最新12秋领导科学与艺术作业答案汇编.docx

1、最新12秋领导科学与艺术作业答案汇编领导科学与艺术平时作业（一）一、填空题1.领导的象征是权利，领导的核心是 负责2领导环境领导活动的构成要素包括 领导者、被领导者和3领导科学的研究对象是现代领导活动。4.领导环境包括 自然条件、 历史条件 和社会条件等条件环境。5以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为； 可以控制环境、部分可以控制环境、 不可以控制环境。6硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种 物质环境 ，软环境是一种 精神环境 。7.领导环境的特点：客观性、系统性、 层次性 、能动性和可塑性。8 改造和创造良好领导环境的基本要求:创造小环境、建设中环境、影 响大环境。9. 领导具有

2、双重属性是指： 自然属性 和 社会属性 。10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向 引导规划型 转变;从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。二、多项选择题1、 领导的特点包括（ABD）。A.系统性 B. 动态性 C. 性。2、 当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。A.集团化趋势 B. 专制化趋势 C.学化趋势3、 下列属于领导者一般特征的是（ABCD ）。A.担任职务 B. 拥有权力 C.创新，4、 被领导者一般表现特征有（ABCD ）。A.服从性 B. 受动性 C. 性。5、 领导科学的基本特征有（ABC）。A.综合性 B. 应用性 C.D.理论性6、 领导者心

3、理素质包括（静态性 D. 权威民主化趋势 D. 科负有责任 D. 富于对象性 D. 相对科学与艺术的统一性ABCD。A.要有主见，但不主观武断C.要有毅力，但不顽固不化破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为 经济环境B.D.要有勇气，但不鲁莽蛮干 有豁达的心胸，但不是看A.自然环境 B.文化环境8、以时间为标准来划分,A. 过去环境 B.C.ABCD）。政治环境D.社会领导环境的包括（现在环境 C.ABC ）。未来环境D.有利环境9、 下列是领导者素质的特征的是（ABCD。A.社会实践性 B. 环境适应性 C.可塑性10、 下列属于领导者能力素质有（ABC）A.开拓创新能力 B.分析

4、决策能力 C.指挥能力 三、名词解释1.领导者领导者是在社会化共同活动中履行一定领导职务的个人或集体。2.被领导者被领导者是在社会共同生活中处于被领导地位的组织和个人。3.领导环境 领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件、历史条件和社会条件等多种条件环境。多种相关性D.可变自我学习能力D.组织4.环境环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间 ，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和 。5.狭义的素质狭义的素质是指人的神经系统 、感觉器官等方面的先天特点。6.领导者素质所谓的领导者素质，是指在一定心理生理条件的基础上， 通过学习、教育和实践

5、锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。四、简答题1.领导不同于管理主要体现在哪些方面?a.侧重点不同b.功能不同c.行为方式不同d.对主题素质要求不同e.价值取向不同f.着眼点不同g.对员工态度不同2 简述学习领导科学的方法。（1） 重视理论修养，培养理论思维（2） 加强理论应用，坚持联系实际（3） 注重比较分析，重视调查研究3领导工作需要的领导环境包括哪些内容？一是宽松的政治环境（如路线正确、为政清廉） ；二是宽裕的经济环境（如发展快速、财政富足） ；三是自由的舆论环境（如言论自由、敢于直言） ；四是快速的信息环境（如信息畅通、反应快捷） ；五是和谐的自然环境（如

6、资源充足、利用得当） 。4.领导的心理素质包括哪些内容？一是要有主见，但不主观武断。二是要有勇气，但不鲁莽蛮干三是要有毅力，但不顽固不化。四是要有豁达的心胸，但不是看破红尘 。5.领导者适应和利用领导环境的基本要求有哪些？a.领导者要有驾驭环境的气魄 b.领导者要对环境做深入细致的分类分析和综合分析c.领导者要善于能动地利用领导环境 d 领导者要注重适应领导环境的新变化领导科学与艺术平时作业（二）一、填空题1.整体性原则是系统思维方式的核心。2. 正确运用实事求是方法的基本要求：一要坚持一切从实际出发，切忌 唯心 主义；二要正确发挥主观能动性，切忌 主观主义。3.战略思维 的含义是从全局和长远

