日语三四级语法总结.docx

1、日语三四级语法总结日语三四级语法总结I 时间空间关系4級1 前2 後後後3 4時（1）5時（2）6 73級8 1.前名词前动词前夜寝前牛乳一杯飲。晚上睡觉之前都要喝一杯牛奶。A B表示B项行为发生在A项行为之前。可译为汉语的之前.来前余興用意。来参加晚会之前预备了小节目。進路決前一度先生意見伺思。在决定今后的方向之前我想先听听老师的意见。大学入前一年浪人。上大学前曾补习过一年。試験前準備置。考试前，你要作好预备。前还可以用于表示空间，前面.如：図書館前大池掘。图书馆前面挖了一个大池子。2.後後後名词後後後动词後後後薬飯食前飲、飯食後飲。这药是在饭前吃，还是在饭后吃？A B表示A项事件结束之后发

2、生了B项事件。可译为汉语的后之后.会談済後、一時間休憩。会谈结束后，休息了一个小时左右。卒業生送後、教師寂気持。送走毕业生后，作为老师总是觉得有些寂寞。終部屋、散。晚会结束之后，房间总是乱七八糟的。立、虹。阵雨停后，挂起了彩虹。小説、読私貸。这本小说你看完后，也借给我看看好吗？後的后续项（B项）不能是持续性的动作或状态。如：（）食後、散歩。晚饭后散了步。（）食後、散歩。晚饭后散了步。由于助词表示时间范围，所以後一般不强调后续事件与前述事项紧紧相连。而表示时间点，所以後的后续事件一般紧随前项之后。而後由于没有后续助词，所以用法范围广，兼有後和後的用法。3.动词止、席立。请等车停下后再站起来。A

3、B表示B项行为发生在A项行为之后，可译为之后等。昨日仕事終、同僚一緒喫茶店行。昨天工作结束之后，和同事一块儿去了咖啡店。吸、妻子供。我戒烟是从妻子怀孕之后开始的。経彼女電話。过了一会儿她打来了电话。地方六月入、雨毎日降。这个地区进入六月之后，雨就天天渐渐沥沥地下个不停。赤生、私毎日忙。孩子出生之后我天天都很忙。4.時（1）名词時形容动词時形容词時动词時暇、庭植木手入。有时间就修理院子里的树木。A B表示B项动作进行或状态出现的时间。A项为表示状态的谓语的基本形时，表示B项与A项的事态同时发生。A项是表示动作的动词的基本形时，表示B项与A项的动作同时进行或B项在A项之前进行。可译为的时候.天気穏

4、時、海見。天气平和的时候，这片海上能看到很多小船。気分時、海辺行釣。心情不好的时候，常去海边钓鱼。路線乗、後財布。上公交车的时候，被小偷从后面掏走了钱包。天気時、郊外行。天气好的时候，开车去郊外兜风。電車乗時、転。上车时摔伤了。上海行時、船行。去上海时，是坐船去的。5.時（2）名词時形容动词時形容词時动词時学生、金困。当学生的时候经常为钱所困。A BA项为表示状态的谓语的形时，表示在过去的相同时间内B项与A项事态同时发生。此时A项虽也可为基本形，但语气有微妙差别。A项为表示动作的动词的形时，表示B项动作在A项之后进行。可译为的时候.留学、忘経験。在纽约留学的时候，有过很多难忘的经历。迷子、電話

5、。迷路的时候，请给我打个电话。約東遅、謝。约会迟到的时候应该道歉。朝人会時、言。早晨碰到人时说早上好.地震起時、先生指示従行動。发生地震时，要服从老师的指挥行动。小学生時、先生困。我上小学的时候，经常调皮，让老师为难。6.动词形母鼻歌歌、食用意。妈妈一边哼着歌曲一边预备晚饭。A B连接前后两个动作动词，表示同一主体的两个动作同时进行。其中B项动作是主要动作，A项动作是进行该动作时伴随的次要条件。可译为一边一边.音楽聴、勉強仕事人、族言。一边听音乐一边学习、工作的人叫一边族.見運転危険。开车时东张西望很危险。、私青空見、草原寝。那时我躺在草原上，看着蓝天。会議通訳、発言聞取重要。在会议上做翻译，

