高三语文考前指导2含答案.docx

1、高三语文考前指导2含答案2019-2020年高三语文考前指导2含答案班级 姓名 阅读下面的文言文，完成14题。横渠先生行状吕大临先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，寅喜谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰：“儒者自有名教，何事于兵！”因劝读中庸。先生读其书，虽爱之，犹未以为足也，于是又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑初，见洛阳程伯淳、正叔昆弟于京师，共语道学之要，先生涣然自信曰：“吾道自足，何事旁求！”乃尽弃异学，淳如也。京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：“孰能少置意科举，

2、相从于尧舜之域否？”学者闻法语，亦多有从之者。上嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。上悦之。会弟天祺以言得罪，乃谒告西归，居于横渠故居。横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先生处之益安。终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，取烛以书，其志道精思，未始须臾息，亦未尝须臾忘也。又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米不凿，将舂之，先生亟止之曰：“饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安忍有择乎！”甚或咨嗟对案不食者数四。会秦凤帅吕公荐之。诏从之。先

3、生曰：“吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。”及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。1.对下列句了中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）A慨然以功名自许许：期望B登用大臣登：提升C左右简编简：选择D不卒其愿卒：完成2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）A.因劝读中庸因宾客至蔺相如门谢罪B.人不堪其忧非子房其谁全之C.俯而读，仰而思北救赵而西却秦D.虽蔬食且自愧臣死且不避3把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（9分）（1）孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？(3分） （2）苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。（3分） （3

4、）吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。（3分） 4横渠先生治学有哪些特点？根据文意，概括回答。（4分） 阅读下面的文言文，完成58题。悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。公

5、负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之险阻，兹山何啻泰山之罍石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也?”予获侍斯亭，而僭为之记。5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A忆余少时尝在外家 外：外地B所至官多著声绩 著：显著C公殆未能以忘于世

6、 殆：大概D而僭为之记 僭：超越本分6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A归有光认为陶渊明的诗恬淡自然的意韵，常常体现在言外，不只是一时的适意。B淀山公有才能，所做官职，声名功绩显著，罢官后，朝廷谈论还可以重用他，但他自己却忘怀这些，纵情于山水之间。C淀山公曾经游览名山大川，把自然之趣全都融贯在马鞍山的楼阁亭台之中，因此感觉悠然自得的能够寄托情感的却是马鞍山。D文末引用庄子的原话，意在赞扬淀山公崇尚自然的道家情怀：对于故国故乡的山川草木，虽然只去过十分之久，心里也已经很舒畅了。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？ （2）兹山

7、何啻泰山之罍石？顾所以悠然者，特寄于此！ 8淀山公仰慕陶渊明，具有悠然超脱的情怀，主要表现在哪些方面？请简要分析（4分） 阅读下面的文言文，完成912题。戚元鲁墓志铭曾 巩戚氏宋人，为宋之世家。当五代之际，有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者，曰同文，号正素先生，赠尚书兵部侍郎。有子当太宗、真宗时为名臣，以论事激切至今传之者，曰纶，为枢密直学士，赠太尉。有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者，曰舜臣，为尚书虞部郎中。元鲁其子也，名师道，字元鲁。为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦，能似其先人者也。盖自五代至今百有六十余年矣，戚氏传绪浸远，虽其位不大，而行应礼义，世

8、世不绝如此，故余以谓宋之世家也。元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。孰谓不幸而今死矣！故其死也，无远近亲疏，凡知其为人者，皆为之悲，而至今言者尚为之慨然也。 元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。嘉佑六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。娶陈氏，内殿承制习之女；再娶王氏，参知政事文宪公尧臣之女；有子一人；皆先元鲁死，而元鲁盖无兄弟。呜呼！天之报施于斯人如此，何也？元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来