7、来客观辩证地观察、 思考和处理问题的科学思维方式。4.领导者是决策的主角，在决策中处于主导地位，起着决定作用，对决策 负全责、负总责。5. 领导用人的“才德”包括； 爱才之心；求才之渴; 容才之量；举才之德。6.领导应具备的现代人才观念有： 人才是第一资源 的观念：人人都可成才的 观念；凭实绩考量人才的观念；包容人才合理错误的观念；爱护激励，养用并重 观念。7.领导要自觉摆正同下属的位置包括： 位置平等；位置适宜; 位置互换；位置流动；领导要合理调适同下属的距离。二、多项选择题1、 领导方法的特征（ ABCD ）。A.目的性 B. 多样性 C. 动态性 D. 条件性2、 下列属于现代科学方法在

8、领导活动和领导方法中的运用的是（ ABCD ）。A.系统论方法 B. 信息论方法 C. 控制论方法 D.危机领导法3、 按领导权力的控制运用程度分类领导方式可以分为（ ABD ）。A.集权式 B. 分权式 C.自由式 D.均权式4、按照领导的指挥模式分类领导方式可以分为（BCD )。A.集权式 B. 强制命令式 C.自由放任式 D.教育激励式5、按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（ABC )。A.重人式 B. 重事式 C.人事并重 D.强制命令式6下列属于直觉思维的主要特征的是（ABCD）。潜意识性D.随机性A.非逻辑性 B. 突发性C.7、领导艺术的特点主要表现为（ABCD)A.科学性 B

9、. 权变性C.个人特性D.创造性8、下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有（ABCD )oA.李悝识人“五视” B.吕氏春秋?六验C.诸葛亮知人之道“七观” D.思想家刘劭识人辨才“八观”9、下列属于决策由构成要素的是（ABCD)0A.决策者 B.可控制因素（决策变量）C.不可控制因素（状态变量）D.决策对象10、决策的一般特征是（ABCD ）。A.预见性 B. 择优性C.目的性D.创造性三、名词解释1 .领导方法领导方法是指在领导主体的活动中， 为实现一定的目标所运用的各种手段、 办法和程序的总和。它是领导主体的思想方法和工作方法的具体运用，是领导者尽其职能的行为方式。2实事求是从实际出发

10、；核心在于从“事实”中求出“是” ，即认识事物发展的客观规律；基本方法是调查研究，“没有调查研究就没有发言权”；目的是用“求”出来的“是”去指导实践， 改造客观世界。3 系统思维系统思维就是人们运用系统论观点， 把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。4.首因效应首因效应是指对人的看法过多地依赖第一印象 ，并对人评价具有持续指导作用的心理定势四、简答题1 简述领导方法的重要作用。1科学的领导方法是掌握领导工作主动权的钥匙2科学的领导方法是领导者正确决策的重要基础3科学的领导方法是领导者调动下属积极性的重要手段4科学的领导方法是搞好领导班子团结的重要条件5 科

11、学的领导方法是提高工作效率和效益的重要因素2如何正确掌握和运用战略思维的基本要求。(1)强化全局观念，培养凡事谋全局的思维习惯(2)强化知识武装，掌握科学的世界观和方法论(3)强化思维锻炼，提高研究和分析问题的本领(4)强化信息追踪，开阔想问题做决策的眼界和空间。3现代社会领导艺术特征主要表现。1领导集团化：由于大规模生产的出现，任何领域的领导不再是某一个人，而是一个 集体，是由几个人或者几十个人组成的集团。2决策民主化：在现代生产领域， 民主意识和体制已经深入人心，生产过程中不仅要有决策机构，而且要有咨询机构3.智囊制度化：现代领导把智囊研究和咨询服务作为制度固定下来， 充分发挥智囊的得力助

12、手和智慧源泉的作用。4走向科学化：民主原则是由多数裁决，科学性则是由实践裁决，而两个裁决又并非完全一致。4领导者要克服选人上的认识误区有哪些？1克服“首因效应”的选人误区2.克服“晕轮效应”的选人误区3克服“近因效应”的选人误区4克服“成见效应”的选人误区5克服“月光效应”的选人误区6克服“马太效应”的选人误区7.克服“戴维现象”（效应）的选人误区；领导科学与艺术平时作业一、单项选择题1.下列领导班子成员的整体要求错误的是（A.要顾全大局 B. 要大度包容要各尽其责2.下列不属于对副职要充分信任的表现是（A.要充分信任，大胆授权 多命令C.要主动为副职工作中出现的问题承担责任 当众批评3.下列

