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1、unit 4 what should you do 人教版Unit 4 What should you do一. 本周教学内容： Unit 4 What should you do? 一. 学习目标：Language Goals 1. Talk about imaginary situations. （谈论一些假设的、虚拟的情况。） 2. Hypothetical Conditionals. （初步学习虚拟语气） 3. Give some advice with the target language. （使用虚拟句提出建议）二. 语言结构（Language structures） 1. 虚拟

2、语气（掌握与现在事实相反或与将来事实相反的虚拟条件句）三. 目标语言（Target language） 1. If I were you, Id wear a shirt and tie. 如果我是你，我就会穿衬衫打领带。 2. If I were you, Id take an umbrella. 如果我是你，我就带把伞。 3. What would you do if you won a million dollars? 如果你赚了一百万美元，你会做什么？ 4. What if I dont know anyone? 如果我一个人也不认识怎么办？ 5. You should eat lot

3、s of fruits and vegetable and drink lots of water. 你应该吃大量水果、蔬菜，大量喝水。 6. What are you like? I think Im outgoing. 你的性格如何？我想我很外向。四. Key phrases（重点词组） 1. won the lottery 赢得抽奖 2. in public 公共的、公众的 3. in the slightest一点也；根本 4. plenty of 很多的、足够的 5. get along with 与相处 6. let down 使失望、沮丧 7. come up with 提出、想

4、出（问题） 8. medical research 医学研究 9. what if 如果怎么办 10. be late for 迟到 11. be nervous紧张的 12. get nervous（变得）紧张的 13. take a long walk 散步 14. ask ones permission 征求某人的许可 15. without permission没得到许可 16. introduce oneself 自我介绍 17. rather than 而不是 18. a circle of good friends 朋友圈子五. 语法重点：（Grammar Focus） 虚拟语气

5、 1. 语气就是我们常说的说话人说话的口气。在汉语中，语气是由说话人说话的语调，情节等等表现出来的，动词没有任何变化。而在英语中，除了语调之外，最主要的是动词发生变化而表示不同的语气。 在英语中语气分为三类：陈述语气、祈使语气、虚拟语气。 2. 虚拟语气：如果我们所说的不是事实，也不是要求、命令、劝告等，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。 3. 虚拟语气常用在条件句中，及其他一些从句中。 注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟（非真实）条件句中，才用虚拟语气，而在真实条件句中，要用陈述语气。 请比较： （1）If it is sunny tomorr

6、ow, well go to the zoo. （如果明天天气好，我们将会去公园。）在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句。在本句中，适用“主将从现”。 （2）If I were you, I would go at once. （如果我是你的话，我立刻就走。）在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示，动词发生了变化。） 4. 在虚拟语气中，句子动词的时态比真实条件句中的时态后退一步 即：现在时过去时（该用现在时时，用过去时） 过去时过去完成

7、时（该用过去时时，用过去完成时） 将来时过去将来时（该用将来时时，用过去将来时） 过去将来时过去将来完成时（该用过去将来时时，用过去将来完成时） 在这一单元中，我们只要求初步接触虚拟语气和用法及结构，学习表示与现在事实相反的情况下如何体现虚拟语气。 5. “表示与现在事实相反的情况”的虚拟语气 请看例句： If I were you, I would take a small present. 如果我是你的话，我就带上一个小礼物。 （注：在这个句子中，即“If I were you 中，一定用were，而不能用was） （这句话中，是与现在的事实相反，“现在如果我是你的话。”事实上，我不可能成

8、为你，也就根本没有实现的可能。） 请大家注意主句与条件从句中动词时态的变化。 形式：从句（用过去时）主句（用过去将来时） 注：虚拟语气中的were除了在If I were you 的结构中不能改动外，其它情况上有时可用was. 又如：If I won a million dollars, Id give it to charities. 如果我赢了一百万英镑，我要捐给慈善机构。 （在此句中，If条件句中，动词用过去式won, 主句则用should / would 加动词原形。现实情况是我没赢一百万英镑；虚拟的情况是假如我赢了一百万，这种虚拟是不可能变成现实的，因此用虚拟语气。） 6. 虚拟语气

9、的疑问式，除了动词相应的变化外，其他变化与陈述语气相同 如： （1）What would you do if you were in the lions cage? 如果你在狮子笼里，你会怎么做？ （疑问词在句首，主句中助动词提前，从句跟在主句后面） If I were in the lions cage, Id call for help. 如果我在狮子笼里，我会大呼救命。 If I were in the lions cage. Id get out fast. 如果我在狮子笼里，我会迅速出来。 （2）What would you do if you won the lottery? 如果

10、你赢了抽奖，你会做什么？ Id give it to medical research. 我会用于医学研究。 or Id put it in the bank. 我会存到银行。 or If I were a millionaire, I would buy a big house in the country. 如果我是百万富翁，我就在乡村买座大房子。六. Key Points（疑难解析） 1. He doesnt know if he should bring a present 他不知道是否他应该带着礼物。 should 表示义务，应该，意思是“应该，应当，最好，理应”，比ought to

