七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版101.docx

1、七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版101 认识自己一.单选题。1.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是（）A.人生的价值就在于正确认识和评价自己B.要正确认识和评价自己C.只要通过自我观察与反省就能正确认识和评价自己D.做人要从知耻开始，树立羞耻之心2.小明所在的球队要推选一名队长，小明得意洋洋地对妈妈说：“我的球技最棒，队长非我莫属。”可是小明却落选了。妈妈知道了，偷偷地将一张小纸条放进小明的书包里（纸条上写：知人者智，自知者明）。妈妈这么做是希望小

2、明（）A.正确认识自己 B.团结同学 C.培养坚强意志 D.专心学习3.在一次“正确认识自己”的主题班会上，九年级学生王强说：“虽然我暂时成绩不够好，但我会继续努力，做到锲而不舍，我相信以后一定会好起来的。”这说明王强（）善于用全面的眼光认识自己 善于用发展的眼光看待自已拥有乐观、自信的优秀品质 拥有坚强意志中的坚韧性A. B. C. D.4.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。这部分“个性发展评价”，有助于（）角度评价内容评价理由优点乐于助人、甘于奉献作为语文课代表，经常帮助同学査找知识上的漏洞经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生不足胆小紧张、腼腆内向不敢当众说话，说话

3、时不敢看着对方的眼睛别人表扬自己时，不知道怎样表达感谢，比较扭捏认识青春期的美好 以恰当的方式与同龄人交往全面地进行自我评价 既看到自己的优点又看到不足A. B. C. D.5.中国诗词大会第三季于2018年3月23日至4月1日在央视科教频道播出，与全国观众共赴诗词之约。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自我的角度看，这句诗给我们的启示是（）A.通过自我评价认识自己 B.通过他人评价认识自己C.通过自我观察认识自己 D.通过多个方面认识自己6.丽丽在日记中写道：“我的川桌美美因为出板报受到老师的表扬，我却冷言冷语，对其恶意中伤。事后我反思自己的行为，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作

4、祟，今后我耍改正这个缺点。”在这是（）A.通过自我反思认识自己的 B.通过他人批评了解己的C.通过与他人比较了解自己的 D.通过日记了解自己的7.老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的方法有（）通过自我评价来认识自己 从生理、心理、社会等方面来认识自己只从自身的优点方面来认识自己 通过他人评价来认识自己A. B. C. D.8.任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“金无赤足，人无完人”，这告诉我们（）要学会积极接纳自我 要全面、客观地来认识自己要善于扬长避短 要将心比心，学会换位思考A. B. C. D.9.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察

5、自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于（）检视自己的不足 发扬自己的长处 端正自己的行为 保持健康的心理A. B. C. D.10.2017年广元文科高考状元刘家材说：“成功没有捷径可走，就是不断巩固学习成果，寻找适合自己的学习方式，圈设重点认清弱项，有针对性地展开复习备考。”“我很喜欢数学，高一结束时我已把高中三年的数学装进脑子里。”“我就喜欢轻松学习，平时很少熬夜看书，周末该休息时就休息。”刘家材的成功告诉我们（）超人的智商是成才的重要条件 要发现并保持对学习的乐趣要找到科学的

6、学习方法 要正确认识自己，发挥特长A. B. C. D.11.做更好的自己，首先要悦纳自己。以下材料与此观点相一致的是（）A.春秋时代的孝子闵子骞，母亲去世比较早，父亲娶了继母，又生了两个弟弟。继母不喜欢他，用芦花给他做衣服，而给两个弟弟做的是棉服。父亲带孩子们外出游玩时才发现了后母虐待孩子的真相，于是写下一纸休书，闵子骞劝父亲“母在一子寒，母走三子单”。他的行为感动了继母，从此一家修好。B.周处年轻时，凶暴强悍、好争斗，被乡亲们视为一大祸害，而他却浑然不知。在得知自己在乡民中的危害更甚于猛虎和蛟龙后，在高人的指点下，他心生悔意，弃恶从善，终成一代名臣。C.法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，有

