1、小学思想品德课情况说明报告小学思想品德课情况说明报告1. 思想品德证明材料如何书写 学校 思想品德 通用 说课稿 各位老师,上午好!我说课的题目是:(板书课题) 以下我将从教材、目标、重难点、方法和过程、板书设计共6个方面谈谈对这节课的设计思路。 第一部分、教材 学校思想品德课共支配了4块内容(心理健康、道德、法律、国情) 八班级上册次要涉及到前三块,即心理健康、道德和法律部分。本节课内容属于 部分。 有 个标题组成 学好这节内容对于 具有重要意义。其次部分、学习目标 依据课程标准、教材结构和八班级同学的特点,我制定如下学习目标。 1、情感态度价值观方面2、力量方面3、学问方面 思想政治课是中
2、学德育的主渠道,把情感态度价值观放在首位是为了体现学科特点。第三部分、重点和难点 结合学校同学的认知结构和心理特征,我把教学重点放在1、(重点) 由于:2、教学难点 由于:第四部分、教学方法1、教法方面:借助多媒体的教学手段,通过情境教学法、争论法、亲身体验教学法等多种教学方法为同学创设民主、合作探究的学习氛围。 2、学法方面:以老师的引导和同学的广泛参加为主,充分发挥同学的主体作用,使同学在轻松愉悦的环境下实现三维目标的内化。以上方法会在实际教学情境中依据同学的即时反馈有所取舍。 第五部分、说教学过程1、复习检查、导入新课2-3分钟 对 的简要复习可以为新的学习任务供应观念上的固定点。然后:
3、(导入设计) 目的是利用:快速将同学带入本节课的学习情境。 2、新课教学,这一部分大约需要25分钟时间。分三步进行。 (板书内容在此环节进行) 第一步:先入为主、全体感知 引导同学自在通览全文2分钟,并引导同学思索 大屏幕同时显示 (1)本节课将要引见哪几部分内容?他们之间有没有联系?这样便于同学从全体上感知教材,同时也可以培育同学从给定材料里面快速提取有用信息的力量。(2)预习过程中看到的帮助材料用来说明哪些观点,用箭头在课本上标出来。 这样可以避开同学在学习过程中材料和观点相脱节。在处理这一环节时,老师抓住机会板书标题:其次步:突出重点、突破难点 (1)对重点的处理:这样处理有利于:(2)
4、对难点的处理:这样处理有利于:第三步:巩固强化、拓展延长。 这一步骤我设计了三个环节。环节1是同学活动,让同学组成46人学习小组,说一说:(1)本人平常在公共生活中是如何 ?(2)有什么不足?如何订正?我这样设计,是让同学通过自我反思,懂得要从我做起,从身边的事情做起,培育同学:突出思品课的针对性和实效性的特点。 同时也有效地利用身边资源,动静结合,符合同学的心理特征及认知规律。环节2做课堂练习。 同学通过做课堂练习,把所学学问与社会热点联系起来,做到学以致用,处理实际问题。另外,让同学提出并解答问题,有利于培育同学的共性和制造性。 环节3社会实践活动。以小组为单位,任选下列一个活动并乐观实施
5、。 活动一:每个小组设计一个 的活动方案,利用课余时间完成活动任务。活动二:观看 的录像,利用课余时间实地调查(留意平安),写成调查报告。 我设计这两个活动,目的是让同学将学问和行为融为一体,以拓展同学的学问技能,丰富生活阅历,提高综合实践力量,达到知、行、信的统一。3、课堂小结 本环节是这样支配的:组织同学共同争论,同桌之间共享本节课学到了什么,在熟悉上有哪些提高,外行动上有什么准备,老师在一旁指点并总结归纳.4.布置作业 针对本节内容:并预习下节课内容。 这样做的好处是巩固课堂学问,减轻同学作业负担,培育同学学习的爱好.六、说板书设计 我采纳提纲式板书,线索清楚,重点突出,便于同学对教材内
6、容的理解和对本人认知结构的梳理。板书内容:我的说课完毕,感谢。 2. 急求学校二班级上思想品德课教学总结 二班级上册思想品德教学总结 于洪美 2009-11-19 10:35:00 | By: 齐都镇中心学校 思品教学要以儿童生活为基础,关心同学参加社会、学习做人,追求训练的基础性和有效性。 本学期我担当二班级的思品教学,现对本期状况总结如下: 1、宽阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可依据教学内容,组织同学到教室以外的场所去进行教学活动。2、互动的动态式争论。开放的动态式争论、小组合作形式,使同学的主体得到了充分发挥,同学得到了“全身心”的投入,有利于培育他们的
7、爱好和留意力。 3、多样化的情境式表演。 结合有关教学内容,采纳讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让同学角色扮演,加深了对课文内容的理解,使同学进一步体会内容。 4、设计开放式实践活动。(1)、与社会实践活动紧密结合。 (2)、与少先队活动紧密结合。 5、运用开放式的评价考核 。重在平常性考核,形式上采纳老师评、自评、小组互评与家长、社会参加评价等方式相结合,以促进同学全面进展、提高全体素养为目的。同学良好的行为习惯不是一节思品课就能处理的问题,为协作好思品教学,应有肯定的强化规范训练,结合思品教学制定每周每月的规范目标,逐渐养成良好的行
