孙慧识字二教案.docx

1、孙慧识字二教案 禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数 2课型新授课题1、比一比主备人孙慧 日期2013年 11月 20 日学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、能认识12个生字。3、会写2个字。学习重点认识12个生字。会写2个字。学习难点易混字的辨析教具小黑板学 习 过 程（通 案）二次备课一、 板题示标同学们，这节课我们来学习比一比，请大家伸出右手跟老师板书课题，并大声说出笔画名称，口述教学目标。二、 第一次“先学后教”（初读课文，要求读准）现在 打开第89页，老师给大家3分钟的时间自己读课文，3分钟后咱们比一比谁读的最准确。 1、自由读。 2、指名

2、读 3、指名纠错正音。 4、齐读易错音。 5，指名读易错音。三、第二次：“先学后教”（学习会认字）课文我们读准确了，那么生字我们能不能也记会呢？ A 出示带拼音词语 B 出示去拼音词语1、 自由读生字 1、 自由读2、 指名读生字。 2、同桌互读3、 同桌相互组词4、 指名读生字 C 出示单独生字1、 自由读2、同桌互读 3、指名读 四、 第三次“先学后教”（二读课文，要求流利）1、 自由朗读课文2、 指名读课文3、 齐读课文五、 第四次“先学后教”（比会写字）1、 生自由观察生字2、 描红3、 指名上台写，其余学生在练习本上练写。4、 师生共评5、 强调书写姿势。六、布置作业认本课的12个会

3、认字。板书设计1、比一比黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数 2课型新授课题1、比一比主备人孙慧日期2013年11 月 20 日学习目标1、能背诵课文。2、会写2个生字。3、能找出文中中的反义词和量词，并做相关的习题。学习重点会写2个生字学习难点能找出文中中的反义词和量词，并做相关的习题。教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、 板题示标 师：这节课我们继续学习比一比 ，请大家伸出右手来跟老师板书课题。师口述目标。二，第一次“先学后教”（ 背诵课文） 师：现在我们来比赛背课文。1、生自由背诵

4、。 2、指名背。3、同桌互读4、生齐背诵7、生自由说对子三、第二次“先学后教”（反义词，指导运用）1、谁能找出诗中的反义词。生答，师板书。2、从大家的句中我们知道，反义词就是两个词的意思相反。3、看我会说口头回答。生自己做指名说正确答案同桌对改。4、谁还能说说其他的反义词。四、第三次“先学后教”（比会写字） 1、生自由观察生字2、描红3、指名上台写，其余学生在练习本上练写。4、师生共评5、强调书写姿势。五、布置作业 “ 牛 、羊、小 、少 ” 四个字写三遍组两个词。 板书设计1、比一比牛 、 羊、 小 、 少课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数2

5、 课型新授课题2、自选商场主备人孙慧 日期2013年 11 月 20 日学习目标1、 能准确流利的朗读课文。2、 会认14个字。会写2个字。学习重点能准确流利的朗读课文。会认14个字。会写2个字。 学习难点会写2个字。 教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、 板题示标同学们，这节课我们来学习自选商场，请大家伸出右手跟老师板书课题，并大声说出笔画名称，口述教学目标。二、 第一次“先学后教”（初读课文，随文识字） 请大家翻开书92页，把课文认真读几遍，读准字音，标记难字。1、生自由读。2、指名说出比较难读的字。3、师板书或出示卡片。4、生领读，分组读，男女赛读。5、同桌互读并指正。6、

6、指名读，并纠正读时出现的错误。三、第二次：“先学后教”（学习会认字）课文我们读准确了，那么生字我们能不能也记会呢？ A 出示带拼音词语 B 出示去拼音词语1、 自由读生字 1、 自由读2、 指名读生字。 2、同桌互读3、 同桌相互组词4、 指名读生字 C 出示单独生字1、 自由读2、同桌互读 3、指名读四、第三次“先学后教”（再读课文，要求准确流利）1、自由朗读课文2、指名读课文3、同桌互读4、指名读五、 第四次“先学后教”（比会写字）1、生自由观察生字2、描红3、指名上台写，其余学生在练习本上练写。4、师生共评5、强调书写姿势。六、布置作业认本课的14个会认字。板书设计2、 自选商场商 场

