国培计划乡村学校教师网络研修与校本研修整合培训C101课程计划剖析.docx

1、国培计划乡村学校教师网络研修与校本研修整合培训C101课程计划剖析课程内容列表（一）小学课程（以小学语文、数学为例）阶段与环节模块专题核心内容学时是否为实践性课程主要授课者或组织者单位职称是否一线教师教研员备注网络研修教师品德修养课程中小学教师专业标准中小学教师专业标准解读3否王尚志首都师范大学教授否必修中小学教师职业道德中小学教师职业道德规范解读3否杨春茂中国教师奖励基金会教授否师德师风典型事迹宣讲美心美行，做幸福的人民教师1是盘晓红蓝山县楠市镇中心小学小学高级是做孩子幸福成长的引路人和守护者1是谭兰霞宜章县思源实验学校小学高级是因为懂得，所以坚持1是李小龙湘乡市龙潭八一中学中学一级是一群教

2、育的追梦人1是傅伟雄益阳市赫山区教研培中心中学高级是用感恩之心编织的教育故事1是谭华勇衡南星火实验小学中学高级是教育政策法规课程坚持依法治校教师的法律地位与教师权利2否王悦群天津教科院研究员否校园安全及相关的法律问题4否劳凯声黄佑生，中学高级教师北京师范大学教授否教师培训政策做教师满意、有品位的培训教师培训政策解读3否黄佑生黄佑生，中学高级教师黄佑生，中学高级教师黄佑生，中学高级教师湖南省中小学教师发展中心中学高级否网络研修班级管理课程呵护稚嫩生命如何进行习惯养成教育?2是黄 琼宁乡县教师学习与资源中心中学高级是选修如何指导学生正确解决心理问题？2是马 罗长沙市第一中学中学高级是如何进行性教育

3、？2是张 芳长沙市育才学校小学高级是如何引导学生摆脱“早恋”困惑？2是彭兴顺张家界市师培中心中学高级是如何对孩子进校生命挫折教育？2是陶润泉株洲市芦淞区何家坳小学小学高级是如何进行珍爱生命教育？2是彭道双湘西州龙山县第一小学小学高级是如何进行灾难预防教育？2是朱育季张家界天门中学中学高级是如何进行灾后辅导？2是李湘蓉湖南省中小学教师发展中心特级是塑造健全人格如何创新方法进行思想品德教育？2是张爱平长沙高新雷锋小学小学高级是如何指导学生正确解决心理问题？2是何 义朝阳国际实验学校中学高级是如何进行感恩教育？2是熊 鑫湖南广益实验中学中学二级是如何教育人际关系紧张的学生？2是张爱平长沙高新雷锋小学

4、小学高级是如何教育网瘾学生？2是王大庆长沙市岳麓区桐梓坡小学小学高级是如何教育单亲家庭的孩子？2是陈党荣岳阳市岳阳楼区东方红小学小学高级是如何教育进城务工人员子弟？2是肖秀莲湘潭市雨湖区临丰学校中学高级是如何教育留守儿童？2是彭兴顺张家界市师培中心中学高级是网络研修班级管理课程科学管理班级如何进行班级文化建设？2是黄 丽湖南师大附中博才实验中学中学一级是选修如何建立友好的班级关系？2是李 燕长沙长郡双语实验中学中学高级是如何创造性地开展班级活动？2是黄雅芩湖南师大附中中学高级是如何选拨、培养和任用班干部？2是肖 芬南县浪拔湖中学中学一级是如何把握好班级管理中各种教育力量？2是王大庆长沙市北雅中

5、学中学高级是如何科学利用班级各种教育力量？2是张 莉长沙市北雅中学中学一级是如何把握表扬和批评的艺术？2是李 燕长郡双语实验中学中学高级是如何有效与学生进行心灵沟通？2是刘爱国湖南师大附中中学高级是教师心理健康教育课程教师心理健康教师情绪问题与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是选修教师人格因素与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是教师认知特点与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是教师行为问题与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是教师心理健康与心理保健3是王金凤中科院心理所中学高级是教师工作效能有效沟通与心理疏导3是辛晓莲北京市海定区中学教师中学高级是学生学习问题及应对方式3是

6、辛晓莲中学高级是学生情感问题及心理干预2是崔 伟北京海淀区心理教师心理师是学生心理特点及主要心理问题2是崔 玮心理师是心理效应与班级管理3是刘 静中学高级是做幸福的教师积累心理资本做幸福教师3是李 月北京教育学院副教授是建立和谐的人际关系做幸福教师3是李 月北京教育学院副教授是3是李 月北京教育学院副教授是学习积极心理学做幸福教师3是李 月北京教育学院副教授是网络研修教师心理健康教育课程教师职业规划寻找真实的幸福做幸福教师3是刘 静北京海淀区心理教师中学高级是选修觉察和应对教师职业倦怠3是刘 静中学高级是教师职业生涯规划3是刘 静中学高级是压力与行为模式3是王金凤中科院心理所中学高级否管理压力

