浙江高考语文二轮复习考前三个月回扣测试第1章 核心知识再强化 I 微专题4含答案.docx

1、浙江高考语文二轮复习考前三个月回扣测试第1章 核心知识再强化 I 微专题4含答案微专题四词语一、辨一辨：常见易混实词1沉迷/沉溺/沉浸/沉醉“沉迷”，动词，深深地迷恋，如“沉迷不悟”。“沉溺”，动词，陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔，如“沉溺于酒色”。“沉浸”，动词，浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中，如“沉浸在幸福的回忆中”。“沉醉”，动词，大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中，如“沉醉在节日的欢乐里”。2充裕/充盈“充裕”，形容词，充足有余，宽裕，如“经济充裕”“充裕的时间”。“充盈”，共有两个义项：一是动词，充满，如“泪水充盈”“充盈着欢快的笑声”；二是形容词，

2、(肌肉)丰满，如“肌肤充盈”。 3处事/处世“处事”，动词，处理事务。“处世”，动词，在社会上活动，跟人往来相处，如“为人处世”。4处置/处治“处置”，动词，处理，发落，惩治；对象一般是物。“处治”，动词，处分，惩治；对象一般是人。5崇敬/尊崇“崇敬”，动词，推崇尊敬；一般指对人和事物的敬仰。“尊崇”，动词，尊敬推崇；一般指对人的尊敬。6篡改/窜改“篡改”，动词，用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“窜改”，动词，改动(成语、文件、古书等)。“篡改”比“窜改”词义要重，且含有贬义。 7防止/防治“防止”，动词，预先设法制止(坏事发生)，如“防止煤气中毒”。“防治”，动词，共有两个义项

3、：一是预防和治疗(疾病等)，如“防治结核病”；二是预防和治理(灾害等)，如“防治蚜虫”。8反应/反映“反应”共有四个义项：一是动词，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，如“有的病人服药后反应得很厉害”；二是动词，化学反应；三是动词，原子核受到外力作用而发生变化，如“热核反应”；四是名词，事情所引起的意见、态度或行动，如“他的演说引起了不同的反应”。“反映”有四个义项：一是动词，物体的形象反着映射到另一个物体上，如“美丽的白塔反映在湖面上”；二是比喻把客观事物的实质表现出来，如“这部小说反映了现实的生活和斗争”；三是把情况、意见等告诉上级或有关部门，如“把情况反映到县里”；四是通常指

4、机体接受和回答客观事物影响的活动过程，人的心理(感觉、表象、观念、概念、情绪、愿望、意志等)是最高级的反映形式。 9浮动/飘动“浮动”，动词，共有三个义项：一是漂浮移动，流动，如“树叶在水面上浮动”；二是上下变动，不固定，如“浮动汇率”；三是动荡，不稳定，如“人心浮动”。“飘动”，动词，(随着风等)摆动，飘，如“白云在天空中飘动”。10伏法/服法“伏法”，动词，(犯人)被执行死刑，如“罪犯已于昨天伏法”。“服法”，动词，(犯人)服从判决，如“认罪服法”。11功夫/工夫“功夫”，共有三个义项：一是名词，本领，造诣，如“这个杂技演员真有功夫”；二是名词，指武术，如“中国功夫”；三是(做事)所耗费的

5、时间和精力，如“下功夫”“费功夫”“苦功夫”。“工夫”，名词，共有三个义项：一是时间(指占用的时间)，如“他三天工夫就学会了游泳”；二是空闲时间，如“明天有工夫再来玩儿吧”；三是方言，指时候，如“我当闺女那工夫”。12沟通/勾通“沟通”，动词，使两方能通连，如“沟通思想”。“勾通”，动词，暗中串通，勾结，贬义词。13化装/化妆“化装”，动词，共有两个义项：一是演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌；二是改变装束、容貌，假扮，如“化装舞会”。“化妆”，动词，用脂粉等使容貌美丽。14截止/截至“截止”，动词，(到一定期限)停止，如“报名在昨天已经截止”。“截至”，动词，截止到(某个时候)，如“报