13、不是领导活动沟通的基本方法的是（A. 一是向下沟通 B. 二是向上沟通前后沟通4.下列化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（A.主动沟通 B. 被动沟通 C.回避矛盾5. 下列不属于领导者与上级关系的特点的是（ BA.权力的制约性 B. 地位平等 C.集中统一性6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A.权力的制约性 B. 目标一致相互依存7.领导者协调下级关系不宜采用的方法是A.增进了解，心理相融C.用权力命令D.8.领导者协调下级关系的原则不应该（A.凭个人喜好 B.C.平等待人，平易近人9.领导者与下级关系的特点表述错误的是A.服务性 B. 平等性附属性B.C.B.B.D.D.C

14、.C.C.无须协商配合 D.对副职要尽量少商量、对副职的工作失误不宜三是横向沟通A ）。等待别人沟通）。共识同向性A ）。地位平等D.D.D.D.言传身教,避免争论,关心爱护善待埋怨处以公心,尊重信任、不谋私利责权明确依存性D.10领导在表扬中错误的方法是（A.表扬人和表扬事C.当众表扬和个别表扬二、多项选择题D )B.D.当面表扬和背后表扬只表扬个人不表扬集体1.领导权力的特征（ABCDA.阶级性强制性2.领导用权的原则A.民主原则B.(ACDB.）0普遍性C.层次性D.）专制的原则C.依法原则D.廉洁原则3.下列属于衡量领导班子团结基本标准的是A.共同的事业基础C.班子成员眼界和胸怀宽阔密

15、切配合4.在领导活动中副职领导者要扮演好的角色有（A.要有“配合”意识 B.C.大事要请示，小事不干扰生争执5.领导活动中沟通的作用有（ABCDA.加深感情 B. 加深理解决定取舍6.领导活动中人际关系一般包括（ABCDA.领导集团内部成员之间的关系B.领导者与被领导者之间的关系C.被领导者之间的关系D.个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系7.领导者协调人际关系的原则（ABCD ）oA.平等原则 B. 利益原则奉献原则8.领导者协调人际关系的基本要求（ABCDoA.注重尊重 B. 重视了解合理索求9.领导者协调人际关系的形式（ ABCDA.会议协调 B. 个别谈心ABCDB.D.D.B.

16、B.C.C.C.C.）0有融洽的感情纽带“一把手”、“二把手”ABCD ） o要有“主动”精神避免在公众场合与正职发统一认识诚信原则积极给予联合协商形式D.D.D.D.自我调节10领导者正确处理与上级关系的原则有（ ABC ）。A.尊重不崇拜 B. 服从而不盲从 C. 局部服从全局 D.完全遵从上级三、 名词解释1. 权力 P128权力指通过法定程序授予的，为实现组织目标，在实施领导过程中，对下属施 行的强制性影响力和制约力。2.领导用权领导者用权必须特别注意防止以权谋私，一定要从根本上认清权利是人民给的 你的权力是要用来为人民谋益，而不是用来谋取私利的。3.人际关系 P148是指社会生活中由

17、于利益关系促成的人与人之间直接的交往关系。它是社会地 位、经济利益、心理因素、情感因素等共同作用和影响人际活动而表现出来的一 种态度。4. 激励 P169就是领导者遵循人的行为规律，运用物质，精神和情感相结合的手段，采取有效 的方法，最大限度的激励下属的积极性， 主动性和创造性，以保证组织团结目标 实现。四、 简答题1. 领导用权的误区和解决对策。 P131-132误区：1.越权2，维权是从3.用权家长制4.放任用权对策：1.用权要公正2.用权要诚信3.用权要清廉2. 领导者用权的艺术有哪些？ P134-1361大权独揽，小权分散2.实施重大决策，先放“探定气球” 3.严格执行决定，防止朝令夕

18、改4.宽猛相济，德威并重5.巧妙运用权力的强制力3. 简述领导班子之间冲突的原因、危害与对策。 P146答：原因：1,年龄差异所引起的冲突；2,认识不同而引起的冲突；3,个性差异 所引起的冲突；4，岗位不同所引起的冲突；5,信息占有的差异引起的冲突；6, 价值观不同引起的冲突；7,不良的小团体意识所导致的冲突；8,对有限资源的 争夺所导致的冲突；9,组织结构设置不合理所引发的冲突；10,组织协调不当 所导致的冲突；11，竞赛或者竞争引起的危害。危害： 1，冲突使领导者产生的心理压力，影响身心健康； 2，由于冲突发生，组 织内的某种正常程序被打乱，影响组织机构的正常运转； 3，冲突形成后，各方

