人教版新课程标准初中语文七年级下册414驿路梨花同步测试II卷.docx

1、人教版新课程标准初中语文七年级下册414驿路梨花同步测试II卷人教版（新课程标准）初中语文七年级下册4.14驿路梨花同步测试（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共5题；共15分)1. （2分） 根据句意，依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）我们正在劳动，突然梨树丛中_出了一群哈尼小姑娘。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的_开了。从那以后，常常趁砍柴、拾茵子、找草药的机会来_这小茅屋。A . 闪蹦照料B . 走让照看C . 冲跑管理D . 跑蹦看管2. （3分） 根据课文梁思成的故事内容，回忆填空：古建筑在他的眼中，永远是有生

2、命的物体。_，_，_，_，都是活生生的存在。当他_，当他_，当他_，他绝不是一个冷静的旁观者，而是_，_。3. （2分） 下列句子空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）房子是应该经常打扫的，不打扫就会_灰尘。我国古代的读书人早就重视_的学习方法，这是符合一般规律的正确方法。艰苦奋斗是我们的光荣传统，_ ， 不亦宜乎！蚕的一生虽然是_的，只有40多天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力。A . 积满循序渐进发扬光大 短暂B . 堆满循循善诱发扬光大短促C . 积满循序渐进承前启后短促D . 堆满循循善诱承前启后短暂4. （5分） 结合课文鱼我所欲也，理解下列各句的含意。（1） 鱼，我所欲也；熊掌

3、，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5. （3分） (2018九下启东开学考) 在飞岛国中有两种侦察案件的方法_、_。 二、 阅读理解 (共2题；共35分)6. （15分） 阅读下文，回答问题。 谁能让我忘记侯德云说起来，已经是很多年前的事了。高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊。连小说也读不下去。心里有事嘛。现在我才知道，无聊，其实是人生的一种痛。那个命根子一样的录取通知终于来了。我让自己的心情很尽兴地激动了

4、一会儿，才慢慢打开那封金光闪闪的来信。信上没多少字。很严肃，公事公办的态度。我把信上的字，一个一个地数了一遍。又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的，是偶尔的几声鸟叫，几声蝉呜，还有一株小白酒草，两株苍耳。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在烟熏火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。我走到村外，去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久，默默地流泪。看见老槐树，我的泪水就止不住了。我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们

5、没有走远。它们有着露珠一样的鲜活和清亮。我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己。好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的。是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过

6、大学生？好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。仅仅一次，我再也不想去了。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说：“爹，你也吃。”爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上

7、带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠。抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说：“别理她。你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家

8、门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。（1） 文章题目“谁能让我忘记”，究竟是什么让“我”无法忘记？ （2） 文章用语耐人寻味。请联系选文，按要求回答下面两个问题。 “爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。”加点的两个“喷”字有什么妙味？“妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。”这个比喻有什么作用？（3） 文中，人物语言生动传神。请参照示例，给下面的人物语言进

9、行点评。 示例：爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”点评：分明是自己舍不得吃，却又不想让儿子知道，撒了个蹩脚而又善意的谎言。她说：“我的沙眼病又犯了。”爹说：“别理她。你妈跟鸡屁股有仇。”（4） 读着作家勾勒的这一篇农家子弟“跳农门”的悲喜图，你的心灵也许会受到一次深深的撞击。请用你精彩的文笔，写一段百字左右阅读感言。 7. （20分） (2019七下桐乡期中) 阅读下文，回答问题。 车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的

10、棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qing，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫

11、向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：

12、“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都

13、是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自骆驼祥子第七章，商务印书馆2012年版，有删改）（1） 根据选文内容，填写下表。 关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦_老马待人很_

14、老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而得意（2） 联系上下文，揣摩下面的句子。 “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）（3） 茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？ （4） 骆驼祥子中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？ 三、 综合应用 (共1题；共6分)8. （6分） 情景材料，完成下列题目。有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说:“很多人一辈子有两个追求一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说:“同学们不要把自己变成储钱罐，因为没有人能够靠储钱变富;但

15、一定要把自己变成印钞机，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。（1） 请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。储钱罐:_印钞机:_（2） 从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色。四、 小小写作 (共1题；共5分)9. （5分） 结合自己的生活体验、以“凝视生活”为题.写一篇文章。要求:除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的校名、地名及人名。字数不少于600字。卷面整洁，书写工整。参考答案一、 基础知识 (共5题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 综合应用 (共1题；共6分)8-1、8-2、四、 小小写作 (共1题；共5分)9-1、