7、做快乐教师3是王金凤中科院心理所中学高级否信息技术应用能力课程热点知识MOOCs与教师学习2是闫寒冰华东师大教授否微课程及教学应用2是刘名卓华东师大教授否电子书包与教学应用2是肖玉敏华东师大教授否基础应用知识PPT设计入门6是褚文培华东师大讲师是Word应用基础6是李笑樱华东师大讲师是Excel应用入门6是杜龙辉华东师大讲师是多媒体素材采集与处理6是吴 昭华东师大讲师是提高应用知识3是王 陆首都师大教授否提高应用知识PPT的高级教学应用6是叶丽新华东师大副教授是Word的高级教学应用3是肖玉敏华东师大副教授是用Excel挖掘教学信息6是苏小兵华东师大副教授是Flash教学动画应用基础6是魏 非

8、华东师大副教授是微课程的设计与应用12是刘赛萌华东师大副教授是少先队辅导员课程中共湖南省委201410号文件解读从少先队工作的总体要求、少年儿童的的培养、少先队工作载体建设、组织和工作力量建设、少先队工作机制和工作的领导与指导等各方面进行解读。3否陈艳英共青团湖南省委少年部部长正处级少先队工作专家否少先队辅导员必修其他教师选修辅导员工作全过程攻略定好工作计划，开好队会，策划主题教育活动，少先队礼仪。5是卫 春北京西城区展览路第一小学小学高级是辅导员的辅导智慧分解目标提升信心，从发现问题定主题中见智慧，从巧变思维促效果中见智慧。5是翟建华北京西城区教育研究学院副教授是网络研修少先队辅导员课程辅导

9、员工作的核心目标“三观”启蒙教育重要性，正确的“三观”启蒙教育，三观启蒙教育的愿景。3是张佳佳北京西城区教育研究学院副教授是少先队辅导员必修其他教师选修从影视片中捕捉教育主题基于儿童影视作品的特点与优势，“教”是影视教育的目的，儿童影视课程设计案例及作品推荐。3是李 玮北京西城区教育研究学院副教授是留下少先队辅导工作的瞬间用镜头捕捉感人的活动瞬间，充分利用摄影资源拓展教育思路。3是朱 军北京西城区教育研究学院副教授是少先队活动与工作策略如何开展少先队实践教育活动2是刘丰华长沙高新雷锋小学小学高级是如何分年级开展少先队活动2是张 菁湖南大学子弟学校中学高级是如何利用校外基地开展少先队活动2是唐冬

10、梅长沙大同小学小学高级是如何开展“稚鹰争章”活动2是吴 琼祁阳县椒山小学小学高级是如何开展大中队委竞选活动2是陈思璐昭山市和平小学小学高级是课堂教学常规管理课程课堂教学组织课堂活动的内涵、基本方式、教师组织课堂活动的原则；课堂提问和小组合作活动两种基本的组织。5否唐丽芳东北师范大学副教授否新教师必修其他教师选修课堂教学语言课堂教学语言的重要性与基本要求、语言要素及其运用、教学口语的局部剖析。5是杨宏丽东北师范大学教授否课堂教学管理通过与教师交流课堂中的预防性策略与补救性策略，来共同探讨如何在教学的过程中，培养教师的课堂管理技巧。5是石 艳东北师范大学副教授否课堂教学观察从课堂观察的起源、含义、

11、特点、工具、内容、步骤等方面进行了分析讨论，期望为教师专业研究活动提供帮助。 5否候 恕东北师范大学副教授否网络研修课堂教学设计分析和探讨教师在进行教学设计时要关注的问题和策略，围绕大主题单元设计实施来探讨教学设计的具体问题。5是丁秀娟东北师范大学附属小学副教授是教育科学研究课程教学课例研究系统学习课例研究是什么，为什么做课例研究，怎么做课例研究等三部分内容，指导教师如何在课例研究中成长。5是菜京云吉林省教育学院副教授是骨干教师必修其他教师选修教育研究课题的选择从课题来源、选择的一般步骤及选择的方法和策略等方面做分析与介绍。5否王晓英东北师范大学教授否教育研究的过程与方法说明制定研究计划，收集

12、、处理研究资料等研究过程，介绍行动研究、教育观察、教育实验、个案研究等多种方法。5否王晓英东北师范大学教授否教育研究成果的表述从研究成果表述的主要形式、研究成果表述的基本要求、研究报告的撰写、学术论文的撰写等四个方面进行辅导。5否王晓英东北师范大学教授否怎样做教育叙事研究介绍历史叙事研究、调查叙事研究、行动叙事研究等类型和研究方法。5否刘良华华南师范大学教授否网络研修小学学科课程（语文）小学语文重难点内容培训标准解读小学语文教学重点难点内容培训标准的理念、目标、结构及意义分析3否阎寒冰华东师范大学网络教育学院副教授否小学语文教师必修标准远程培训模式解读以知识点为单位，按照小学语文教学重点难点内

