人教部编版四年级语文下册 第四单元达标检测卷两卷.docx

1、人教部编版四年级语文下册 第四单元达标检测卷两卷第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1书写展示。请在横线上抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观。(3分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。2下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A屏息(bn) 啄米(zhu) 疙瘩(g) 侮辱(w)B叫嚣(xio) 引吭(hng) 看守(kn) 凄惨(q)C俏丽(qio) 奢侈(c) 窥视(gu) 偏颇(p)D窥伺(s) 可恶() 催促(ch) 枝折花落(sh)3读拼音写字，组成词。(5分)fizo jipp犬() ()殃 敏() 开(

2、) ()气荒() ()糕 ()出 ()如 ()惫4给“夋”加上不同的偏旁填空。(3分)严()的形势 ()俏的姑娘 可口的()枣结实的()子 飞驰的()马 提前()工5按要求完成词语练习。(11分)(1)在括号里填上动物的名称，并选词填空。(3分)千里( )老黄( )领头( )哈巴( )钟南山爷爷在工作中如_一般，勤恳地为人民服务。老李技术过硬，胆大心细，是这群技术人员的_。(2)把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)()息()视 一丝()() ()()多腔没()没() 细()细() 从容(_)(_)形容办事认真的词语是_。(1分)用画“_”的词语写一句话。(1分)_6下面各组句子中加点字词的

3、意思相同的一组是()(2分)A它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 他这样做我很生气。B猫的性格实在有些古怪。 他不是故意的，请不要怪他。C它非把老鼠等出来不可！ 如果你非要去，我也不拦你。7写出下列句子主要运用的修辞手法。(2分)(1)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。()(2)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。 ()8按要求完成句子练习。(6分)(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一种说法，意思保持不变)_(2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。(用关联词语将两句话连成一句话)_(3)仿照例句，以“我的哥哥爱读书”为中

4、心意思写一段话，注意冒号的运用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。_二、综合展示厅(5分)9仔细观察图片，完成练习。(1)这次新冠肺炎疫情的暴发，让人们再一次深刻地意识到，不尊重自然，就会受到自然的惩罚。野生动物是我们的朋友，因此我们要善待它们。这幅图倡导的主题是_。(2分)(2)观察图片，我们可以得出的结论是()(3分)三、课本直通车(10分)10根据课本内容填空。(1)动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只_的白鹅。老舍先生则为我们刻画了性格_的猫和_的母鸡。(2)罗隐的蜂一诗中“_，_？”两句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格

5、，也表达了对不劳而获者的不满。四、阅读检阅台(26分)(一)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(knkn)守门户。后来我看到(果然必然竟然)如此：凡有生客进来，鹅(果然必然竟然)厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mm)大样的，颇像京剧里的净角(jioju)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。11用“”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。(2.5分)12选文从鹅的_和_两个方面描写了鹅的高

6、傲。(2分)13用“_”画出选文中的一个比喻句。(2分)14用“”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(2分)15这两个自然段主要运用了对比的方法。第自然段将鹅的_与狗的_作对比，表现了鹅的音调_的特点。第自然段用鸭的步调_，_来表现鹅的步调_，_的特点。(3.5分)(二)鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，我在阳台上晾晒时，发现常有麻雀来啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便()在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟，不辞辛苦地履行母亲的职

7、责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧地抓住电线，摇摇晃晃好不容易才能使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细地整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿()“康复”了，像一个人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一只翅膀拖在地上，起飞蛮费劲的，几经磨炼，伤翅好了，它又能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，

8、它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，它们也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。16下列词语填入文中括号里最恰当的一项是()(2分)A有意肯定必然居然 B有意必然肯定居然C故意居然肯定必然 D故意肯定居然必然17用“”标出文中画线句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。(4分)第句：_。第句：_。18面对那只受伤的鸟，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映“我”的情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。(4分)()()()()19作者发现麻雀在阳台上吃食时“_”的样子 ，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣

