小学思想品德课情况说明报告.docx

1、小学思想品德课情况说明报告小学思想品德课情况说明报告1. 思想品德证明材料如何书写 学校 思想品德 通用 说课稿 各位老师，上午好！我说课的题目是：（板书课题） 以下我将从教材、目标、重难点、方法和过程、板书设计共6个方面谈谈对这节课的设计思路。 第一部分、教材 学校思想品德课共支配了4块内容（心理健康、道德、法律、国情） 八班级上册次要涉及到前三块，即心理健康、道德和法律部分。本节课内容属于 部分。 有 个标题组成 学好这节内容对于 具有重要意义。其次部分、学习目标 依据课程标准、教材结构和八班级同学的特点，我制定如下学习目标。 1、情感态度价值观方面2、力量方面3、学问方面 思想政治课是中

2、学德育的主渠道，把情感态度价值观放在首位是为了体现学科特点。第三部分、重点和难点 结合学校同学的认知结构和心理特征，我把教学重点放在1、（重点） 由于：2、教学难点 由于：第四部分、教学方法1、教法方面：借助多媒体的教学手段，通过情境教学法、争论法、亲身体验教学法等多种教学方法为同学创设民主、合作探究的学习氛围。 2、学法方面：以老师的引导和同学的广泛参加为主，充分发挥同学的主体作用，使同学在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。以上方法会在实际教学情境中依据同学的即时反馈有所取舍。 第五部分、说教学过程1、复习检查、导入新课2-3分钟 对 的简要复习可以为新的学习任务供应观念上的固定点。然后：

3、（导入设计） 目的是利用：快速将同学带入本节课的学习情境。 2、新课教学，这一部分大约需要25分钟时间。分三步进行。 （板书内容在此环节进行） 第一步：先入为主、全体感知 引导同学自在通览全文2分钟，并引导同学思索 大屏幕同时显示 （1）本节课将要引见哪几部分内容？他们之间有没有联系？这样便于同学从全体上感知教材，同时也可以培育同学从给定材料里面快速提取有用信息的力量。（2）预习过程中看到的帮助材料用来说明哪些观点，用箭头在课本上标出来。 这样可以避开同学在学习过程中材料和观点相脱节。在处理这一环节时，老师抓住机会板书标题：其次步：突出重点、突破难点 （1）对重点的处理：这样处理有利于：（2）

4、对难点的处理：这样处理有利于：第三步：巩固强化、拓展延长。 这一步骤我设计了三个环节。环节1是同学活动，让同学组成46人学习小组，说一说：（1）本人平常在公共生活中是如何 ？（2）有什么不足？如何订正？我这样设计，是让同学通过自我反思，懂得要从我做起，从身边的事情做起，培育同学：突出思品课的针对性和实效性的特点。 同时也有效地利用身边资源，动静结合，符合同学的心理特征及认知规律。环节2做课堂练习。 同学通过做课堂练习，把所学学问与社会热点联系起来，做到学以致用，处理实际问题。另外，让同学提出并解答问题，有利于培育同学的共性和制造性。 环节3社会实践活动。以小组为单位，任选下列一个活动并乐观实施

5、。 活动一：每个小组设计一个 的活动方案，利用课余时间完成活动任务。活动二：观看 的录像，利用课余时间实地调查（留意平安），写成调查报告。 我设计这两个活动，目的是让同学将学问和行为融为一体，以拓展同学的学问技能，丰富生活阅历，提高综合实践力量，达到知、行、信的统一。3、课堂小结 本环节是这样支配的：组织同学共同争论，同桌之间共享本节课学到了什么，在熟悉上有哪些提高，外行动上有什么准备，老师在一旁指点并总结归纳.4.布置作业 针对本节内容：并预习下节课内容。 这样做的好处是巩固课堂学问，减轻同学作业负担，培育同学学习的爱好.六、说板书设计 我采纳提纲式板书，线索清楚，重点突出，便于同学对教材内

