河南省漯河市一年级上学期语文课文一第1课《秋天》同步练习B卷.docx

1、河南省漯河市一年级上学期语文课文一第1课秋天同步练习B卷河南省漯河市一年级上学期语文课文（一）第1课秋天同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共42分)1. （5分） 选择正确的读音群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌_（ti di）没_（mi mo）水中。众皆_（ki ji）弃去，光持_（ch c）石击瓮破之，水迸_（bn bn），儿得活。2. （4分） 下面四组词语中，只有一组完全正确，错误的加以改正。 （1） 麻烦 悠闲 泡抹 狐狸 _ （2） 继续 秘蜜 椅子 傍晚 _ （3） 羡幕 难受

2、 奇怪 碍事 _ （4） 丁零零 巧克力 鸟窝 _ 3. （2分） 选词填空。 情趣 兴趣金字塔的白昼和月夜，各有各的_，各有各的美。苗勇的_爱好就是画画和下棋。4. （5分） 仔细看图，想一想：图中是什么季节？图上都有谁？他们在干什么？请你用几句话写一写。 5. （12分） 看拼音写词语jng yngh iz yunln yngc ym d_6. （2分） “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ） A . 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。 B . 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。7. （5分） 根据课文内容，回答问题。要称出大象

3、的重量，曹冲讲了哪三步。第一步：_第二步：_第三步：_8. （7分） 课文景阳冈通过_、_、_描写，淋漓尽致地刻画了武松_、_、_的个性特点，突出了文章的中心。二、 阅读理解 (共3题；共27分)9. （8分） (2020六下) 课内阅读。 洗澡是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水

4、的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。（1） 结合选文内容,说说下面词语的意思。 “这是为什么呢?”句中的“这”指的是_“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是_。“他的这个见解”中的“这”指的是_（2） 简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。 （3） 这个事例是为了说明（ ）这个中心意思。 A . 放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关 B . 真理诞生于一百个问号之后10. （11分） (2018五下云南期末) 阅读下文，回答问题勇气19世纪，在英国的名门公立学校哈

5、罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事。新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住了新生的领子，劈头盖脸地打了起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龇牙咧嘴，却并不肯乞怜告饶。旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干

6、吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善良的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特比尔；挺身而出，为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名全世界的大诗人拜伦。人生旅途中，我们也需要像拜伦一样，在别人只是畏惧地逃避，或幸灾乐祸地观看时，能够拿出罕有的勇气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵。（1） 把下列划线字的音节补充完整。l_k_w_ j_欺凌羞愧

7、毫无畏惧（2） 根据已给出的意思，从文中找出相应的词语。不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。_正对着头和脸盖下来，形容来势凶猛。_（3） 作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们分别具有什么样的性格吗？ （4） 拜伦对罗伯特比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？ （5） 这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。 11. （8分） 阅读下文，回答问题荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小

8、莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。 （2） “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3） 我们看到的荷花是什么样的？刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4） 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的

9、真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分） 秋天来了，它都到了哪里？带来了哪些变化？发挥想象，写一段话。 参考答案一、 积累运用 (共8题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：答案：8-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共27分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：12-1、考点：