1、精选人教版语文三年级上册第三组10 风筝课后辅导练习第十二篇2019年精选人教版语文三年级上册第三组10 风筝课后辅导练习第十二篇 第1题【填空题】积累词语_惊_色 _瞪_呆 _惊_跳_气_洋 _飞_舞 _战_惊_冒_丈 _头_气【答案】:【解析】: 第2题【填空题】读句子,选词填空。愿望 失望 希望我的_是长大了做一名宇航员。爸爸妈妈对此抱有很大的_,我一定不会让他们_的。【答案】:【解析】: 第3题【填空题】填上合适的量词一_荷叶 一_珍珠一_青蛙 一_声音【答案】:【解析】: 第4题【填空题】查词典是理解词语意思的一种重要的方法。请你查词典,了解下面词语的意思。憧憬:_凌空:_大惊失色:
2、_垂头丧气:_【答案】:【解析】: 第5题【填空题】写出近义词精心_依然_渐渐_寻找_憧憬_垂头丧气_【答案】:【解析】: 第6题【填空题】阅读下文,回答问题秋叶飘飘红色的蝴蝶,黄色的小鸟,在空中飞翔,在风中舞蹈。不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报,告诉我们秋天已经来到。红色的蝴蝶是_,黄色的小鸟是_。在短文中运用了_和_的修辞方法。【答案】:【解析】: 第7题【填空题】给下面的字加偏旁组成新字方 _ _ _青 _ _ _【答案】:【解析】: 第8题【填空题】写出反义词快乐_精心_飞快_大惊失色_垂头丧气_【答案】:【解析】: 第9题【填空题】风筝这篇课文描写了孩子们_、
3、 _和_的过程,风筝的作者是_。【答案】:【解析】: 第10题【填空题】给下列词语注音或根据拼音写汉字。点缀_ 嫌恶_ 虐_杀 s_缩 丫ch_憔cu_【答案】:【解析】: 第11题【填空题】我会找我们精心做着,心中充满着憧憬和希望。这句话中的“憧憬”和“_”意思相近。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。这句话中_是“好像“的意思。【答案】:【解析】: 第12题【问答题】理解词语在句中的意思。“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。”写出句中的动词,再体会其在句中的表达作用。【答案】:【解析】: 第13题【现代文阅读】阅读。童年的小步舞曲赵丽宏耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的
4、旋律,又把我带回到四十多年前。那时我上的学校,是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园,有高大的教学楼,每间教室都是那么宽敞明亮。新学校的音乐教室,在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。A音乐教室里放着一架大钢琴,教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的,像大姐姐一样的老师。老师的一双手像活泼的蝴蝶,在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞,一串串清如流水般的琴音就流淌出来。老师教我唱的第一首歌是这样的:“当我们同在一起,在一起,在一起,当我们同在一起,其快乐无比。你看着我笑哈哈,我看着你笑嘻嘻,当我们同在一起,其快乐无比。”我跟随着老师轻快的琴音唱着,觉得和这样的老师在一起,和这样的有着钢琴的音乐教
5、室在一起,和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起,真是快乐无比。最有意思的是每次上音乐课的时候,我们都在音乐教室门口排好队,然后老师弹奏一支动听的乐曲,我们拍着小手,踏着整齐的脚步进教室。这在今天的孩子看来似乎很平常,但在四五十年前,可以说是音乐教学上的重大改革。老师每堂课弹的曲子不一样,但是有一首曲子是老师常弹的,我也最爱听这支乐曲。每当老师弹起这首曲子时,我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶,也唱得分外好听。音乐伴和着校园里春天的泥和鲜花的香味,真让我陶醉。仿佛老师不仅仅是用双手在弹,而是用整个身心在吟唱着这支乐曲B于是,我的小手会拍得分外起劲,脚步也踩得分外欢快而有节奏。很多年以后,当我
6、自己进了师范学校才知道,老师常弹奏的这支曲子,是巴赫的小步舞曲。直到今天,只要听到这支熟悉的小步舞曲,我的灵魂就会出窍,我仿佛穿越时空,又回到上海小学的那间音乐教室前,拍着小手向前走着请简要概括,作者主要回忆了童年的一件什么事?画线A句有两个带“像”字的语句,都是比喻吗?如果是,请再谈谈比喻的表达作用。画线B句中两个“分外”如删除后,句意有区别吗?“直到今天,只要听到这支熟悉的小步舞曲,我的灵魂就会出窍,我仿佛穿越时空”你认为原因是什么呢?阅读本文后,你感受到音乐老师是个什么形象呢?在你的童年中,哪首歌谣印象深刻呢?请写出两句来并略做赏析。【答案】:【解析】: 第14题【综合题】理解题意,完成练习。恍然大悟:_ 苦心孤诣:_苦心孤诣造句:_风筝是春的使者,请你写出一句有关“风筝”的诗句。_【答案】:【解析】: 第15题【综合题】根据课文风筝内容,回答下列问题。“我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”为什么那说“不幸”?如何理解末段“我倒不如躲到严冬中去吧,但是,明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气”的含义。【答案】:【解析】:
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