6、容的理解和对本人认知结构的梳理。板书内容：我的说课完毕，感谢。 2. 急求学校二班级上思想品德课教学总结 二班级上册思想品德教学总结 于洪美 2009-11-19 10:35:00 | By： 齐都镇中心学校 思品教学要以儿童生活为基础，关心同学参加社会、学习做人，追求训练的基础性和有效性。 本学期我担当二班级的思品教学，现对本期状况总结如下： 1、宽阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织同学到教室以外的场所去进行教学活动。2、互动的动态式争论。开放的动态式争论、小组合作形式，使同学的主体得到了充分发挥，同学得到了“全身心”的投入，有利于培育他们的

7、爱好和留意力。 3、多样化的情境式表演。 结合有关教学内容，采纳讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让同学角色扮演，加深了对课文内容的理解，使同学进一步体会内容。 4、设计开放式实践活动。（1）、与社会实践活动紧密结合。 (2)、与少先队活动紧密结合。 5、运用开放式的评价考核 。重在平常性考核，形式上采纳老师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合，以促进同学全面进展、提高全体素养为目的。同学良好的行为习惯不是一节思品课就能处理的问题，为协作好思品教学，应有肯定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，逐渐养成良好的行

8、为习惯。 总之，只要真正转变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品训练，才能真正提高思品训练效益，提高同学的道德素养。 3. 怎样跟同学解释思想品德这一门课 思想品德课是一门着重提高我们同学道德熟悉和道德推断力量，培育道德情感，以指点我们同学行为的一门课程.这门课能使我们逐渐树立正确的政治方向，培育良好的道德质量，养成文明的行为习惯和构成正确的世界观、人生观. 它注意以民族精神和优秀文化培育我们同学，关注我们同学的成长需要与生活体验，敬重我们同学学习与进展规律，不断丰富我们同学的思想情感，引导我们同学确立乐观进取的人生态度，培育顽强的意志和团结合作精神，促进

9、我们同学人格健康进展. 他还注意与我们同同学活阅历和社会实践的联系，通过我们同学自主参加的、丰富多样的活动，扩展学问技能，完善学问结构，提升生活阅历，促进正确思想观念和良好道德质量的构成和进展. 他能有效关心我们同学提高道德素养，构成健康的心理质量，树立法律意识，增加社会责任感和实践力量，引导我们同学在恪守基本行为原则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立抱负，逐渐构成正确的世界观、人生观和价值观，为使我们同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础.。 4. 学校思想品德说课稿范文 学校品德说课稿：一班级爱护环境卫生优秀说课稿范例 爱护环境卫生说课稿 说教学目标： 认

10、知： 1.晓得应当爱护环境卫生。 2.比较环境能否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。 情感： 1.喜爱卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 2.情愿保持环境卫生，以做到保持环境为荣。 行为： 保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。 说教材 本课是依据课程标准“恪守私德”德目中的有关要求设置的。保持环境卫生训练，对学校生来说很是必要。环境指四周的地方，人们生活四周的地方就是人生活的环境。人需要有一个洁净、干净的环境，这是人们生活所必需的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。因而保

11、持环境卫生训练，是社会私德训练内容之一，这种私德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。因而，必需对学校生加强这方面的训练，从小培育同学具有良好的社会私德，为提高中华民族的思想道德素养打下良好的基础。 当前对学校生进行保持环境卫生训练，还应从人类与环境爱护的关系这一高度来看。爱护环境是世界性的问题，爱护环境的意识要从学校生抓起。学校思想品德课在六班级要特地讲环境爱护问题，这里虽然讲得很浅，提出的行为要求又很简洁，但是，训练者要站在爱护地球、爱护人类家园的高度，对同学进行环境爱护意识的启蒙训练。 一班级学校生对学校的环境卫生和家

12、居四周的环境卫生已有直接感受，随父母到公共场所，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。目前，我国有些地方环境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，任凭乱吐痰，顺手乱仍废弃物，影响很坏。针对现实状况，训练学校生分清是非，从小培育保持环境卫生的好习惯非常必要。 说教法： 1.本课属于恪守私德训练，教学中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束本人的行为”这一中心，启发同学做到保持环境卫生的行为要求。保持环境卫生是为了大家，大家都做了，每个人才能受益。启发同学盲目为大家，从小养成保持环境卫生的好习惯。 2.本课教学中要留意激发同学喜爱清洁，情愿保持环境卫生的情感。在明确为什么要保持环境卫生的意义