8、为习惯。 总之,只要真正转变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式,从多方位、多角度、多渠道加强思品训练,才能真正提高思品训练效益,提高同学的道德素养。 3. 怎样跟同学解释思想品德这一门课 思想品德课是一门着重提高我们同学道德熟悉和道德推断力量,培育道德情感,以指点我们同学行为的一门课程.这门课能使我们逐渐树立正确的政治方向,培育良好的道德质量,养成文明的行为习惯和构成正确的世界观、人生观. 它注意以民族精神和优秀文化培育我们同学,关注我们同学的成长需要与生活体验,敬重我们同学学习与进展规律,不断丰富我们同学的思想情感,引导我们同学确立乐观进取的人生态度,培育顽强的意志和团结合作精神,促进
9、我们同学人格健康进展. 他还注意与我们同同学活阅历和社会实践的联系,通过我们同学自主参加的、丰富多样的活动,扩展学问技能,完善学问结构,提升生活阅历,促进正确思想观念和良好道德质量的构成和进展. 他能有效关心我们同学提高道德素养,构成健康的心理质量,树立法律意识,增加社会责任感和实践力量,引导我们同学在恪守基本行为原则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立抱负,逐渐构成正确的世界观、人生观和价值观,为使我们同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础.。 4. 学校思想品德说课稿范文 学校品德说课稿:一班级爱护环境卫生优秀说课稿范例 爱护环境卫生说课稿 说教学目标: 认
10、知: 1.晓得应当爱护环境卫生。 2.比较环境能否卫生的不同感受,说明应当保持环境卫生。 情感: 1.喜爱卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 2.情愿保持环境卫生,以做到保持环境为荣。 行为: 保持环境卫生做到:(1)不随地吐痰;(2)不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物;(3)不在墙上涂抹乱画。 说教材 本课是依据课程标准“恪守私德”德目中的有关要求设置的。保持环境卫生训练,对学校生来说很是必要。环境指四周的地方,人们生活四周的地方就是人生活的环境。人需要有一个洁净、干净的环境,这是人们生活所必需的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生,要靠大家共同努力来保持,这是符合每个人的利益和要求的。因而保
11、持环境卫生训练,是社会私德训练内容之一,这种私德,对于我们国家来说,是社会主义精神文明建设的重要内容之一,它关系到我们国家的社会风貌,反映我国人民道德水准。因而,必需对学校生加强这方面的训练,从小培育同学具有良好的社会私德,为提高中华民族的思想道德素养打下良好的基础。 当前对学校生进行保持环境卫生训练,还应从人类与环境爱护的关系这一高度来看。爱护环境是世界性的问题,爱护环境的意识要从学校生抓起。学校思想品德课在六班级要特地讲环境爱护问题,这里虽然讲得很浅,提出的行为要求又很简洁,但是,训练者要站在爱护地球、爱护人类家园的高度,对同学进行环境爱护意识的启蒙训练。 一班级学校生对学校的环境卫生和家
12、居四周的环境卫生已有直接感受,随父母到公共场所,对这些地方的公共卫生已经直接接触过。目前,我国有些地方环境卫生很好,有些地方环境卫生很差,有的人环境意识很差,任凭乱吐痰,顺手乱仍废弃物,影响很坏。针对现实状况,训练学校生分清是非,从小培育保持环境卫生的好习惯非常必要。 说教法: 1.本课属于恪守私德训练,教学中要紧紧抓住“为了大家的利益,约束本人的行为”这一中心,启发同学做到保持环境卫生的行为要求。保持环境卫生是为了大家,大家都做了,每个人才能受益。启发同学盲目为大家,从小养成保持环境卫生的好习惯。 2.本课教学中要留意激发同学喜爱清洁,情愿保持环境卫生的情感。在明确为什么要保持环境卫生的意义
13、过程中,使同学从心里情愿做到保持环境卫生的要求。 3.本课教学还要留意亲密联系迎接2008年奥运会的实际,结合同学所在地区的实际进行训练。如有的地区可以提出不随地大小便,不乱倒垃圾等。还应结合同学实际,如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上,不乱扔废纸,不乱扔铅笔屑,不乱吐泡泡糖等。引导同学保持教室和校内以及四周的环境卫生。 4.老师要采纳一班级学校生喜爱的直观教学法,如录像、电脑制造的小动画、放大图片或投影等手段,充分调动同学学习的乐观性,让同学在生动活泼的情趣中自主地学习。 5. 学校生引见本人生活和学习状况的范文 我是在 范文部落 找到的,你看下可以吗 那边还有好的 学校生自我引见范文一:我是