6、边听边做记录很重要。A项必须是表示持续动作的动词。（）電車乗本読。（）電車乗本読。坐在电车上看书。7.午後、郵便局行、学校行。下午去邮局，然后去学校。A B多以、的形式连接A， B两个句子，表示接着A事态的出现，又发生了B事态。可译为然后后来.日、買物、食事帰。那天，在超市买完东西，然后去餐馆吃饭，之后就回家了。傷口消毒、薬塗、包帯巻。先给伤口消毒，然后上药缠绷带。家帰浴、食事準備。回家后先洗个淋浴，然后做饭。新宿地下鉄20分。15分行。坐20分钟地铁到新宿，然后坐15分钟公共汽车。学校帰、宿題、遊。从学校回来后，先做作业，然后再玩。还有补充同类事物的意思，相当于汉语的还有.買。买面包回来吧。

7、还有黄油。与的意思相似，前者是口语表达形式，后者更接近于书面语言。而且，一般只能连接语法上独立的句子，则没有这样的限制。如：（）彼女明、気付人。（）彼女明、気付人。她性格开朗，而且很细心。8.数量词二週間当番回。每隔两周值一次班。表示均等的时间、距离的间隔。可译为汉语的每隔.道両側、2木植。道路两边每隔两米种着一棵树。雑誌一月刊行。这本杂志是双月刊。商店街、3軒古本屋。在这条商店街上每隔三家就有一家旧书店。、電車2分出。上班高峰时，每隔两分钟就有一趟电车。期间期限3級9 間間10119.間間名词間間形容词間間动词間間形容动词間子供小間、夫婦外出。孩子还小的时候，夫妇俩外出实在难。間表示某动作或

8、状态持续的期间内发生了其它持续性的动作或状态。間则表示在动作或状态持续的期间内的某个时间点发生了其它瞬间性的动作或状态。可译为时、期间等。今度冬休間、過。这个寒假，我预备在老家过。先生来間、教室中賑。老师没来的时候，教室里一片嘈杂。人夜寝間、泥棒入。他晚上睡觉时，进来了小偷。祖母元気間話聞。趁着祖母身体还好，多问点事情吧。間、煩悩忘。体育运动时，烦恼都统统抛在脑后了。留守間、母子供面倒見。我不在家时，妈妈一直给我照顾孩子。上海十数年間、大変。上海这十几年发生了很大变化。10.动词雨降、家帰。趁还没有下雨我们回家吧。A B表示在A项情况没有发生时，做完B项事情。A项一般是早晚要发生的情况。可译为

9、汉语的趁还没有时.暗、庭掃除。趁天没黑时，把院子打扫干净。客部屋戻、取替。要趁客人没有回房间时，换好毛巾和床单。花咲、植木鉢取替方。在没有开花时换花盆好。学校始、仕事終思。我想在开学前把这件工作干完。11.名词动词宿題水曜日出。请在星期三之前把作业交上来。A表示某一动作在A项所表示的时间之前完成。可译成在之前.五月末論文完成。我预备在5月末之前把论文写完。今晩遅、十時帰思。今天晚上最迟在10点钟之前也回来了。九時区民館集。请在9点钟之前到区民馆集合。連休小説読。我要在连休结束之前把这本小说读完。前接表示时间的词或者词组。谓语部分不能使用表示持续动作的动词。如：（）1時待。（）1時待。还有在书信