7、个身材矮小的人走到他面前，请求他收自己为徒弟。纪雷发现他是个缺了两只手臂的残疾人，便婉言拒绝他。可是那个人却说：“我虽然没有手，但还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，用脚趾头夹着笔画了起来这个矮个子就是后来大名鼎鼎的无臂画家杜兹纳。D.哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋，问大家谁能将鸡蛋竖立在桌上，结果无一人做到。这时，只见哥伦布拿起一个熟鸡蛋，将鸡蛋的一端朝桌面砸下去，鸡蛋便稳稳地直立在了桌上。12.心理学专家告诉我们，要幸福，就要学会自我接纳。不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑，坦然接受现实中的自己。下列符合“客观认识自我，积极接纳自我”的观点是（）金无足赤，人无完人

8、天下兴亡，匹夫有责悦纳自我的一切 美好的未来从今天开始A. B. C. D.13.在近年来的整容大军中，中学生的身影越来越多，甚至还有进一步流行的趋势。下列对中学生整容认识正确的是（）A.整容是为了掩饰自己的丑陋，是虚伪的表现B.追求外在美是中学生自尊心强的表现，应大力提倡C.中学生应当追求内在美与外在美的统一，不应盲目追求外在美D.整容对中学生来说是没有风险的，可以试试二.简答题14.老子说：“自知者明”。古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。请回答：人贵自知，为什么？15.我区某校积极开展“校园文明之星”评比活动，评选同学们身边的“最美小

9、星星”，发现“微”感动，传递正能量。作为候选人之一的七年级（1）班小蝶同学接受校园风铃小记者采访时，小蝶说：其实我有不少缺点，比如我的体育成绩就不好，性格也不够开朗，我也在思考该怎么进步呢？请回答：小蝶同学是通过什么途径认识自我的？请你告诉她怎样做更好的自己？16.七年级上学期就快结束了，中学生杨洋阳在自己的个人小结中写到：“我每天能按时到校，不迟到，不旷课；有时不能完成作业，就抄袭其他同学的作业；上课认真听讲，积极思考，但很少发言，怕自己答错让同学们笑话；与同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚持己见；遇到难办的事情常常患得患失，下不了决心”（1）请你帮助杨洋阳分析他的表现，指出他

10、的长处和短处。（2）请你给他提两条怎样学习的建议。17.“我总想努力学习，但就是精力不集中，不能刻苦，导致成绩较差。我真的有种很强的欲望想表现自己，但我又太懦弱，缺乏勇气。唉，总之我总觉得自己没有什么优点，缺点一大堆，很迷茫。”这是七年级学生晓萌在“自我评价”班会上的发言。请你给晓萌指点迷津，告诉他应该怎样接纳与欣赏自己才能更好地发展自己？三.材料分析题18.某校七年级（1）班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落中发呆。旁白：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分

11、在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。（1）请你为本次讨论会设置一个主题。（2）在讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷，你同意这一观点吗？为什么？（3）针对镜头一、镜头二中的情形，为了让她们做更好的自己，请你向她们提出一些合理化建议。（请至少提三点建议）19.著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室，不久却传出

12、笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师之路。（1）杨振宁认识自我的途径有哪些？（2）结合杨振宁的事迹，说说正确认识自己有什么重要性？参考答案一.单选题1-13 BADDB，ABCBC，CBC二.简答题14.正确认识自己，可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力. 正确认识自己，可以促进与他人的交往.正确认识自己，有助于

13、我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动.15.（1）通过自我评价认识自己.（2）做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能；更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的.16.（1）长处：按时到校，不迟到，不旷课，上课认真听讲，积极思考自制力和坚定性强；短处：抄袭作业，缺乏主见，缺少自信，遇事优柔寡断，独立性差。（2）努力学习，上课认真，独立完成作业，不懂就问，增强自信，不要患得患失，要学会决断等。17.接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；要欣赏自己的独特，自

14、己的优点，自己的努力，自己为他人的奉献；欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人.三.材料分析题18.（1）示例：认识自己，悦纳自己；展示自我风采，做最好的自己.言之有理可酌情给分。（2）不同意。对于自己的生理缺陷，我们要乐观地积极接纳。对于自己存在的缺点，我们不能以接纳自己为借口，不去改正，否则会对我们的成长产生不利影响.我们要主动改正自己的缺点，努力完善自己，不断发展自己。（3）悦纳自己，就要学会欣赏自己的优点，对自己充满信心；树立积极乐观的心态，勇于面对自己的缺陷，热爱生活；克服自己的缺点，不断进步，不断完善自己.19.（1）自我评价、他人评价。（2）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人