6、名日期截至本月底”。15界限/界线“界限”，名词，共有两个义项：一是不同事物的分界，如“划清界限”；二是尽头处，限度，如“殖民主义者的野心是没有界限的”。“界线”，名词，共有三个义项：一是两个地区分界的线，如“跨越界线”；二是不同事物的分界；三是某些事物的边缘，如“标出房基地界线”。16浸染/点染/渲染“浸染”，动词，共有两个义项：一是逐渐沾染或感染；二是液体渗入而使染上颜色或被污染，如“这一带的土地被海水浸染了”。“点染”，动词，绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字，如“一经点染，形象更加生动”。“渲染”，动词，共有两个义项：一是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；二是

7、比喻夸大地形容，如“小事一桩，用不着渲染”。17留恋/流连“留恋”，动词，不忍舍弃或离开，如“留恋故土”。“流连”，动词，留恋不止，舍不得离去，如“流连忘返”。18流失/流逝“流失”，动词，共有三个义项：一是指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉，如“水土流失”；二是泛指有用的东西流散失去，如“肥效流失”；三是比喻人员离开本地或本单位，如“人才流失”。“流逝”，动词，像流水一样消逝，如“时光消逝”。19曼延/蔓延“曼延”，动词，连绵不断，如“群山曼延”。“蔓延”，动词，像蔓草一样向周围扩展，如“蔓延滋长”。20谋取/牟取“谋取”，动词，设法取得，如“谋取利益”。“牟

8、取”，动词，谋取(名利)，如“牟取暴利”。21其间/期间“其间”，方位名词，共有两个义项：一是指那中间，其中，如“其间定有缘故”；二是指某一段时间。可以单独使用。“期间”，名词，(某段)时期里面，如“农忙期间”“抗战期间”。一般不能单独使用。22祛除/驱除“祛除”，动词，除去(疾病、疑惧、邪祟等)，如“祛除风寒”。“驱除”，动词，赶走，除掉，如“驱除蚊蝇”。23热诚/热忱“热诚”，形容词，热心而诚恳，如“待人十分热诚”。“热忱”，名词，热情，如“满腔热忱”“爱国热忱”。24熔化/融化/溶化“熔化”，动词，固体加热到一定温度变为液体。“融化”，动词，(冰、雪等)变成水。“溶化”，动词，共有两个义

9、项：一是(固体)溶解，如“砂糖放在热水中就会溶化”；二是同“融化”，(冰、雪等)变成水。 25审查/审察“审查”，动词，检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个人的资历等)，如“审查提案”“审查经费”“审查属实”。“审察”，动词，共有两个义项：一是仔细观察，如“审察案发现场”；二是审查，如“审察报批公文”。26搜集/收集“搜集”，动词，到处寻找(事物)并聚集在一起，如“搜集意见”“搜集革命文物”。“收集”，动词，使聚集在一起，如“收集废品”。27调剂/调节“调剂”，动词，共有两个义项：一是把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如“调剂物资”；二是根据医生的处方配制药物。“调节”，动词，从数

10、量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”。28委屈/委曲“委屈”，共有两个义项：一是形容词，受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如“没来由地受到埋怨，感到很委屈”；二是动词，使人受到委屈，如“对不起，委屈你了”。“委曲”，共有三个义项：一是形容词，(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折，如“委曲婉转”；二是名词，事情的底细和原委，如“告知委曲”；三是动词，勉强服从，如“委曲求全”。29限制/制约“限制”，共有两个义项：一是动词，规定范围，不许超过，如“文章的字数不限制”；二是名词，规定的范围，如“有一定的限制”。“制约”，动词，甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则

11、甲事物为乙事物所制约，如“资源缺乏制约着经济的发展”。30喧哗/喧闹“喧哗”，共有两个义项：一是形容词，声音大而杂乱，如“笑语喧哗”；二是动词，喧嚷，如“请勿喧哗”。“喧闹”，共有两个义项：一是形容词，喧哗热闹，如“喧闹的集市”；二是动词，喧哗吵闹，如“大声喧闹”。31熏陶/熏染“熏陶”，动词，长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。“熏染”，动词，长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。32延宕/拖延“延宕”，动词，拖延，如“延宕时日”。“拖延”，动词，把时间延长，不迅速办理，如“期限快到了，不能再拖延了”。33演练/演示“演