9、”。 (2分)20联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。(2分)_五、习作百花园(25分)21观察一种自己熟悉或喜欢的动物的外形、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。第四单元达标检测卷一、1.略。2B3吠遭捷辟脾废糟杰譬疲4峻俊酸梭骏竣5(1)马牛羊狗老黄牛领头羊(2)屏凝不苟丰富完了声气不迫一丝不苟示例：只见小芳从容不迫地走上讲台，开始演讲。6C7(1)比喻(2)排比8(1)因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足！(2)虽然白鹅有些调皮，但是主人很喜欢它。(3)示例：我的哥哥爱读书：早晨一起床，他就拿起书来读，常常忘了吃饭，每天睡觉时

10、，他怀里都抱着书。二、9.(1)我承诺：拒绝野味，从我做起！(2)C三、10.(1)高傲古怪慈爱、负责、勇敢、辛苦(2)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜四、(一)11.12叫声步态13鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。14凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。15引吭大叫狂吠严肃郑重急速有局促不安之相从容大模大样(二)16.B17第句：带啄喂表现了母鸟对雏鸟的关爱。第句：支撑抓住摇摇晃晃表现了受伤的鸟的顽强意志。18担忧怅然吃惊庆幸19怯生生顽强20短文通过描写母鸟对雏鸟的关爱和受伤的鸟的顽强意志，表达了作者对鸟的怜爱和钦佩之情。五、21.

11、思路点拨：1.可以按照一定的顺序介绍动物的外形特点。2.捕捉动物的特别之处，细致、有条理地介绍它的生活习性，如进食特点、睡觉姿势等。3.通过具体的事例展现动物的特点。4.表达出对动物的喜爱之情。5.写作时要注意详略得当。例文略。第四单元达标检测卷四年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分基础百花园(42分)一、将下面的语段抄写在横线上，要求端正美观。(3分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 _ _二、读拼音，写词语。(8分) 三、读句子，给加点字注音。(3分) 1我看()到奶奶家的鹅也能看()守门户。 2我盯着大屏(

12、)幕，屏()住呼吸，只听到自己的心在怦怦乱跳。 3隔壁家淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折()腾得枝折()花落。四、给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(9分) 轮()()()()()() 盎()()()()()() 持()()()()()()五、补充下面的四字词语并选择恰当的词语填空。(8分) 一()不() ()()而去 从容()() 慢()斯() ()()不安 ()()如也 1李老师对待工作()，大家都很敬佩他。 2小玲说话()，遇事也()，我特别喜欢她。 3他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些()。六、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(3分) 1下列作品中不是老舍先生的一部

13、是() A海燕B茶馆C猫D骆驼祥子 2下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是() A魔术师就像变色龙一样，变化多端。 B他是全村脱贫致富的领头羊。 C这个大老板很有钱，他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。 D貌似强大的敌人实际上是纸老虎。 3对下列句中使用的修辞手法的判断有误的一项是() A它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。(比喻) B小猫们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。(拟人) C这样一只母鸡难道不伟大吗？(设问) D到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)七、按要求完成句子练习。(8分) 1猫会在稿纸上踩几个小

14、脚印。(改为比喻句) _ 2我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) _ 3说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(用加点词仿写一句话) _吧，_啊，_呢？ 4它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，仿写一句话)贪吃的小狗：_主题训练营(11分)八、根据课本内容填空。(7分) 1动物是人类的朋友。猫一文中的前五个自然段围绕“_”一词，写了它既_又_，既_又_，既_又_，字里行间流露出作者对猫的_之情。在丰子恺的笔下，白鹅则是_的。母鸡一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是_。(5分) 2.蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉献给大家，这种精神在罗隐

15、的笔下化为两句诗：“_，_？”(2分)九、语言实践。(4分)2019年10月，纪录片七个世界 一个星球震撼上线。该纪录片中的野生动物们在人类活动的影响下辛苦求生：冰雪消融殆尽，成千上万只海象挤在几处狭小的海滩上；受气候影响，南极洲的暴风雨愈加频繁和猛烈，灰头信天翁雏鸟鸟巢被吹掉，在低温下只能勉强存活数小时 1野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条宣传标语，呼吁人们保护野生动物。(2分) _ 2我们应该怎样做才能保护野生动物呢？(2分) _读写展示台(47分)十、课内阅读。(11分)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：