15、都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。牛郎织女学习目标：1.了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。2初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。3把握课文的故事情节。 把握人物性格。4. 感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好自由幸福生活的向往。【重点难点】1、重点：了解民间故事的特点，学会阅读、分析、复述民间故事。2、难点：对本文中神话手法的理解。相关链接：1.了解民间故事及特点：民间

16、故事是一种立足于现实而又富有幻想的口头文学作品，由于它反映劳动人民的要求和愿望，所以就广泛地流传在人民群众之中。 &%*特点：一般有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓郁的生活气息和地方色彩。2.走近作者。 *&这个故事的作者是谁呢？ 叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，着名作家，教育家，叶圣陶的童话集稻草人和古代英雄的石像在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。3.我国古代的四大民间故事是什么呢？孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传牛郎织女 %*#4.板书设计：教学流程：一兴趣导入：1我们中国历史悠久，文化灿烂，传统节日就是历史文化的最好载体，同学们，你所知道的传统节日有哪些呢？

17、（春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 冬至节 腊八节）其实，每一个传统节日背后都有一段动人的故事，今天，我们就来了解一下中国最具浪漫色彩的传统节日七夕节背后的壮美而动人的故事牛郎织女的故事。二自学指导： %&*1.小组交流搜集的民间故事，了解其特点。2.学生快速读文互助解决字词，感知故事情节、人物形象。 #&平行训练 *%&1.给下列字注音：棚（ ） 咧（ ） 梭（ ） 酝酿（ ） （ ）腮（ ） 偎（ ） 眶（ ） 礁（ ） 拗（ ）2.解释词语： &%*（1）哥哥嫂子想霸占父亲留下的家产，把它看成眼中钉。 #&（2）她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风

18、。（3）牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。 &*#（4）天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。3.连线4.下列各组有错别字的一项是（） *%A、二来呢，他想，牛那么勤勤垦垦地干活儿，不好好照看它，怎么对得起它呢？B、他想，哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ #*%C、他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峦重叠的地方。D、织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。 #&*5读了课文之后，你对文中的牛郎织女、哥哥嫂子、王母娘娘有什么看法呢？请分别用一句话加以概括。6下面这句话，表现了织女对人间生活的喜

19、爱，仿照这种写法，补充完整后面的句子。 %#*&她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听风儿轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写：我喜欢家乡的风光：_，我喜欢；_，我喜欢；_，我喜欢_，我喜欢。三课堂探究：自学指导： &*#1.研读课文，体会文章丰富的想象力。感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。 #&%2.组内质疑解疑，进一步理解内容，分析人物形象。%*&平行训练7. 请概括本文的故事情节？ %#&8牛郎织女美满幸福的生活遭到了破坏，那么是谁让他们有了如此的遭遇？王母娘娘实际上是哪一类人物的代表？有什么特点？9.织女和王母实

20、力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步，这是为什么？说明了什么？ *%&10.为什么要设计王母这个人物？11. 为什么牛郎织女最后不能在一起呢？四拓展延伸：1.你读过或者看过孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传的故事吗？任选其中 *#%的一个人物进行评述，200字以上。2.2008年，神舟七号载着航天员载着人类的梦想，飞向了遥远的太空，航天员们遇到了隔河相望的牛郎织女，如果你是航天员，请你发挥想像，想想你会对他们说些什么？五课外链接：阅读下文并回答问题：#%动物学校很久很久以前，动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课

21、程。为了便于管理，所有的动物学习所有的科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可飞行课只能勉强及格，而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目，由于长期得不到练习，期末时只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的。所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。兔子在刚一开学时是班里跑得最快的，由于在游泳科目中有太多的作业要做，结果精神都快崩溃了。松鼠的成绩一向是班里最出色的，但他对于飞行感到非常沮丧，因为他的老

22、师只许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬行只得了一个C，跑只得了一个D。 %#鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式，因此他并没有得到老师的表扬。学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班里最好的。毕业典礼那天，他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言。生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里学习，因为这所学校的管理者拒绝在课程内增加挖掘这一科目。为了

23、子女将来着想，他们把孩子送到一个商贩那里学习，之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校，据说这所学校办得相当相当成功。12文章选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”，有什么代表性? &#*13把最后一段文字去掉可以吗?为什么?14动物学校的第一批学员成绩不佳，其原因是什么?请作简要分析。15请简述作者写作本文的意图。六拓展阅读：梁山伯与祝英台从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突

24、然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？ %*#想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。第二天一清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。到了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品十分优秀。她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到很多东西，也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘，有一见如故的感觉。于是，他们常常一起诗呀文呀谈得情投意合，冷呀热呀相互关心

