1、大班科学活动各种各样的杯子教案设计和教学反思大班科学活动 各种各样的杯子 教案设计和教学反思动背景:在一次公开课中,我是选用了一个现成“杯子店”的教案照搬的。在园本教研活动中有教师提出了:在“摸一摸”环节中,我一个人端着盘子让每个幼儿挨着一个一个摸,用时过长,由于传热过程很短暂,导致了四个杯子的传热快慢无法再比较了,所以不仅冷落了前面已摸过的幼儿,同时后面的幼儿对四种杯子的传热快慢这一环节也没弄明白。教研后根据我班孩子多、语言表达不太丰富的特点等,我重新调整了教案,并又进行了试讲,效果比原来好得多。 活动目标:1.利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。2.懂得参观活动中要遵
2、守的规则。活动准备:1.幼儿四人一组,分成若干组,每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。教师做演示的四种杯子一套(盛有可乐)。2.做实验用的热水和可乐,一块磁铁。活动过程:(一)开始部分(教师带幼儿在室外等候) 教师以杯子店售货员阿姨的身份,激发幼儿参与活动的兴趣。 “小朋友,我是杯子店的售货员阿姨,今天我想请小朋友参观我的杯子店,”然后介绍参观时的一些注意事项,比如:不打闹,拿杯子时要轻拿轻放等。然后请小朋友进入活动室。(二)基本部分1. 引导幼儿观察杯子,启发并讨论这些杯子的不同。“小朋友,瞧我店里的杯子多不多?”(幼儿答:多)“那这么多的杯子是不是都长得一样?”(幼儿答:不
3、一样)“请小朋友看一看再说一说这些杯子怎么不一样了?”(幼儿答:有玻璃杯子,塑料杯子)请几个小朋友找出玻璃杯和塑料杯。教师小结:小朋友观察的真仔细,这些杯子制作的材料不一样,像玻璃杯子是(玻璃做的幼儿答),塑料杯子是(塑料做的幼儿答)。那像这两种(教师拿起瓷杯和搪瓷杯)叫什么名字,又是用什么做成的呢?2. 教师重点介绍瓷杯和搪瓷杯。瓷杯:是用一种特殊的土烧制而成。搪瓷杯:(通过一个简单的实验:能粘住磁铁)说明这种杯子是用铁做的,而外面是一层瓷。教师带幼儿多识记几遍“瓷杯”和“搪瓷杯”的名字。(同时请几名幼儿分别把瓷杯或者搪瓷杯举起来加以巩固)3. 在了解杯子制作材料的基础上,感知各种杯子的特性
4、“小朋友知道了这些杯子制作时使用的材料不同,那还有没有不同的地方呢?”a. 请每组的每个幼儿都用手掂一掂这四种杯子,会发现什么?小结:塑料杯最轻,瓷杯最重,玻璃杯和搪瓷杯差不多重。b. 再请每个幼儿都用手捏一捏这四种杯子,又能发现什么?小结:玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯捏不动,也就是不变形,塑料杯容易变形。所以强调塑料杯子最好不要在高温下消毒。(可以用其他的消毒方法)c. 接着请配班老师在各组的杯子里倒入半杯热水,请孩子们分别摸一摸盛有较热开水的四种杯子,又能发现什么?(告诉孩子们不争不挤小心烫伤!)小结:由于传热快慢的不同,所以玻璃杯很烫手,塑料杯有些烫,瓷杯、搪瓷杯不很烫手。d. 然后请幼儿看一看
5、并猜一猜老师的一套杯子里各盛着什么。小结:玻璃杯透明,塑料杯次之,瓷杯和搪瓷杯不透明。e. 最后请幼儿想一想:假如四种杯子不小心掉在地上,会发生什么事?小结:玻璃杯容易打碎,瓷杯也容易打碎,塑料杯摔不坏,搪瓷杯掉了外边的瓷。(事先准备一个掉了瓷的搪瓷杯,以作比对)4. 分析总结四种杯子的特点。塑料杯轻,打不碎,容易变形,所以不要在高温下消毒玻璃杯透明,盛热水传热快烫手,容易打碎瓷杯好看,但最重,又容易打碎搪瓷杯耐用,较重,不容易摔碎,但外边的瓷容易碰掉动背景:在一次公开课中,我是选用了一个现成“杯子店”的教案照搬的。在园本教研活动中有教师提出了:在“摸一摸”环节中,我一个人端着盘子让每个幼儿挨