16、凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲_了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲_地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1在选文中的横线上填写汉字，与前面的字组成恰当的词语。(2分) 2鹅的叫声的特点是什么？如果鹅也会说话，见到生客，它会说些什么？(2分) _ 3白鹅一文中，作者从鹅的_、_、吃相等方面写出了鹅的高傲。(1分) 4选文第二自然段中，作者将鸭和鹅进行_：鸭的步调_， _； 鹅的步调_，_。这样写的好处是_。(6分)十一、课外阅

17、读。(11分)鸟趣 几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便()在阳台的水泥台上撒下一些大米，在玻璃杯里装满水。 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾

18、蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋湿了，停在电线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿()“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳着。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了 我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种麻烦与困难，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 (有删改) 1下列各组词语填入文中最为恰当的一组是()(2分) A有意肯定必然居然 B有意必然肯定居然 C故意必然居然肯定 D故意肯定居然必然 2短文中画“”的句子分

19、别表现了什么？(2分) 第句：_第句：_3面对那只受伤的鸟儿，“我”的心理发生了变化，从文中找出四个能体现这种变化的词语，依次写在下面的括号里。(2分) ()()()() 4作者把发现麻雀在阳台上啄食时“_”的样子，觉得“甚是有趣”视为一种鸟趣；又把感动于“遇到各种麻烦与困难”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣”。(2分) 5联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。(3分) _十二、习作展示。(25分)动物是我们人类的朋友，请你以“动物”为话题，写一篇习作，可以写你与动物之间的故事，也可以编一个以动物为主角的童话故事，还可以写一写动物对人类的贡献要求：题目自拟；叙述清楚，内容具体，

20、句子通顺；书写工整。第四单元达标检测卷一、略。二、警戒譬如敏捷狂吠腔调即将局促预备三、1knkn 2pngbng 3zhsh四、示例：沦沦落抡抡拳 论议论 殃遭殃秧秧苗英英雄 侍侍候等等待诗古诗五、丝苟扬长不迫条理局促空空 1一丝不苟 2慢条斯理从容不迫 3局促不安六、1.A2.A3.C七、1.示例：猫会在稿纸上踩几朵小梅花。 2我怎敢再讨厌母鸡呢？ 3示例：说它听话确实是要不怎么主人一呼唤它就跑来了 4示例：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地向你讨要。八、1.古怪老实贪玩贪玩尽职胆小勇猛 喜爱高傲母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的鸡母亲 2采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜九、示例：1.

21、保护野生动物，维护生态平衡 2不购买、不贩卖野生动物；不食用野生动物；不干扰野生动物的自由生活；加强宣传工作。十、1.慢然 2特点是音调严肃郑重，似厉声呵斥。 示例：“喂！你是谁，来我家干什么？” 3叫声步态 4对比急速有局促不安之相从容大模大样的更能突出鸭和鹅的区别，突出鹅高傲的性格特点。十一、1.B 2表现了母鸟对小雏鸟的关爱之情。 表现了伤鸟的顽强。 3担忧怅然吃惊庆幸 4怯生生顽强 5短文通过描写母鸟对小雏鸟的关爱和伤鸟的顽强意志，表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。十二、思路点拨：本次习作以“动物”为话题，可以按照一定的顺序介绍动物的主要外形特点。并捕捉它的特别之处，细致、有条理地描写

22、动物的生活习性，如动物的进食特点、睡觉姿势等。通过它们的动作、神态、叫声等特点来表现其生活习性，比如小猫爱吃鱼，它闻到鱼的味道就会喵喵叫，它吃鱼的动作很快，干净又利索，它吃饱后会心满意足地晒太阳，等等。通过具体的事例展现动物的特点。可以把动物当作人来写，充分发挥你丰富的想象力，赋予它情感。表达出你对动物的真情实感。此外，写作时要注意详略得当。例文略。第四单元 单元知识小结一、易读错的字忧虑（l） 贪（tn）心 屏（bng）气 腔（qing）调 遭（zo）殃 疙瘩（da） 欺侮（w） 可恶（w） 啼（t）叫 掘（ju）地 孵（f）化 嚣（xio）张狗吠（fi） 奢侈（ch） 苟（gu）且 侍（sh）候 窥（ku）伺（s） 譬（p）如 脾（p）气 蹭（cng）破皮 枝折（sh）花落 啄（zhu）木鸟 二、易写错的字贪：上面是“今”，不