25、体贴，促膝并肩，两小无猜。后来，两人结拜为兄弟，更是时时刻刻，形影不离。春去秋来，一晃三年过去了，学习期满，该是打点行装、拜别老师、返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，祝英台已经深深爱上了她的梁兄，而梁山伯虽不知祝英台是女身，也对她十分倾慕。他俩恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜。原来这时，他见到的祝英台，已不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感情，早已是心心相印。此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这个穷书生呢，他早已把女儿许配给了有钱人家的马公子。梁山伯顿觉万年俱灰，一病不

26、起，没多久就死去了。听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，突然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。牛郎织女1略 2.比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。 损害、败

27、坏（名誉、风气等）。在困难的环境里互相依靠着过活。 华美壮丽、气象宏大。 3.略4.A5.牛郎织女勤劳善良；哥嫂自私贪财；王母凶狠残暴。6.略7.开端：牛郎受兄嫂虐待直至被赶走；发展：牛郎得到老牛的指点，同织女结为夫妻；高潮：牛郎织女过上男耕女织的幸福生活；结局：牛郎织女一家被专制的王母娘娘拆散。8。王母娘娘封建统治阶级恶势力的代表；凶狠、残暴。9.黑暗势力，封建社会的现实；反衬织女的勇敢，这段爱情的可贵。10.因为织女不死心、不放弃，一直争取要跟牛郎在一起。天长日久，王母拗不过才做出让步。牛郎织女的胜利说明了邪恶打不过正义，正义是无敌的。11.斗争不过，只能表达渴望。想像基于现实。12鸭子、

28、免子、松鼠、鹰各有所长，泥鳅则四平八稳，无所作为。13去掉了就没有对比，文章所要表现的主旨突出不够。14如：关键是教学未能因材施教，未能充分发挥各自的特长。15成理成文即可 论述类文本阅读专题哈尔滨市阅读人当有所畏惧，回答后面小题人当有所畏惧在对待“畏惧”的问题上，一直有两种说法，一种是“无所畏惧”，一种是“有所畏惧”。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的打架，心里常常会困惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结果是：人当有所畏惧。为什么人当有所畏惧呢？因为人生在世不

29、能没有理想、信念，为了追求和坚守自己的理想和信念，人就必须有所畏惧。孔子就曾说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”（一）这里孔子指出的圣人的畏惧对象，其实也是他们崇信的对象。人们常说的“敬畏”，其实就是由“敬”而“畏”。如果没有信仰，没有崇敬，则很难生“畏”。人有所畏惧才能有操守和原则，才能严于律己、堂堂做人，才能安身立命。东汉杨震升任东莱太守，上任途中经过昌邑。昌邑县令王密是杨震荐举的官员。闻知恩公到来，王密带十斤黄金于夜晚前往馆驿拜访杨震。杨震不受。王密以为他故作客气，说：“夜幕无知者。”杨震来气了，反驳道：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”从此，“四知”便传为佳话，流传至

30、今。无所畏惧者往往过高地估计自己的能力，因有恃无恐而栽跟头，而且会栽得很惨。这其中，三国演义中几个人物的命运就很典型。比如何进。东汉末年，汉灵帝驾崩，大将军何进贵为国舅，又是辅政大臣，可谓权倾天下。这时，有人提醒他十常侍要谋反。可何进并不以为然，说：“吾掌天下之权，十常侍敢待如何？”结果怎么样？时间不长，何进就身首异处了。杀他的人正是十常侍。这是恃权而无恐。吕布自恃勇武过人，一般人都不放在眼里。他动不动就会说：“吾有画戟、赤兔马，有何惧哉！”可是，在白门楼，他的赤兔马和方天画戟相继被不满于他的部下偷走，他本人也因为失去了坐骑和武器而成了曹操的阶下囚，最后被缢死。（二）这是恃器而无恐。还有那个“死读兵书”的马谡，把兵书上的“凭高视下，势如破竹”奉为教条，盲目以为只要将兵马“置之死地”，就自然可以“而后生”了。结果，他虽将兵马“直至绝地”，却没能“后生”，而是落得个几乎全军覆没。这是恃书而无恐。经验证明，与无所畏惧、有恃无恐相伴的，往往是失败；相反，倒是有所畏惧、自知自律常常与成功为伍。这是因为，无所敬畏的人不懂