12、练”，动词，训练演习，操练，如“运动员们正在演练各种技巧动作”。“演示”，动词，利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。34原形/原型“原形”，名词，原来的形状，本来面目(含贬义)，如“原形毕露”。“原型”，名词，原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。35振动/震动“振动”，动词，物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。“震动”，动词，共有两个义项：一是颤动，使颤动，如“火车震动了一下，开走了”；二是(重大的事情、消息等)使人心不平静，如“震动全国”。36征订/订阅“征订”，动词，征求订购。“订阅”，动词，预先付

13、款订购(报纸、期刊)。37质疑/置疑“质疑”，动词，提出疑问，一般用于肯定句，如“质疑问难”。“置疑”，动词，怀疑(多用于否定式)，常常与“无可”“毋庸”“不容”等词搭配使用，如“无可置疑”。38钟爱/喜爱“钟爱”，动词，特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)；只能用于人，不用于物。“喜爱”，动词，对人或事物有好感或感兴趣。二、记一记：高考高频成语1最常见的易望文生义的成语春意阑珊(衰落，将尽) 不刊之论(更改)久假不归(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屡试不爽(差错)一文不名(占有) 哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服) 犯而不校(计较)一傅众咻(教导) 差强人意(稍微)安土重迁(不轻率

14、) 细大不捐(抛弃)文不加点(涂上一点，表示删去，修改)2最易弄错对象的成语休戚相关(人和人) 炙手可热(人)振聋发聩(言论) 车水马龙(热闹情景)明日黄花(过时事物) 汗牛充栋(书籍)两小无猜(少男少女) 鼎力相助(敬辞，对方)络绎不绝(人和车马) 济济一堂(人才)相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生、学问)崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多普通人)不情之请(谦辞，用于自己) 耳提面命(长辈)雨后春笋(新生事物) 扣人心弦(诗文、表演)脱颖而出(人的才能) 荡气回肠(乐曲、文章)悬壶济世(行医) 石破天惊(文章、议论)长此以往(多指不好的情况)3最易褒贬误用的成语始作俑者(贬) 胸无城府(褒)无

15、所不为(贬) 弹冠相庆(贬)倾巢而出(贬) 官样文章(贬)不可思议(中) 冠冕堂皇(贬)侃侃而谈(褒) 锒铛入狱(中)半斤八两(贬) 蔚然成风(褒)叹为观止(褒) 每况愈下(贬)凤毛麟角(褒) 无微不至(褒)一唱一和(贬) 处心积虑(贬)上行下效(贬) 振振有词(贬)推波助澜(贬) 面目全非(贬)刮目相看(褒) 众望所归(褒)道高一尺，魔高一丈(褒) 4最易设置语意重复陷阱的成语忍俊不禁(忍俊不禁地笑了)遍体鳞伤(全身遍体鳞伤)贻笑大方(让人贻笑大方)记忆犹新(至今还记忆犹新)责无旁贷(责无旁贷的责任)变本加厉(更加变本加厉)莘莘学子(广大的莘莘学子)芸芸众生(广大普通的芸芸众生)难言之隐(难

16、言之隐的苦衷)生灵涂炭(使人民生灵涂炭)妄自菲薄(妄自菲薄自己)民不聊生(老百姓们民不聊生)恍然大悟(忽然恍然大悟)相形见绌(显得相形见绌)真知灼见(具有真知灼见的看法)当务之急(目前当务之急的事情)弥足珍贵(更加弥足珍贵)溢美之词(过分的溢美之词)5最易混用的成语不以为然不以为意都有不在乎的意思。前者指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。然：正确。后者指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 不胫而走不翼而飞都有传播迅速之意。“不胫而走”，没有腿却能跑，形容传布迅速。胫：小腿。“不翼而飞”，形容言论、消息等传布迅速，也比喻东西突然不见了。本末倒置舍本逐末都有主次关系处理不当的意思。前者

