健康教育工作记录文稿册.docx

1、健康教育工作记录文稿册健康教育工作记录册2014学年度健康教育活动记录活动主题儿童流鼻血的有关知识活动形式班会时间2月24日地点教室参加人数37活动容及情况流鼻血的原因：一是季节原因，夏季气候干燥，孩子流鼻血现象增加。二是饮食原因，现在多数孩子偏食，只爱吃肉，不爱吃蔬菜，营养摄入不全面，以至于造成血管脆性增加。三是孩子不良行为习惯，如使劲地搓揉鼻子，导致鼻中小血管破裂。 四是疾病原因，如血液病、发热、咳嗽等。紧急救助措施:通常流鼻血多由外力伤害所致，例如鼻子受撞击。而气候过度：卜燥(使鼻膜开裂)、气压突然改变、用指甲挖鼻孔、或擤鼻涕过猛，也可能使鼻粘膜受伤而流血。捏住粤子 擤过鼻血(清除血块)

2、及塞过棉花之后，用拇指及食指将鼻孔捏在一起，持续压紧5-7分钟。假使仍未止血，再重复塞棉花及捏鼻子的动作，仍然压5-7分钟。这样应可收到止血功效。坐直 你若躺下或仰头，将使血液流到喉咙。可以坐在椅子上，身体向前倾(勿将头部仰回)。用冰冷敷 冰冷能促使血管收缩及减少流血。可以用碎冰或冰毛巾冷敷鼻子、颈部及脸颊。涂抹软膏 当鼻血被控制后，在鼻涂一些维生素E软膏。儿童流鼻血怎么预防？预防孩子流鼻血。在干燥季节，对有鼻出血史的孩子，家庭应备有滋润鼻粘膜的药膏，每天可在鼻腔均匀地涂抹。纠正孩子偏食习惯，多喝水，多吃蔬菜，合理科学地安排孩子饮食。晚间孩子发生鼻呼吸不畅，万不能抠挖鼻腔。班 签主任 名学 表

3、生 签代 名健康教育活动记录活动主题春季预防流感注意事项活动形式广播时间3月17日地点教室参加人数37活动容及情况 流感的特征 本病的流行特点是：突然发病、发病率高、迅速蔓延、流行过程短但能多次反复。 （一）传染源病人是主要传染源，自潜伏期末即可传染，病初23日传染性最强，体温正常后很少带毒，排毒时间可长达病后7天。病毒存在于病人的鼻涕、口涎、痰液中，并随咳嗽、喷嚏排在人群中易引起传播，迄今尚未证实有长期带毒者。 （二）传播途径主要通过空气飞沫传播，病毒存在于病人或隐性感染者的呼吸道分泌物中，通过说话、咳嗽或喷嚏等方式散播至空气中，并保持30分钟，易感者吸入后即能感染。传播速度取决于人群的拥挤

4、程度。通过污染食具或玩具的接触，也可起传播作用。 （三）易感人群人群对流感病毒普遍易感，与年龄、性别、职业等都无关。抗体于感染后1周出现，23周达高峰，12个月后开始下降，1年左右降至最低水平。抗体存在于血液和鼻分泌物中，但鼻分泌物的抗体仅为血液中的5左右。流感病毒三个型别之间无交叉免疫，感染后免疫维持时间不长，据现场观察，感染5个月后虽血中有抗体存在，但仍能再次感染同一型病毒。呼吸道产生分泌型抗体，能阻止病毒的侵入，但当局部黏膜上皮细胞脱落后，即失去其保护作用，故局部抗体比血液中抗体更为重要。 （四）预防注意事项 1应适当地开窗通风，保证空气新鲜，进行空气消毒； 2应多参加户外运动，加强体育锻炼，以增强自身防御疾病的能力； 3合理膳食，注意营养全面；4可选用接种流感疫苗的方式来预防流感的发生。 班 签主任 名学 表生 签代 名健康教育活动记录