7、包 奶 课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数 2课型新授课题2、自选商场主备人 孙慧 日期2013年11 月20日学习目标1、背诵课文 。2、会写2个生字。学习重点背诵课文 。 学习难点2、会写2个生字。教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、 板题示标 师：这节课我们继续学习自选商场，请大家伸出右手来跟老师板书课题。师口述目标。二，第一次“先学后教”（ 背诵课文） 师：现在我们来比赛背课文。1、生自由背2、同桌互背3、指名背4、齐背三、拓展练习1、用“是”句式说一句话2、仿照课文中的句式，说说我们身边的自选商场。四、第二次“先学后教”

8、（ 书写指导） 师：下面我们来比一比写字，看谁写字姿势好，写的字端正、漂亮。1、生自由观察生字2、描红临摹3、指名上台写4、师生评议5、生练写，强调书写姿势。 五、布置作业 “尺、毛”两个字写三遍组两个词。板书设计2、自选商场巾 牙 尺 毛课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数2 课型新授课题3、菜园里主备人孙慧 日期2013年 11 月 20日学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、能认识14个生字学习重点能认识14个生字学习难点能正确流利地朗读课文教具小黑板学 习 过 程（通 案）二次备课一、板题示标同学们，这节课我们来学习菜园里 ，请大家伸出

9、右手跟老师板书课题，并大声说出笔画名称，口述教学目标。1、 能正确、流利的朗读课文2、 会认14个生字二、 第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）现在我们来进行第一场比赛，看谁能把课文读得准确，(要求：读书姿势正确，读准字音，听的同学看谁能认真听，发现问题并及时纠正。)1、 生自由朗读课文2、 指名朗读课文3、 师生纠正错字4、生齐读易错字2遍三、第二次：“先学后教”（学习会认字）课文我们读准确了，那么生字我们能不能也记会呢？现在我们来进行第二场比赛。看谁能有快又准确地记住14个生字，3分钟后我们来比赛读。 A 出示带拼音词语 B 出示去拼音词语1、自由读生字 1、 自由读2、指名读生字。

10、2、同桌互读3、同桌相互组词 3、指名读 C 出示单独生字1、 自由读2、同桌互读 3、指名读 四、 第三次“先学后教”（再读课文，要求流利）i. 自由朗读课文ii. 指名读iii. 男女赛读iv. 齐读五、 师生合作，赏读课文1、 认识菜园里的蔬菜。2、 读中感悟。3、 讨论、你觉得这篇课文美吗？朗读时注意什么？4、 练读、赏读。5、 熟读成诵。六、 小结七、 布置作业认会本课的14个会认字。板书设计3、菜园里 茄子 辣椒 黄瓜豆角 萝卜 南瓜课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数2 课型新授课题3、菜园里 主备人 孙慧日期2013年11 月 2

11、0 日学习目标1、背诵课文。2、会写4个生字学习重点会写4个生字学习难点背诵课文教具小黑板学 习 过 程（通 案）二次备课一、板题示标师：这节课我们继续学习菜园里，请大家伸出右手来跟老师板书课题。师口述目标。二，第一次“先学后教”（ 背诵课文） 师：现在我们来比赛背课文。1、生自由背诵课文2、 同桌互读3、指名背 4、齐背三、第二次“先学后教”（ 书写指导） 师：下面我们来比一比写字，看谁写字姿势好，写的字端正、漂亮。 1、生自由观察生字，指名回答2、描红临摹3、指名上台写4、师生评议5、 生练写，强调书写姿势。四、 总结全文，情感升华1、让学生谈谈你还知道哪些蔬菜？2、生自由讨论。五、小结六

12、、布置作业卜、又、心、风每个生字写三遍组两个词。板书设计3、菜园里卜 又 心 风课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数2 课型新授课题4、日月明主备人孙慧 日期2013年11 月 20 日学习目标1、正确、流利的朗读课文。2、认识13个生字学习重点认识13个生字学习难点正确、流利的朗读课文教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、板题示标同学们这节课我们学习,日月明 请同学们伸出右手跟老师一起板书课题。师口述目标。二、第一次“先学后教”（初读课文，整体感知） 第一场比赛我们来比读课文，看谁读得准确，（一）先学1、生自由读课文（二）后教2、指