17、强调把主次关系颠倒了；后者强调丢掉根本的、主要的，追求末节的、次要的。耸人听闻骇人听闻都有听到使人吃惊的意思。前者指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；后者指事情使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。望尘莫及鞭长莫及 都有达不到的意思。前者的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后；后者的意思是虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，借指力量达不到。谈笑风生谈笑自若都有谈话时有说有笑的意思。前者形容谈话谈得高兴而有风趣；后者多指在紧张或危急的情况下说说笑笑，跟平常一样。另眼相看刮目相看前者指用另一种眼光看待，多指对一个人特别重视，一般是有好感；后者指改变旧看法，用新眼光看人。满不在

18、乎漫不经心都表示不把事情放在心上。前者是将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上，后者侧重对正在做的事的不认真、不专心的态度。心不在焉漫不经心都指随随便便，不用心思，思想不集中。前者形容思想不集中或心神不定；后者形容随随便便，对事情不在意，侧重于马虎、不认真的态度。美不胜收琳琅满目都形容美好的事物很多。前者偏重来不及一一细看，后者偏重满眼都是；前者多指景色，后者只能指珍贵物品。耳濡目染耳闻目睹都有听见和看见的意思。前者形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响；后者强调亲耳听见，亲眼看见。不胜其烦不厌其烦不厌其详前两者都包含麻烦的意思。后两者都包含不厌弃的意思。不胜其烦：烦琐得使人受不了。胜

19、：禁得起。烦：烦琐。不厌其烦：不嫌烦琐，不嫌麻烦。厌：嫌弃。不厌其详：不嫌详细，越详细越好。详：详细。徇私舞弊营私舞弊都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。前者指屈从私情，照顾私人关系而干违法乱纪的事。徇：屈从，依从。后者指为谋求私利耍弄手段，做违法乱纪的事情。营：谋求。一诺千金一字千金都有价值高的意味。前者形容说话算数，所许诺言信实可靠。诺：诺言。后者形容诗文精妙或有很高的价值，也指字写得好。字：文字。一挥而就一蹴而就都有轻而易举、容易成功的意思。前者指一动笔就成了。多形容写字、画画、作文熟练敏捷，动笔如飞；有时也形容草率从事。挥：舞动。多用于肯定句中。后者指踏一步就成功。多用于难以一做就成功

20、的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业，形容求之过急。蹴：踏、踩。多用于否定句中。无微不至无所不至无所不为前两者都指能做到的事情(包括细节)都做到了。后两者都有做坏事的意思。无微不至：没有一处细微的地方不照顾到，形容待人非常细心周到。无所不至：a.没有达不到的地方；b.凡能做的都做到了(多指坏事)，或者形容什么坏事都干。无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，着眼于做坏事的范围。6其他重要成语安之若素(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。登高自卑登山要从低处开始。比喻事情循序进行。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。别无长物没有多余的东西，形容穷困或俭朴。独出心裁独创一格，与众不

21、同。独树一帜单独树立起一面旗帜，指自成一家。短小精悍形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。不瘟不火指表演既不沉闷，也不过火。当仁不让泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。持平之论指公正的议论。持平，主持公道，没有偏向。电光石火闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。粉墨登场化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。风生水起风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。姑妄言之姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。实至名归有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来

22、。拾人牙慧拾取人家的只言片语当作自己的话。细大不捐小的大的都不抛弃。叹为观止赞美看到的事物好到极点。秀色可餐形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。胸无城府形容待人接物坦率真诚，心口如一。也形容人没有心机，在某种程度上，也可以说是单纯。芝兰玉树比喻德才兼备有出息的子弟。捉襟见肘拉一拉衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂；也比喻顾此失彼，应付不过来。改弦更张琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更做法。改弦易辙改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。举重若轻举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。举足轻重所处地位重要，一举一动都关系到全局。绝无仅有极其少有。买