10、中的习惯用法，如：参考資料送。寄去资料，谨供参考。I原因理由4级123 3级4 5 6 （）1.名词形容词动词形容动词日本島国、国民性影響。日本是岛国，民族性也受其影响。A B用于表达说话人主观上的请求、命令、推测、意志、主张等原因或理由。可译为“因为”或不译。腹、食事行。肚子饿了，赶紧吃饭去吧。私行、待。我也去，请等一等。夜台風、出掛。晚上要来台风，还是不出去好。家賃高引越。房租很贵，所以我想搬家。周囲静、気入。这处公寓四周很安静，我很满足。“”既可前接简体也可前接敬体。“”也可以直接接在某些名词后面表示原因、理由。如：、喧嘩。因为一点小事吵起来了。火不始末火事。因为不注重香烟火，引起了火灾

11、。表达请求或拒绝时，注重不能对比自己身份高的人使用。如：（）辞書忘、見。字典忘带了，能借给我看看吗？与“”相比，“”语气较为随便；且常后续请求、命令、推量、意志等内容，因而主观性较强。2.名词形容动词形容词动词昨夜歯痛眠。昨晚牙非凡疼，没有睡好。A B“”“”接续A、B前后两项内容，表示二者之间比较宽松的关系，根据前后内容可以表示稍微的原因、理由等。可译为“因为”，或不译。友達新買車豪華、。朋友新买的车太豪华了，吓了一跳。周囲静、気入。这处公寓四周很安静，我很满足。頼婉曲断、。请求被委婉地拒绝了，很失望。映画恐、冷汗。那部电影太恐怖了，让人冒冷汗。歌、聞入。歌曲太好听了，听入了神。常见的固定用

12、法有：“合格、你考上了，太好了！”“遅来晚了，对不起。”“手伝谢谢你帮忙。”“行不能去很抱歉。”等。3.名词形容动词形容词动词夏入一雨降、。入夏以来，一场雨也没下过，很难受。表示A项的不成立作为原因或理由，而产生了B项的内容。且B项多是“安心”“困”“助”等表示说话人的感情、评价的内容。可译为“因为”或不译。家内夜遅帰、心配。妻子很晚也不回来，让人担心。卒業、社会経験全然困。刚毕业的时候完全没有社会经验，很苦恼。図書館本思多、失望。图书馆的书没有想象的那么多，很失望。電話出人加藤君、。接电话的不是加藤，吓了一跳。子供体丈夫。孩子的身体不好，很为难。“”表示的是前后两项同时成立，而并不明确提示原

13、因、理由。因而上面的例句改成“”“”则多不自然。4.名词形容动词形容词动词遅、拾。眼看要迟到了，所以打的去的。A B表示A项内容是B项内容客观上的原因、理由。因此主句一般都是已经成立的事实或趋势上将成立的事情。B项不能出现根据说话人的主观判定而提出的命令、推量、禁止等内容。可译为“因为（所以）”。本場信州、美味。这是正宗的信州荞麦面，所以非凡好吃。今調、少待。我正在查，请稍等。人生大事、考。因为这是人生大事，请让我好好考虑一下。寒、防寒服要。这边不那么冷，不太需要防寒服。朝家事、疲。从早上就一直干家务，累了。“”语气上要比“”委婉、缓和，所以经常用来表示拒绝或请求的理由。在非郑重场合的口语里也

14、可使用“”。5.名词动词形容词形容动词時間時間、今行閉。时间已经晚了，即使现在去那餐馆没准也关门了。“”除了可以表示并列之外，还可以用来表示原因、理由，语气比“”或“宽松，暗示还有其它内容。頂上遠、道非常悪、登。到山顶又远，路又非凡糟糕，就没有继续爬。彼女別金持、無駄遣。她又不是有钱的人，花钱那么大手大脚很不正常。雨降、駅遠、本当疲。又下雨，火车站又远，真是累死了。休日、夜遅遊。明天又不是休息的日子，玩到深更半夜可不行啊。私別間違、叱我慢。我并没做错什么事，那样训人，让人无法忍受。“”常见的形式有“、”“、”“”等。有时“”还用于句尾，作终助词，如A秋好。为什么喜欢秋天？B秋食多天気。秋天吃的

