短文两篇《三峡》.docx

1、短文两篇三峡短文两篇三峡一.教学目标(一)知识教学点1.学习用字遣词简练精确的特点。2.学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。(二)能力训练点学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住事物特征，形象描写，提高描写景物的能力，培养审美情趣。(三)德育渗透点感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，从而培养爱祖国的深厚感情。(四)美育渗透点l.领略祖国山河的锦绣壮美。2.体会语言的生动简练、精彩优美。二.学法引导学习本文应注重朗读。先自读课文，对照注解疏通文字，初步感知文章的内容。再通过反复朗读，体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。这篇短文富有诗情画意，朴素自然，意味隽永。应认真品味文章的语言，深

2、入作品的意境，涵泳体会，获得美的享受。三.重点-难点-疑点及解决办法1.重点：作者描写景物四季的不同特征。解决方法：反复吟诵、体味。2.难点：多种艺术手法的运用，正面描写与侧面衬托相结合;生动的写实与形象的夸张相结合。解决方法：教师讲解。3.疑点：作者怎样在写景中渗透感情的，意图是什幺?解决方法：学生讨论。四.课时安排1 课时五.教具学具准备多媒体及相关软件(三峡风光)六.师生互动活动设计1.朗读课文，疏通文意。2.反复吟诵，体会文章的意境和作者的思想感情。3.补充阅读余秋雨的散文三峡。七.教学步骤导语 我们一起背诵朱自清先生的春中结尾三段。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。我们都知道，这一段通过比喻介绍了春天的新、美、强的特点，凡事凡景都有其特点。今天，我们一同来欣赏逦道元的三峡，看三峡有怎样的特点。(-)整体感知，突出重点1.学生默读课文，借助工具书和课下注释扫除文字障碍。