6、着一个一个摸,用时过长,由于传热过程很短暂,导致了四个杯子的传热快慢无法再比较了,所以不仅冷落了前面已摸过的幼儿,同时后面的幼儿对四种杯子的传热快慢这一环节也没弄明白。教研后根据我班孩子多、语言表达不太丰富的特点等,我重新调整了教案,并又进行了试讲,效果比原来好得多。 活动目标:1.利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。2.懂得参观活动中要遵守的规则。活动准备:1.幼儿四人一组,分成若干组,每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。教师做演示的四种杯子一套(盛有可乐)。2.做实验用的热水和可乐,一块磁铁。活动过程:(一)开始部分(教师带幼儿在室外等候) 教师以杯子
7、店售货员阿姨的身份,激发幼儿参与活动的兴趣。 “小朋友,我是杯子店的售货员阿姨,今天我想请小朋友参观我的杯子店,”然后介绍参观时的一些注意事项,比如:不打闹,拿杯子时要轻拿轻放等。然后请小朋友进入活动室。(二)基本部分1. 引导幼儿观察杯子,启发并讨论这些杯子的不同。“小朋友,瞧我店里的杯子多不多?”(幼儿答:多)“那这么多的杯子是不是都长得一样?”(幼儿答:不一样)“请小朋友看一看再说一说这些杯子怎么不一样了?”(幼儿答:有玻璃杯子,塑料杯子)请几个小朋友找出玻璃杯和塑料杯。教师小结:小朋友观察的真仔细,这些杯子制作的材料不一样,像玻璃杯子是(玻璃做的幼儿答),塑料杯子是(塑料做的幼儿答)。
8、那像这两种(教师拿起瓷杯和搪瓷杯)叫什么名字,又是用什么做成的呢?2. 教师重点介绍瓷杯和搪瓷杯。瓷杯:是用一种特殊的土烧制而成。搪瓷杯:(通过一个简单的实验:能粘住磁铁)说明这种杯子是用铁做的,而外面是一层瓷。教师带幼儿多识记几遍“瓷杯”和“搪瓷杯”的名字。(同时请几名幼儿分别把瓷杯或者搪瓷杯举起来加以巩固)3. 在了解杯子制作材料的基础上,感知各种杯子的特性“小朋友知道了这些杯子制作时使用的材料不同,那还有没有不同的地方呢?”a. 请每组的每个幼儿都用手掂一掂这四种杯子,会发现什么?小结:塑料杯最轻,瓷杯最重,玻璃杯和搪瓷杯差不多重。b. 再请每个幼儿都用手捏一捏这四种杯子,又能发现什么?
9、小结:玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯捏不动,也就是不变形,塑料杯容易变形。所以强调塑料杯子最好不要在高温下消毒。(可以用其他的消毒方法)c. 接着请配班老师在各组的杯子里倒入半杯热水,请孩子们分别摸一摸盛有较热开水的四种杯子,又能发现什么?(告诉孩子们不争不挤小心烫伤!)小结:由于传热快慢的不同,所以玻璃杯很烫手,塑料杯有些烫,瓷杯、搪瓷杯不很烫手。d. 然后请幼儿看一看并猜一猜老师的一套杯子里各盛着什么。小结:玻璃杯透明,塑料杯次之,瓷杯和搪瓷杯不透明。e. 最后请幼儿想一想:假如四种杯子不小心掉在地上,会发生什么事?小结:玻璃杯容易打碎,瓷杯也容易打碎,塑料杯摔不坏,搪瓷杯掉了外边的瓷。(事先准备一
