标的时候，采用TPR和编唱歌谣教学法。有利于激发学生的兴趣，帮助学生记忆。 4、播放课件，学生跟读之后回答：What does “Aa” sounds like in these words?引导学生回答:Aa sounds like in apple , bag ,cat ,hat .教学方法是直观教学法。设计意图：通过让学生感知、体验，自己总结出元音字母Aa在单词中的发音规律。 5、老师教读音标及例词 。（编歌谣：大嘴巴，大嘴巴， ）教学方法TPR和编唱歌谣教学法。设计意图：在教

6、授音标的时候，采用TPR和编唱歌谣教学法。有利于激发学生的兴趣，帮助学生记忆。 6、以同样的方式教学字母Ee的发音。Ee sounds like i: in we，me ，she ，he 。Ee sounds like e in bed ，pen， desk egg。（编歌谣：穿针引线，i: i: i:；小嘴巴，小嘴巴，e e e ） 教学方法是直观教学法，TPR和编唱歌谣教学法。设计意图：通过让学生感知、体验，自己总结出元音字母Ee在单词中的发音规律。有利于激发学生的兴趣，帮助学生记忆。 7、全班齐读课本11页和23页Pronunciation中的单词。教学方法是朗读教学法。设计意图：让学生

7、对本节课所学内容有个整体回顾。Step3 、Prctice 1、看动作猜音标 2、看口形猜音标。 3、听音标举卡片。 教师准备若干音标卡片，然后教师说：Show me yourei,Show me your ,Show me your i:，Show me your e。4、听单词举音标卡片。 老师准备单词卡片若干。如：老师举单词卡cake，让学生找字母a在单词cake 的发音，举起相应的音标卡片。Step4、Production1、游戏“找家人”。 教师把全班分成四个小组。准备单词卡片若干和四张画有房子的纸。每张房屋上分别写上四个音标。要求学生帮四个音标找到他们的家人并贴在画有房间的纸上。最

8、先完成没有错误的组为优胜组。给每个人奖励一个小贴片。教学方法有TPR和游戏教学法。设计意图：通过学生亲自参与体验、游戏和合作的方式激发学生学习的兴趣，考察学生的分析与记忆能力。形成积极地学习态度。2、说一说 eieiei Say “OK”. Look at the blackboard. i: i: i: Drink some tea. e e e Let it rest. 教学方法是学说顺口溜教学法。设计意图：学说顺口溜不仅可以使知识变得简单、生动、印象深刻，而且通过这样的训练，真正将语音教学落到实处。Step5、Summary What did you learn in this clas

9、s? We learned Aa and Ees pronunciation. 教学方法是启发式教学法。设计意图：通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点。Step6、Homework做活动手册上的习题。 （二）教学反思本次试教过程循序渐进，从热身活动到巩固练习环节，每个教学环节都是根据学生的知识水平、接受能力而设计。各教学环节衔接自然、层次清晰，教学目标明确，教学重点突出。课堂上主意调动学生的积极性，教学过程体现了学生的主体性，学生的学习积极性较高。注意将语言知识的学习与实际运用相结合，在发展学生运用能力的同时，特别注意培养学生观察、思考、分析和总结

10、的能力。采用多媒体课件，单词卡片形象直观的教学手段，结合歌曲、编顺口溜、TPR和游戏等教学法。通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，充分发挥了教师的主导和学生的主体作用。引导学生在合作学习中体验、探究、发现问题、寻找解决问题的方法。学生能顺利的发现总结出元音字母Aa和Ee在单词里的基本发音规则，准确读出例词。符合小学生的生理和心理特点，激发了他们学习英语的兴趣，教学效果良好。小学英语单词、语法、作文例文大全一、 学习用品 (school things)pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 book 书bag 包 comic book 漫画书 po

11、st card 明信片 newspaper 报纸 schoolbag 书包eraser 橡皮 crayon 蜡笔 sharpener 卷笔刀 story-book 故事书 notebook 笔记本 Chinese book 语文书English book 英语书 math book 数学书 magazine 杂志dictionary 词典对学习用品提问用 what,如：This is a book.(提问)What is this?(注意：当对名词提问时，a/an 在句中已无意义，所以要省去。)二、 人体 （body）foot 脚 head 头 face 脸 hair 头发 nose 鼻子 m

12、outh 嘴eye 眼睛 ear 耳朵 arm 手臂 hand 手 finger 手指 leg 腿tail 尾巴 shoulder 肩膀 knee 膝盖 toe 脚趾三、 颜色 （colours）red 红 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 white 白 black 黑 pink 粉红 purple 紫21cnjyorange 橙 brown 棕对颜色提问用 what colour,如：Its red.(提问)What colour is it?四、 动物 （animals）cat 猫 dog 狗 pig 猪 duck 鸭 rabbit 兔 horse 马 elephant 大