13、容培训标准学习案例观察交流研讨操作实践3否赵挚湖南师范大学附属小学中高级是“识字与写字”教学重点难点内容解析小学生识字兴趣、识字内容、识字能力；写字兴趣、写字基础、写好汉字18是张良田湖南师范大学教授否“阅读”教学重难点内容解析小学生阅读体验；阅读理解；阅读品鉴10是易青长沙雨花区教科培中心中高特级是网络研修“写话与习作”教学重点难点内容解析小学生写话训练重点、难点；写作训练（文体）12是李虹湖南师范大学附属小学中高特级是小学学科课程（语文）“口语交际”教学重点难点内容解析小学生说话，倾听，交谈，交际礼仪13是符颖益阳市赫山区教研室中高特级是小学语文教师必修“综合性学习”教学重点难点内容解析语

14、文知识的综合运用；提说读写能力的整体发展；自主、合作、探究学习方式的实施；信息搜集、处理、交流、分享11是童小燕娄底市娄星区教研室中高特级是“识字与写字”教研与实践“识字与写字”典型知识点的教学研究与课例呈现3是黄朝霞湖南第一师范学院研究员是“阅读”教学研究与实践“阅读”典型知识点的教学研究与课例呈现3是朱爱朝长沙市芙蓉区育英小学中高特级是“写话和习作”教研与实践“写话和习作”典型知识点的教学研究与课例呈现3是刘云燕长沙市开福区育德小学中学特级是“口语交际”教学研究与实践“口语交际”典型知识点的教学研究与课例呈现3是胡冉湖南第一师范学院二附小小学高级是“综合实践”教学研究与实践小学语文“综合实

15、践”典型知识点的教学研究与课例呈现3是汪春秀湖南第一师范学院二附小小学高级是小学学科课程（数学）标准远程培训模式解读以知识点为单位，按照小学数学教学重点难点内容培训标准学习案例观察交流研讨操作实践3否贾腊生湖南省中小学教师发展中心研究员否小学数学教师必修小学数学学科重难点分析小学数学“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三个模块内容教学重难点案例分析6否胡惠明湖南省中小学教师发展中心中高特级否“数的认识”的教学“综合实践”典型知识点的教学研究与课例呈现2否易虹辉长沙市开福区教科中心中高是网络研修“数的运算”的教学整体把握“数的运算”的主线（如运算的意义、算理和法则、解决实际问题）22否殷

16、 蓉长沙市芙蓉区教科中心小高是小学学科课程（数学）“代数初步”的教学字母表示数、方程、正反比例的内容分析5否张新春长沙市教科院小高是小学数学教师必修“统计与概率”的教学整体把握“统计与概率”的主线（如数据的分析）5否张新春长沙市教科院小高是“图形与几何”的教学整体把握“图形与几何”的主线（图形的认识、测量）16否黄生英长沙市雨花区教科中心中高特级是“综合与实践”的教学综合与实践的内涵、实施的基本步骤，案例分析3否郑志刚长沙市岳麓区教研室教研员是“数与代数”教学研究与实践“数与代数”典型知识点的教学研究与课例呈现8是江波兰湖南第一师范学院一附小小学高级是“图形与几何”教学研究与实践“图形与几何”

17、典型知识点的教学研究与课例呈现6是柯 妍湖南第一师范学院一附小小学高级是“统计与概率”教研与实践“统计与概率”典型知识点的教学研究与课例呈现4是丁 丽长沙市岳麓区高新博才学校小高特级是“综合实践”教学研究与实践“综合实践”典型知识点的教学研究与课例呈现4是张新蔚长沙市芙蓉区大同第二小学小学高级是（二）初中课程（以初中语文、数学为例）阶段与环节模块专题核心内容学时是否为实践性课程主要授课者或组织者单位职称是否一线教师教研员备注网络研修教师品德修养课程中小学教师专业标准中小学教师专业标准解读3否王尚志首都师范大学教授否必修中小学教师职业道德中小学教师职业道德规范解读3否杨春茂中国教师奖励基金会教授

