语文小学五年级下册期中试题汇编共12套.docx

1、语文小学五年级下册期中试题汇编共12套人教版小学五 年级下学期 语文 期中质量监控试题时间： 80 分钟 满分（100分）一 识文断字：（18分）（一） 根据句子的意思，写出拼音表示的字词。（ 9分）1. 拉骆驼的摘下了zhn（ ）帽，脱下了他的旧棉po（ ），帮着xi（ ）煤；我站在骆驼面前，sh sh（ ）地看着他们j ju（ ）的样子，想着它们在沙m（ ）中如何j m（ ）地前行，真想伸手去f（ ）摸一下它那起伏的驼峰。2. 几年来，他经常zu ji（ ）不归，有时还对父亲s hung（ ）说：工作忙，没时间回家。看到病床旁五岁的妹妹正在耐心地给妈妈唱着g yo（ ），他xi ku（ ）

2、极了。(二)用“”删掉括号中不合适的字。（ 2分）1.后来，我甚至学会了滑（翔 祥），在街道上空，在白桦林（稍 梢）头。2.在这个长满了红（绣 锈）的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光（芒 茫）。（三）趣味识字。1.选择正确的谜底，打“”。（ 1分）摇摇手，换语言，既不听，也不传。 谜底：（摇 谣）2.根据句意，给括号中的“尧”加上合适的偏旁。（ 2分）太阳一出天破（ 尧），春蚕吐丝层层（ 尧），清水（ 尧）得绿苗壮，尾羽上竖（ 尧）得高。（四）判断下列说法的对错，打“”或“”。（ 2分）1.“祭”字在书写时要做到上宽下窄，第六笔是撇。（ ）2.“辱”半包围结构，书写时要做到上下同宽，竖钩挺直。 （

3、 ）（五）选一选。（只填序号）1.下面加点字的注音全对的一组是（ ）（ 1分）A狞（nng）笑 抽噎(y) 规矩(ju) 两鬓(bn)B 逞（chng）凶 停棹(zho) 河蚌(bng) 咆哮(xio)C揪(ji)出 击缶(f) 友谊(y) 匕(b)首D呻吟（yn） 胚（pi）胎 侮（w）辱 妨（fng）碍2.下面词语中书写完全正确的一组是（ ）（ 1分）A鞠躬尽瘁 千里迢迢 百折不饶 扶危济困B含辛茹苦 艰苦卓绝 赤胆忠心 赴汤蹈火C雪中送碳 无边无涯 迫不及待 势不可当D废寝忘食 翠色欲留 绞尽脑汁 严阵以侍二斟词酌句。（14分）1.下面的对联中有4个人名，请你用横线标出。（ 2分）蔺相如

4、，司马相如，名相如，实不相如。魏无忌，长孙无忌，彼无忌，尔亦无忌。2.划掉括号中不合适的词语。（3分）（1）如果世界上没有了这些（鞠躬尽瘁 任劳任怨）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。（2）爱是春晖融雪，爱是（雪中送炭 锦上添花），爱是沙海绿洲，爱是生命之源。（3）宋江说：“武松是义气兄弟，与我（肝胆相照 赤胆忠心）。”3按要求改写句子。 （4分）（1）、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（转述句）_（2）、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈述句：_ _（3）、小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） _（4)、喂，到阳光小区坐

5、几路公交车？请用上礼貌用语：_4.乱句重组。（5分）（ ）楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。（ ）春秋末期，齐国和楚国都是大国。（ ）楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。（ ）有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。（ ）晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。三过目成诵。（16分）（一）按原文填空。（11分）1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，（ ），（ ），（ ）向我们飞过来。见到我们，主人们立刻（ ），欢呼着，（ ）着。（ ）的草原热闹起来。2舟过安仁的作者是（ ）朝诗人（ ），诗句“( )”写出了渔船小童的调皮。 3写出一幅你积累的对联