13、过程中，使同学从心里情愿做到保持环境卫生的要求。 3.本课教学还要留意亲密联系迎接2008年奥运会的实际，结合同学所在地区的实际进行训练。如有的地区可以提出不随地大小便，不乱倒垃圾等。还应结合同学实际，如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔屑，不乱吐泡泡糖等。引导同学保持教室和校内以及四周的环境卫生。 4.老师要采纳一班级学校生喜爱的直观教学法，如录像、电脑制造的小动画、放大图片或投影等手段，充分调动同学学习的乐观性，让同学在生动活泼的情趣中自主地学习。 5. 学校生引见本人生活和学习状况的范文 我是在 范文部落 找到的，你看下可以吗 那边还有好的 学校生自我引见范文一：我是

14、一名男生，五官端正，而且长得又英俊。我在学校恪守学校的规章制度，爱惜公共财产。我的思想品德很好，有一颗和善的心。特殊是我不会乱扔垃圾，会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯，这个习惯是了解我的人都晓得的。我也会关心我的家人、老师、同学和生疏人等等吧！ 我的学习同样也很好，得过许多奖，其中学科的有：电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也特别聪慧。 我体育比较好，每节课的热身长跑，我都是第一个跑完。我的体育成果当然也不错。我喜爱踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。 我能乐观参与劳动，劳动时从不逃跑，而且仔细、担任地完成劳动任务。 学校生自我引见范文二：大家好，我先自我引见一下我性陈，名叫松

15、，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁好像没怎样引人留意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜爱。我现在虽上了五班级，但身高只要1.35米。我正为我的身高苦恼呢。 我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。（对不起，说得有些傲慢了）.我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只需伴侣有难，我第一个冲过去关心他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。 记得那一次，由于语文考试成果是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，几乎要置我们于死地，作业要我们把考卷（连短文）

16、抄2遍。这对于高班级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3班级的同学那可是比上天还难。但我在一个半夜便把作业“ok”了，由于我有隐秘武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发觉小煜还在抄，我急于和他玩，无法之下，我把我的隐秘武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题有意漏抄。其次招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉醉在玩乐的欢愉中。 回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的绝技帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。 其次天，没想到妈

17、妈还不忘这事情，去告知了老师，结果，我与小煜被狠狠的批判了一顿。哎，倒霉真倒霉。 这就是我，一个普一般通的我，听了我的自我引见，你们会喜爱我吗？ 6. 同学思想品德考核如何写 一般状况下应当包括这几个方面：在思想上，我力求上进，乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党和国家的方针政策，不断加强本人的理论修养，提高本人的思想觉悟和政治素养，乐观向党组织靠拢。 在学习中，我本着对学问的热切追求，仔细、努力地学好各门学科，各科成果良好。我不只对所学专业的基础理论学问有比较全面的熟悉，具备了肯定的专业问题分析及推断力量。 我还充分利用课余时间，乐观拓展阅读其他领域的学问，不断充实本身，积累了广泛学问。在

18、生活中团结同学，敬重老师和长辈，关怀他人，喜爱班集体等。 在工作中，工作态度端正、乐观仔细。另外以下这些也可以加入相应的部分：一、政治表现1. 喜爱祖国，坚持四项基本准绳，拥护党的改革开放的路线、方针、政策。 2. 努力学习马克思主义基本理论。仔细上好马列主义理论课和思想品德课，乐观参与系、班组织的马列学习小组的学习和活动 3. 乐观参与学院和班级组织的政治学习和备种政治活动、各种文化、体育活动；乐观参与班级政治学习、党、团组织活动和班会，态度仔细，恪守有关纪律， 二、思想质量1. 恪守宪法和国家的各项法律、法规，无违法行为；恪守校规校纪， 2. 努力建设社会主义精神文明。 恪守社会私德，盲目维护公共卫生和公共次序，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱倒污水， 3. 爱惜国家、集体的财产，爱惜公共财物，爱惜花草树木，节省水、电、粮食。 4. 注意个人品德修养。 喜爱劳动、讲究卫生；诚恳耿直，虚心谨慎；待人有礼，不说脏话、粗话；敬重师长、敬重职工、孝敬父母；团结同学，乐于助人；是非分明，正确开展批判与自我批判，勇于同不良行为作斗争 5. 喜爱集体、关怀集体，努力为同学服务。