和平文化导学案.docx

1、和平文化导学案东门口小学芷江和平文化教育导学案年级五年级备课人余万蓉课 题 1.和合芷江课 时 一课时编写时间2014年9月学习目标1.让学生体验芷江是一个“和平、和睦、融合”的大家庭。2.了解芷江的发展历史及现在的基本情况。3.建立和谐的民族关系。学习重点芷江是一个多民族融合的自治县。学习难点侗族的饮食、居住、风情、等特点。学法 自主学习，合作探究准备课件导学过程一、课前热身同学们：你知道我们芷江的全称是什么吗？有多少个民族居住在这里呢？二、我会读书，会思考。快速浏览课本1-3面，把你的收获分享给大家吧！学生汇报展示，教师借助课件相机指导，学生互相评价。三、合作真快乐细读课文，小组交流：1、

2、芷江有多少个少数民族，分别是哪些？芷江有哪两大姓，各是什么？2、芷江县名怎么来的？学生展示汇报，教师伺机点拨。四、拓展延伸我们的祖先有哪些习俗？五、温故知新1、芷江侗族自治县位于湖南省 ，云贵高原 ，区域面积2099平方公里，辖5镇23乡，总人口39.02万，居住着侗、苗15个民族， 人口占58.92、 年 月 日，国务院批准撤销芷江县，设立芷江侗族自治县。 年 月 日，芷江侗族自治县成立，全县人民举行了隆重的庆祝大会。达标检测：查找资料，了解更多有关家乡的知识。板书设计 1、和合芷江 和谐的大家庭 热爱芷江教学反思 没有找到合适的课件材料，光靠读书，学生感受不是很深，教学效果不是很好。 东门

3、口小学芷江和平文化教育导学案年级五年级备课人余万蓉课 题 2、美丽村寨课 时 一课时编写时间2014年9月学习目标1 了解侗族人民的居住习惯，认识侗寨的建筑特点。2 传承侗族文化人与自然和谐相处3 教育学生热爱自己的家乡。学习重点人与自然和谐共处。学习难点侗族的居住环境，建筑特点。学法自主学习，合作探究准备 课件导学过程一、课前热身1、你的老家在哪，邻居姓什么，寨子上大约有多少人？2、参观索子街有怎样的收获？3、你知道有那些著名的侗寨？二、自主质疑。 1、教师提出学习目标及要求。A、芷江最多的少数民族是-，占全县的总人口-。B、侗族先民居住的三原则“-，-，-”。C、侗族是个崇尚自然的民族，-、-、-、-、D、吊脚楼的作用是什么？2、学生自学，把课文中的重点勾出来。 3、你还想了解什么？ 三、合作交流A、学生互相提问，互相解决。B、跟同学说一说你心中的侗寨。四、展示点拨A、学生提问，师生解答。B、评价小组完成“温故知新”情况。C、分别展示图片及视频：索子街吊脚楼、碧涌碧河侗寨、板三客人棚侗寨。五、扩展延伸。A、展示“2014黎平过大年”B、把你心中的故乡写下来。六、达标检测 作业： P6 板书设计 2、美丽村寨 我们的家教学反思