11、, must 等较为委婉的说法。例如： You should apologize to him. 你应该向他道歉。 My teacher said “You should study harder. ” = My teacher said that I should study harder. 老师说我学习应该更努力。 You should not eat too much rich food. 你不应该吃这么多油腻的食物。 2. He might not know anyone at the party. might在表示可能性时，不是may的过去时形式，而且表示的可能性比may表示的可能性

12、小一些。例如： “I might get a job soon. ” “Yes, and pigs might fly. ” “我可能很快就有工作。” “是的，奇事也许会发生。” She might win the prize. 她或许会获得那个奖。 The child might be home already. 那个孩子说不定已经回家了。 3. bring的意思是把某人或某物“带来”，“拿来”，强调方向，即从别处拿到说话人这儿来。 eg. Next time you come, bring me that book, please. 下次你来的时候，把我的书带来。 take的意思是把人或物

13、“带来，拿走”，即从说话人这儿带到别处去。 eg. Who has taken away todays newspaper? 谁拿走了今天的报纸？ 另外，相似的词还有get 和fetch，表示到某地找到某人或某物并带回来，强调一去一回。 eg. Go and get some water. 去弄点水来。 Can you fetch me some paper? 你能给我取点纸吗？ 4. What if everyone else brings a present? 如果其他每个人都带了礼物怎么办？ （1）What if 用来表示询问或提建议。 意为“如果怎么办？”例如： What if ali

14、ens should invade the earth? 如果有外星人侵袭地球应怎么办？ 意为“即使又有什么关系”例如： What if he gets angry? 即使他生气又有什么关系？ （2）What if 和What about 从语义上说都可以用来表示询问建议或邀请，但它们的语法特点不同。What about 中的about是介词，要求支配名词性的词项，而what if 中的if是连词，要求跟从句。例如： What about having a game of table tennis? 我们打一盘乒乓球怎么样？ What if you join us for lunch? 跟我们

15、一起吃午饭怎么样？ 5. Confident people arent afraid to speak in public. 有自信的人不害怕在公开的场合讲话。 （1）confident是形容词，意思是“有信心的，有把握的”，常用搭配为： be confident of sth / that. 确信；对有信心。例如： He feels confident of his victory. 他对胜利有信心。 She is confident of winning the race. = She is confident that she will win the race. 她确信她赛跑会获胜。

16、（2）afraid是表语形容词，意为“恐惧的，害怕的”，其常用搭配有： be afraid of sth. 害怕某事。例如： I am afraid of dogs. 我害怕狗。 He is very afraid of his father. 他很害怕他父亲。 be afraid of doing sth 害怕做某事。例如： I am afraid of flying in a plane. 我害怕坐飞机。 I am afraid of walking alone in the forest. 我害怕独自一人在森林里走。 be afraid to do sth 害怕做某事（此结构强调由于害怕

17、其结果而不敢）例如： I am afraid to play with dogs. 我不敢玩耍狗。 I am afraid to walk alone in the forest. 我不敢一个人在森林里走。 be afraid that. 担心；遗憾地认为；恐怕例如： He was afraid he would lose face. 他担心丢面子。 I am afraid （that）he was ill yesterday. 我恐怕他昨天生病了。 6. What would you do if the teacher asked you to give a speech in front

18、of the whole school? 假如老师让你在全校（同学）面前发表演说你会怎么做？ （1）if引导的是虚拟条件句，关于本条件句的意义及用法参见本单元1。 （2）give a speech 是固定短语，意为“发表演说、讲演”，等于动词“speak”，例如： Our teacher is going to give a speech at the opening. = Our teacher is going to speak at the opening. 我们的老师将会在开幕式上致开幕词。 （3）in front of.是介词短语，意为“在前面”，表示“有距离的前面。”例如： The

19、re is a tree in front of the house. 房子前面有一棵树。 in the front of. 与in front of 不同，意思是“在（范围内）的前面”。例如： The driver always sits in the front of the bus. 司机总是坐在汽车的前面。 The teacher often stands in the front of the classroom. 老师经常站在教室的前面。 （4）whole意思是“整个的，全部的”，all也有此义，但其用法不同。 whole和all的意思往往是一样的，然而词序是不同的。all用于冠词

20、、所有格或其它“限定词”之前，whole则用于冠词等等之后。请比较： all the time the whole time 全部时间 all my life my whole life 我的一生 all this afternoon this whole afternoon 今天整个一下午 注意：如果没有冠词或其它限定词，whole不能与单数名词连用。可以说： The whole city was burning （整个城市都在燃烧），但不可以说： Whole city was burning. whole和all与复数名词连用时，意思不同。whole的意思是“全部”，而all的意思近于“每