6、：（ ）4写一句你积累的名言或格言：（ ）（二）国学经典乱句重组。（5分）（ ）子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（ ）颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。”（ ）颜渊曰：“请问其目。”（ ）一日克己复礼，天下归仁焉。（ ）为仁由己，而由人乎哉。四胸有点墨。结合所阅读的课外书目，选择填空。（4分）1.城南旧事谨此献给（ ）A.先母林黄爱珍女士 B.林海音的父亲 C.宋妈2.爸爸的花儿落了一文中，小英子的爸爸是个（ ）的人。（多项选择）A.爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。 B.鼓励孩子要坚持，战胜困难。C.重感情，为弟弟被日本人害死而吐血。 D.有爱心，下班回来第一件事就是浇花。3.

7、呼兰河传中祖母喜欢养（ ），结果把果树都给啃了。A.羊 B.牛 C.猪 D.马五熟读精思。（18分）（一） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.先解释划线字的意思，再解释整句话的意思。（2分）孔君平诣其父。诣： 。 句意：-。2.下面是两位同学给句子标出的停顿，用“”选出你认为正确的。（ ）（1分）（1）未闻孔雀是夫子家禽。 （2）未闻孔雀是夫子家禽。3.（2）杨氏之子的回答妙在 。 。 4.如果是一位姓柳的客人说了这样的话，杨氏之子会怎样应对呢？模仿文中的说法写一写。（1分）柳指以示儿

8、曰：“此事君家果。”儿应声答曰：“未闻 。” （二） 一下起雨来这大泥坑子白亮亮地涨得溜溜地满，涨到两边的人家的墙根上去了，把人家的墙根给淹没了。来往过路的人，一走到这里，就像在人生的路上碰到了打击。是要奋斗的，卷起袖子来，咬紧了牙根，全身的精力集中起来，手抓着人家的板墙，心脏扑通扑通地跳，头不要晕，眼睛不要花，要沉着迎战。 偏偏那人家的板墙造得又非常地平滑整齐，好像有意在危难的时候不帮人家的忙似的，使那行路人不管怎样巧妙地伸出手来，也得不到那板墙的怜悯，东抓抓不着什么，西摸也摸不到什么，平滑得连一个疤拉节子也没有，这可不知道是什么山上长的木头，长得这样完好无缺。 挣扎了五六分钟之后，总算是过

9、去了。弄得满头流汗，满身发烧，那都不说。再说那后来的人，依法炮制，那花样也不多，也只是东抓抓，西摸摸。弄了五六分钟之后，又过去了。 一过去了可就精神饱满，哈哈大笑着，回头向那后来的人，向那正在艰苦阶段上奋斗着的人说： “这算什么，一辈子不走几回险路那不算英雄。” 可也不然，也不一定都是精神饱满的，而大半是被吓得脸色发白。有的虽然已经过去了多时，还是不能够很快地抬起腿来走路，因为那腿还在打颤。1.（3分）这句段文字选自（ ）的小说（ ）。我们这学期学过的课文（ ）也选自这本书。2.联系上下文推想标横线词语在本文中的意思。（2）艰苦阶段： 。3.（3分）“完好无损”在本文中表面上是写 ， ，这样写

10、的目的是为了突出 。 4.（2分）作者在文中写了过了大泥坑子之后两种人的表现，一种人 ，另一种人 。5.（2分）这几段文字按照 的顺序写了 。六妙笔生花。（30分）一颗沙中看出一个世界，一朵花里看出一座天堂。生活中有许多瞬间，精彩的瞬间、难忘的瞬间、感动的瞬间、永恒的瞬间请你围绕“瞬间”一词写一篇作文。主题明确，内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理，题目自拟，文中人物不要使用真实姓名。 字数不少于450个字。 五年级下册语文期中测试题 班级： 姓名：一、读拼音，写汉字。 (6分) chn f hu hun d yn po xio （ ） （ ） （ ） （ ）xi mi w r ( ) （ ）