10、个掉了瓷的搪瓷杯,以作比对)4. 分析总结四种杯子的特点。塑料杯轻,打不碎,容易变形,所以不要在高温下消毒玻璃杯透明,盛热水传热快烫手,容易打碎瓷杯好看,但最重,又容易打碎搪瓷杯耐用,较重,不容易摔碎,但外边的瓷容易碰掉动背景:在一次公开课中,我是选用了一个现成“杯子店”的教案照搬的。在园本教研活动中有教师提出了:在“摸一摸”环节中,我一个人端着盘子让每个幼儿挨着一个一个摸,用时过长,由于传热过程很短暂,导致了四个杯子的传热快慢无法再比较了,所以不仅冷落了前面已摸过的幼儿,同时后面的幼儿对四种杯子的传热快慢这一环节也没弄明白。教研后根据我班孩子多、语言表达不太丰富的特点等,我重新调整了教案,并
11、又进行了试讲,效果比原来好得多。 活动目标:1.利用各种感官进一步感知玻璃杯、塑料杯、瓷杯、搪瓷杯的特性。2.懂得参观活动中要遵守的规则。活动准备:1.幼儿四人一组,分成若干组,每组的桌子上摆放塑料杯、玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯各一个。教师做演示的四种杯子一套(盛有可乐)。2.做实验用的热水和可乐,一块磁铁。活动过程:(一)开始部分(教师带幼儿在室外等候) 教师以杯子店售货员阿姨的身份,激发幼儿参与活动的兴趣。 “小朋友,我是杯子店的售货员阿姨,今天我想请小朋友参观我的杯子店,”然后介绍参观时的一些注意事项,比如:不打闹,拿杯子时要轻拿轻放等。然后请小朋友进入活动室。(二)基本部分1. 引导幼儿观察
12、杯子,启发并讨论这些杯子的不同。“小朋友,瞧我店里的杯子多不多?”(幼儿答:多)“那这么多的杯子是不是都长得一样?”(幼儿答:不一样)“请小朋友看一看再说一说这些杯子怎么不一样了?”(幼儿答:有玻璃杯子,塑料杯子)请几个小朋友找出玻璃杯和塑料杯。教师小结:小朋友观察的真仔细,这些杯子制作的材料不一样,像玻璃杯子是(玻璃做的幼儿答),塑料杯子是(塑料做的幼儿答)。那像这两种(教师拿起瓷杯和搪瓷杯)叫什么名字,又是用什么做成的呢?2. 教师重点介绍瓷杯和搪瓷杯。瓷杯:是用一种特殊的土烧制而成。搪瓷杯:(通过一个简单的实验:能粘住磁铁)说明这种杯子是用铁做的,而外面是一层瓷。教师带幼儿多识记几遍“瓷
13、杯”和“搪瓷杯”的名字。(同时请几名幼儿分别把瓷杯或者搪瓷杯举起来加以巩固)3. 在了解杯子制作材料的基础上,感知各种杯子的特性“小朋友知道了这些杯子制作时使用的材料不同,那还有没有不同的地方呢?”a. 请每组的每个幼儿都用手掂一掂这四种杯子,会发现什么?小结:塑料杯最轻,瓷杯最重,玻璃杯和搪瓷杯差不多重。b. 再请每个幼儿都用手捏一捏这四种杯子,又能发现什么?小结:玻璃杯、瓷杯、搪瓷杯捏不动,也就是不变形,塑料杯容易变形。所以强调塑料杯子最好不要在高温下消毒。(可以用其他的消毒方法)c. 接着请配班老师在各组的杯子里倒入半杯热水,请孩子们分别摸一摸盛有较热开水的四种杯子,又能发现什么?(告诉孩子们不争不挤小心烫伤!)小结:由于传热快慢的不同,所以玻璃杯很烫手,塑料杯有些烫,瓷杯、搪瓷杯不很烫手。d. 然后请幼儿看一看并猜一猜老师的一套杯子里各盛着什么。小结:玻璃杯透明,塑料杯次之,瓷杯和搪瓷杯不透明。e. 最后请幼儿想一想:假如四种杯子不小心掉在地上,会发生什么事?小结:玻璃杯容易打碎,瓷杯也容易打碎,塑料杯摔不坏,搪瓷杯掉了外边的瓷。(事先准备一个掉了瓷的搪瓷杯,以作比对)4. 分析总结四种杯子的特点。塑料杯轻,打不碎,容易变形,所以不要在高温下消毒玻璃杯透明,盛热水传热快烫手,容易打碎瓷杯好看,但最重,又容易打碎搪瓷杯耐用,较重,不容易摔碎,但外边的瓷容易碰掉
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