14、一名男生,五官端正,而且长得又英俊。我在学校恪守学校的规章制度,爱惜公共财产。我的思想品德很好,有一颗和善的心。特殊是我不会乱扔垃圾,会扔到垃圾桶里。很少人有这个习惯,这个习惯是了解我的人都晓得的。我也会关心我的家人、老师、同学和生疏人等等吧! 我的学习同样也很好,得过许多奖,其中学科的有:电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也特别聪慧。 我体育比较好,每节课的热身长跑,我都是第一个跑完。我的体育成果当然也不错。我喜爱踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。 我能乐观参与劳动,劳动时从不逃跑,而且仔细、担任地完成劳动任务。 学校生自我引见范文二:大家好,我先自我引见一下我性陈,名叫松
15、,是一个很平常的男孩,胖胖的的脑袋瓜子,留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁好像没怎样引人留意,反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜爱。我现在虽上了五班级,但身高只要1.35米。我正为我的身高苦恼呢。 我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的,那我可就是名列前茅了。(对不起,说得有些傲慢了).我也是个“路见不平,拔刀相助”的人,只需伴侣有难,我第一个冲过去关心他,所以,我的知己才越来越多。可能也正是这样,我忙帮多了,头脑昏了,帮的倒忙也越来越多。 记得那一次,由于语文考试成果是差上加差,最多也只是90分。老师大发雷霆,几乎要置我们于死地,作业要我们把考卷(连短文)
16、抄2遍。这对于高班级的同学算小菜一碟,但对于我们这才3班级的同学那可是比上天还难。但我在一个半夜便把作业“ok”了,由于我有隐秘武器。晚上,我去我要好的同学小煜家,发觉小煜还在抄,我急于和他玩,无法之下,我把我的隐秘武器透露给他了。第一招:偷工减料:有些题有意漏抄。其次招:二笔齐写:右手握两枝笔,效果翻倍,那是快马加鞭。可真管用,小煜用了一小时,就搞定了。我们俩沉醉在玩乐的欢愉中。 回家后,我还得意洋洋地对妈妈说:“妈妈,我用哥哥教我的绝技帮小煜把作业做完了。”“去去去,别学你哥哥,你这样做作业,不但没记在脑袋里,而且,会养成坏习惯。”我听了,便去小煜家,和他决心不再用这招。 其次天,没想到妈
17、妈还不忘这事情,去告知了老师,结果,我与小煜被狠狠的批判了一顿。哎,倒霉真倒霉。 这就是我,一个普一般通的我,听了我的自我引见,你们会喜爱我吗? 6. 同学思想品德考核如何写 一般状况下应当包括这几个方面:在思想上,我力求上进,乐观参与政治学习,关怀国家大事,拥护党和国家的方针政策,不断加强本人的理论修养,提高本人的思想觉悟和政治素养,乐观向党组织靠拢。 在学习中,我本着对学问的热切追求,仔细、努力地学好各门学科,各科成果良好。我不只对所学专业的基础理论学问有比较全面的熟悉,具备了肯定的专业问题分析及推断力量。 我还充分利用课余时间,乐观拓展阅读其他领域的学问,不断充实本身,积累了广泛学问。在
18、生活中团结同学,敬重老师和长辈,关怀他人,喜爱班集体等。 在工作中,工作态度端正、乐观仔细。另外以下这些也可以加入相应的部分:一、政治表现1. 喜爱祖国,坚持四项基本准绳,拥护党的改革开放的路线、方针、政策。 2. 努力学习马克思主义基本理论。仔细上好马列主义理论课和思想品德课,乐观参与系、班组织的马列学习小组的学习和活动 3. 乐观参与学院和班级组织的政治学习和备种政治活动、各种文化、体育活动;乐观参与班级政治学习、党、团组织活动和班会,态度仔细,恪守有关纪律, 二、思想质量1. 恪守宪法和国家的各项法律、法规,无违法行为;恪守校规校纪, 2. 努力建设社会主义精神文明。 恪守社会私德,盲目维护公共卫生和公共次序,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不乱倒污水, 3. 爱惜国家、集体的财产,爱惜公共财物,爱惜花草树木,节省水、电、粮食。 4. 注意个人品德修养。 喜爱劳动、讲究卫生;诚恳耿直,虚心谨慎;待人有礼,不说脏话、粗话;敬重师长、敬重职工、孝敬父母;团结同学,乐于助人;是非分明,正确开展批判与自我批判,勇于同不良行为作斗争 5. 喜爱集体、关怀集体,努力为同学服务。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1