13、象 ant 蚂蚁fish 鱼 bird 鸟 eagle 鹰 beaver 海狸 snake 蛇 mouse 老鼠 squirrel 松鼠kangaroo 袋鼠 monkey 猴 panda 熊猫 bear 熊 lion 狮子 tiger 老虎 fox 狐狸zebra 斑马 deer 鹿 giraffe 长颈鹿 goose 鹅 hen 母鸡 turkey 火鸡 lamb 小羊sheep 绵羊 goat 山羊 cow 奶牛 donkey 驴 squid 鱿鱼 lobster 龙虾shark 鲨鱼 seal 海豹 sperm whale 抹香鲸 killer whale 虎鲸对动物名词提问用 wha

14、t,如：Its a dog.(提问)What is it?My favourite animal is a dog.(提问)Whats your favourite animal?I like dogs best.(提问)Which animal do you like best?(对 like 后的名词提问 ，也就是对这种名词所属类别的一种提问，所以要用 which 类别词做疑问词。)五、 人物 （people）friend 朋友 boy 男孩 girl 女孩 mother 母亲 father 父亲 sister 姐妹brother 兄弟 uncle 叔叔；舅舅 man 男人 woman 女

15、人 Mr.先生 Miss 小姐lady 女士；小姐 mom 妈妈 dad 爸爸 parents 父母 grandpa/grandfather（外 ）祖父 grandma/grandmother（外）祖母 grandparents 祖父母 aunt 姑姑 son 儿子daughter 女儿 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹baby 婴儿kid 小孩classmate 同学 queen 女王visitor 参观者neighbour 邻居 principal 校长university student 大学生 pen pal 笔友 tourist 旅行者 people 人物 robot 机器人

16、对人物提问用 who,如：Shes my sister.(提问)Whos she?Shes my sister.(提问)Whos your sister?(注意：这个句子中被提问的人在动词前，直接由 who 代替画线部分的人即可。另外，who 属于第三人称单数，当它处在动词前时，动词要用第三人称单数形式，过去时除外。)六、 职业 （jobs）teacher 教师 student 学生 doctor 医生 nurse 护士 driver 司机 farmer 农民2-1-c-n-j-ysinger 歌唱家 writer 作家 actor 男演员 actress 女演员 artist 画家TV re

17、porter 电视台记者 engineer 工程师 accountant 会计 policeman(男)警察salesperson 销售员 cleaner 清洁工 baseball player 棒球运动 assistant 售货员对职业提问用 what,如：My mother is a doctor.(提问)What is your mother?或What does your mother do?七、 食品、饮料 （food & drink）rice 米饭 bread 面包 beef 牛肉 milk 牛奶 water 水 egg 蛋 fish 鱼 tofu 豆腐cake 蛋糕 hot do

18、g 热狗 hamburger 汉堡包 French fries 炸薯条 cookie 曲奇biscuit 饼干 jam 果酱 noodles 面条 meat 肉 chicken 鸡肉 pork 猪肉mutton 羊肉 vegetable 蔬菜 salad 沙拉 soup 汤 ice 冰 ice-cream 冰淇淋Coke 可乐 juice 果汁 tea 茶 coffee 咖啡 breakfast 早餐 lunch 午餐dinner/supper 晚餐 meal 一餐对食品、饮料提问用 what，如：Id like some beef for lunch.(提问)What wouldyou li

19、ke for lunch?八、 水果、蔬菜 (fruit & vegetables)apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 orange 橙 watermelon 西瓜 grape 葡萄peach 桃 strawberry 草莓 eggplant 茄子 green beans 青豆 tomato 西红柿potato 土豆 cucumber 黄瓜 onion 洋葱 carrot 胡萝卜 cabbage 卷心菜对水果、蔬菜提问用 what,如：I like apples.(提问)What do you like?或 Whichfruit do you like?或 Whats your

20、 favourite fruit?九、 衣服 （clothes）jacket 夹克衫 shirt 衬衫 T-shirt 丅恤衫 skirt 短裙子 dress 连衣裙 jeans 牛仔裤pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 sweater 毛衣 coat 上衣 raincoat 雨衣shorts 短裤 sneakers 网球鞋 slippers 拖鞋 sandals 凉鞋 boots 靴子hat(有沿的)帽子 cap 便帽 sunglasses 太阳镜 tie 领带 scarf 围巾对衣服提问用 what,如：These are your shoes.(提问)What are

21、these?十、 交通工具 (vehicles)bike 自行车 bus 公共汽车 train 火车 boat 小船 ship 轮船 yacht 快艇car 小汽车 taxi 出租车 jeep 吉普车 van 小货车；面包车 plane/airplane 飞机subway 地铁 motor cycle 摩托车by 用在交通工具前面时表示一种交通方式，对交通方式提问用 how,如：I go toschool by bike.(提问)How do you go to school?十一、杂物 （other things）window 窗户 door 门 desk 课桌 chair 椅子 bed 床