11、二、加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （2分）A、好（ho）客 似（s）乎 蒙（mn）古包 咀嚼（ju）B、清平乐（l） 亡（wn）赖 剥（bo）皮 系（j）铃铛C、应（yn）声 暖和（h） 情不自禁（jn） 没（m）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当四、选择合适的词语填空。（7分） 不是而是 因为所以 宁可也不虽然但是 尽管还是 只有才1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。2、在洪水到来之际，

12、老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。严峻 严格 严厉 严肃1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。 五、从括号内选一个最恰当的词语划上“”。（4分）1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。六、把下列词语补充完整，并选择合

13、适的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。七、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。 B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。 D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（5分）蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索地满红花红满地 浪淘风簸自天涯九曲黄河万

14、里沙 天涯碧草话斜阳路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言： ” 来教育他们。九、第一至第四单元中,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分) _ _ _ , _。_ _ , _ _。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读再见了，亲人选段，回答问题。（13分）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜

15、。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）2、在文中找下列词语的近义词。（4分）坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 （2分）4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了什么代价？（1分）6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了

16、哪些事？（2分） 二、阅读短文，回答问题。（17分）第 一 次马路旁的行（hng xng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶

17、？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（4分）2、从文中找出下列词语的反义词。（4分）失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）3、“坚持就能胜利。”改为反问句是： ？（1分）4、概括写出下面四种人的态度：（4分）（1）老奶奶的态度： （2）妈妈的

18、态度：（3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（2分）_ _ 6、你也经历许多第一次，如： 、 ，其中最令你难忘的是第一次 因为 。（2分）小学五年级语文下册期中考试试卷班级： 姓名： 等级： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、读拼音，写汉字。 (5分)j ju hu hun w r chn f po xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ho j din gu l ku ln xi s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （2分）A好（ho）客 似（s）乎 蒙（

19、mn）古包 咀嚼（ju）B清平乐（l） 亡（wn）赖 剥（bo）皮 系（j）铃铛C应（yn）声 暖和（h） 情不自禁（jn） 没（m）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）A抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲C盗贼 出息 面不改色 安居乐业D销烟 祭奠 同归于进 势不可当四、选择合适的词语填空。（5分）不是而是 因为所以 宁可也不虽然但是 尽管还是 只有才1（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。2在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。3我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理

20、的。严峻 严格 严厉 严肃1老师（ ）地对同学们说：“我们一定要（ ）要求自己。”2饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。 五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）欲： 欲望 想要，希望 需要 将要翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） 拥：抱 围着 群众拥护 聚到一块一拥而上（ ） 拥戴（ ）六、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。B公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C我们一定要团结友爱，互相帮助。D虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。七、判断。正确的打“”错误的打“

21、” 。（2分）1.“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）2.雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。 （ ）十一、默写古诗舟过安仁。（4分） _ ， _。 _， _。八、按课文内容填空。（17分） 1忽然，像被_的，远处的_上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马_，_，像_向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_的草原_起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（4.5分） 2古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的：_，_。清平乐村居中是这样描绘的：_，_。（4分） 3列车呀，请慢一点开，让我们再

22、看一眼_，让我们在这曾经_的土地上再停留片刻。_，_！我们的心_ _。（2.5分） 4孔子以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”小儿回答的这句话的意思是：_（3分） 5天行健，_。（1分） 6_，无志空长百岁。（1分） 7_，白了少年头，_。（1分） 第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读桥选段，回答下列问题。（12分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我

23、这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。只剩下他和小伙子。最后，小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1“奠”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2在文中括号内选择恰

24、当的词语，打上“”。（2分）3用“”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。（2分） 4文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2分）。_ 5文中的哪些话使你感动的？为什么？（3分）_ 6假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分） _ 二、阅读短文，回答问题。（18分） _许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”村民们感到非常好（ho ho）奇。不久他们就点起一堆火,架上了