20春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业.docx

1、20春学期人员素质测评理论与方法在线作业20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）人员素质测评理论与方法在线作业（ ）的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。A:测评目的B:考核标志C:评定标志D:测评标志答案：D在操作与运用（ ）时应注意的原则有：全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。A:鉴定性测评B:开发性测评C:动机性测评D:选拔性测评答案：A（ ）测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理 -素质、潜在能力和其他很多深层的特点。A:心理B:态度C:动机D:欲望答案：A心理测验之所以能成为科学而有效的（ ）工具，是

2、因为它有一套科学的编制方法。A:员工测评B:人事测评C:干部测评D:技能测评答案：B由于测评主试对被试持有某种偏见，因此（ ）影响了测评的结果。A:看法B:印象C:偏见D:记录答案：C瑞文推理测验(Raven，s Standard Progressive Matnces. SPM)是由（ ）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。A:美国B:英国C:德国D:法国答案：B（ ）就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。A:加法汇总法B:加权求和法C:加权平均法D:算数平均法答案：D内容效度就是指测验的()能代表所测量的特质的程度。A:测试样组B:调查数据C:分析结论D:行为样组答案：D所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。A:约谈B:测评C:绩效D:分数答案：D在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。A:推理分析B:客观评价C:主观评价D:面谈或指教答案：C（ ）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。A:企业B:人事C:员工D:阶段答案：B人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。A:心理测试B:评价方法