9、告。余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。以熙宁元年某月某甲子，葬元鲁于其父之墓侧，以其配陈氏、王氏。将葬，其从兄遵道以状来速铭，铭曰：行足以象其先人，材足以施于世用，而于元鲁未见所止也。生既不得就其志，死又无以传其绪，曷以告哀？纳铭于墓。 （选自曾巩集卷四十二）9.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.以德行化其乡里 化：教化B.能似其先人者也 能：才干C.以进士中其科 中：考取D.其从兄遵道以状来速铭 速：催促10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.五代时，戚元鲁的曾祖父在乡里享有盛名，德高望重，但是抗逆朝廷，不愿做官。B.戚元鲁的父亲叫戚舜

10、臣，做过尚书虞部郎中的官职，一生恭敬勤谨，严守家法。C.戚元鲁在学问品行方面精进不止，可惜三十五岁就英年早逝，否则一定能有建树。D.戚家是宋代有名望的世家，作者曾巩亲自为戚家不止一个人撰写过墓志铭。11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。（4分） （2）元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。（4分） 12.戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分） 13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）秋夕读书幽兴献兵部李侍郎岑 参年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁还应

11、厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。（1）诗的颔联写景有何作用?（3分） （2）简析诗颈联的妙处。（4分） （3）诗的尾联用了什么典故？表达了作者怎样的心愿？（3分） 14.阅读下面这首唐诗，回答问题。(10分）送唐六赴举冷朝阳秋色生边思，送君西入关。草衰空大野，叶落露青山。故国烟霞外，新安道路间。碧霄知己在，香桂月中攀。（1）诗歌首联有什么作用？（3分） （2）颔联主要运用什么表现手法？有何表达效果？（4分） （3）尾联表达了作者怎样的情感？（3分） 15阅读下面宋词，回答问题。（11分）水调歌头刘 过弓剑出榆塞，铅椠上蓬山。得之浑不费力，失亦匹如闲。未必古人皆是，未必今人俱错，世事沐猴

12、冠。老子不分别，内外与中间。酒须饮，诗可作，铗休弹。人生行乐，何自催得鬓毛斑？达则牙旗金甲，穷则蹇驴破帽，莫作两般看。世事只如此，自有识鸮鸾。注释：沐猴冠：比喻外表虽装扮得很像样，但本质却掩盖不了。弹铗：战国时代的冯谖为求得孟尝君对他的待遇而三次弹铗，礼贤下士的孟尝君满足了他的要求。（1）词人在上阕层层否定，试概括作者否定的内容。（4分） （2）“铗休弹”中“休”字表达了怎样的感情？（3分） （3）赏析“世事只如此，自有识鸮鸾”。（4分） 16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）故不积跬步， 。(荀子劝学）（2）怒而飞， 。（庄子逍遥游）（3） ，用之如泥沙？（杜枚阿房宫赋）（4）

13、 ，往往取酒还独倾。（白居易琵琶行）（5）清荣峻茂， 。(郦道元三峡）（6）自经丧乱少睡眠， 。(杜甫茅屋为秋风所破歌)（7） ，事定犹须待阖棺。（陆游病起书怀）（8）删繁就简三秋树， 。（郑板桥赠君谋父子）17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）子曰：“学而不思则罔， 。” （论语）（2）且举世而誉之而不加劝， 。（庄子逍遥游）（3）故不积跬步， 。（荀子劝学）（4）朝搴阰之木兰兮, 。（屈原离骚）（5） ，只是朱颜改。（李煜虞美人）（6）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（7） ，万紫千红总是春。（朱熹春日）（8）横眉冷对千夫指， 。（鲁迅自嘲）高三语文考前指

14、导2参考答案1C（文献典籍）2D连词，尚且；A副词，于是/介词，通过；B代词，那种/副词，加强语气，表反诘；C连词，表修饰/连词，表并列。3（1）谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界呢？（疑问句式1分，“置意”、“域”各1分）（2）如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。（定语后置句式1分，“苟”“粝蔬”各1分）（3）我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。（每小句1分，重点译出“是”、“辞”、“庶几”）4（1）由博学转向专一；（2）勤学善思。（每点2分）参考译文：张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十八岁，豪爽期望建立功名。（二十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，于是告诫他说：“儒学之士自有名教感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”因此，劝告他读中庸。张载读了这本书，虽然喜欢读，还以为不满足，