13、名读课文并纠正错音 3、同桌互读4、指名读。板书错字，纠正错音。三、第二次“先学后教”（ 学习会认字） 第二场比赛识字，看谁把字读得又快又准。 A 出示带拼音词语 B 出示去拼音词语1、自由读生字 1、 自由读2、指名读生字。 2、同桌互读3、同桌相互组词 3、指名读 C 出示单独生字1、 自由读2、同桌互读 3、指名读 四、第三次“先学后教”（ 再读课文，要求流利） 最后比赛读课文，看谁的课文读得流利。1、生自由读课文2、指名读课文3、男女赛读。4、小组赛读五、赏读课文，情感升华看课文97页，说说这些字的识字方法。1、 生读文，感悟。2、自由练读。3、指名读。4、男女赛读。六、第三次“先学后

14、教”（比会写字） 1、生自由观察生字，指名回答。2、描红临摹3、指名上台写。4、师生评议。5、 生练写，强调书写姿势。七、布置作业认会本课的13个会认字。板书设计3、 日月明明 鲜 尘 尖课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数 2课型新授课题4、 日月明 主备人孙慧 日期2013年 11 月20 日学习目标1、有感情地背诵课文2、会写3个生字3、完成读读想想学习重点1、有感情地背诵课文 学习难点2、会写4个生字 教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、板题示标师：这节课我们继续学习 日月明 ，请大家伸出右手来跟老师板书课题。师口述目标。二

15、，第一次“先学后教”（ 背诵课文） 师：现在我们来比赛背课文。1、生自由背诵课文2、指名背3、同桌互读三、第二次“先学后教”（比会写字） 师：下面我们来比一比写字，看谁写字姿势好，写的字端正、漂亮。1、生自由观察生字2、描红临摹3、指名上台写4、师生评议5、 生练写，强调书写姿势 四、小结 课后说说1、自由读2、指名读3、同桌互读4、指名说5、开火车说五、布置作业 每个生字写 3 遍组2个词板书设计4、日月明、 力 手 水课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数 3课型园地课题语文园地四主备人 孙慧日期2013年 11 月 20 日学习目标1、学习带

16、有木字旁的字。2、生活环境中识字。3、练习句子，背诵古诗。学习重点识字教学。 学习难点识字教学。教具多媒体一、 板题示标 同学们今天我们一起学习语文园地四看看它们给我们 带来了什么知识啊？口述学习目标二、 我会认 1、指名读，如有错其他学生帮助更正。 2、开火车轮读。 3、全班齐读。三、生活中识字1、自己读一读标牌上的字。2、指名读3、说一说生活中你认识了哪些字？四、 比比写写1、让学生自己发现两个相近字的不同。2 指名回答。3、出示一组生字卡片，指名读一读，区分字音，再说一说字形的不同之处，然后口头组词。五、 我会读1、读句子，找规律。2、用“越越”练习说话五、作业给形近字组词板书设计 语文

17、园地四木：杏 林 休 森 松 桃 桥 机课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数2 课型园地课题语文园地四主备人 孙慧日期2013年 11 月20日学习目标1、能正确认读词语2、理解一种基本句型，会说完整的句子。3、能正确读古诗，并会背诵。学习重点掌握说话的方法学习难点消除学生的恐惧心理，让他们有话可说教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、 板题示标同学们， 这节课我们继续学习语文园地四的内容，师口述目标。二、我会读 请同学们自己先读书本上的词语，如有不会的向同桌请教。1、 同桌认读。2、 抽查帮助理解词语。三、 读读说说1、 让学生读句

18、子。2、 指名补充书上的句子。出示越。的句型让学生填空。四、 读读背背 接下来我们学习李绅的一首诗悯农（一）。1、 出示古诗，让学生借助拼音读准字音。2、 指名读古诗。3、 比一比谁能背会。4、 指名背诵，如有错误其他学生帮助改正。五、 作业抄写句子，自己再写一句“越”。 板书设计语文园地四 越。课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数 3课型口语交际课题我会拼图主备人孙慧 日期2013年 11月 20 日学习目标1、能说出自己的话的内容和作画时的想法2、养成说话大方，听话认真的习惯。学习重点能说出自己的话的内容和作画时的想法学习难点 养成说话大方，