21、一个”。例如： All Indian tribes suffered from white settlement in America. 所有印地安部落都因白人移居美洲而遭秧。 Whole Indian tribes were killed off. 有些印地安人部落整个被杀光了。 whole一般不可与不可数名词连用，不能与物质名词连用。可以说all the money或all the butter，但不能说the whole money或the whole butter. the whole of 这个词组可以代替whole，与单数名词连用。the whole of 用于冠词、所有格等等之前

22、。 the whole of the time 全部时间 the whole of my life 我的一生 the whole of this afternoon 整个下午 7. What would you do if your brother borrowed your clothes without permission? 如果你哥哥没经允许借走了你的衣服你怎么办？ （1）borrow是动词，意为“借入，借用”，表示“从借”时，其后常跟介词“from”，指“借出”之意时，要用动词“lend”。 注意：borrow, use和rent三词都有“借用”之意，但三者表示“借”的范围又有区别。

23、在免费借用时，用borrow；付费租用的场合用rent；免费的场合，如借用电话等不能移动的东西的情况下用use。use还可以用于借自行车、汽车等，但不用在为阅读而借用的书本等。例如： Can I borrow this book till tomorrow? 这本书我可以借到明天吗？ Can I borrow （use）your car on Sunday? 星期天我可以借你的车吗？ May I use the telephone? 我可以借用你的电话吗？（不可用borrow） （2）permission是动词permit的名词形式，意为“许可、准许”。“without perssion”意为

24、“在没经许可下”。 8. You have plenty of friends and you enjoy the company of other people. 你有很多朋友而且你也非常喜欢有其他人的陪伴。 （1）plenty of 是介词短语，意为“许多，充分的”，其用法如下： plenty of 后接可数名词和不可数名词均可，动词的单复数形式与其名词一致。 plenty of 通常用于肯定句；否定句、疑问句中则用enough 或much, many。例如： There are plenty of books in the library. 图书馆里有大量的书。 There are pl

25、enty of students who want to speak English. 有很多学生想要学说英语。 He has plenty of money. He is rich. 他有许多金钱。他很富有。 （2）company作名词，意为“交际、交往、陪同、同行”。例如： I enjoy his company! 有他为伴我真愉快！ The woman is fond of company. 这位妇女好交际。 A man is known by the company he keeps. （谚）近朱者赤，近墨者黑。 company的意思还有“公司，商号，团体，一行”等。 9. You w

26、ould also rather stay at home and read a good book than go to a party. 你也会宁愿呆在家里读书而不愿去参加聚会。 （1）would rather do. than. = had rather do. than . 是固定用法，意为“宁可（也）不愿，与其不如”通常简写为d rather do. （2）在would ratherthan这个结构中，必须注意前项和后项的对称，即than所连的词项必须与前面的词项在词性和结构上相一致。例如： Id rather have the red one than the green one.

27、 我宁愿买这个红色的，而不是那个绿色的。 Hed rather play than work. 他宁愿玩耍而不学习。 Id rather stay in motel than in an expensive hotel. 我宁愿住汽车旅馆，而不愿住高级宾馆。 10. Our classmates want her to represent the class in the school contest. 我们班的同学想让她代表我们班在全校比赛中去演讲。 （1）want sb. to do sth. 意为“要（某人做），希望（某人做）”，但此结构是表示讲话人的意思，所以大多表示轻微命令之意，而不

28、是单纯的愿望。例如： Class, I want you to hand in your reports by Friday. 各位同学，报告要在星期五以前交来。 （2）represent 是动词，意为表现象征、代表。如： This painting represents Mt. Huang. 这幅画画的是黄山。 A dove represents peace. 鸽子象征和平。 He represents our school. 他代表我们学校。 11. million 意为“百万”，它有三种用法： （1）用做数词，做名词的定语，不可用million 加s的形式。例如： He made sev

29、en million dollars from trading. 他做买卖赚了七百万美元。 30 million dollars is quite a lot of money. 三千万美元是相当多的钱。 （2）million 之后不接名词时可以采用零复数形式，也可以采用复数形式。例如： He is worth three million. 他值三百万。 They want several million （s）. 他们需要几百万。 （3）用作名词，表示“数以百万计”、“几百万”、“无数”，后面可以接of短语，这时通常采用词尾加s的复数形式。例如： Millions （of people）ar

30、e homeless. 数以百万计的人无家可归。 Her books still give pleasure to millions. 她的书仍然给亿万人带来快乐。 12. probably 是表示可能性的副词，它表示的可能性比perhaps, possibly和maybe表示的可能性大。例如： He will probably reach Beijing tonight. 他大概今晚到达北京。 “Will our team win? ”“probably not. ”“我们的队会赢吗？”“大概不会。” probably 不能紧跟否定词之后。例如： Probably he wont come. = He probably wont come. 他大概不会来。 而He wont probably come. 是错误的。【模拟试题】一. 写出下列词组： 1. 一点也、根本不_ 2. 与相处_ 3. 使失望、沮丧_ 4. 如果怎么办_ 5. 赢得抽奖_ 6. 变得紧张_