22、 computer 计算机board 写字板 fan 风扇 light 灯 teachers desk 讲台 picture 图画；照片wall 墙壁 floor 地板 curtain 窗帘 trash bin 垃圾箱 closet 壁橱 mirror 镜子end table 床头柜 football/soccer 足球 present 礼物 walkman 随身听lamp 台灯 phone 电话 sofa 沙发 shelf 书架 fridge 冰箱 table 桌子 TV 电视air-conditioner 空调 key 钥匙 lock 锁 photo 照片 chart 图表 plate 盘

23、子knife 刀 fork 叉 spoon 勺子 chopsticks 筷子 pot 锅 gift 礼物 toy 玩具doll 洋娃娃 ball 球 balloon 气球 kite 风筝 jigsaw puzzle 拼图游戏 box 盒子umbrella 伞 zipper 拉链 violin 小提琴 yo-yo 溜溜球 nest 鸟窝 hole 洞toothbrush 牙刷 menu 菜单 e-card 电子卡片 e-mail 电子邮件traffic light 交通灯 money 钱 medicine 药对杂物提问用 what.十二、地点 （locations）home 家 room 房间

24、bedroom 卧室 bathroom 卫生间 living room 起居室kitchen 厨房 classroom 教室 school 学校 park 公园 library 图书馆post office 邮局 police office 警察局 hospital 医院 cinema 电影院bookstore 书店 farm 农场 zoo 动物园 garden 花园 study 书房playground 操场 canteen 食堂 teachers office 教师办公室 library 图书馆gym 体育馆 washroom 卫生间 art room 绘画教室 computer room

25、 计算机教室music room 音乐教室 TV room 电视机房 flat 公寓 company 公司 factory 工厂fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 nature park 自然公园 bank 银行theme park 主题公园 science museum 科学博物馆 the Great Wall 长城supermarket 超市 country 国家 village 乡村 city 城市 hometown 家乡bus stop 公交车站地点词前要用 a 或 the,除了 school,home,here,there,另外，home,here,there

26、 这三个词前也不能用 to.对地点提问用 where,如：My father works in a factory.(提问)Where does yourfather work?十三、课程 （classes）sports 体育运动 science 科学 Moral Education 思想品德课Social Studies 社会课 Chinese 语文 math 数学 PE 体育 English 英语music 音乐 art 美术 computer 电子计算机对课程提问用 what,如：We have English, math and science on Thursdays.(提问)Wha

27、t do you have on Thursday?十四、国家、城市 （countries & cities）China/PRC 中国 America/USA 美国 UK 联合王国 England 英国Canada/CAN 加拿大 Australia 澳大利亚 New York 纽约 London 伦敦Sydney 悉尼 Moscow 莫斯科 Cairo 开罗对国家、城市提问用 where,如：Im from America.(提问)Where are you from?十五、天气 （weather）cold 寒冷的 warm 温暖的 cool 凉爽的 snowy 下雪的 sunny 晴朗的

28、hot 炎热的rainy 下雨的 windy 有风的 cloudy 多云的 weather report 天气预报对天气提问用 what或 how,如：Its sunny today.(提问)What is the weather liketoday?或 How is the weather like today?十六、景物 （nature）river 河流 lake 湖泊 stream 河；溪 forest 森林 path 小道 road 公路house 房子 bridge 桥 building 建筑物 rain 雨 cloud 云 sun 太阳 mountain 山sky 天空 rainb

29、ow 彩虹 wind 风 air 空气 moon 月亮十七、植物 （plants）flower 花 grass 草 tree 树 seed 种子 sprout 苗 plant 植物 leaf 叶子(复数leaves)十八、星期 （week）Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 weekend 周末在西方国家，通常把 Sunday 当做一个星期的第一天，对星期几提问用 what day,如：Its Friday.(提问)What day is it ?十九、月份 （m

30、onths）Jan. (January)一月 Feb.（February）二月 Mar.(March)三月 April 四月May 五月 June 六月 July 七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月 Dec.(December)十二月英语中日期的表示用月份词和序数词，如：六月一日 June 1st. 对日期提问用Whats the date?二十、季节 （seasons）spring 春 summer 夏 fall/autumn 秋 winter 冬对季节提问用 what 或 which,如：My favourite season is spring.(提问)Whatsyour favourite season?或 I like spring best.(提问)Which season do you likebest?二十一、方位 （directions）south 南 north 北 east 东 west 西 left 左边 right 右边 turn left 左转turn right 右转 on the left 在左边 on the right 在右边on the left side of the road 在路的左边 on the right sid