19、听话认真的习惯。教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课 一、课前准备 要求学生拼一幅图，并把自己的画带到课堂上。二、板题示标 同学们这节课我们来进行口语交际的训练，师口述目标。三、 从看图引入，指导表述1、图上的小朋友在做什么？2、我们学着他们的样，互相介绍一下自己画的画。也可以评一评别人的画，说说好在哪里。 3、怎么介绍自己的画呢？可以介绍自己画了什么？为什么画这幅画？还可以讲讲画面上没有表现出来，但自己想表达的意思。四、组内介绍、评议 自由组合，可五、六人一组，先互相展示作品在说说评评，教师参与小组活动，引导学介绍、提问和评议。五、图画展评把每人的画贴在班级版面上，办一个图画展。互

20、相观看。评选出最佳作品。板书设计 我会拼图课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级一年级学科语文单元数四课时数1课型复习课题第四单元复习课主备人孙慧日期2013年 11 月 20 日学习目标第一课时1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。第二课时学习重点能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文。学习难点能正确地书写本组课文中的生字词。教具多媒体课件学 习 过 程（通 案）二次备课一、复习导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第四单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。二、复习过程（一）复习比一比1、正确、流利、有感情地朗读课文。2

21、、指名背诵课文，集体背诵。3、默写生字（二）复习自选商场1、看图，朗读课文。2、指名背诵课文。3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。4、巩固练习：组词（三）复习菜园里1、有感情地朗读课文。2、你们会背了吗？指名背诵；3、集体背诵课文。4、巩固练习（1）默写生字词：（2）音近字比较：（四）复习日月明1、有感情地朗读课文。2、分角色朗读课文，教师评点。3、你能不看书，背背课文吗？指名背诵，集体背诵。4、巩固练习。（1）看拼音写词语。Fi li fi q n de b zi cn li( ) ( ) ( ) ( )（2）写出下列词语的反义词。来-（）东-（）上-（）（五）复习练习四1、复习读读背背

22、。2、写好左右结构的字。3、学会有礼貌地向别人借东西。三、完成语文练习与测试中的相关试题。 -板书设计课后反思禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案 年级四学科语文单元数四课时数1课型讲评课题第四单元试卷讲评主备人孙慧日期2013年 11月 20日学习目标第一课时通过讲评试卷，针对学生不理解或掌握不扎实的知识点，做好查漏补缺工作。第二课时学习重点加强基础知识的积累，学习难点提高阅读写作能力。教具第四单元试卷学 习 过 程（通 案）二次备课第一步：分发试卷，公布等级。（目的：让学生明确自己的学习状况。）教师统计出 A、B、C、D各段的人数，教师心中有数，学生能清楚的认识到自己在班中所处的位置

23、，找准自己努力的方向。第二步：查找错因，自我纠正。在这一步中教师要注意提示改错的策略，如填空不能只填答案，选择题要分析出选择的理由。出错的题有多种原因，要让学生真正的找出原因。第三步：小组互助，解决疑难。对自己还不能改正的题目，主动向小组其他同学请教，重点是探索方法和思路。让小组同学在自己解决问题的同时，互相合作，共同提高，达到“兵教兵”的目的。第四步：质疑问难，共同研讨。小组讨论后仍未解决的的问题，在班上提出来共同讨论解决。第五步：典型错题，重点讲解。（在这一环节中，老师集中把错的比较多的问题，以及一些知识点重点讲解。）重点强调以下方面：一、积累与运用 字词注音大部分学生能较好地完成，错的比

24、较多的字注音、书写。文学常识填空不扎实，作者情况掌握不牢，需背诵内容未背熟的。二、阅读分析 让学生明确以下知识点：1、 解决基础知识的运用问题，认识到基础知识积累的重要性。 2、能通过所给文章，抓出文章的精髓。3、 了解文章体裁、题材、风格多样的特点。4 、了解修辞手法如比喻、拟人、反复、排比等及作用。5、结合自身成长经历，了解本单元的主题三、作文讲评通过讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准（从文章的开头、结尾、结构衔接、谋篇布局、遣词用句、修辞、文采等方面）对照衡量自己的作文和他人的作文。可以采取以下步骤、方法：1、先评优秀习作2、再评议中差作文3、学生谈谈自己作文中存在的问题4、修改自己的习作。板书设计第四单元试卷讲评分发试卷查找错因共同研讨作文讲评课后反思