19、都想给对方制造阻碍，进而造成领导者之间冲突的升级； 4，冲突会给心存不良 者以可乘之机，同时也会影响领导者的工作积极性。对策：一是要看到领导班子之间在工作中产生矛盾与冲突是正常的， 只要不是原 则问题， 只要不影响和妨碍工作， 大可不必大惊小怪， 可采取回避办法进行冷处 理。二是涉及原则问题的矛盾与冲突，采取有效措施及时进行形势处理。 4马斯洛的需求层次理论主要内容。 P178 答：著名心理学家马斯洛把人的需要由低到高分为五个层次，即：生理需要、安 全需要、社交和归属需要、尊重需要、自我实现需要。领导科学与艺术平时作业(四)、多项选择题A.加强科学文化知识修养B.C.注重实践锻炼D.和技巧2.

20、制造幽默的方法与技巧有(ABCD) 。A .通过讲歇后语B.C. 通过形象比喻D.3领导创新思维方法的特点(ABC) 。A. 战略性 B.灵活性C加强思想道德修养 注重提高语言表达的方法采取对比与夸张的方法运用倒置、倒引方法社会性 D.继承性4.在现实生活中，不少领导者存在着传统思维习惯有 A. 自主内向型思维 B. 中庸思维 C.权威崇拜思维5创新思维的基本方法有 ( ABCD ) 。A. 迁移法 B. 逆思法 C.转向法6思想政治工作的原则 (ABCD ) 。A. 理论灌输和实践教育相结合 B.合C. 思想工作和经济工作相结合 D.( ABCD ) 。 人情思维 D.放松法 D.正面激励和

21、批评帮助相结精神鼓励和物质奖励相结1. 提高领导者语言表达能力的方法与途径有 ( ABCD )要素用于新的语言环境中，制造幽默感。 4. 领导思维方法：就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法， 它既包括领导者个人的思维技巧， 也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须 遵循的规范。5思想政治工作 ：一般是指党的思想政治工作， 它是党组织研究人的思想和行 为活动的规律，研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。 6突发事件：就是指在事先没有通知，没有预兆的情况下，突然发生的有一定 破坏力，一定影响力的事件，具有不确定性。三、简答题1领导者语言表达的基本要求有哪些？答：1，领导者讲话

22、要力戒假、大、空，做到言之有物； 2，领导者讲话要力戒东 扯西扯，做到言简意赅； 3，领导者讲话要力戒不分对象，做到恰到好处； 4，领 导者讲话要力戒故弄玄虚，做到简洁朴实； 5，领导者讲话要力戒简单模仿，做 到风格独特； 6，领导者讲话要力戒随意性，做到抑扬顿挫、干练准确。 2当代思想政治工作的基本内容 答：1，对人民群众进行马克思主义基本理论教育； 2. 对人民群众进行党的路线、 方针、政策和形势教育； 3，对人民群众进行中国特色社会主义共同理想教育； 4， 对人民群众进行社会主义民主法制、道德和纪律教育； 5，对人民群众进行革命 传统教育； 6，对人民群众进行爱国主义和国际主义教育。3领

23、导者处理突发事件的要求和方法 答：1，当机立断，迅速控制事态 方法：心理控制法、釜底抽薪法和组织控制等方法。2 ，准确找到引发突发事件的症结 方法：公开调查法、隐蔽调查法、暗中侦 查法、间接调查法3. 反应快捷，果断解决问题 4 ，协调联动，共度危机 5 ，主要领导者在处置 突发事件中要求发挥主导作用。 6 ，要高度重视突发事件处理中的思想政治工作。 四、论述题 1为什么说良好的口才与语言表达能力是领导者必须具备的基本功？ 领导工作处处涉及人，离不开人，因此，从一定意义上说，领导工作主要是同人 打交道，做人的工作。而语言是人们交流思想的工具。因此，领导者要使自己的 语言表达起吸引人，折服人、教育人、感召人、激励人、影响人的作用，就必须 努力提高自己的语言表达能力， 形成自己的语言风格和特色， 这是做好领导工作 必备的基本功