15、东西又多，天气又清爽。6.（）名词（）形容动词（）形容词（）动词（）日照、作物枯。因为严重干早很多庄稼干枯了。表示因为某种原因。可译为“因为（所以）”場礼儀知、親戚怒。我因为不知道那种场合的礼节，被亲戚说了一通。日照長続、今野菜高。因为长时间的千早，蔬菜价格很贵。性格問題多、失敗。因为性格上的原因，总把事情搞糟。体不自由、人介助必要。因为身体有残疾，需要别人的照顾。类似的用法有“” “”等，是书面语。其后续B项都不能是说话人的主观意志、请求等内容。逆接【 4 级】7 8 【 3 级】9 7名词形容动词形容词动词最優学生、性格変、成績落。A B以前他曾经是班上最好的学生，但不知什么原因性格变了，

16、成绩也下降了。用于连接 A, B 两个对立的事项，或表示前后两项内容对立，由前项而推测出的结果， 与后项事实相反。可译为“虽然但是”等。会場音楽流、雰囲気盛上。会场上放着音乐，但气氛怎么也活跃不起来。海遠、台風影響避虽然离海很远，但也避免不了受台风的影响。人何回諦勧、続。尽管别人老劝我放弃，但我还是决定要干下去。日本四季、熱帯地方行全然違。虽然在日本四季分明，但去了热带地区就完全不同了。同、銀座田舎価格違。虽然是差不多的面条，但银座和乡下价格相差很远。“”还可以用来提起话题，以给话语留下余韵。或单纯连接两个句子。私思我不这样想、田中、坂口先生。喂、喂、我是田中，请问坂口老师在吗？8彼中国来。、

17、中国実知。A B听说他没有来过中国，可是，他很了解中国的情况。连接 A, B 两个词组或句子，表示 B 项发生的事态与 A 项所预想的结果相反。可译为“可是”“但是”“不过” A 天気。好天气啊。B 、風強。不过风挺大啊。 A 会計士職業。会计师是个好职业啊。B 、忙、残業多。不过，很忙，经常加班。一生懸命頑張。、相手強、負。大家努力拼搏，可是因为对方队太强，还是打败了。確彼女美人。、性格良。她的确长得漂亮，不过，性格不太好。彼何度手紙出。、一度返事来。我给他写过几次信，可是他一次也没有回信。僕映画見。、面白。我也看过那部电影，不过一点意思也没有。9名词形容动词形容词动词店人聞、操作仕方分。A

18、 B尽管我仔细地询问了店里的人，但还是不明白操作方法。表示 B 项事实与由 A 项而推测出的结果不相符，多用于表示说话人的意外、不满、责备 等心情。 A 、 B 两项都必须是确定的事实， B 项一般不能是疑问、命令、依靠、劝诱、意 志、希望、推量等主观性强的内容。可译为“虽然却”。五月入、雪降不思議。都到五月了，还下雪，真不可思议。日暮、出掛。虽然天黑了，却又出门了。部屋暗、電気。房间很黑却不开灯。午後約束、忘。下午本来有约会，却稀里糊涂地给忘了。人、暇来。他明明有空却不来。知、知。他尽管知道却假装不知。何度謝許。虽然我多次道歉，他却不原谅我。“”还可以做终助词，如：早帰言。我明明让你早点回来。下面两句正误的原因在于前句表示的是确定性的内容，是基于对“会社行”的内容感到不可思议而以“”形式提问。而后句“行” 表示的是对“行”的疑问。如：（）今日日曜日会社行。（）今日日曜日会社行。今天是星期天，还去公司吗？注重与表示目的的“”用法的区别。如：駅行、普通 40 分。从这儿去火车站一般要 40 分钟。“”与“”“”相比，“” “”表示单纯的对比关系，“”有意外的语气。顺接4级 10 10.時間。始