18、否师德师风典型事迹宣讲美心美行，做幸福的人民教师1是盘晓红蓝山县楠市镇中心小学小学高级是做孩子幸福成长的引路人和守护者1是谭兰霞宜章县思源实验学校小学高级是因为懂得，所以坚持1是李小龙湘乡市龙潭八一中学中学一级是一群教育的追梦人1是傅伟雄益阳市赫山区教研培中心中学高级是用感恩之心编织的教育故事1是谭华勇衡南星火实验小学中学高级是教育政策法规课程坚持依法治校教师的法律地位与教师权利2否王悦群天津教科院研究员否校园安全及相关的法律问题4否劳凯声黄佑生，中学高级教师北京师范大学教授否教师培训政策做教师满意、有品位的培训教师培训政策解读3否黄佑生黄佑生，中学高级教师黄佑生，中学高级教师黄佑生，中学高级

19、教师湖南省中小学教师发展中心中学高级否网络研修班级管理课程呵护稚嫩生命如何进行习惯养成教育?2是黄 琼宁乡县教师学习与资源中心中学高级是选修如何指导学生正确解决心理问题？2是马 罗长沙市第一中学中学高级是如何进行性教育？2是张 芳长沙市育才学校小学高级是如何引导学生摆脱“早恋”困惑？2是彭兴顺张家界市师培中心中学高级是如何对孩子进校生命挫折教育？2是陶润泉株洲市芦淞区何家坳小学小学高级是如何进行珍爱生命教育？2是彭道双湘西州龙山县第一小学小学高级是如何进行灾难预防教育？2是朱育季张家界天门中学中学高级是如何进行灾后辅导？2是李湘蓉湖南省中小学教师发展中心特级是塑造健全人格如何创新方法进行思想品

20、德教育？2是张爱平长沙高新雷锋小学小学高级是如何指导学生正确解决心理问题？2是何 义朝阳国际实验学校中学高级是如何进行感恩教育？2是熊 鑫湖南广益实验中学中学二级是如何教育人际关系紧张的学生？2是张爱平长沙高新雷锋小学小学高级是如何教育网瘾学生？2是王大庆长沙市岳麓区桐梓坡小学小学高级是如何教育单亲家庭的孩子？2是陈党荣岳阳市岳阳楼区东方红小学小学高级是如何教育进城务工人员子弟？2是肖秀莲湘潭市雨湖区临丰学校中学高级是如何教育留守儿童？2是彭兴顺张家界市师培中心中学高级是网络研修班级管理课程科学管理班级如何进行班级文化建设？2是黄 丽湖南师大附中博才实验中学中学一级是选修如何建立友好的班级关系

21、？2是李 燕长沙长郡双语实验中学中学高级是如何创造性地开展班级活动？2是黄雅芩湖南师大附中中学高级是如何选拨、培养和任用班干部？2是肖 芬南县浪拔湖中学中学一级是如何把握好班级管理中各种教育力量？2是王大庆长沙市北雅中学中学高级是如何科学利用班级各种教育力量？2是张 莉长沙市北雅中学中学一级是如何把握表扬和批评的艺术？2是李 燕长郡双语实验中学中学高级是如何有效与学生进行心灵沟通？2是刘爱国湖南师大附中中学高级是教师心理健康教育课程教师心理健康教师情绪问题与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是选修教师人格因素与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是教师认知特点与心理调适3是党 棋北京农大

22、附中中学高级是教师行为问题与心理调适3是党 棋北京农大附中中学高级是教师心理健康与心理保健3是王金凤中科院心理所中学高级是教师工作效能有效沟通与心理疏导3是辛晓莲北京市海定区中学教师中学高级是学生学习问题及应对方式3是辛晓莲中学高级是学生情感问题及心理干预2是崔 伟北京海淀区心理教师心理师是学生心理特点及主要心理问题2是崔 玮心理师是心理效应与班级管理3是刘 静中学高级是做幸福的教师积累心理资本做幸福教师3是李 月北京教育学院副教授是建立和谐的人际关系做幸福教师3是李 月北京教育学院副教授是学习积极心理学做幸福教师3是李 月北京教育学院副教授是寻找真实的幸福做幸福教师3是李 月北京教育学院副教

23、授是网络研修教师心理健康教育课程教师职业规划教师职业的心理特征3是刘 静北京海淀区心理教师中学高级是选修觉察和应对教师职业倦怠3是刘 静中学高级是教师职业生涯规划3是刘 静中学高级是压力与行为模式3是王金凤中科院心理所中学高级否管理压力做快乐教师3是王金凤中科院心理所中学高级否信息技术应用能力课程热点知识MOOCs与教师学习2是闫寒冰华东师大教授否微课程及教学应用2是刘名卓华东师大教授否电子书包与教学应用2是肖玉敏华东师大教授否基础应用知识PPT设计入门6是褚文培华东师大讲师是Word应用基础6是李笑樱华东师大讲师是Excel应用入门6是杜龙辉华东师大讲师是多媒体素材采集与处理6是吴 昭华东师大讲师是提高应用知识3是王 陆首都师大教授否提高应用知识PPT的高级教学应用6是叶丽新华东师大副教授是Word的高级教学应用3是肖玉敏