23、椟还珠比喻没有眼光，取舍不当。言不及义只说些无聊的话，不涉及正经道理。移樽就教端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便请教，泛指主动前去向人请教。樽，古代盛酒器具；就，凑近。宵衣旰食天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。三、练一练：熟悉题型特点和答题技巧1下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是()A回顾中国现代诗歌研究的历程，我们发现以往关于诗歌的审美讨论，多从感性、感受出发，一些判断基于经验，缺乏实验验证。B经过7年整理，由上海人民出版社出版的10卷本近400万字归有光全集昨天在沪首发，其中绝大多数作品为精心整理后面世。C为编写侵华日军南京大屠杀史稿搜集资料时，参与者不仅紧张劳累，而且心情

24、沉重。那些血泪的诉说、惨痛的场景，常使人不堪卒读。D对于一部蕴含着深厚思想内容的作品，离开它反映的社会现实矛盾去寻求其主题意义，是无法把握住其本质核心的，甚至有南辕北辙的可能。答案C解析A项关于：引进关涉的对象。注意与“对于”的区别。B项面世：指作品、产品与世人见面；问世。注意与“面市”的区别。D项南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。2下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A对于降准，央行显得颇为踌躇，尤其是8月份以来央行令市场对降准的预期再三落空，而以逆回购滚动操作来平抑资金压力。B古代学者皓首穷年研治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，口吐珠玑，咀嚼烂熟，透入身心

25、，变成一种精神的原动力，一生都受用不尽。C手机阅读、网络阅读等虽便捷普及，但内容良莠不齐，一些书店面临人力、房租的压力而生存艰难，城市阅读生态堪忧。D他之所以难以复制，乃是因为他有一个品质极好的灵魂，在中国当代作家中，他的那种无师自通的哲学悟性，那种浑然天成的宗教情怀，几乎无人可及。答案D解析A项“再三”用在动词前或后，表示一次又一次。此处应为“一再”。B项口吐珠玑：形容说话有文采。用于此处不合语境，应为“口诵心惟”，指一边诵读一边思考其意义和道理。C项用错对象。“良莠不齐”指好人坏人混杂在一起。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A由于留在家的都是老弱病残人员，该村发展十分迟钝，土地

26、撂荒很多，曾经令人骄傲的林果经济逐渐萎缩。B程海波案警示着我们的党员干部，特别是手中有一定权力的官员，更应树立自己正确的人生观、价值观和世界观，淡薄名利、甘于寂寞、守住清贫。C药品中的“儿童酌减”字样，的确让人难以操作，这样的文字看似一种善意的消费提示，实则似是而非，减到多少才合适大多没有明确说明。D我们对曹操墓开展现代意义上的考古调查已经有四十多年了，这次震惊中外的考古大发现只是冰山一角，大量珍宝还流失民间。答案D解析A项迟钝：反应慢，不灵敏。此处应为“缓慢”。B项淡薄：味道不浓，兴趣不浓厚。此处应为“淡泊”。C项似是而非：好像对，实际上并不对。此处应用“模棱两可”。D项冰山一角：比喻事物已

27、经显露出来的一小部分。4下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A匀一点时间给快乐，生命随着我们逐渐变老在加速消失，日子越过越少，我们往生活中填塞了那么多琐碎的东西，挤掉了本来属于快乐的时间。B一般而言，丰富的矿物质成分会令酒质更好，促使红酒内涵更加丰富，这样的红酒喝起来更有满足感，特别是在余韵方面，十分甘美和绵长。C近日，记者再次对市区的一些火锅店进行走访，发现仍有不少火锅店所使用的液化气罐存在安全隐患，但部分火锅店工作人员对安全隐患不以为然。D如今，音乐被滥用。如果去餐馆赴宴，无论是与大众济济一堂，还是与知己另辟一室，大半逃不过播放的音乐，严重的时候，宾主只能提着嗓子说话。答案B解析A项消失：侧重结果，指(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。此处应用“消逝”(侧重过程，指逐渐减少)。B项特别：副词，尤其。C项不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应用“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。D项济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。用于此处不合语境。